高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件岳麓版必修

單元學(xué)習(xí)總結(jié)第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢內(nèi)容索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

整體架構(gòu)知識總結(jié)

歸納整合方法探究

觸類旁通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建整體架構(gòu)知識總結(jié)

歸納整合“二戰(zhàn)”后經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢線索梳理

發(fā)展?fàn)顩r表現(xiàn)影響“二戰(zhàn)”后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成布雷頓森林體系世界經(jīng)濟(jì)走向制度化、體系化，促進(jìn)了世界貿(mào)易自由化的發(fā)展1945年建立世界銀行1945年建立國際貨幣基金組織1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定成立20世紀(jì)80年代以后世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展歐盟的成立并不斷發(fā)展(1)推動了國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的發(fā)展(2)進(jìn)一步推動了貿(mào)易自由化(3)推動世界格局進(jìn)一步走向多極化北美自由貿(mào)易區(qū)的成立亞太經(jīng)合組織的成立與發(fā)展20世紀(jì)90年代以來全球化趨勢迅猛發(fā)展1995年1月1日世界貿(mào)易組織建立(1)促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的國際合作(2)發(fā)達(dá)國家是最大的受益者(3)對于發(fā)展中國家來說是一把雙刃劍，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存2001年11月10日中國正式加入世界貿(mào)易組織第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局的變化重點(diǎn)突破經(jīng)濟(jì)格局時(shí)間原因美國處于世界經(jīng)濟(jì)霸主地位第二次世界大戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)50年代第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國經(jīng)濟(jì)占絕對優(yōu)勢，它通過布雷頓森林體系、《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》、馬歇爾計(jì)劃等確立了其世界經(jīng)濟(jì)霸主地位世界經(jīng)濟(jì)向多極化方向發(fā)展20世紀(jì)70年代由于西歐、日本崛起，布雷頓森林體系瓦解，美國的世界經(jīng)濟(jì)霸主地位喪失，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)美、日、西歐三足鼎立之勢；發(fā)展中國家在世界經(jīng)濟(jì)舞臺上進(jìn)行了要求建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序的斗爭，各種原料輸出國和生產(chǎn)國組織建立起來，一批新興工業(yè)化國家和地區(qū)脫穎而出世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢向縱深發(fā)展20世紀(jì)80年代以來蘇聯(lián)和東歐社會主義國家改革失??；中國發(fā)展迅速；美、日、西歐爭奪經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的斗爭直接推動了西歐、北美、亞太地區(qū)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展；東南亞、中東、拉美和非洲出現(xiàn)了一大批各種層次的區(qū)域集團(tuán)化組織經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域集團(tuán)化的關(guān)系綜合比較聯(lián)系二者都是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，都是在世界經(jīng)濟(jì)格局多極化趨勢加速發(fā)展的過程中形成的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)全球化的階梯。從整體上看，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展而有所削弱，世界經(jīng)濟(jì)中的相互依賴關(guān)系反而得到加強(qiáng)二者在發(fā)展中相互促進(jìn)，又相互制約，共同形成對世界經(jīng)濟(jì)、政治及國際關(guān)系的影響區(qū)別經(jīng)濟(jì)全球化的各地區(qū)間發(fā)展不平衡，從而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)全球化在當(dāng)前條件下的具體表現(xiàn)，對經(jīng)濟(jì)全球化有促進(jìn)和阻礙的雙重作用方法探究

觸類旁通典例分析

(2018·新課標(biāo)全國Ⅱ卷，35)20世紀(jì)60～70年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，數(shù)百萬農(nóng)民成了相對富裕的農(nóng)場主。這一變化的原因是A.馬歇爾計(jì)劃開始發(fā)揮作用

B.歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動C.西歐社會福利制度的確立

D.布雷頓森林體系的瓦解√答案解題規(guī)范[解題規(guī)范]第一步：審題干一明考點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化二抓關(guān)鍵：抓住時(shí)間“20世紀(jì)60～70年代”和“法國、聯(lián)邦德國和意大利”，不同國家迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化第二步：逐項(xiàng)分析選項(xiàng)具體分析結(jié)論A項(xiàng)馬歇爾計(jì)劃1947年啟動，1951年結(jié)束，與材料時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤排除B項(xiàng)由材料“20世紀(jì)60～70年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部”可知1967年歐共體成立后，歐洲經(jīng)濟(jì)一體化推動歐洲農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確正確C項(xiàng)第二次世界大戰(zhàn)后，西歐主要資本主義國家確立了福利制度并不斷發(fā)展完善，材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并不是福利制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤排除D項(xiàng)布雷頓森林體系是貨幣金融體系，與農(nóng)村機(jī)械化沒有直接關(guān)系，且布雷頓森林體系瓦解于1973年，與材料時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤排除題型解讀(1)命題特點(diǎn)：考查歷史事件、歷史現(xiàn)象的原因與結(jié)果的選擇題，既能考查知識的記憶，又能考查歷史知識的聯(lián)系。(2)命題形式：大致有兩種：一是題干列出了某一歷史結(jié)果，備選項(xiàng)中列出原因，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“原因是”“目的”“是為了”“是因?yàn)椤钡?，而在考查原因時(shí)又多進(jìn)行細(xì)化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等；另一種是題干列出的是歷史原因，備選項(xiàng)列出的是結(jié)果，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“影響”“結(jié)果”等。(3)考查能力：考查因果關(guān)系的辨別及分析能力。因果關(guān)系類選擇題的解題技巧解題技巧運(yùn)用“辨、聯(lián)、釋、判”四步法解答(1)“辨”：注意審題，辨析試題考查的方向，準(zhǔn)確把握題干與備選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，弄清二者之間的因果關(guān)系，同時(shí)要正確理解有關(guān)概念的含義，如原因方面要區(qū)別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。(2)“聯(lián)”：根據(jù)題干，關(guān)聯(lián)主干知識，確定考查的主要角度和題目要求。(3)“釋”：闡釋歷史概念、歷史現(xiàn)象，注意歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，全面分析和把握影響歷史發(fā)展的各種因素。(4)“判”：一是根據(jù)時(shí)間順序判斷因果關(guān)系，在前者一定是因；二是運(yùn)用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是“因”，而主觀意識則是“果”。變式訓(xùn)練1.(2016·海南高考，21)1948年2月，美國的一份報(bào)告稱，美國擁有世界財(cái)富的50%，卻只有世界人口的6.3%。在這種形勢下，美國的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國國家安全情況下，保持這種優(yōu)勢的“關(guān)系模式”。能夠體現(xiàn)這一“關(guān)系模式”的是A.確立并維護(hù)世界貨幣體系B.成立北大西洋公約組織C.實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義D.對歐洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助答案解析√解析

根據(jù)“美國擁有世界財(cái)富的50%，卻只有世界人口的6.3%。在這種形勢下，美國的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種在不危及美國國家安全情況下，保持這種優(yōu)勢的‘關(guān)系模式’”可知美國憑借其經(jīng)濟(jì)實(shí)力加強(qiáng)對世界金融的控制，確立布雷頓森林體系就是這種意圖的表現(xiàn)，故A項(xiàng)正確。2.1987年，英、法、意等12國簽署了單一歐洲文件，一致同意制定共同的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，消除資本流動的障礙，尋求統(tǒng)一的稅率，相互承認(rèn)別國頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照，遵守共同的勞動權(quán)利憲章。各國將共同創(chuàng)建一個(gè)“沒有國界的歐洲”。該文件的簽署A.啟動了歐洲經(jīng)濟(jì)的多領(lǐng)域合作B.為歐盟成立奠定基礎(chǔ)C.表明了歐洲政治一體化的實(shí)現(xiàn)D.為歐元發(fā)行掃清障礙答案解析√解析

A項(xiàng)應(yīng)為1967年歐洲共同體成立的影響，早于題目中的時(shí)間“1987年”，故排除A；“共同創(chuàng)建一個(gè)‘沒有國界的歐洲’”有利于進(jìn)一步深化集團(tuán)內(nèi)部的合作，為歐洲聯(lián)盟的誕生奠定了基礎(chǔ)，故B項(xiàng)表述正確；歐洲政治一體化只是一種趨勢，目前仍未真正實(shí)現(xiàn)，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤；歐元于1999年問世，于2002年進(jìn)入流通領(lǐng)域，與題目中時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。3.(2015·全國Ⅰ卷，35)世界銀行在1968年的貸款項(xiàng)目為62個(gè)，貸款總額為9.5億美元；1981年貸款項(xiàng)目為266個(gè)，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因?yàn)锳.新興獨(dú)立國家大量增加B.各國關(guān)稅稅率明顯降低C.美國西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降D.世界貿(mào)易組織大力推動答案解析√解析

結(jié)合所學(xué)可知，世界銀行的職能之一是為發(fā)展中國