Unit 6 Countries Lesson 3（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級下冊

Unit6CountriesLesson3（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級下冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過Unit6CountriesLesson3的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握有關(guān)國家的英語表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生對各國文化的興趣和認(rèn)識。結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將重點(diǎn)講解單詞和句型的運(yùn)用，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。同時，通過互動討論和實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。語言能力方面，通過學(xué)習(xí)描述不同國家的詞匯和句型，提高學(xué)生的語言表達(dá)和交流能力。文化意識方面，通過了解各國的基本信息，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的認(rèn)知和尊重。思維品質(zhì)方面，鼓勵學(xué)生通過討論和對比，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力，為未來更深層次的國際交流打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述國家的關(guān)鍵詞匯，如：country,capital,language,population等。

②學(xué)會使用句型介紹國家，例如："Thisis...","Ithas...","Peopletherespeak..."

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確區(qū)分和使用表示不同國家的專有名詞。

②靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行真實(shí)的情景對話，如模擬在旅行中介紹不同國家的情景。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新起點(diǎn)版英語四年級下冊》教材，以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國家相關(guān)的圖片、國旗圖表以及相關(guān)國家的短視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對國家特色的直觀認(rèn)識。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，以便展示多媒體資源，提高教學(xué)互動性。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進(jìn)行國家介紹練習(xí)和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對國家知識學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道世界上有多少個國家嗎？你們最感興趣的國家是哪一個？”

-展示一些不同國家的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受各國文化的多樣性和魅力。

-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括國家的名稱、首都、語言等基本知識，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國家基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國家的相關(guān)基礎(chǔ)知識，包括國家的名稱、首都、語言等。

過程：

-講解國家的定義，介紹國家的名稱、首都、語言等基本元素。

-使用教材中的圖表或示意圖幫助學(xué)生理解國家的組成和特點(diǎn)。

-通過實(shí)例，如中國的首都是北京，官方語言是漢語等，讓學(xué)生更好地理解國家的實(shí)際含義。

3.國家案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體國家的案例分析，讓學(xué)生深入了解不同國家的特點(diǎn)和文化。

過程：

-選擇幾個典型的國家案例進(jìn)行分析，如中國、美國、英國等。

-詳細(xì)介紹每個國家的背景、特點(diǎn)和文化，讓學(xué)生全面了解不同國家的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些國家案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識介紹自己的國家。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論不同國家的文化特色，并提出如何促進(jìn)文化交流的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個國家進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該國家的文化、歷史、地理等特點(diǎn)，以及如何用英語介紹。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對不同國家的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括國家的介紹和特色展示。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)國家知識的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國家的名稱、首都、語言等基礎(chǔ)知識。

-強(qiáng)調(diào)了解不同國家的文化和歷史對于增進(jìn)國際理解和尊重的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個國家，用英語撰寫一篇簡短的介紹報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-世界各國的基本信息：包括國家的地理位置、人口數(shù)量、官方語言、政治體制等。

-各國文化特色：如服飾、節(jié)日、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)藝術(shù)等。

-國際交流與合作：介紹聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧委會等國際組織的作用和重要性。

-英語國家的語言學(xué)習(xí)資源：如美國、英國、加拿大等國家的兒童英語學(xué)習(xí)節(jié)目、故事書等。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于世界各國文化的書籍、雜志，如《國家地理雜志》的兒童版，以增加學(xué)生的文化知識儲備。

-觀看教育視頻：推薦學(xué)生觀看教育頻道或教學(xué)視頻，如《DiscoveryKids》等，了解不同國家的自然風(fēng)光、歷史遺跡和風(fēng)土人情。

-互動學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語對話，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-文化體驗(yàn)活動：組織學(xué)生參與文化交流活動，如國際文化節(jié)、語言角等，讓學(xué)生有機(jī)會直接與不同國家的文化接觸。

-家庭作業(yè)拓展：布置學(xué)生在家中收集并介紹一個國家的信息，包括國旗、國歌、國家象征等，然后在課堂上與同學(xué)分享。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學(xué)生以英語編寫關(guān)于自己喜歡國家的小故事或日記，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬在國際會議、旅游咨詢等場景中使用英語介紹國家，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合地理、歷史、藝術(shù)等學(xué)科，讓學(xué)生從不同角度了解國家，形成對國家的全面認(rèn)識。

-家庭參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，共同查找資料，討論國家相關(guān)知識，增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍。

-評估與反饋：定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行評估，提供具體的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-國家的基本特征，如國家名稱、首都、語言和人口。

-各國的文化特色，如節(jié)日、習(xí)俗和傳統(tǒng)。

-國家間的相似性與差異性，以及它們在國際社會中的角色。

②重點(diǎn)詞匯

-country（國家）、capital（首都）、language（語言）、population（人口）等基礎(chǔ)詞匯。

-culture（文化）、festival（節(jié)日）、custom（習(xí)俗）、tradition（傳統(tǒng)）等文化相關(guān)詞匯。

-international（國際的）、community（社區(qū)）、cooperation（合作）等國際交流相關(guān)詞匯。

③重點(diǎn)句型

-"Thisis...","Thecapitalof...is...","Peoplein...speak..."等用于介紹國家基本信息的句型。

-"Theycelebrate...","Wecansee...in..."等用于描述國家文化和習(xí)俗的句型。

-"Countriesshould...","Theyworktogetherto..."等用于討論國際關(guān)系和合作的句型。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，將多媒體資源融入課堂，如使用在線地圖和虛擬旅游軟件，讓學(xué)生更直觀地感受不同國家的地理和文化。

2.設(shè)計角色扮演和模擬聯(lián)合國等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)國家知識，提高學(xué)生的參與度和實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會脫離討論主題。

2.教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容無法充分展開，影響了教學(xué)深度。

3.教學(xué)評價方面，對學(xué)生的評價過于依賴考試成績，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，明確討論規(guī)則，確保小組討論有序進(jìn)行。同時，教師應(yīng)適時介入，引導(dǎo)討論回到主題。

2.優(yōu)化課堂時間分配，提前規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個教學(xué)點(diǎn)都能得到充分的講解和練習(xí)。對于難以在課堂內(nèi)完成的內(nèi)