Unit 4 Plants around us 第四課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit4Plantsaroundus第四課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Plantsaroundus第四課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit4Plantsaroundus第四課時。本節(jié)課將重點學(xué)習(xí)關(guān)于植物生長的基本詞匯和句型，如“plant”、“grow”、“water”、“sun”等，以及相關(guān)句型：“Whatdoplantsneedtogrow?”“Plantsneedwater/sunlight/soiltogrow.”

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本單元前幾課時已經(jīng)讓學(xué)生了解了不同植物的種類和名稱，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探討植物生長的基本條件，與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的植物生長知識應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)他們的觀察力和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述植物生長的基本條件，提高用英語進(jìn)行實際交流的能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析植物生長過程的思維能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神。

3.文化意識：使學(xué)生了解不同植物的生長特點，增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂互動和實踐活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握植物生長的基本詞匯和句型。

2.能夠用英語描述植物生長的條件。

難點：

1.學(xué)生可能對植物生長的科學(xué)概念理解不深，難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)。

2.學(xué)生可能對英語句型的運(yùn)用不夠熟練。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，如模擬植物生長過程，讓學(xué)生在情境中自然學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.采用直觀的教學(xué)工具，如圖片、實物等，幫助學(xué)生形象地理解植物生長的概念。

3.通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)英語句型的運(yùn)用。

4.設(shè)計梯度練習(xí)，從簡單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生用英語描述植物生長的能力。

5.針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)和反饋，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)資源-人教PEP版英語三年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-植物生長相關(guān)圖片及卡片

-植物實物或模型

-簡易英語對話角色扮演道具

-互動式白板或電子屏幕

-英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序

-課程教學(xué)PPT

-學(xué)生小組討論材料教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,boysandgirls!Today,wearegoingtocontinuelearningaboutUnit4,Plantsaroundus.Canyoutellmewhatwehavelearnedinthepreviouslessons?

學(xué)生回答：“Welearnedaboutdifferentkindsofplantsandtheirnames.”

2.Yes,that'sright!Now,let'splayagametoreviewwhatwe'velearned.I'llshowyousomepicturesofplants,andyoutellmetheirnames.Ready?Herecomesthefirstpicture.

展示圖片，學(xué)生依次說出植物名稱。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.Today,wewillfocusonhowplantsgrow.First,let'slookatthetitleofthislesson:"Whatdoplantsneedtogrow?"Cananyoneguesswhatwewilllearntoday?

學(xué)生思考并回答。

2.Greatguesses!Now,let'swatchashortvideoaboutplantgrowth.Payattentiontowhatthevideotellsusaboutwhatplantsneedtogrow.

播放視頻，學(xué)生觀看。

3.Afterwatchingthevideo,let'sdiscussingroupswhatplantsneedtogrow.Eachgroup,pleaselistthethingsyouthinkarenecessaryforplantgrowth.

學(xué)生分組討論，列出植物生長所需條件。

4.Okay,let'sshareouranswers.Eachgroup,pleasetelluswhatyoudiscussed.

每組匯報討論結(jié)果。

5.Basedonyourdiscussions,wecansummarizethatplantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.Now,let'slookatthetextandfindthesentencesthatdescribetheseneeds.

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出描述植物生長需要的句子。

三、重點詞匯和句型學(xué)習(xí)

1.Now,let'slearnsomenewwordsandphrasesrelatedtoplantgrowth.First,let'slookattheword"plant."Cananyonetellmewhatitmeans?

學(xué)生回答：“Itmeansalivingthingthatgrowsinthesoil.”

2.Verygood!Now,let'slearnthesentence"Whatdoplantsneedtogrow?"Repeatafterme.

學(xué)生跟讀。

3.Next,wehavetheword"grow."Itmeanstobecomebiggerortaller.Canyoushowmehowaplantgrowswithyourhands?

學(xué)生演示植物生長動作。

4.Now,let'slearnthephrase"Plantsneedwater/sunlight/soiltogrow."Repeatafterme.

學(xué)生跟讀。

四、實踐與應(yīng)用

1.Now,let'spracticeusingthesenewwordsandsentences.I'llgiveyousomesituations,andyou'llneedtomakesentencesusingthewordsandsentenceswejustlearned.

展示情境，學(xué)生造句。

2.Next,let'splayarole-playgame.Someofyouwillbeplants,andotherswillbegardeners.Thegardenersneedtotelltheplantswhattheyneedtogrow.Areyouready?

學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

3.Greatjob,everyone!Now,let'smoveontoawritingactivity.I'llgiveyouaworksheetwithpicturesofdifferentplants.Foreachplant,writeasentenceaboutwhatitneedstogrow.

學(xué)生完成寫作練習(xí)。

五、全文側(cè)重點復(fù)習(xí)與鞏固

1.Beforewefinishtoday'slesson,let'sreviewthekeypoints.Cananyonetellmewhatplantsneedtogrow?

學(xué)生回答。

2.Yes,plantsneedwater,sunlight,andsoiltogrow.Now,let'splayaquickgametotestyourmemory.I'llsayaword,andyouneedtotellmeifit'ssomethingaplantneedstogrow.Ready?Herecomesthefirstword:water.

學(xué)生回答。

3.Excellent!Now,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.We'velearnedaboutthethingsplantsneedtogrowandpracticedusingnewvocabularyandsentences.I'mveryproudofallyourhardworktoday!

六、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.Today'slessonisalmostover.Beforewego,let'squicklysummarizewhatwe'velearned.We'vediscussedwhatplantsneedtogrowandpracticedusingnewvocabularyandsentences.

2.Forhomework,Iwantyoutodrawapictureofyourfavoriteplantandwriteasentenceaboutwhatitneedstogrow.Remembertousethesentencestructurewelearnedtoday.I'llcollectyourhomeworknextclass.

3.Welldone,everyone!Remembertotakecareoftheplantsaroundusandkeeplearning.Seeyounexttime!教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展閱讀材料：提供一些關(guān)于植物生長的科普文章，讓學(xué)生了解不同植物的生長特點和環(huán)境需求，例如沙漠植物與水生植物的生長差異。

2.視頻資源：搜集一些關(guān)于植物生長過程的視頻，如種子發(fā)芽、植物光合作用等，讓學(xué)生直觀地了解植物生長的各個階段。

3.互動式學(xué)習(xí)軟件：推薦一些能夠模擬植物生長過程的互動式學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生通過操作軟件來觀察植物生長變化。

4.實地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生去植物園或戶外進(jìn)行實地考察，觀察不同植物的生長環(huán)境和生長狀態(tài)。

拓展建議：

1.學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，以加深對植物生長條件的理解。教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何從文章中提取關(guān)鍵信息，并鼓勵他們記錄下有趣的植物生長事實。

2.觀看視頻資源時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長的關(guān)鍵階段，如種子發(fā)芽、根系發(fā)展、莖葉生長等，并討論這些階段對環(huán)境的需求。

3.使用互動式學(xué)習(xí)軟件時，教師可以設(shè)計一些任務(wù)或挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中嘗試不同的生長條件，觀察植物如何響應(yīng)環(huán)境變化。

4.實地考察活動可以讓學(xué)生親身體驗植物生長的自然環(huán)境，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察土壤、水分、光照等自然條件對植物生長的影響，并記錄下觀察結(jié)果。

5.教師可以鼓勵學(xué)生在家中種植植物，記錄植物的生長過程，并與同學(xué)分享自己的觀察和體驗。這樣不僅能夠加深學(xué)生對植物生長的理解，還能培養(yǎng)他們的觀察力和責(zé)任感。

6.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作植物生長主題的繪畫或手工作品，通過藝術(shù)的形式表達(dá)對植物生長的理解和感受。

7.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項目，選擇一種特定的植物，研究其生長習(xí)性和適宜的生長環(huán)境，最終以報告或展示