2025年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷93考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選出下列句子修辭手法不同的一項(xiàng)（）（2分）A.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我、我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色C.樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦D.走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)2、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的拼音正確的一項(xiàng)是（）

作為學(xué)者的聞一多先生對(duì)學(xué)問(wèn)的鉆研鍥而不舍。他從唐詩(shī)入手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，成了“何妨一下樓”的主人。作為民主戰(zhàn)士的他，報(bào)著“至今熱血猶殷紅”的壯志，慷慨淋漓，氣沖斗牛，力誓滌盡一切人間污穢，表現(xiàn)出大無(wú)畏的革命精神。A.qièyāndǒuhuìB.qièyāndòusuìC.qìyīndòuhuìD.qìyīndǒusuì3、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，有誤的一項(xiàng)是（）A.誠(chéng)然！這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)fúshuǐ的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。(浮水)B.故每當(dāng)兩船竟賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說(shuō)故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)léigǔ的種種情形。（擂鼓）C.村風(fēng)鄉(xiāng)俗中，四時(shí)二十四節(jié)色彩bīnfēn，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的，卻是二十四節(jié)之外的春節(jié)。（繽紛）D.月還沒(méi)有落，仿拂看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的jiǎojié。（皎潔）4、給加線的詞選擇正確的解釋（）

____待A.污辱B.狠毒C.殘害5、對(duì)《游山西村》這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě)，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。B.頷聯(lián)寫(xiě)出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。C.頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫(xiě)中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D.全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，意境清新。6、下面各組詞語(yǔ)中劃線字的讀音；完全正確的一項(xiàng)是（）

A.寬____（shù）漣____（yī）根深____固（tì）B.____痛（chì）____方（shuò）____而不舍（qiè）C.闊____（chuò）____責(zé)（jí）即物起____（xìng）D.____首（hán）不____（xùn）廣____無(wú)垠（mào）7、選出對(duì)《西游記》的情節(jié)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）A..猴王被擒。玉帝下令刀砍斧剁、火燒雷擊，卻不能損悟空一根毫毛。太上老君又把悟空投入八卦煉丹爐中鍛煉，七七四十九日開(kāi)爐，孫悟空依然毫發(fā)無(wú)傷，在天宮大鬧一場(chǎng)B.牛魔王的兒子紅孩兒據(jù)守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不過(guò)紅孩兒的三昧真火，請(qǐng)來(lái)菩薩降妖。菩薩降伏紅孩兒，讓他做了善財(cái)童子C.在火焰山，孫悟空欲求鐵扇公主芭蕉扇扇滅火焰。鐵扇公主惱恨孫悟空把她的孩子紅孩兒送往靈山做童子，不肯借，悟空與鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，終于降服二怪，扇滅了大火。師徒四人得以繼續(xù)西去D.師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了靈山圣地，拜見(jiàn)佛祖，卻因不曾送錢(qián)物給佛祖，只取得無(wú)字經(jīng)。唐僧師徒帶著無(wú)字經(jīng)返回東土。不想九九八十一難還缺一難，在流沙河，老鱉把四人掀翻河中，經(jīng)卷全部落水浸濕8、（）改革開(kāi)放給他們插上翅膀；（）特區(qū)的變化超出了人們的想象。

A.因?yàn)樗訠.雖然但是C.不但而且E.無(wú)論都E.無(wú)論都9、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.是否多讀書(shū)，是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一.B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施.C.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心.D.近年來(lái)，我省各中小學(xué)逐步完善和建立了校園安全工作機(jī)制.評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、成語(yǔ)填空。潛心（）注心會(huì)神（）（）而不舍（）盡心血一反（）往（）乎不同群蟻排（）無(wú)（）及此11、《童年的朋友》節(jié)選自小說(shuō)《____》，該書(shū)與《____》、《____》共同組成作者_(dá)___的____體三部曲，他是____（國(guó)籍）的____家。12、判斷下列句子是否比喻句。

①為了讓小地主進(jìn)食，我在洗干凈的眼藥瓶里裝上牛奶，然后我拿著它，像一枚導(dǎo)彈一樣向它飛過(guò)來(lái)____

②我不得不找一個(gè)人專門(mén)掰開(kāi)它的嘴，我往里填，它吃得滿臉都是。它昂著半只眼睛已被糊住的小臉，氣憤地盯著我。____

13、解釋加線的字。

____子曰其：____。

其鄰人之父亦____云：____。

而疑鄰人____父之：____。14、在橫線上寫(xiě)一句話；使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致；內(nèi)容相關(guān)的排比句。

欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書(shū)，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；____，____；欣賞一束淡淡的康乃馨，會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)15、下面病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.正確的方法和積極的態(tài)度是能否搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。（在“關(guān)鍵”前加上“最”）B.期末考試將至，各位班主任三令五申地一再?gòu)?qiáng)調(diào)要遵守考試紀(jì)律。（刪去“一再”）C.云南省祿豐縣近日浮現(xiàn)兩具距今約1.8億年的恐龍化石。（改“浮現(xiàn)”為“發(fā)現(xiàn)”）D.今年前11個(gè)月我市進(jìn)出境電商快件達(dá)4663.51萬(wàn)件左右。（刪去“左右”）評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共9題，共18分)16、名著閱讀。

（1）連線。

A《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》a描繪迷信傳說(shuō)的勾魂使者。

B《二十四孝圖b描繪封建家長(zhǎng)制的壓制和摧殘。

C《五猖會(huì)》c批評(píng)封建孝道的虛偽和殘酷。

D《無(wú)?！穌懷念長(zhǎng)媽媽。

（2）《西游記》中你追喜歡誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)出理由。17、閱讀《駱駝祥子》小說(shuō)中的兩段話；按要求回答。

（甲）這么大的人；拉上那么美的車，他自己的車，車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的。

（乙）他覺(jué)得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng)；掙錢(qián)不多，可是不用賣(mài)力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開(kāi)大嘴，而完全沒(méi)聲，他愛(ài)惜自己的嗓子。

甲、乙兩文中各是一個(gè)怎樣的祥子形象？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子為什么前后會(huì)發(fā)生這么大的變化？18、名著閱讀他不怕吃苦，也沒(méi)有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)。假若他的環(huán)境好一些，或多受著點(diǎn)教育，他一定不會(huì)落在“膠皮團(tuán)”里，而且無(wú)論是干什么，他總不會(huì)辜負(fù)了他的機(jī)會(huì)。不幸，他必須拉洋車；好，在這個(gè)營(yíng)生里他也證明出他的能力與聰明。他仿佛就是在地獄里也能作個(gè)好鬼似的。想了一想，他相信自己有那個(gè)資格：他有力氣，年紀(jì)正輕；所差的是他還沒(méi)有跑過(guò)，與不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過(guò)的困難，有他的身體與力氣作基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個(gè)十天半月的，就一定能跑得有個(gè)樣子，然后去賃輛新車，說(shuō)不定很快的就能拉上包車，然后省吃儉用的一年兩年，即使是三四年，他必能自己打上一輛車，頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時(shí)間的問(wèn)題，這是必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想！以上文段節(jié)選自小說(shuō)《》，作者是：____。從文段可以看出主人公是一個(gè)____（性格、品質(zhì)）的人，但后來(lái)他變得麻木狡猾，自暴自棄。使他產(chǎn)生如此變化的根本原因是：____19、牛魔王的寵物是（），二郎神的寵物是（）20、3、運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）、（2）題。（1）《西游記》中，唐僧在去西天取經(jīng)途中，在______收了孫悟空，在高老莊收了______，在流沙河收了沙和尚。（2）在法布爾的筆下，__________像個(gè)吝嗇鬼，它身穿一件短身燕尾服。這部作品叫《______》。21、綜合性學(xué)習(xí)。在你閱讀過(guò)的下列小說(shuō)中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請(qǐng)從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)理由。（60字以內(nèi)）《童年》《魯濱孫漂流記》答：____22、【題文】名著閱讀（3分）

我們來(lái)了不久；在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：

“叫你們?nèi)o我討飯去！”

外祖母痛苦得面孔都變了樣；說(shuō)：

“全都分給他們吧；你也好落得耳根清凈，分吧！”

以上文段描寫(xiě)的是_______________（請(qǐng)?zhí)钊嗣﹦倎?lái)到外祖父家時(shí)，所看到的舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而向外祖父提出分家的情景，真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。這是出自前蘇聯(lián)作家_______________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部——《童年》。小說(shuō)所寫(xiě)雖是回憶一段沉重的童年往事，但因?yàn)槭且訽______________的眼光來(lái)描述的，所以給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩。23、名著導(dǎo)讀。

在閱讀名著《朝花夕拾》的基礎(chǔ)上；完成以下題目：

（1）在魯迅深情的筆下；我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買(mǎi)來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆______；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師______。

（2）“孩子們所盼望的；過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見(jiàn)十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過(guò)去。于是，完了?！?/p>

這段文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。24、名著閱讀。

《西游記》第1至第7回，寫(xiě)______，第8至第12回寫(xiě)唐僧，交代______這一中心事件由來(lái)。全書(shū)故事引人入勝，如在《三借芭蕉扇》中，人物個(gè)性鮮明。一借芭蕉扇被騙后，沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”，深為取經(jīng)前途擔(dān)憂；豬八戒想“揀無(wú)火處走”，其一貫的“______”想法再次冒出；唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，表達(dá)了______。評(píng)卷人得分四、寫(xiě)作題(共1題，共3分)25、請(qǐng)以“那一刻，我流淚了”為題，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：ABD都是運(yùn)用的擬人的修辭。而C是比喻的修辭。所以答案是C?？键c(diǎn)：本題考查修辭手法?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】“鍥而不舍”應(yīng)讀作“qièérbùshě”；“殷紅”應(yīng)讀作“yānhóng”；“氣沖斗?！睉?yīng)讀作“qìchōngdǒuniú”；“污穢”應(yīng)讀作“wūhuì”．

答案：A．

本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．

本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．【解析】A3、A【分析】【分析】A項(xiàng)應(yīng)為“鳧水”。其余正確。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)漢字掌握能力。4、B【分析】根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)的意思?！窘馕觥緽5、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、情感和手法技巧的理解能力。解答這類題目，先理解詩(shī)歌所寫(xiě)內(nèi)容，再了解詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，最后結(jié)合寫(xiě)作背景，詩(shī)人生平和題目要求答題即可。頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫(xiě)中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及作者對(duì)贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗?的贊美。C項(xiàng)分析錯(cuò)誤，故選C。?

【解析】C6、B【分析】A．“根深蒂固”的“蒂”應(yīng)讀“dì”；C．“詰責(zé)”的“詰”應(yīng)讀“jié”；D．“領(lǐng)首”的“頷”應(yīng)讀“hàn”?！窘馕觥緽7、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．在通天河又被老黿把四人翻落河中；濕了經(jīng)卷，不是在流沙河。

故選：D。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做本題時(shí)注意《西游記》名著情節(jié)的把握?！窘馕觥緿8、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。根據(jù)分句間的關(guān)系，前后兩個(gè)分句是因果關(guān)系。故選A。修改：

本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。這類題目的解答關(guān)鍵在于平日的學(xué)習(xí)；學(xué)生日常學(xué)習(xí)應(yīng)注重多積累常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，了解其各自的用法，能根據(jù)句子的語(yǔ)意體會(huì)其分句間的關(guān)系。最后做出正確的選擇即可。本題我們根據(jù)兩個(gè)分句的語(yǔ)意，可以斷定此前后分句是因果關(guān)系。故選A。

【解析】【答案】A9、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的修改能力。考查的病句類型有語(yǔ)義矛盾、成分殘缺、關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)?。做病句修改類題目時(shí)，首先要判斷句子的正誤，如果是病句，則先要判斷它的病句類型，然后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。要盡量少改動(dòng)，保留句子愿意，對(duì)修改后的句子進(jìn)行復(fù)查核對(duì)，看是否通順，有無(wú)新的語(yǔ)病產(chǎn)生。A項(xiàng)語(yǔ)義矛盾，刪去“是否”或在“提高”的前面加“能否”；B項(xiàng)語(yǔ)義矛盾，將“不再”改為“再次”；D項(xiàng)不合邏輯，將“完善”和“建立”調(diào)換位置。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】本題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)能力。對(duì)漢字詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，最常見(jiàn)的錯(cuò)誤是形近致錯(cuò)，音近致錯(cuò)，形、音相近致錯(cuò)，隨意簡(jiǎn)化字致錯(cuò)，意義相近而致錯(cuò)。字典是最好的老師，不會(huì)的字詞，一定要查字典，多多練習(xí)，注意積累，避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)。本題要特別注意“鍥而不舍”中“鍥”的寫(xiě)法；“嘔心瀝血”中“嘔”的寫(xiě)法；“迥乎不同”中“迥”的寫(xiě)法；“無(wú)暇及此”中“暇”的寫(xiě)法。【解析】貫?zāi)泧I既迥衙暇11、童年在人間我的大學(xué)高爾基自傳體蘇聯(lián)作家【分析】【分析】對(duì)于名家名篇；要善于識(shí)記。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品情況，平時(shí)整理記憶。12、是不是【分析】【分析】第一小題是比喻；第二小題不是比喻，是擬人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。擬人是把物賦予人的動(dòng)作形態(tài)，使其人格化。13、他的說(shuō)的【分析】【分析】掌握代詞和虛詞用法。其代詞；指他的。之，助動(dòng)詞，的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生文言文中文言字詞的翻譯理解能力。14、欣賞一個(gè)淺淺的微笑會(huì)讓你忘卻生活的無(wú)奈與愁苦【分析】【分析】這道題既是仿寫(xiě)又是續(xù)寫(xiě)。答題時(shí)要先分析例句；仿寫(xiě)時(shí)要把握仿寫(xiě)的句式，即“欣賞XXXX（數(shù)量詞+形容詞）的XX，會(huì)讓你XXXX（動(dòng)詞+名詞）的XX（形容詞）與XX（形容詞），根據(jù)自己平常的積累，選擇與前后句相類似的話題進(jìn)行仿寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和順序的安排合理性，以及邏輯思維能力，注重實(shí)際運(yùn)用。以及對(duì)排比句的掌握。15、略

【分析】此題考查學(xué)生辨析病句的能力。做這類題型，一靠語(yǔ)感，讀來(lái)不通順的，通常就是病句；二靠分析，劃分句子主干，找出主謂賓定狀補(bǔ)，看成分是否殘缺。三靠邏輯，看前后是否矛盾；四靠知識(shí)，可以記一些病句類型及常見(jiàn)病句。Ａ項(xiàng)“正確的方法和積極的態(tài)度”對(duì)“能否搞好學(xué)習(xí)”一面對(duì)兩面，不合邏輯，應(yīng)去掉“能否”，題中在“關(guān)鍵”前加上“最”，修改不正確；Ｂ項(xiàng)“三令五申”和“一再”意思重復(fù)，刪去“一再”，修改正確；C項(xiàng)“恐龍化石”應(yīng)該是“發(fā)現(xiàn)”不應(yīng)該是“浮現(xiàn)”，修改正確；Ｄ項(xiàng)“達(dá)”和“左右”前后矛盾，刪去“左右”，修改正確。故選A?！窘馕觥緼三、名著閱讀(共9題，共18分)16、略

【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)課文涉及的情節(jié)；人物及人物的性格的識(shí)記。做本題時(shí)注意對(duì)魯迅《朝花夕拾》中的常見(jiàn)篇目的內(nèi)容、人物、人物的性格的熟練掌握。

對(duì)于名著閱讀學(xué)習(xí)，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，逐步深化印象?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著的認(rèn)知能力。解答此類問(wèn)題；熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重點(diǎn)情節(jié)。

（2）本題考查的是名著《西游記》的主要人物及其性格特點(diǎn)。解答本題要注意選擇自己最熟悉的人物形象和故事情節(jié)；把自己喜愛(ài)的原因有條理的表述出來(lái)即可。比如喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，嫉惡如仇，有除惡務(wù)盡的精神。

答案：

（1）AdBcCbDa

（2）我喜歡孫悟空，因?yàn)樗粌H神通廣大，嫉惡如仇，而且有除惡務(wù)盡的精神。17、略

【分析】

本題考查名著綜合閱讀；包括文學(xué)常識(shí)；藝術(shù)特色、主題等．

《駱駝祥子》除了塑造了祥子這個(gè)典型人物外還寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等．【解析】本題考查名著《駱駝祥子》人物及主要故事情節(jié)的把握；根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確祥子是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象．祥子的出身是農(nóng)民，他流落到北平城拉洋車．他三次買(mǎi)車又三次丟失，并終于墮落到生活的谷底．

答案：

甲文勤勞、熱愛(ài)生活、有理想；乙文偷懶、狡詐、毫無(wú)進(jìn)取心．原因：祥子在擁有自己的車的過(guò)程中被敲詐，被搶劫，生活中也遭遇了很多不如意，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗使他墮落．18、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。根據(jù)“能拉上包車”“自己打上一輛車”等信息，可知本文段選自小說(shuō)《駱駝祥子》，作者是老舍。從文段可以看出主人公是一個(gè)有上進(jìn)心、有夢(mèng)想的人，但后來(lái)他變得麻木狡猾，自暴自棄。使他產(chǎn)生如此變化的根本原因是黑暗的社會(huì)制度?！窘馕觥狂橊勏樽永仙嵊猩线M(jìn)心，有夢(mèng)想黑暗的社會(huì)制度。19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累識(shí)記能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題涉及到課內(nèi)名著《西游記》中的內(nèi)容，根據(jù)自己的閱讀識(shí)記可知：牛魔王的寵物是辟水金睛獸，二郎神的寵物是哮天犬?。【解析】辟水金睛獸哮天犬20、略

【分析】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。解此類題要求學(xué)生對(duì)教材要求課外必讀的名著在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上及時(shí)做筆記，對(duì)名著的作者、主要情節(jié)、人物形象、主題、寫(xiě)作特點(diǎn)等分類整理。平時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)。【解析】（1）五行山豬八戒（2）楊柳天牛昆蟲(chóng)記21、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累。每部名著的作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。示例：魯濱孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我?！窘馕觥看鸢甘纠呼敒I孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分。小說(shuō)人物名稱占1分，從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、人物性格等任意一個(gè)角度說(shuō)理由占3分。（“理由”部分；角度明確而單一、字?jǐn)?shù)符合要求即可）22、略

【分析】【解析】

試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查；要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。這里學(xué)生應(yīng)了解高爾基和他的《童年》。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮扛郀柣⒘紊?、一個(gè)小孩（或一個(gè)孩子／孩童）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空為1分）23、略

【分析】（1）本題考查名著人物；根據(jù)知識(shí)積累作答?！敖o哥兒買(mǎi)來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆是長(zhǎng)媽媽；那位正直善良的異國(guó)老師是魯迅在日本留學(xué)時(shí)的藤野先生。

（2）本題考查名著內(nèi)容的積累。根據(jù)片段中的關(guān)鍵詞“賽會(huì)”可知；這里的賽會(huì)就是“五猖會(huì)”，本語(yǔ)段是《五猖會(huì)》的第一段。文章大概內(nèi)容是：五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。書(shū)背完了，去五猖會(huì)的興致也蕩然無(wú)存了。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的束縛和摧殘。

答案：

（1）長(zhǎng)媽媽；藤野先生。

（2）《五猖會(huì)》；作者兒時(shí)對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難。

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)；還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)，注意結(jié)合閱讀積累作答。

名著試題主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元?？忌蛔x原著，很難保證考場(chǎng)不失分。因而，課外應(yīng)盡量多讀原著。【解析】長(zhǎng)媽媽；藤野