2025年上外版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷454考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列物體中，都能被磁鐵吸引的是（）A.鐵片、銅片B.銅片、鋁片C.鎳片、鋅片D.鐵片、鎳片2、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.汽水B.原油C.礦泉水D.液氧3、根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是rm{(}rm{)}A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.化學(xué)反應(yīng)的快慢C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D.參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量4、根據(jù)維生素rm{C}能夠使淀粉rm{-}碘溶液褪色的原理，應(yīng)用如圖實(shí)驗(yàn)比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少rm{.}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要控制的條件是()

A.膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)B.兩個(gè)膠頭滴管的規(guī)格C.燒杯中淀粉rm{-}碘溶液的濃度D.燒杯中溶液的體積5、現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是rm{(}rm{)}

A.用澄清的石灰水。

B.用帶火星的木條。

C.用燃著的木條。

D.看是否溶于水6、下列各種原子各lg，所含原子個(gè)數(shù)最多的是（括號(hào)內(nèi)是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量）（）A.氧原子（16）B.鐵原子（56）C.氫原子（1）D.碳原子（12）7、對(duì)于化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑下列讀法錯(cuò)誤的是（）A.通電條件下，水反應(yīng)生成氧氣和氫氣B.通電條件下，氫水等于氣加氧氣C.通電條件下，每2個(gè)水分子反應(yīng)生成2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子D.通電條件下，每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、在空氣中；與人類(lèi)關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說(shuō)法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說(shuō)明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。

9、下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作“與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標(biāo)簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多10、rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體rm{.}則rm{a}與rm的比值是()

A.rm{a}rm{/}rmrm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rmrm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rmrm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rmrm{簍R3/4}11、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脹}12、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

13、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說(shuō)法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價(jià)。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

（2）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是____。

（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是____（答一點(diǎn)）。15、化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：____（填序號(hào)）；

（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過(guò)）最終會(huì)變紅，原因是：____（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/p>

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有____（填序號(hào)）．

①軟塑料瓶變癟②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣。

③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶?jī)?nèi)溶液變紅．16、根據(jù)圖示；請(qǐng)按要求填寫(xiě)儀器的序號(hào)：

（1）量取一定量的液體，應(yīng)該選用______；

（2）用來(lái)收集或貯存少量氣體的容器______；

（3）可用來(lái)給少量物質(zhì)直接進(jìn)行加熱的儀器是______；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)給物質(zhì)加熱的工具是______；

（5）加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是______．17、雨后路邊的水漬一會(huì)就消失了，是由于______獲得______，運(yùn)動(dòng)______，掙脫______離開(kāi)______，變成______逃逸到空氣中rm{.}這叫水的______rm{.}燒開(kāi)了水之后，揭開(kāi)鍋蓋，立即就會(huì)有許多水滴滴下，這是______在鍋蓋上______的結(jié)果．18、植物的光合作用可表示為：二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}淀粉rm{+}氧氣，則生成的淀粉中一定含有______元素，可能含有______元素．19、按要求書(shū)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）加熱黑白固體混合物制氧氣______；

（2）水電解______；20、寫(xiě)出下列物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：（寫(xiě)出4個(gè)化學(xué)方程式即可）

ZnFe2O3HClCa（OH）2Na2CO3AgNO3

①____②____

③____④____．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共3分)21、化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟和要求；正確；安全地進(jìn)行操作．

取用固體藥品要用______或______；如取用塊狀藥品，應(yīng)怎樣操作？______；

給試管中液體加熱；管口不能______；

熄滅火酒精燈應(yīng)用______．

加熱固體時(shí)；試管口應(yīng)______，原因是______．

評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共15分)22、在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí)；我們?cè)?jīng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}圖甲中反應(yīng)后天平的指針______rm{(}“偏左”“偏右”“不變”rm{)}原因是______，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？______。rm{(}“符合”或“不符合”rm{)}圖甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是______。

rm{(2)}圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是：______；玻璃管上方系一癟氣球的目的是______。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是______rm{(}填“前一種”或“后一種”rm{)}

rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}原子種類(lèi)rm{壟脷}原子數(shù)目rm{壟脹}分子種類(lèi)rm{壟脺}分子數(shù)目rm{壟脻}元素種類(lèi)rm{壟脼}物質(zhì)總質(zhì)量23、關(guān)于空氣的組成；從下列實(shí)驗(yàn)中你能得出什么結(jié)論？

rm{(1)}小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間；說(shuō)明空氣中含有______．

rm{(2)}夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠；說(shuō)明空氣中含有______．

rm{(3)}澄清石灰水長(zhǎng)期敞口放在空氣中會(huì)變渾濁；說(shuō)明空氣中含有______．

rm{(4)}酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有______．24、化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭rm{(}主要成分是石蠟，白色rm{)}及其燃燒進(jìn)行了如下探究．

rm{(1)}他們?nèi)∫恢灎T；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結(jié)論：石蠟的密度比水______；

rm{(2)}他們對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究；請(qǐng)你完成其中的步驟：

rm{a.}點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約rm{1s}后取出，現(xiàn)象如圖rm{A}這證明焰心的溫度______．

rm{b.}向焰心斜向插入rm{3}支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象rm{(}如圖rm{B)}在玻璃管的上口點(diǎn)燃______；

上口產(chǎn)生火焰；這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是______；______．

rm{c.}猜想和驗(yàn)證。

。猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)rm{壟脵}焰心氣體。

含rm{CO_{2}}在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口假設(shè)rm{壟脵}不成立假設(shè)rm{壟脷}焰心氣體含。

石蠟蒸氣取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰點(diǎn)燃．假設(shè)rm{壟脷}成立取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；鐵片能被磁鐵吸引；銅片不被磁鐵吸引，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；銅片、鋁片均不被磁鐵吸引；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；鎳片能被磁鐵吸引；鋅片不被磁鐵吸引，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵片、鎳片均能被磁鐵吸引；故選項(xiàng)正確．

故選：D．

【分析】磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等具有磁性的金屬，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．2、D【分析】解：rm{A}汽水中含有水和碳酸等物質(zhì)；屬于混合物；

B；原油中含有汽油、柴油等物質(zhì)；屬于混合物；

C；礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)；屬于混合物；

D；液氧是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物。

故選：rm{D}

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類(lèi)可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】本題主要考查的是化學(xué)方程式的含義。根據(jù)化學(xué)方程式可以獲得的信息為：該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物；反應(yīng)發(fā)生所需要的條件；各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；各化學(xué)式的計(jì)量數(shù)等信息?！窘獯稹緼.由化學(xué)方程式可知，“rm{簍T}”左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，故A正確，不符合題意；”左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，故A正確，不符合題意；rm{簍T}B.由化學(xué)方程式無(wú)法確定化學(xué)反應(yīng)的快慢，故B錯(cuò)誤，符合題意；C.由化學(xué)方程式可以看出反應(yīng)發(fā)生所需要的條件，故C正確，不符合題意；D.化學(xué)方程式中各化學(xué)式的計(jì)量數(shù)，就是參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量，故D正確，不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、B【分析】【分析】本題考查控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.需要控制膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)，才能比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少，故A不符合題意；含量的多少，故A不符合題意；rm{C}B.不需要控制兩個(gè)膠頭滴管的規(guī)格，相同即可，故B符合題意；碘溶液的濃度，才能觀察顏色的變化情況，故C不符合題意；C.需要控制燒杯中淀粉rm{-}碘溶液的濃度，才能觀察顏色的變化情況，故C不符合題意；rm{-}D.需要控制燒杯中溶液的體積，即淀粉的含量，含量的多少，故D不符合題意。才能比較兩種果汁中維生素rm{C}含量的多少，故D不符合題意?！窘馕觥縭m{B}5、C【分析】【分析】本題主要考查常見(jiàn)氣體的鑒別。鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三種氣體的目的?！窘獯稹緼.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，空氣中因二氧化碳的含量很低，加入石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，氧氣不能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，因此無(wú)法區(qū)別空氣和氧氣，故A方法錯(cuò)誤；B.氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃；但二氧化碳和空氣都會(huì)使帶火星的木條熄滅，因此不能區(qū)分空氣和二氧化碳，故B方法錯(cuò)誤；

C.將燃燒的木條伸入瓶中；木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣，木條燃燒更旺的氣體為氧氣，木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象明顯，因此此方法可以將三者區(qū)分開(kāi)來(lái)，故C方法正確；

D.測(cè)定氣體在水中的溶解性不易操作；難度大，現(xiàn)象也不明顯，所以此方法不可以，故D方法錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】解：原子的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比；由于相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鐵＞氧＞碳＞氫，真實(shí)質(zhì)量也是這一關(guān)系，故等質(zhì)量的各種原子中，所含原子個(gè)數(shù)由多到少的順序是：氫＞碳＞氧＞鐵，故各種原子各lg所含原子個(gè)數(shù)最多的是氫原子。

故選：C。

等質(zhì)量的各種原子；所含原子個(gè)數(shù)最多，即原子質(zhì)量最??；由原子的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比的關(guān)系，相對(duì)原子質(zhì)量最小的即是原子個(gè)數(shù)最多的．

本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量與其原子真實(shí)質(zhì)量成正比的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】C7、B【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式的讀法；通電條件下，水反應(yīng)生成氧氣和氫氣，故選項(xiàng)正確。

B；“+”不能讀作“加”、“═”不能讀作“等于”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式的微觀意義；通電條件下，每2個(gè)水分子反應(yīng)生成2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子，故選項(xiàng)正確；

D；根據(jù)。

2H2O2H2↑+O2↑

36432

讀作：每36份質(zhì)量的水通電分解為4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣；故選項(xiàng)讀法正確。

故選：B。

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)；“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”。

本題難度不大，充分理解化學(xué)方程式表示的含義是解題的關(guān)鍵。【解析】B二、多選題(共6題，共12分)8、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而在氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來(lái)；說(shuō)明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來(lái)分析其化合價(jià)是否發(fā)生了改變．

9、CD【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{A}圖示rm{.}給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向上傾斜，加熱時(shí)冷凝水倒流使試管破裂，故A說(shuō)法一致，不符合題意；B.傾倒液體時(shí)，手心沒(méi)有對(duì)標(biāo)簽，則殘留的藥品流下后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽，故B說(shuō)法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時(shí)，酒精易燃燒，故C說(shuō)法不一致，符合題意；D.量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，造成實(shí)際體積偏少，故D說(shuō)法不一致，符合題意。故選CD?！窘馕觥縭m{CD}10、BC【分析】【分析】本題主要考查碳和氧氣的不同反應(yīng)情況及處理問(wèn)題的能力，根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行解答：當(dāng)不完全燃燒時(shí)生成一氧化碳，完全燃燒時(shí)生成二氧化碳，當(dāng)氧氣量在一定范圍內(nèi)時(shí)，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳?！窘獯稹扛鶕?jù)題意rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體，為剩余氧氣和生成的二氧化碳時(shí)，則rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}}當(dāng)氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時(shí)，取兩極限反應(yīng)分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rmrm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm

rm{dfrac{a}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}<dfrac{3}{4}}故BC符合題意。故選BC。rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}11、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時(shí)；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來(lái)，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒(méi)有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過(guò)高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過(guò)高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

13、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價(jià)，氧元素是-2價(jià)，在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價(jià)．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

三、填空題(共7題，共14分)14、CH4+2O2CO2+2H2O分解反應(yīng)產(chǎn)物無(wú)污染（或燃燒熱值高等）【分析】【解答】“A是天然氣的主要成分”可知，A為甲烷，化學(xué)式為CH4；燃燒需要氧氣，B是氧氣；甲烷經(jīng)過(guò)燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，D能夠電解，因此D是水，C是二氧化碳；電解水產(chǎn)生的E可以做燃料，則E是氫氣；

（1）反應(yīng)①是甲烷燃燒的方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）反應(yīng)②是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣；屬于分解反應(yīng)；

（3）E是氫氣；作燃料的優(yōu)點(diǎn)是：產(chǎn)物無(wú)污染（或燃燒熱值高等）。

【分析】本題屬于框圖型的推斷題，難度不大，解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口，經(jīng)過(guò)分析，歸納，推理，得出正確的答案．本題的突破口是“A是天然氣的主要成分”推斷出A，“D可以電解”推斷出D。15、BH2O+CO2=H2CO3①③【分析】【解答】（1）圖B所示實(shí)驗(yàn)中；把二氧化碳倒進(jìn)燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳物理性質(zhì)﹣﹣密度比空氣大，和化學(xué)性質(zhì)﹣﹣不助燃也不可燃；

（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過(guò)）最終會(huì)變紅，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡過(guò)的紫色花變紅，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3；

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，在外界壓強(qiáng)作用下，塑料瓶變癟．

故答案為：（1）B；（2）H2O+CO2=H2CO3；（3）①③．

【分析】圖A所示實(shí)驗(yàn)是：紫色干花噴上水放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色花變紅色；圖B所示實(shí)驗(yàn)是：把二氧化碳倒進(jìn)燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，不助燃也不可燃的化學(xué)性質(zhì)；圖C所示實(shí)驗(yàn)是：把澄清石灰水倒進(jìn)盛滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶中，澄清石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟．16、略

【分析】解：（1）量筒用于量取一定量的液體；故填：③；

（2）集氣瓶用來(lái)收集或貯存少量氣體；故填：⑤；

（3）試管可用來(lái)給少量物質(zhì)直接進(jìn)行加熱；故填：①；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)給物質(zhì)加熱的工具是酒精燈；故填：②；

（5）燒杯加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)；以防炸裂，故填：④．

根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題；要熟記它們的名稱(chēng)．

儀器的名稱(chēng)和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】③；⑤；①；②；④17、水分子；能量；加快；其它水分子；水表面；水蒸氣；汽化；水蒸氣；液化【分析】解：雨后路邊的水漬一會(huì)就消失了；是由于水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)加快，掙脫其它水分子的束縛，離開(kāi)水表面，變成水蒸氣逃逸到空氣中，這就是水的汽化；燒開(kāi)了水之后，揭開(kāi)鍋蓋，立即就會(huì)有許多水滴滴下，這是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；

故答案為：水分子；能量；加快；其它水分子；水表面；水蒸氣；汽化；水蒸氣；液化．

物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華．

此題考查了物態(tài)變化中的液化、升華、汽化等現(xiàn)象，對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化要有所認(rèn)識(shí)，會(huì)用所學(xué)知識(shí)去分析．【解析】水分子；能量；加快；其它水分子；水表面；水蒸氣；汽化；水蒸氣；液化18、略

【分析】解：假設(shè)淀粉用rm{R}表示，植物的光合作用可表示為：rm{H_{2}O+CO_{2}隆煤R+O_{2}}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在方程式?jīng)]有配平的情況下，rm{R}中一定含有rm{H}和rm{C}元素；也可能含有氧元素．

故答案為：rm{C}和rm{H}rm{O}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)rm{(}反應(yīng)物rm{)}的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程rm{.}在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變r(jià)m{.}據(jù)此答題．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答實(shí)際問(wèn)題的能力．【解析】rm{C}和rm{H}rm{O}19、2KClO32KCl+3O2↑2H2O2H2↑+O2↑【分析】解：（1）加熱黑白固體混合物制取氧氣，是采用了氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。

故答案為：

（1）2KClO32KCl+3O2↑；

（2）2H2O2H2↑+O2↑。

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等?！窘馕觥?KClO32KCl+3O2↑2H2O2H2↑+O2↑20、略

【分析】

①活潑金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

②金屬氧化物能與酸反應(yīng)生成鹽和水，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵的水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

③酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)，鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

④碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成鹽、水、二氧化碳，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

故答案為：①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；③Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；④Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

【解析】【答案】根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)、鹽的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

四、計(jì)算題(共1題，共3分)21、略

【分析】

取用固體藥品要用藥匙或鑷子；取用塊狀藥品，應(yīng)先把試管橫置，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再緩緩把試管立起；給試管中液體加熱，為防止液體濺出，管口不能朝向自己和他人；熄滅火酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅；為防止生成的水倒流回試管底部使試管炸裂，加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜．

故答案為：藥匙；鑷子；先把試管橫置；用鑷子把塊狀固體放在試管口，再緩緩把試管立起；朝向自己和他人；燈帽蓋滅；略向下傾斜；防止生成的水倒流回試管底部使試管炸裂．

【解析】【答案】根據(jù)取用液體藥品的注意事項(xiàng)；給試管中的固體加熱的注意事項(xiàng)、熄滅酒精燈的方法及原理回答．

五、探究題(共3題，共15分)22、略

【分析】解：rm{(1)}圖甲中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；生成的二氧化碳逸出裝置，逸出反應(yīng)后天平的指針偏右；

該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；

圖甲中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

故填：偏右；反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{(2)}圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)；錐形瓶底放層細(xì)沙能夠防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；

玻璃管上方系一癟氣球的目的是緩沖瓶?jī)?nèi)外氣壓；防止瓶塞飛出；

白磷剛引燃；立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡，是因?yàn)榘琢兹紵艧?，?dǎo)致氣球膨脹，受到向上的浮力，但是遵循質(zhì)量守恒定律。

故填：防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；緩沖瓶?jī)?nèi)外氣壓；防止瓶塞飛出；后一種。

rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)；原子數(shù)目、元素種類(lèi)、物質(zhì)總質(zhì)量一定不變，分子種類(lèi)一定改變，分子數(shù)目可能改變，也可能不改變。

故填：rm{壟脹}

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)；總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。【解析】偏右；反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；緩沖瓶?jī)?nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出；后