八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元第3課《方寸鈐記-藏書印》教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元第3課《方寸鈐記—藏書印》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二單元讀書、愛書的情結(jié)第3課方寸鈐記——藏書印一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解藏書印藝術(shù)的起源和發(fā)展；了解藏書印所用材料和工具；了解藏書印的用途和分類；了解擦汗功能樹陰的布局章法。2、過(guò)程與方法：學(xué)生在欣賞、分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)制作藏書印。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)唱樹蔭的欣賞、設(shè)計(jì)、制作，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、沉穩(wěn)的觀察生活及處事的態(tài)度。初步認(rèn)識(shí)中國(guó)藏書印獨(dú)特的藝術(shù)魅力，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛書、藏書的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：介紹篆刻的發(fā)展史及創(chuàng)作的基本方法、工具材料；2、教學(xué)難點(diǎn)：藏書票的制作。三、教學(xué)過(guò)程（一）引入1、有誰(shuí)刻過(guò)印章？誰(shuí)家里有親人或朋友從事過(guò)篆刻藝術(shù)？

2、篆刻是一門怎樣的藝術(shù)？

展示2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——中國(guó)印導(dǎo)入課題。

同學(xué)們，還記得它嗎？提問(wèn)：同學(xué)們還記得它嗎？2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，以篆刻印章的形式設(shè)計(jì)，傳達(dá)出厚重的東方文化底蘊(yùn)。中國(guó)的篆刻是非常講究材質(zhì)的，這枚印就是刻在上乘的新疆和田玉上面的。篆刻是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，那么這節(jié)課就讓我們一起走近篆刻藝術(shù)去領(lǐng)略它的奧妙吧?。ǘ┬抡n講授1、藏書印的定義

藏書印又稱藏書章，是我國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是藏書者專門將其鈐印于書本圖冊(cè)等的扉頁(yè)，借以表明圖書所有權(quán)和表達(dá)其人性情志趣的一種印記。

2、漢印欣賞（展示多媒體圖片）

漢代是印章藝術(shù)發(fā)展成熟的鼎盛時(shí)期。

漢官?。汗賳T用的印，由官府監(jiān)督制造，風(fēng)格比較凝重。漢私?。菏侵杆饺说挠≌拢伤饺俗鞣恢谱?，比官印來(lái)的隨意、寬松許多，主要以銅質(zhì)為主。將軍?。河址Q“急就章”。將軍印風(fēng)格獨(dú)特，天趣橫生，對(duì)后來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格有很大的影響?；^將軍印

廣漢大將軍章肖形印：只有圖像并沒(méi)有文字的印章。2、篆刻表現(xiàn)形式

對(duì)比兩枚印章

問(wèn)：你能對(duì)比出這兩枚印章的不同嗎？什么樣的印章是朱文？什么樣的是白文？

白文（陰刻）——刻字

朱文（陽(yáng)文）——刻背景

4、篆刻章法

姓名章中的筆畫比較多，可取其中一個(gè)字刻在石章上。

一字印

二字印

三字印

四字印形式上也可朱白相間。

5、篆刻刀法

教師講解，介紹工具，（砂紙、石章、印泥和篆刻刀）解釋使用方法。視頻示范：五指執(zhí)刀法

握拳執(zhí)刀法

小結(jié)：沖繩法是刀刃向前，一路直沖過(guò)去。切刀法是用刀刃在石上，像積點(diǎn)成線一樣，一步一頓的方法刻成線條。6、教師介紹藏書印的制作方法：第一，設(shè)計(jì)印稿第二，寫稿上石第三，刻制修整第四，醮泥鈐印6、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。解決學(xué)生操作