2025年牛津譯林版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、每年夏季，為了使鮑魚更好地生長(zhǎng)，我市水產(chǎn)養(yǎng)殖戶會(huì)把鮑魚運(yùn)送到北方海域避暑．采取這種措施考慮到的非生物因素主要是（）A.空氣B.溫度C.水分D.陽(yáng)光2、下列結(jié)構(gòu)中不屬于器官的是（）A.牙B.肝C.骨D.血液3、植物莖中，篩管的主要作用是（）A.運(yùn)輸有機(jī)物B.運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽C.運(yùn)輸水分D.吸收水分4、溫家寶總理在第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中明確指出要“進(jìn)一步推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)”，下列行為與舉措中，有利于保護(hù)和恢復(fù)我國(guó)西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是（）A.大力開(kāi)墾荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè)B.進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)C.退耕還林、還草D.進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力度5、下列各項(xiàng)中對(duì)人和生物本身而言；屬于不利變異的是（）

①人類的血友?、诙掏鹊陌部笛颌廴祟惖南忍煊扌筒、馨捤荆瓵.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6、某生物興趣小組為了探究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響；在兩個(gè)花盆里分別種了100粒同樣飽滿的豌豆，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，針對(duì)其中的不足，你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的修正是（）

?；ㄅ桕?yáng)光溫度空氣水分A向陽(yáng)20℃充足充足B暗室30℃充足充足A.陽(yáng)光B.溫度C.空氣D.水分7、下列哪一項(xiàng)表明病毒也屬于生物？（）A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.由有機(jī)物構(gòu)成C.能使其他生物致病D.能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖8、易造成青少年患近視眼的用眼習(xí)慣是（）A.看書一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺幾分鐘B.認(rèn)真做好眼保健操C.看書寫字時(shí)，眼與書本的距離約33厘米D.躺臥時(shí)看書評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常通過(guò)種植豆科植物來(lái)提高土壤肥力，因?yàn)槎箍浦参锏母祥L(zhǎng)有____，其中生活著叫____的生物，它們能固定空氣中的____，使土壤中的____元素含量增高，從而讓植物生長(zhǎng)旺盛．10、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____．能監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是____．11、取等量的新鮮蔬菜和燙過(guò)蔬菜；分別用黑色的塑料袋包裝，并分別用軟管將塑料袋與試管中的澄清石灰水相連，過(guò)一段時(shí)間觀察現(xiàn)象．

（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是探究____，變量是____．

（2）若試管中澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明軟管排出的氣體中有____，推測(cè)此袋中蔬菜為_(kāi)___；為什么要用黑色的熟料袋裝蔬菜____．12、鯨魚是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物，具有____、____等特征．13、染色體存在于細(xì)胞核中，它的主要成分是____和____．14、青蛙的幼體生活在水中，用____呼吸；青蛙的生殖特點(diǎn)是____，因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水．15、關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接；如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，按要求在下面的數(shù)字后面橫線上寫出結(jié)構(gòu)的名稱：

②：____④：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是剛孵化的小蝌蚪．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、自然界中，遺傳是普遍存在的，變異偶爾才出現(xiàn)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多必引起巨人癥．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在血液循環(huán)過(guò)程中，先進(jìn)行體循環(huán)，后進(jìn)行肺循環(huán)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人體泌尿系統(tǒng)中，輸尿管可將腎臟形成的尿液輸送至膀胱．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、腎蕨、葫蘆蘚、青菜等植物，都是以種子來(lái)繁殖后代的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、酸雨主要是人為的向大氣排放大量的酸性物質(zhì)造成的____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)23、葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶等五種物質(zhì)如圖所示．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，屬于____類植物．

（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因?yàn)槠鋉___過(guò)程離不開(kāi)水．

（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外____包被．與③和⑤相比，②屬于____植物．

（4）圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是____．

A．④②①③⑤，B．②④①⑤③，C．④②①⑤③，D．②④①③⑤24、如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖[1]中的主要結(jié)構(gòu)是____．

（2）圖中從[1]→[2]表示的生理過(guò)程是____，圖中[3]表示的生理過(guò)程是____．

（3）圖中[5]是由受精后的____發(fā)育而成的．

（4）圖中的[4]是由[2]中的____發(fā)育來(lái)的．

（5）在圖中[5]所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自____．25、如圖是幾種動(dòng)物及它們的呼吸器官；結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）以上呼氣器官中，只有依靠水分才能完成氣體交換的是____（填圖下標(biāo)注），所以不能生活在干燥的環(huán)境中．以上呼吸器官，對(duì)維持恒定的體溫具有重要作用的是____（填圖下標(biāo)注）；所以對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力較強(qiáng)．

（2）以上生物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物有____，屬于恒溫動(dòng)物的有____（填圖下標(biāo)注）．

（3）鳥(niǎo)類用于氣體交換的器官是[____]____．標(biāo)號(hào)[2]是____，其功能是____，以適應(yīng)空中的飛翔生活．評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共30分)26、用線將下列相應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)．

27、討論：轉(zhuǎn)基因技術(shù)有什么用途？28、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠一定的結(jié)構(gòu)．將下列生物與其右側(cè)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行連線．

評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)29、“煙臺(tái)蘋果”馳名中外；2009年“煙臺(tái)蘋果”成為中國(guó)果業(yè)第一品牌，請(qǐng)你回答“煙臺(tái)蘋果”的相關(guān)問(wèn)題．

（1）短短十年間，“煙臺(tái)蘋果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國(guó)光、小國(guó)光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變．果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是____．

（2）煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛?，空氣濕?rùn)，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質(zhì)偏堿性，利于蘋果的生長(zhǎng)．可見(jiàn)影響蘋果生長(zhǎng)的非生物因素主要有____．

（3）春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，這是為了____．

（4）初夏，果農(nóng)開(kāi)始對(duì)蘋果進(jìn)行套袋處理．套袋的蘋果終日不見(jiàn)陽(yáng)光，卻可以長(zhǎng)成大蘋果，從營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源途徑分析，主要原因是____．30、（1分）同學(xué)們，母親的身體孕育了我們，在母親孕育生命的過(guò)程中，有痛苦也有歡樂(lè)。胎兒在母體內(nèi)發(fā)育過(guò)程中，胎兒通過(guò)____從母體的血液里獲得氧氣和養(yǎng)料，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也由母體排出體外。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．南方、北方溫度不同造成的．每年夏季，為了使鮑魚更好地生長(zhǎng)，我市水產(chǎn)養(yǎng)殖戶會(huì)把鮑魚運(yùn)送到北方海域避暑．采取這種措施考慮到的非生物因素主要是溫度．

故選：B．2、D【分析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；牙齒是人體最堅(jiān)硬的器官；A不符合題意．

B；肝屬于器官；B不符合題意．

C；一塊骨屬于器官；C不符合題意．

D；血液不屬于器官；而屬于結(jié)締組織，D符合題意．

故選：D3、A【分析】解：篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．

故選：A．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和功能方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的功能．【解析】【答案】A4、C【分析】【分析】【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：對(duì)于某種生物來(lái)說(shuō)；有的變異有利于它的生存，這種變異叫做有利變異，有的變異不利用它的生存叫做不利變異；人類的血友病和先天性愚型都是對(duì)人類生存不利的變異，屬于不利變異；從飼養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，人們?cè)敢膺x擇這種變異的綿羊．因此這種變異對(duì)綿羊的生存與繁衍就是有利變異．但是，如果脫離了人的飼養(yǎng)，安康羊所表現(xiàn)出的變異就是不利變異．因?yàn)橥榷潭鴱澢?，跳躍能力差等性狀是不利于羊野外生存的，也是不利變異；矮桿水稻能夠抗倒伏，有利于它的生存，是有利變異．

故選：A6、B【分析】【分析】此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)豌豆發(fā)芽地影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．【解析】【解答】解：通過(guò)分析該生物小組設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中發(fā)現(xiàn)；該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量，一個(gè)是光，另一個(gè)是溫度．這樣的話，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，就不能說(shuō)明僅是光的原因所導(dǎo)致的．因?yàn)闇囟纫彩亲兞?，也可能是溫度所?dǎo)致的，實(shí)驗(yàn)也就沒(méi)有了說(shuō)服力．所以要探究光對(duì)豌豆發(fā)芽地影響，應(yīng)只有一個(gè)變量那就是：光照．

故選：B7、D【分析】【分析】本題考查生物的特征和病毒的概念，解答時(shí)可以結(jié)合生物的特征以及病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：生物的特征有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（7）生物具有遺傳變異的特點(diǎn)．

病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖．具有以上生物的特征．因此，選項(xiàng)D能表明該病毒屬于生物．

故選：D8、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是預(yù)防近視的要求．解答時(shí)可以從預(yù)防近視眼的“三要、五不看”方面來(lái)分析．【解析】【解答】解：預(yù)防近視要做到：三要；五不看、三個(gè)一；有效地預(yù)防近視眼的發(fā)生．

三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要正確；看書寫字時(shí)，眼與書本的距離約33厘米；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確．

五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字；不要躺在床上；在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久．因此閱讀習(xí)慣良好的是看書40～50分鐘后休息一會(huì)．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．【解析】【解答】解：大豆；花生等屬于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．

故答案為：根瘤；根瘤菌；氮?dú)?；?0、略

【分析】【分析】1；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；是最大的生態(tài)系統(tǒng)；

3、苔蘚植物是檢測(cè)空氣污染程度的指示植物．【解析】【解答】解：（1）生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

（2）苔蘚植物無(wú)根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物．

故答案為：生物圈；苔蘚植物．11、略

【分析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用．題干中新鮮的和燙過(guò)的蔬菜形成對(duì)照，本探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是植物的生命力．【解析】【解答】解：（1）此實(shí)驗(yàn)是研究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；變量是植物的生命力．

（2）二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁；植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，新鮮的蔬菜能進(jìn)行呼吸作用，燙過(guò)的蔬菜不能進(jìn)行呼吸作用．因此能使試管中澄清的石灰水變渾濁的是裝有新鮮的蔬菜袋，不能使試管中的石灰水變渾濁的是燙過(guò)的蔬菜的袋．

植物在光下會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；而光合作用的進(jìn)行需要光；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

故答案為：（1）植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；植物的生命力；

（2）二氧化碳；新鮮蔬菜；防止光合作用干擾．12、略

【分析】【分析】關(guān)鍵知道哺乳動(dòng)物有胎生哺乳，體溫恒定等的特征．【解析】【解答】解：哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳；體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

故答案為：胎生哺乳、體溫恒定．13、略

【分析】【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．【解析】【解答】解：基因在DNA上；DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上．染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個(gè)DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中．染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．

故答案為：蛋白質(zhì)；DNA14、略

【分析】【分析】本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體外受精，變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題【解析】【解答】解：青蛙經(jīng)過(guò)雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中；在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水，在青蛙的發(fā)育過(guò)程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：鰓；體外受精，變態(tài)發(fā)育15、略

【分析】【分析】本題考查的是關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【解答】解：根據(jù)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖；圖中所示各部分的名稱是：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)軟骨，③關(guān)節(jié)囊，④關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)窩

各部分的作用：

故答案為：②關(guān)節(jié)軟骨④關(guān)節(jié)腔三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，為變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)后；雌雄蛙分別卵細(xì)胞和精子排放到水中，在水中結(jié)合形成受精卵，青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙幾個(gè)階段，青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性上差別大，屬于變態(tài)發(fā)育，青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

故答案為：×17、×【分析】【分析】遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的．【解析】【解答】解：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象．遺傳是在新陳代謝的基礎(chǔ)上，通過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀．任何一種生物要繁衍下一代，都離不開(kāi)生殖，都離不開(kāi)遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的．如“種豆得豆，種瓜得瓜”．

變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異；變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān)，不能傳遞給下一代．雖然親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說(shuō)“一母生九子，九子各不同”，這正說(shuō)明了變異的普遍性．由此可見(jiàn)，遺傳是普遍存在的，變異也是普遍存在的，故該題說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用．【解析】【解答】解：生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育；幼年時(shí)分泌過(guò)多會(huì)得巨人癥；成年分泌過(guò)多會(huì)得肢端肥大癥．

故答案為：×19、×【分析】【分析】根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，把血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，在體循環(huán)中，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，由動(dòng)脈血變成了靜脈血；在肺循環(huán)中，血液與肺泡進(jìn)行氣體交換，由靜脈血變成了動(dòng)脈血．【解析】【解答】解：體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的；在心臟處匯合在一起，組成了一條完整的循環(huán)路線．不存在誰(shuí)先誰(shuí)后的問(wèn)題．

故答案為：×20、√【分析】解：人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái)形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液；尿道排出尿液．

故答案為：√

泌尿系統(tǒng)的組成和功能：①腎臟-形成尿液；②輸尿管-輸送尿液；③膀胱-暫時(shí)貯存尿液；④尿道-排出尿液．

泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．【解析】√21、×【分析】【分析】種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，受精過(guò)程不需要水．種子植物可分為裸子植物和被子植物．裸子植物的種子裸露著，沒(méi)有果皮包被．被子植物的種子的有果皮包被．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．【解析】【解答】解：腎蕨屬于蕨類植物；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，它們都用孢子繁殖后代；而青菜屬于被子植物，用種子繁殖．

故答案為：×22、√【分析】【分析】酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)．當(dāng)大氣受到污染時(shí)，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降低謂之酸雨．【解析】【解答】解：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫；氮氧化物等造成的．

故答案為：√．四、作圖題(共3題，共27分)23、略

【分析】【分析】圖中的①是桫欏，②是葫蘆蘚，③是珙桐，④是海帶，⑤是銀杏，逐一分析解答．【解答】【解析】【解答】【解答】解：（1）①是桫欏；是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，屬于蕨類植物，有根莖葉的分化．

（2）②是葫蘆蘚；屬于苔蘚植物，其生殖過(guò)程離不開(kāi)水，適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

（3）③是珙桐；⑤是銀杏；屬于種子植物，珙桐屬于被子植物，種子外有果皮包被，銀杏屬于裸子植物，種子外無(wú)果皮包被，裸露．②是葫蘆蘚，用孢子繁殖，屬于孢子植物．

（4）①桫欏；屬于蕨類植物，②是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，③是珙桐，屬于被子植物，④是海帶，屬于藻類植物，⑤是銀杏，屬于裸子植物，因此，從低等到高等的進(jìn)化順序是④②①⑤③．

故答案為：（1）蕨類。

（2）生殖。

（3）無(wú)果皮；孢子。

（4）C24、略

【分析】【分析】一朵完整的花必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程后，雌蕊的子房形成果實(shí)，胚珠形成種子．【解析】【解答】解：（1）花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．

（2）雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái)；借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉．根據(jù)圖中1的花蕊可以看出番茄的花是兩性花，從1→2表示的生理過(guò)程是傳粉．花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開(kāi)始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管穿過(guò)柱頭和花柱，到達(dá)子房，在花粉管萌發(fā)的過(guò)程中，花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合，另一粒與中央的兩個(gè)極核融合，完成雙受精過(guò)程．因此圖中3表示的生理過(guò)程是雙受精．

（3）（4）一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉；受精過(guò)程后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終雌蕊的子房形成果實(shí)，子房壁發(fā)育果皮，胚珠形成種子，具體發(fā)育情況如下：

圖中4果實(shí)是由子房發(fā)育成的．5種子是由胚珠發(fā)育成的．

（5）番茄屬于雙子葉植物；種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中．

故答案為；（1）花蕊；

（2）傳粉；受精；

（3）胚珠；

（4）子房；

（5）子葉．25、略

【分析】【分析】圖中甲是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；乙是魚類；丙為鳥(niǎo)類；丁為家兔，為哺乳動(dòng)物，分析作答．【解析】【解答】解：（1）圖中蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸；魚用鰓呼吸，它們依靠水分才能完成氣體交換，所以不能生活在干燥的環(huán)境中．圖中鳥(niǎo)類和家兔用肺呼吸．

（2）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．圖中甲蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，乙；丙、丁屬于脊椎動(dòng)物．圖中丙鳥(niǎo)類和丁家兔用肺呼吸，由于鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物的體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體表被毛（羽毛），為恒溫動(dòng)物．

（3）鳥(niǎo)飛行時(shí)；當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．所以1是氣管，2是氣囊，3是肺．鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到輔助呼吸的作用．

故答案為：（1）甲；乙丙、丁。

（2）甲；丙；丁體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱。

（3）[3]肺；氣囊；輔助呼吸五、解答題(共3題，共30分)26、略

【分析】【分析】肝臟、心臟、腎臟、小腸、肺都是組成人體的重要器官，分屬于人體不同的系統(tǒng)，具有不同的功能．【解析】【解答】解：肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．

心臟主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．

腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官；其功能是形成尿液．

小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)血液．

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的場(chǎng)所．

故答案為：

27、略

【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．【解析】【解答】解：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)