2025年浙教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷211考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、欲鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體，下列方法不可取的是（）A.用燃著的木條B.用帶火星的木條C.用澄清的石灰水D.測密度2、由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質(zhì)量比為21：8，而A和B的相對原子質(zhì)量之比為7：2，則該化合物的化學(xué)式為（）A.A2B3B.A3B4C.A2B5D.AB3、汽車安全氣囊必須在碰撞后10毫秒內(nèi)釋放出無毒、無味、對環(huán)境無污染、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體，氣囊內(nèi)充入的氣體應(yīng)該是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.氫氣D.二氧化硫4、（2016?臨沂）下列做法正確的是（）A.廚房中發(fā)生天然氣泄漏時，應(yīng)立即開燈查看并打開門窗通風(fēng)B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放C.用甲醛溶液浸泡豬肉延長保存時間D.測溶液的pH時，將pH試紙直接浸入待測液，取出后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較5、今年兩會期間，政府報告中指出全國空氣質(zhì)量較之前有所改善，下列有利于改善空氣質(zhì)量的是（）A.使用電動汽車B.大力發(fā)展鋼鐵工業(yè)C.露天焚燒垃圾D.工廠尾氣任意排放6、rm{2013}年rm{12}月我國實(shí)現(xiàn)了“飛天攬?jiān)隆钡膲粝?，“玉兔號”月球車首次登陸月球rm{.}科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在rm{Hg}rm{H_{2}O}rm{NH_{3}}rm{CH_{4}}等物質(zhì)，其中屬于有機(jī)物的是rm{(}rm{)}A.rm{Hg}B.rm{H_{2}O}C.rm{NH_{3}}D.rm{CH_{4}}評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、小明參觀某養(yǎng)魚池時；好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃。

色固體；用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣．

【提出問題】過氧化鈣是否可以用于制取氧氣？

【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定；在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑；殺菌劑等．

【猜想與驗(yàn)證】

（1）小明依據(jù)____

提出猜想加熱過氧化鈣可制取氧氣．

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量；

提出猜想過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程①檢驗(yàn)裝置氣密性；

②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過氧化鈣與水反應(yīng)可得到氧氣；但反應(yīng)很慢．

【分析與反思】

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是____．

②小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：____．

以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．8、根據(jù)下列現(xiàn)象；請你將空氣中存在物質(zhì)的序號填寫在空白上，（A氧氣B二氧化碳C水蒸氣D氮?dú)釫稀有氣體）．

①可燃物能在空氣中燃燒____；

②空氣是制造氮肥的原料____；

③酥脆的餅干在空氣中放置，過一會變軟____；

④通電時發(fā)出各種顏色光，可做電光源的是____；

⑤石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有____．9、下列符號中，只有微觀意義的是____

A．HB．H2OC.3NH3D．____．10、無色酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液將變______，向變色的溶液中滴加______后，能退回原色．11、李婉榕同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中；先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示的裝置進(jìn)行過濾；

請問：rm{壟脵}加明礬的作用是______；圖中還缺少的一種儀器是______其作用是______，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了______；

rm{壟脷}操作過程中；他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是______；

rm{壟脹}過濾后發(fā)現(xiàn)；濾液仍渾濁，可能的原因是______；______．

rm{壟脺}改進(jìn)后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是______，若要制取純水，還需采用的凈水方法是______．12、煤；石油和天然氣燃燒產(chǎn)生過多的二氧化碳等物質(zhì)會對環(huán)境造成嚴(yán)重的影響．我國政府高度重視“節(jié)能減排”．

（1）下列措施符合我國“世界環(huán)境日”主題的是____（填序號）．

A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)。

B．推廣使用“乙醇汽油”；減少有害氣體排放。

C．為了減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染；化工廠加高煙囪。

D．辦綠色奧運(yùn)；促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會。

（2）二氧化碳等氣體過多的排放，使溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致全球溫度____（填“升高”、“下降”或“不變”）．為減少二氧化碳過多的排放對環(huán)境的影響，你能做的一件事：____．

（3）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題，目前有待開發(fā)、利用的新能源有____（寫一種）．13、我國古代有四大發(fā)明，其中____和____兩種工藝在化學(xué)方面作出了巨大貢獻(xiàn)．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液是不飽各溶液．____．（判斷對錯）15、任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)____．（判斷對錯）16、氣體分子間有間隔，固體、液體分子間無間隔．____．（判斷對錯）17、老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，先通一會兒一氧化碳．____．18、水通電分解時變化的最小粒子是氫原子與氧原子．____（判斷對錯）19、當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒有了．____（判斷對錯）評卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共5分)20、20℃時氯化鈉的溶解度是36g；它的涵義是______．

評卷人得分五、科普閱讀題(共3題，共24分)21、對于溶解度隨溫度升高而變大的物質(zhì)，常采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法．先在較高溫度下制得該物質(zhì)的飽和溶液，然后使它冷卻，快速冷卻得到的是____結(jié)晶（填“細(xì)小”或“較大”下同）；緩慢冷卻可得到____結(jié)晶．22、硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度如下：

。溫度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169根據(jù)上表回答：

（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____（填“增大”或“減小”）；

（2）20℃時，向100g水中加入30g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖窍跛徕浀腳___（填“飽和”或“不飽和”）溶液．23、下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

。溫度/℃01020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）從表中可得到的一條信息是____．

（2）在20℃時，向100g水中加入50g氯化銨，形成氯化銨的____（填“飽和”或“不飽和“）溶液，將其溫度升高至60℃時，溶液的質(zhì)量為____g，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩瓶氣體的目的．【解析】【解答】解：A；把燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；能一次鑒別出這兩瓶氣體，故選項(xiàng)錯誤．

B；把用帶火星的木條分別伸入兩瓶氣體中；若木條復(fù)燃，則是氧氣，能一次鑒別出這兩瓶氣體，故選項(xiàng)錯誤．

C；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；氧氣不能，故可將兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣；能一次鑒別出這兩瓶氣體，故選項(xiàng)錯誤．

D；氧氣、二氧化碳的密度都比空氣的大；用測密度方法可以鑒別，但操作復(fù)雜，不是簡便方法，故選項(xiàng)正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】要確定這種化合物的化學(xué)式，必須確定元素A、B在化合物中原子個數(shù)關(guān)系，可通過假設(shè)原子個數(shù)的方法，利用所給的數(shù)據(jù)計(jì)算出兩元素的原子個數(shù)比，最后完成化學(xué)式的推斷．【解析】【解答】解：

設(shè)化合物的化學(xué)式為AaBb；則元素A的相對原子質(zhì)量為7M時，元素B的相對原子質(zhì)量為2M；

化合物AaBb中X、Y兩元素的質(zhì)量比=（7M×a）：（2M×b）=7a：2b；根據(jù)題意：化合物中A；B兩元素的質(zhì)量比為21：8，則。

7a：2b=21：8

解得a：b=3：4

則這種化合物的化學(xué)式為A3B4；

故選B．3、A【分析】【分析】根據(jù)信息：無毒、無味、對環(huán)境無污染、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體．分析解答．【解析】【解答】解：氧氣和氫氣的化學(xué)性質(zhì)活潑；二氧化硫?qū)儆谟卸練怏w，所以只有氮?dú)馐菬o毒；無味、對環(huán)境無污染、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體．所以氣囊內(nèi)充入的氣體應(yīng)該是氮?dú)猓?/p>

故選A．4、B【分析】【解答】解：A；夜間廚房發(fā)生天然氣泄漏時；應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)，以清除可燃物，防止失火，但不能開燈查看，開燈時會產(chǎn)生明火，容易點(diǎn)燃泄漏的天然氣發(fā)生爆炸，故A錯誤；

B；加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控可以防止水體污染；故B正確；

C；甲醛有毒；所以不能用甲醛溶液浸泡豬肉延長保存時間，故C錯誤；

D；測溶液的pH時；不能將pH試紙直接浸入待測液，應(yīng)該用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比即可，故D錯誤．

故選：B．

【分析】A、根據(jù)開燈時會產(chǎn)生明火，容易點(diǎn)燃泄漏的天然氣去分析解答；B、根據(jù)加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控可以防止水體污染進(jìn)行解答；C、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答；D、根據(jù)測溶液pH值的方法進(jìn)行解答．生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問題．5、A【分析】解：rm{A}電力是清潔能源；使用電動汽車可有效的降低汽車尾氣排放，改善能源結(jié)構(gòu)，改善空氣的質(zhì)量，故正確。

B；大力發(fā)展鋼鐵工業(yè)；會加重污染，故錯誤；

C；焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵；污染空氣，故錯誤；

D；工廠尾氣任意排放；會加重空氣污染，故錯誤。

故選：rm{A}

A；使用電動汽車；可減少污染物排放；

B；大力發(fā)展鋼鐵工業(yè)；會加重污染；

C；焚燒垃圾中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵；

D；工廠尾氣任意排放；會加重空氣污染。

本題考查環(huán)境污染及治理，側(cè)重于化學(xué)與人體健康的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累?！窘馕觥縭m{A}6、D【分析】解：rm{A}rm{Hg}是一種金屬單質(zhì)；不屬于有機(jī)物。故A不符合題意；

B、rm{H_{2}O}是不含有碳元素的化合物；屬于無機(jī)物。故B不符合題意；

C、rm{NH_{3}}是不含有碳元素的化合物；屬于無機(jī)物。故C不符合題意；

D、rm{CH_{4}O}是含有碳元素的化合物；屬于有機(jī)物。故D符合題意；

故選：rm{D}

含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物；簡稱有機(jī)物；碳的氧化物；碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物．

根據(jù)有機(jī)物的特點(diǎn)進(jìn)行判斷，看是否含有碳元素，再結(jié)合特殊情況進(jìn)行判斷．【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】本題根據(jù)教材氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；通過猜想并進(jìn)行事實(shí)驗(yàn)證．

（1）根據(jù)資料可知過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定；在300℃時分解成氧氣，提出相應(yīng)的猜想加熱過氧化鈣制氧氣；

實(shí)驗(yàn)過程和加熱固體制取氧氣相同．

（2）根據(jù)農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣，但該反應(yīng)很緩慢，不適合在實(shí)驗(yàn)室制氧氣．【解析】【解答】解：【猜想與驗(yàn)證】

（1）因?yàn)檫^氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定；在300℃時分解成氧氣；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由過氧化鈣與水反應(yīng)；該反應(yīng)緩慢，不適合在實(shí)驗(yàn)室制氧氣；

【分析與反思】

由過氧化鈣與水反應(yīng)；該反應(yīng)緩慢，不適合在實(shí)驗(yàn)室制氧氣，但可做魚池增氧劑，若加快反應(yīng)，可加熱或用催化劑；

①過氧化鈣在水中持續(xù)；緩慢放出氧氣；所以可以作為增氧劑；

②加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．

答案：

【猜想與驗(yàn)證】過氧化鈣300℃時分解生成氧氣；

【分析與反思】①過氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣；故可作增氧劑；

②加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加催化劑）．8、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途去分析回答．【解析】【解答】解：①空氣中有大約21%的氧氣；氧氣能支持燃燒，可燃物能在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣；

②氮肥是指化肥中含有的營養(yǎng)元素是氮元素的化肥；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，空氣中的氮?dú)馐怯傻亟M成的；

③酥脆的餅干能吸收空氣中的水蒸氣；所以在空氣中放置一段時間后變軟；

④由于稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光；可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈；強(qiáng)照明燈、閃光燈、虹霓燈等；

⑤空氣中有少量的二氧化碳；二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣（白色）；石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有二氧化碳．

故答案為：①A；②D；③C；④E；⑤B．9、略

【分析】【分析】根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：A；H宏觀上表示氫元素；微觀上表示1個氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯誤；

B、H2O宏觀上表示水；水是由氫、氧元素組成的；微觀上表示1個水分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯誤；

C、3NH3表示3個氨氣分子；不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確；

D、2CO2表示2個二氧化碳分子；不具有宏觀意義，只具有微觀意義．

故答案為：C；2CO2等．10、略

【分析】解：堿性溶液可使酚酞變紅；中性溶液；酸性溶液不能使酚酞變色；所以向氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到溶液顯紅色，再用滴管逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，溶液顏色恰好變?yōu)闊o色，說明此時氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．

故答案為：紅；鹽酸（或硫酸等）

根據(jù)氫氧化鈉顯堿性；堿性溶液可使酚酞變紅，中性溶液；酸性溶液不能使酚酞變色；中和反應(yīng)的原理解答．

本題著重考查了中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，了解酚酞試液的變色情況和中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等，才能結(jié)合題意靈活解答．【解析】紅；鹽酸11、加速沉降玻璃棒引流加快過濾濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙破損接濾液的燒杯不干凈不正確因?yàn)樗泻锌扇苄晕镔|(zhì)【分析】解：rm{壟脵}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒，能加速沉降；過濾液體時，要注意“一貼；二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了加快過濾的速度，故填：加速沉降，玻璃棒，引流，加快過濾；

rm{壟脷}濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁會造成過濾的速度慢；故填：濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；

rm{壟脹}過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等；故填：濾紙破損；接濾液的燒杯不干凈；

rm{壟脺}改進(jìn)后過濾；得到了澄清透明的水，但含有可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物；若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾獲得的是蒸餾水，不含有其它的雜質(zhì)，制得的是純水，故填：不正確，因?yàn)樗泻锌扇苄晕镔|(zhì)．

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；過濾液體時，要注意“一貼；二低、三靠”的原則．

凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作；都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果．

過濾得到了澄清透明的水；但含有可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物；蒸餾獲得的是蒸餾水，不含有其它的雜質(zhì)，制得的是純水．

本題難度不大，掌握過濾操作rm{(}“一貼、二低、三靠”的原則rm{)}的原理、注意事項(xiàng)等即可正確解答本題．【解析】加速沉降玻璃棒引流加快過濾濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙破損接濾液的燒杯不干凈不正確因?yàn)樗泻锌扇苄晕镔|(zhì)12、略

【分析】【分析】（1）題時必須符合“世界環(huán)境日”主題“節(jié)能減排”和“污染減排與環(huán)境友好”的要求；

（2）知道二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)溫度升高的主要原因；還必須知道倡導(dǎo)低碳生活的意義；

（3）面對能源危機(jī)，合理開發(fā)新能源是迫切解決的問題，此題是一種開放題型，只要答案合理即可．【解析】【解答】解：（1）

A；限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)；可以減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染；正確；

B；推廣使用“乙醇汽油”；減少有害氣體排放，可以減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染；正確；

C；化工廠加高煙囪；不會減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染，錯誤；

D；辦綠色奧運(yùn)；促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會，可以減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染；正確．

（2）導(dǎo)致溫室效應(yīng)溫度升高的主要原因是燃料的燃放；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w增多的原因，為了減少二氧化碳的含量，最為有效的方法是通過植樹造林，通過光合作用減少二氧化碳的含量．或者尋找新能源，減少化石燃料的使用．

（3）目前需要開發(fā)的新能源有很多；如氫能的潛能很大，或太陽能等．

答案：

（1）ABD；

（2）升高植樹造林；

（3）氫能．13、略

【分析】【分析】造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的四大發(fā)明，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：造紙術(shù)；印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的四大發(fā)明；其中火藥和造紙術(shù)是我國古代勞動人民在化學(xué)方面作出的重大貢獻(xiàn)．

故答案為：火藥；造紙術(shù)．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對于這種溶質(zhì)而言，對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和；只是對于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強(qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說明原溶液是不飽和溶液．

故答案為：不正確．因?yàn)榕卸ㄈ芤菏欠耧柡偷姆椒◤?qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．15、×【分析】【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)．原子中一定含有質(zhì)子、電子，中子是否含有要看是哪種原子．例如普通氫原子中不含中子．【解析】【解答】解：因?yàn)樵硬伙@電性；所以在原子中帶正電的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于帶負(fù)電的核外電子數(shù)．但是，原子中的質(zhì)子數(shù)不一定等于其中的中子數(shù)，例如普通氫原子中含有1個質(zhì)子，但是它不含有中子．所以“任何原子中的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)”這種說法錯誤；

故答案是：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)微粒與微粒之間都是有間隙的進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構(gòu)成的，而所有的微觀粒子之間都有間隔．故說法錯誤．17、√【分析】【分析】依據(jù)可燃性氣體加熱或點(diǎn)燃時容易發(fā)生爆炸分析解答；【解析】【解答】根據(jù)CO具有可燃性；與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸，因此，應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣，然后再加熱．所以在該實(shí)驗(yàn)中先通CO氣體的作用是：排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸）．

故答案為：√18、√【分析】【分析】化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．【解析】【解答】解：水通電分解時；水分子分解成氫原子和氧原子，氫原