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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華師大版八年級生物上冊階段測試試卷600考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、人體產(chǎn)生精子與卵細胞的部位分別是A.睪丸和子宮B.陰莖和陰道C.睪丸和卵巢D.輸卵管和輸精管2、有關(guān)生命的起源,下列敘述不正確的是()A.生命起源于非生命物質(zhì)B.生命起源于原始的陸地C.生命起源于原始的海洋D.現(xiàn)代的地球上不可能再形成原始的生命3、【題文】下列哪項不是生物體的性狀?()A.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征B.生物體的生理特征C.生物體的行為方式D.生物體的生殖發(fā)育方式4、下列有關(guān)動物語言的敘述正確的是()A.動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音B.動物之間交流思想、感情的信息C.動物間能傳遞信息的動作、聲音、氣味等信號D.動物的各種行為5、吃桑葉的“蠶寶寶”(如圖),在蠶發(fā)育過程中所處的階段是()A.幼蟲B.蛹C.成蟲D.卵6、雞蛋的氣室是由什么圍成的()A.卵殼B.內(nèi)外兩層殼膜C.卵黃膜D.卵白和卵殼7、下列關(guān)于線形動物的說法,錯誤的是()A.身體細長,呈圓柱B.有口無肛門C.體表有角質(zhì)層D.蛔蟲是線形動物評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)8、下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂9、下列關(guān)于蛆和蠅關(guān)系的敘述中,正確的是:()A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲C.蛆與蠅是同種生物發(fā)育的不同時期D.蛆和蠅沒有關(guān)系,是兩種不同生物10、有關(guān)人的運動的敘述;正確的是()
A.運動系統(tǒng)包括神經(jīng)。
B.屈肘時;肱三肌收縮,肱二頭肌舒張。
C.運動不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。
D.一組骨骼肌的兩端分別附在不同的骨骼上。
11、下列長骨的結(jié)構(gòu)中,與骨折后的修復密切相關(guān)的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細胞D.骨髓12、下列動物中,身體分節(jié)的一組動物是()A.蚯蚓、蝸牛B.沙蠶、蛔蟲C.蝗蟲、蜘蛛D.小龍蝦、螃蟹13、有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措取得了良好的效益.下列關(guān)于家蠶的生殖和發(fā)育過程的敘述,正確的是()A.有性生殖B.無性生殖C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)14、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上;播種時常常選用子粒飽滿;完好無損的種子,其原因是()
A.能進行光合作用。
B.能進行呼吸作用。
C.胚的結(jié)構(gòu)完整。
D.能正常供給種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)。
評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)15、(1)在一定的________內(nèi),各種生物之間有著復雜的_______與_______的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。(2)保護動物多樣性需要在____、_________、_______三個層次上,制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施。(3)動物的多樣性的保護措施包括____、__________、_________。(4)兒童、青少年的骨具有很強的可塑性,其骨中的有機物主要是_______。(5)人體有_______塊骨,據(jù)科學測定,在成人的骨中,有機物約占_______,這種骨既堅硬又有_________。(6)運動是以骨為________,關(guān)節(jié)為_______,骨骼肌收縮為_________形成的。(7)____微生物是生物圈中的分解者,是不能被替代的。(8)人體骨骼肌可分為_________、____________、___________。(9)軀體運動的形成是由__________、____________、___________共同完成的。(10)俗語說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,這說明動物的本能行為是通過_______和自然選擇進化來的,受_____________的控制。(11)病毒的結(jié)構(gòu)包括_________外殼和___________內(nèi)核。根據(jù)宿主不同,可以分為____三種。16、控制生物性狀的一對基因有顯性和隱性之分.分別位于成對的兩條染色體的相同位置______.(判斷對錯)17、身體結(jié)構(gòu)簡單,有口無肛門,只有一個消化腔的動物叫做____.18、人體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)妮d體是____,它由____和____組成.19、請據(jù)圖填空:
A.蚯蚓B.草魚C.青蛙D.蜜蜂E.麻雀(1)具有變態(tài)發(fā)育的是____
(2)終生生活在水中的是____
(3)適于飛行生活的是____
(4)用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是____
(5)昆蟲的身體分為____、____和____三部分,翅膀和足都長在____部,體表覆蓋有____,防止____。
(6)節(jié)肢動物的特點是:身體由很多____構(gòu)成;體表有____;____和____分節(jié)。
(7)鳥類的體表被覆____,前肢特化成____,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有____輔助呼吸,體溫____。20、光合作用過程中包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化:____轉(zhuǎn)化和____轉(zhuǎn)化.評卷人得分四、判斷題(共1題,共9分)21、父母雙方的基因都是Aa,子代的基因只能是Aa或aa。評卷人得分五、實驗探究題(共1題,共4分)22、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設(shè)計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實驗回答下列問題:(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?____(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?____(3)蚯蚓的呼吸依靠____來完成。(4)在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是____評卷人得分六、其他(共3題,共6分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì);并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中,放置一段時間。
。裝置。
物質(zhì)。
溫度。
現(xiàn)象。
①
水+白砂糖+酵母菌。
22-30℃
有氣泡產(chǎn)生;氣球脹大了。
②
水+白砂糖。
22-30℃
沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
③
水+酵母菌。
22-30℃
沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
④
水+白砂糖+酵母菌。
0℃
沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
⑤
水+白砂糖+酵母菌。
100℃
沒有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。
(2)在上述實驗中;①和②是一組對照實驗,探究的是的作用;你作出的假設(shè)是____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì);可以選擇兩支試管為一組。
(4)除此之外;請你再從表中選出一組對照實驗,你選取此兩組作為對照實驗,準備探究的問題是_________________________________。
(5)在瓶口聞到了酒味;證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。
(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用;李娜同學做了如下的實驗,實驗步驟如下:
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi);并加入一些溫開水,搖勻。
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。
③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方);每天觀察瓶中的情況。
請回答下列問題:
(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____
(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
____
(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:____
(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____
(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。25、【題文】(6分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時;某實驗小組的實驗設(shè)計如下:在甲;乙、丙三個玻璃缸中,分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚,分別放入三個魚缸中,其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭,請預測實驗結(jié)果并回答:
(1)甲圖中的魚捆住了____鰭,觀察甲缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是____。
(2)乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是____。
(3)丙圖中的魚起____作用。
(4)你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么?參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】試題分析:男性的生殖系統(tǒng)包括精囊,輸精管,睪丸,陰莖等,女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等,其中男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸,同時睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是男性的主要生殖器官,女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢,同時卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是女性的主要生殖器官。考點:本題考查的是人體的生殖器官,解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】試題分析:生命起源于非生命的物質(zhì),原始大氣(包括水蒸氣、氫、氨、甲烷)在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下,逐漸形成了許多簡單的物,最終經(jīng)過復雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命,因為現(xiàn)代的地球上缺乏當時的條件,所以現(xiàn)代的地球上不可能再形成原始的生命??键c:本題考查的是地球上生命的起源?!窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】【解析】
試題分析:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu);生理特性和行為方式都稱為性狀;如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮,這些屬于形態(tài)特征,人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素,這些屬于生理特性,大雁南飛屬于動物的行為方式,故選D。
考點:本題考查的是性狀的概念?!窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】動物的語言與人類的語言有本質(zhì)的區(qū)別。動物的“語言”只是一些傳遞簡單信息的信號,如聲音、氣味、動作。動物的腦結(jié)構(gòu)遠不如人類的腦結(jié)構(gòu)復雜,它不能像人類那樣借助語言來進行思想和情感的交流。動物的行為很多,但不一定起到傳遞信息的作用,也就不能稱為動物的語言。【分析】本題考查動物的通訊方式是通過不同的方式進行,比如聲音、氣味、動作等,這就是動物的語言。5、A【分析】解:完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲在個體發(fā)育中;經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,吃桑葉的“蠶寶寶”,是幼蟲期。成蟲有2對翅,蛹不食不動。
不完全變態(tài)發(fā)育是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似;但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵;若蟲、成蟲三個時期。例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
故選:A。
此題考查的知識點是“蠶寶寶”.解答時可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點.【解析】A6、B【分析】解:A;卵殼位于鳥卵的最外層;起到保護鳥卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上有許多小孔,稱為氣孔,是氣體進出的一個通道.故不符合題意.
B、氣室的外面是外層卵殼膜,氣室的里面是內(nèi)層卵殼膜.如圖,所以氣室實際上是由內(nèi)外兩層卵殼膜圍成的空腔,內(nèi)有空氣,為胚胎的發(fā)育提供氧氣.故符合題意.
C;卵黃膜是位于卵黃外面的一層膜;是卵細胞的細胞膜,對卵黃起保護作用,故不符合題意.
D;卵白位于卵殼膜的里面;卵黃膜的外面,對鳥卵的卵細胞起到保護作用,還能為胚胎的發(fā)育提供養(yǎng)料和水分;卵黃位于卵黃膜的里面,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).故不符合題意.
故選:B
本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)特點;首先明白氣室內(nèi)儲存有空氣,為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣.
鳥卵的結(jié)構(gòu)特點是考查的重點,可結(jié)合著鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握【解析】B7、B【分析】【解答】A;線形動物身體細長;呈圓柱形,A正確;
B;線形動物消化道不彎曲;前端為口,后端為肛門,B錯誤;
C;線形動物體表有角質(zhì)層;可抵抗消化液的侵蝕,有保護作用,C正確;
D;蛔蟲根據(jù)其特征判定其屬于線形動物;注意個人飲食衛(wèi)生可以有效預防蛔蟲?。瓺正確.
故選:B
【分析】線形動物包括蛔蟲、鈞蟲、絲蟲、輪蟲、棘頭蟲等,是兩側(cè)對稱、三胚層、有假體腔、有口有肛門(棘頭蟲無消化管)、身體不分節(jié)、無纖毛的動物(腹毛綱具纖毛).全世界約有1萬余種,除自由生活外,有寄生于動物或植物體內(nèi)的.它們比腔腸動物進化,與扁形動物一樣是一類特化的動物.二、多選題(共7題,共14分)8、BD【分析】試題分析:根據(jù)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點分析解答.完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等.考點:解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.【解析】【答案】BD9、AD【分析】試題分析:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蠅、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蟋蟀、蝗蟲等。蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,蒼蠅的幼蟲又叫蛆,與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,因此蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲。故選AD考點:此題考查的是完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別?!窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、CD【分析】
A、運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三種器官組成,不符合題意.
B;屈肘時;肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,不符合題意.
C;完成任何一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.符合題意.
D、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.符合題意.
故選:C;D
【解析】【答案】此題主要考查的是人體的運動系統(tǒng)的一些基本知識;分析解答.
11、AC【分析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細胞。血管中的血液對骨有營養(yǎng)作用;成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細胞的作用骨能夠愈合,這就是骨的再生?!窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、CD【分析】解:A;蚯蚓身體有許多體節(jié)構(gòu)成;蝸牛是軟體動物身體不分節(jié);
B;沙蠶身體有許多體節(jié)構(gòu)成;蛔蟲是線形動物身體不分節(jié);
C;蝗蟲、蜘蛛;都是節(jié)肢動物身體有許多體節(jié)構(gòu)成;
D;小龍蝦、螃蟹;都是節(jié)肢動物身體有許多體節(jié)構(gòu)成.
因此身體分節(jié)的一組動物是“蝗蟲;蜘蛛”、“小龍蝦、螃蟹”.
故選:C;D
(1)環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成;真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓;水蚤、沙蠶.
(2)節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的;并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),節(jié)肢動物包括昆蟲綱;多足綱、蛛形綱、甲殼綱.
(3)軟體動物的身體柔軟;身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭;足、內(nèi)臟團三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(4)線形動物身體通常呈長圓柱形;兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類動物的主要特征以及常見動物.【解析】【答案】CD13、AC【分析】解:家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個時期;因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育;家蠶生長發(fā)育的起點是受精卵,因此家蠶的生殖方式是有性生殖.所以“關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述”,正確的是有性生殖,完全變態(tài).
故選:A.
(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合;是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接;扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合成為受精卵;再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同;差異很大.如家蠶、菜粉蝶等.
(4)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵;若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似;但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、蝗蟲等.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長發(fā)育的過程和特點.【解析】AC14、CD【分析】
種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分;適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).而盡量選用粒大飽滿的種子;這樣的種子胚的結(jié)構(gòu)完整,其中中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì),可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯.
故選:CD.
【解析】【答案】本題考查種子的知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用;解題重點在于理解種子萌發(fā)的條件.
三、填空題(共6題,共12分)15、(1)區(qū)域捕食被捕食
(2)遺傳生態(tài)環(huán)境
(3)易地保護法制教育和管理
(4)骨膠蛋白
(5)2061/3彈性
(6)杠桿支點動力
(7)腐生
(8)頭頸肌軀干肌四肢肌
(9)骨骨連結(jié)骨骼肌
(10)遺傳遺傳物質(zhì)
(11)蛋白質(zhì)外殼核酸動物病毒細菌病毒【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng),生物多樣性的內(nèi)涵,生物多樣性的保護,動物運動系統(tǒng)的組成,動物運動的產(chǎn)生,骨和肌肉的結(jié)構(gòu)、細菌真菌在自然界的作用、病毒的結(jié)構(gòu)、種類等。熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng),生物多樣性的內(nèi)涵,生物多樣性的保護,動物運動系統(tǒng)的組成,動物運動的產(chǎn)生,骨和肌肉的結(jié)構(gòu)、細菌真菌在自然界的作用、病毒的結(jié)構(gòu)、種類等是解答的關(guān)鍵?!窘獯稹浚?)在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體稱為生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間有著復雜的捕食和被捕食的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。(2)生物多樣性的內(nèi)涵包括物種的多樣性、遺傳的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,保護動物多樣性需要在物種、遺傳、生態(tài)環(huán)境三個層次上,制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施。(3)保護生物多樣性的措施有:就地保護、易地保護、法制教育和管理。就地保護,大多是建自然保護區(qū),比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等;易地保護,大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園,比如,水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;法制教育和管理,制定生物多樣性保護的法律和政策,開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。(4)兒童、青少年的骨成分有機物超過1/3,無機物不到2/3,這樣的骨柔韌,彈性大,不易發(fā)生骨折,但易變形,具有很強的可塑性。骨的成分包括無機物和有機物,有機物主要是蛋白質(zhì),骨中的蛋白質(zhì)主要是骨膠蛋白。它能促進鈣、磷等無機質(zhì)在骨上的沉積,因而能起到修復骨組織、改善骨松質(zhì)癥狀、促進身體健康的作用,骨膠蛋白還是骨的粘合劑,能把骨中的鈣牢固的粘合起來。(5)人體有206塊骨,據(jù)科學測定,骨的成分包括無機物和有機物,不同年齡的骨所含有的物質(zhì)不完全相同。成年人的骨的成分有機物約為1/3,無機物約為2/3,這樣的骨即堅硬,又有彈性。(6)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。所以人體的運動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。(7)腐生微生物是生物圈中的分解者,它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán)。(8)人體骨骼肌可分為頭頸肌、軀干肌、四肢肌。頭頸肌可分為頭肌和頸肌,頭肌可分為表情肌和咀嚼??;軀干肌包括背肌、胸肌、膈肌和腹肌等;四肢肌可分為上肢肌和下肢肌。(9)軀體運動的形成是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌共同完成的。在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。(10)動物的行為是指動物在內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn),動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長的進化過程中,經(jīng)過自然選擇逐漸形成的?!褒埳?,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,這說明動物的本能行為是通過遺傳和自然選擇進化來的,受遺傳物質(zhì)的控制。(11)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒,如流感病毒;專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒,如煙草花葉病毒;專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒,也叫做噬菌體,如大腸桿菌噬菌體?!窘馕觥浚?)區(qū)域捕食被捕食(2)遺傳生態(tài)環(huán)境(3)易地保護法制教育和管理(4)骨膠蛋白(5)2061/3彈性(6)杠桿支點動力(7)腐生(8)頭頸肌軀干肌四肢?。?)骨骨連結(jié)骨骼?。?0)遺傳遺傳物質(zhì)(11)蛋白質(zhì)外殼核酸動物病毒細菌病毒16、√【分析】解:生物體的某些性狀是由一對基因控制的;當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性;一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;染色體在體細胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.其中等位基因是控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的基因,成對的基因位于兩條染色體的相同位置,因此題干說法正確.
故答案為:√
等位基因位于一對同源染色體的相同位置上控制某一性狀的不同形態(tài)的基因;不同的等位基因產(chǎn)生例如發(fā)色或血型等遺傳特征的變化.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.【解析】√17、略
【分析】
腔腸動物的主要特征有:生活在水中;結(jié)構(gòu)簡單;體壁由內(nèi)胚層;外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔,消化腔與口相通,食物由口進入消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收,有口無肛門,消化后的食物殘渣仍然由口排出.
故答案為:腔腸動物。
【解析】【答案】腔腸動物是一類低等的多細胞動物;大多數(shù)種類生活在海洋中,少數(shù)種類生活在淡水里,常見的腔腸動物有淡水中的水螅,生活在海洋中的海蜇;??蜕汉飨x等.
18、略
【分析】
在人體中;血管和心臟構(gòu)成了物質(zhì)運輸?shù)墓艿老到y(tǒng).其中,心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經(jīng)的管道,而血液就是它們運輸物質(zhì)的載體.它們協(xié)調(diào)一致,共同構(gòu)成人體進行正常的生理活動.血液包括血漿和血細胞,血細胞又包括紅細胞;白細胞、血小板.
故答案為:血液;血漿;血細胞。
【解析】【答案】本題考查的是血液的成分和功能;血液包括血漿和血細胞.
19、蜜蜂、青蛙草魚蜜蜂、麻雀青蛙頭胸腹胸部外骨骼防止體內(nèi)水分散失體節(jié)外骨骼足觸角羽毛翼氣囊高而恒定【分析】【解答】(1)具有變態(tài)發(fā)育的生物有昆蟲和兩棲動物;在圖示所示生物中,C青蛙是兩棲動物,D蜜蜂屬于昆蟲,兩者都是變態(tài)發(fā)育。
(2)蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中;魚類終生生活在水中,青蛙幼體生活在水中,成體既可以生活在水中,也可以生活在陰暗潮濕的陸地上,蜜蜂和麻雀生活在陸地上。
(3)昆蟲和鳥類適于飛行生活。
(4)兩棲動物用肺呼吸;兼用濕潤的皮膚輔助呼吸,青蛙屬于兩棲動物,所以青蛙用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸。
(5)昆蟲的主要特點:1身體明顯分為頭;胸、腹三部分;每部分都由若干環(huán)節(jié)組成。頭部由6個環(huán)節(jié)愈合而成,成體已無節(jié)的痕跡。胸部由前胸、中胸、后胸三節(jié)組成。腹部由3~12個環(huán)節(jié)組成,大多數(shù)為10~11節(jié)。2成蟲有三對分節(jié)的足,分別長在三個胸節(jié)上。(少于三對或多于三對足的動物都不是昆蟲,這是鑒定昆蟲最明顯的標志。)3大多數(shù)昆蟲的成蟲胸部都長著兩對翅,也有一些種類的昆蟲演化為只有一對翅(如蚊、蠅),還有一些種類的昆蟲翅完全退化了(如蚤、虱)。4昆蟲的頭上長著一對分節(jié)的觸角,有觸覺和嗅覺作用,用來探路、尋食、辨別方向和求偶。5昆蟲體內(nèi)沒有骨骼,成蟲體表長有一層外殼,稱為“外骨骼”。
(6)節(jié)肢動物的特征:1體軀由一系列體節(jié)組成;2整個體軀被有一層含幾丁質(zhì)的外骨骼;3多數(shù)體節(jié)上生有成對的分節(jié)附肢;4體腔即為血腔;循環(huán)器官——背血管位于消化道的背面,以大動脈開口于頭腔內(nèi),開管式血液循環(huán);5中樞神經(jīng)系統(tǒng)由一系列成對的神經(jīng)節(jié)組成,腦位于頭內(nèi)消化道的背面,腹神經(jīng)索位于消化道的腹面。
(7)鳥類的主要特點:①身體呈仿錘形。②全身覆蓋羽毛;絨羽生在正羽下面,保持體溫恒定,體溫較高達42℃。③骨骼中空,減輕體重。④沒有牙齒,有角質(zhì)喙。⑤大腸極短,無膀胱,糞便隨時從泄殖腔排出。⑥有氣囊和肺,雙重呼吸。絕大多數(shù)鳥類有筑巢;孵卵和育雛的行為。
【分析】本題主要考查各類生物的主要特征。20、物質(zhì)能量【分析】【解答】解:光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體;利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機物轉(zhuǎn)化成為復雜的有機物,并釋放出氧氣.能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學能,儲存在有機物中.
故答案為:物質(zhì);能量.
【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧氣與有機物的過程,綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化,即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化.四、判斷題(共1題,共9分)21、×【分析】試題分析:在控制生物性狀的基因中有顯性基因和隱性基因之分,當一對基因中有一個顯性基因和一個隱性基因時,只能表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,但隱性基因并沒有受到顯性基因的影響,還會遺傳下去,如果父母雙方的基因組成都是Aa,子代的基因組成是:AA、Aa、Aa、aa,故題干的學生是錯誤的??键c:本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。【解析】【答案】錯五、實驗探究題(共1題,共4分)22、(1)乙瓶(2)水(3)體壁(4)對照【分析】【分析】本題主要考查了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響相關(guān)知識。掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性,探究實驗的關(guān)鍵是變量的唯一性等是解答本題的關(guān)鍵?!窘獯稹?/p>
(1)蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質(zhì)的土壤中;靠濕潤的體壁來完成呼吸作用,所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸,最后窒息而死。最后就不動了。
(2)在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤;在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤,所以本實驗的變量是水。
(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液;始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管;空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。
(4)本實驗的實驗組為乙瓶,甲瓶起到對照作用?!窘馕觥浚?)乙瓶(2)水(3)體壁(4)對照六、其他(共3題,共6分)23、略
【分析】【解析】
考點:科學探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
分析:此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件.解答從發(fā)酵現(xiàn)象;酵母菌的作用;確定實驗變量,設(shè)置對照實驗等方面切入.
解答:解:(1)酵母菌在溫度適宜時;葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).所以有氣泡產(chǎn)生.
(2)①和②作為一組對照實驗;變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能將有機物(糖;葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳),以此作出假設(shè).
(3)酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生).酵母菌在溫度適宜時;葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③兩支試管為一組,不同的是①有白砂糖,③沒有白砂糖,因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(4)①④或①⑤的溫度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生長;繁殖)需要適宜的溫度.
(5)在無氧的條件下;酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量,因此在瓶口聞到了酒味.
(6)通入澄清的石灰水;如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
故答案為:
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物);產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)
(2)酵母菌要點:酵母菌能將有機物(糖;葡萄糖)分解;產(chǎn)生氣體(二氧化碳)
(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生長;繁殖)需要適宜的溫度。
(5)酒精。
(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水;如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.
點評:此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用,確定實驗變量,設(shè)置對照實驗.【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖
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