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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷997考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是()A.熱脹冷縮—分子大小隨溫度的變化而改變B.花香四溢—分子在不斷地運動C.食物腐敗—分子本身發(fā)生變化D.酒精揮發(fā)—分子間間隔變大2、某功能飲料含有?;撬幔–2H7NO3S),下列關(guān)于牛磺酸的說法正確的是()A.?;撬嶂泻?4個原子B.牛磺酸的相對分子質(zhì)量為125gC.?;撬嶂醒?、硫元素的質(zhì)量比為3:2D.牛磺酸分子中含有臭氧(O3)分子3、如圖所示的4個實驗中,能說明電動機(jī)工作原理的是()A.B.C.D.4、圖中通電螺線管的極性標(biāo)注正確的是()A.B.C.D.5、“節(jié)能減排,我有責(zé)任”.下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是()A.甲同學(xué)做完金屬與酸的反應(yīng)實驗后,把多余的金屬回收B.乙同學(xué)配制50g5%的氯化鈉溶液,把配好的溶液裝入試劑瓶中C.丙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,先點燃酒精燈,再去組裝儀器D.丁同學(xué)用廢棄的包裝藥物膠囊的鋁塑板凹槽替代試管,進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實驗6、大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會感覺到空氣特別清新和濕潤,此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?()A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運輸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運輸作用7、溫室中綠色植物在陽光下生長,連續(xù)測定溫室內(nèi)的氧氣含量,得到的圖象應(yīng)是()A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、長毛狗在家中的沙發(fā)上玩耍,淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來并來回摩擦,結(jié)果小狗的長毛豎了起來,像一只可愛的刺猬,如圖所示,狗毛是因為摩擦帶上了____(填“同種”或“異種”)電荷而互相排斥的.在實驗室中用到的____(填“驗電器”或“試電筆”)就是利用這一原理制成的儀器.
9、組成肺的最小的結(jié)構(gòu)和功能單位是____、10、在移動笨重物體時,人們常在重物下墊上滾木,這是因為在壓力和接觸面相同的情況下,____摩擦比____摩擦小得多,用____來代替____可以大大減小摩擦。11、下列敘述屬于描述天氣的是____.(可多選)
①陰轉(zhuǎn)多云②冬暖夏涼③晴空萬里④雷雨交加⑤秋高氣爽⑥和風(fēng)細(xì)雨⑦終年高溫⑧冬雨夏干12、如圖所示,往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水,迅速擰緊瓶蓋,震蕩后CO2溶于水中,生成碳酸,礦泉水瓶變癟,瓶變癟表明瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)____瓶外氣體壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”、“小于”),而瓶外的氣體壓強(qiáng)____,因此推測瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前相比____(后兩空選填“變大”;“不變”、“變小”).
評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)13、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題,共8分)19、用力的圖示法表示下面的力。
①電線對電燈6N的拉力;
②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。20、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡;三孔插座直接接入電路。
21、在圖中;若閉合開關(guān)S后要使A;B兩個螺線管相排斥,請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。
22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài),請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題,共21分)23、家用插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光;插孔也能正常通電,如果指示燈損壞,開關(guān)閉時也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖乙中畫出插線板中開關(guān).指示燈.插座和電源線的連接方式.
24、如圖;兩個完全相同的空心塑料球A和B,用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點,當(dāng)M;N兩處都帶上適量負(fù)電后,A,B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”.請畫出B球受力示意圖.
25、如圖所示是兩個磁極之間的磁感線;請在圖中標(biāo)出兩個磁極的名稱和小磁針靜止時的N極.
評卷人得分六、解答題(共3題,共6分)26、為什么炒菜時幾分鐘就咸了,而腌菜時卻需要很長時間?27、簡述光合作用的實質(zhì)28、圖是一種溫度自動報警器的原理圖,在水銀溫度計里封入一段金屬絲,當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時,電鈴就響起來,發(fā)出報警信號,請將右圖連接完整并說明它的工作原理。參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、A【分析】【解答】A項;熱脹冷縮,主要是溫度升高分子間間隔增大,溫度降低分子間間隔減小,而分子本身大小不變,故錯誤;B項,有香味的物質(zhì)分子由于不斷運動,進(jìn)入人的鼻孔,刺激人的嗅覺細(xì)胞,所以人會聞到花香,故正確;C項,食物腐敗產(chǎn)生新物質(zhì),物質(zhì)不同,分子不同,因此分子發(fā)生變化,故正確;D項,酒精揮發(fā),酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),分子間間隔變大,故正確。
【分析】該題考查了分子的性質(zhì),分子的性質(zhì):分子很小、分子間有間隔、分子不斷運動的。2、C【分析】【解答】A;每個?;撬岱肿又泻?4個原子;而?;撬嶂泻卸鄠€原子,該選項說法不正確;
B;?;撬岬南鄬Ψ肿淤|(zhì)量為:24+7+14+48+32=125;該選項說法不正確;
C;?;撬嶂醒?、硫元素的質(zhì)量比為:(16×3):32=3:2;該選項說法正確;
D;每個?;撬岱肿又泻?個氧原子;不含有臭氧分子,該選項說法不正確.
故選:C.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷原子構(gòu)成、元素組成,也可以計算相對分子質(zhì)量、組成元素質(zhì)量比.3、A【分析】【解答】解:A;電路中有電流;通電線圈或?qū)w受到磁場力的作用發(fā)生運動,是電動機(jī)的工作原理,故A正確.
B;是電磁感應(yīng)的實驗圖;屬于發(fā)電機(jī)的原理,故B錯誤;
C;是奧斯特實驗圖;小磁針發(fā)針偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)體周圍有磁場,故C錯誤;
D;能說明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)的多少有關(guān);故D錯誤.
故選A.
【分析】電動機(jī)的工作原理是:通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用.4、C【分析】【解答】由右手螺旋定則可知;C正確。
【分析】右手螺旋定則:用右手握住通電螺線管,讓四指指向電流的方向,那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。5、C【分析】【解答】A;把多余的金屬回收屬于節(jié)約藥品;故不選A;
B;配好的溶液裝入試劑瓶中備用;屬于節(jié)約藥品,故不選B;
C;先點燃酒精燈再去組裝儀器;造成酒精的浪費,不符合節(jié)約原則,故選C;
D;用廢棄的包裝藥物膠囊的鋁塑板凹槽替代試管;起到了廢物利用和節(jié)約藥品的目的,屬于節(jié)約原則,故不選D;
故選C.
【分析】節(jié)約藥品可以從取用和剩余藥品的回收以及盛放藥品的容器的大小進(jìn)行考慮.6、D【分析】【解答】空氣清新是光合作用吸收二氧化碳;產(chǎn)生氧氣的結(jié)果;濕潤是蒸騰作用散失水分的結(jié)果。
【分析】考查植物的生理對周邊的影響7、C【分析】【分析】綠色植物受陽光照射會進(jìn)行光合作用;消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,所以,從正午到午夜氧氣量會有所變化.此題考查了植物的光合作用,以及光合作用受光的影響,并且考察了我們的識圖和分析能力.
【解答】解:正午光照較強(qiáng)植物光合作用較強(qiáng);產(chǎn)生的氧氣最多,隨著時間慢慢向午夜接近,光照越來越差光合作用不斷變?nèi)酰十a(chǎn)生氧氣量慢慢下降,故曲線下降;由午夜到第二天正午此過程正好和剛才敘述的過程相反,故曲線上升.
故選C.二、填空題(共5題,共10分)8、同種驗電器【分析】【解答】解:狗毛是因為摩擦帶上了同種電荷;同種電荷相互排斥,所以小狗的長毛豎了起來,像一只可愛的刺猬;
實驗室中的驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理來制成的.
故答案為:同種;驗電器。
【分析】摩擦可使物體帶電,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的.9、肺泡【分析】【解答】肺的功能是進(jìn)行氣體交換;而肺進(jìn)行氣體交換的場所是肺泡,因此肺泡是肺的功能單位,同時,從肺的結(jié)構(gòu)來看,肺泡又是肺的結(jié)構(gòu)單位;
【分析】肺泡是肺的功能和結(jié)構(gòu)單位。理解肺是由大量的肺泡組成。10、滾動滑動滾動摩擦滑動摩擦【分析】【分析】
影響摩擦力大小的因素:壓力和接觸面的粗糙程度.在壓力和接觸面相同的情況下;滾動摩擦比滑動摩擦小的多.在移動笨重物體時,人們常在重物下墊上滾木,可以減小摩擦力.
【解答】
滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦.在壓力和接觸面相同時,就要減小摩擦力.因為滾動摩擦比滑動摩擦小很多.因此人們常設(shè)法把相對滑動的情況變?yōu)橄鄬L動.如用滾動軸承代替滑動軸承11、①③④⑥【分析】【分析】天氣指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài).對天氣狀況我們可以這樣描述:晴,雨,氣溫高,氣溫低,風(fēng)力大,風(fēng)力?。鞖猬F(xiàn)象的突出特點是多變.氣候指一個地方多年的天氣平均狀況,它具有相對的穩(wěn)定性.例如,在中國,東部地區(qū)7月較為悶熱;北方地區(qū)1月和2月多嚴(yán)寒天氣;西北地區(qū)氣候干燥,晝夜氣溫變化劇烈等.晴空萬里具有時間短、多變的特點,而冬暖夏涼、冬季寒冷干燥、四季如春是指的氣候。
【解答】冬暖夏涼、秋高氣爽、終年高溫、冬雨夏干都是說的氣候,指一個地方多年的天氣平均狀況;故不符合題意;陰轉(zhuǎn)多云、晴空萬里、雷雨交加、和風(fēng)細(xì)雨指的是天氣,指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài),故答案為①③④⑥。12、小于|不變|變小【分析】【分析】因為CO2溶于水中;生成碳酸,使得瓶內(nèi)的氣壓變小,礦泉水瓶變癟,而外部大氣壓不變的情況下,瓶子變癟就說明瓶內(nèi)氣壓比反應(yīng)前變小了.
【解答】解:當(dāng)CO2溶于水中;生成碳酸后,使得瓶內(nèi)氣體變少,瓶內(nèi)的氣壓變小,瓶子在外界大氣壓作用下變癟了,因此推測瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前相比變小了.
故答案為:小于;不變;變?。?、判斷題(共8題,共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯誤。四、作圖題(共4題,共8分)19、【分析】【分析】力的圖示的畫法:首先畫出標(biāo)度;然后找到力的作用點,從力的作用點起,沿力的方向畫線段,線段的末端畫出箭頭表示力的方向,并在線段的末端標(biāo)出力的大小.
【解答】
(1)
畫出標(biāo)度3N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據(jù)標(biāo)度,畫出豎直向上6N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標(biāo)出6N.如圖:
(2)
畫出標(biāo)度50N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據(jù)標(biāo)度,畫出與地面成30°角150N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標(biāo)出150N.如圖.20、【分析】【分析】(1)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點;零線直接接入燈泡的螺旋套。
(2)三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。
【解答】(1)燈泡接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故,既能控制燈泡,又能更安全。(2)安裝安全用電原則:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。
故答案如下圖所示:
21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥;則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對;則由安培定則可得出B的磁極,由磁極間的相互作用可得出A的磁極;則由安培定則可得出螺線管的繞法.本題考查了磁極間的相互作用;安培定則,其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向.
【解答】解:由安培定則可知;B螺線管右側(cè)為N極;故為使兩磁極相互排斥,則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極;
故用右手握住螺線管;大拇指指向左側(cè),則可知A線圈的繞向如下圖所示:
22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體;因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力,方向指向靠近磁鐵的磁極.根據(jù)課標(biāo),本題將“認(rèn)識力的作用效果”,“能用示意圖描述力”,“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合.使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程,檢驗其對以上知識的掌握程度.【解答】解:過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力.如圖所示。
五、其他(共3題,共21分)23、【分析】【解答】指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光;插孔也能正常通電,如果指示燈損壞,開關(guān)閉時也能正常通電.說明燈與插孔間互不影響,即是并聯(lián)的,且開關(guān)控制整個插線板.開關(guān)先接火線.如圖所示:
?
【分析】串聯(lián)電路的各部分間工作相互影響,并聯(lián)電路支路間互不影響.由此判斷燈與插孔間的連接方式.24、【解答】解:B球受絲線的拉力F;重力G和A球?qū)λ呐懦饬;作用點可以都在重心,如圖所示:
【分析】【分析】對B球進(jìn)行受力分析,運用力的示意圖的畫法畫出B球受力示意圖.25、【解答】解:因為磁感線總是從磁體的N極出來回到S極,所以圖中左端的磁極為N極,右端的磁極為S極;根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引可知,靠近磁體S極的一端為小磁針的N極,如圖所示.
【分析】【分析】磁感線總是從磁體的N極出來回到S極;磁極間的相互作用規(guī)則是,同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.六、解答題(共3題,共6分)26、炒菜時菜的溫度要比腌菜時菜的溫度高,溫度
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