冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊《第1課 我愛大自然》說課稿

冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊《第1課我愛大自然》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊《第1課我愛大自然》

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊《第1課我愛大自然》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過信息技術(shù)手段，了解和感受大自然的美麗與和諧。課程將引導(dǎo)學(xué)生運用電腦繪畫軟件，創(chuàng)作出表現(xiàn)大自然的電腦繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美情感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過《我愛大自然》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高運用信息技術(shù)手段表達自然美的能力，培養(yǎng)觀察自然、理解自然信息的習(xí)慣，同時提升信息檢索、處理和呈現(xiàn)的技能。此外，通過創(chuàng)作個性化的電腦繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉他們的審美判斷和藝術(shù)表現(xiàn)力，從而全面提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新實踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了電腦的基本操作，包括開關(guān)機、鼠標和鍵盤的使用，以及基本的電腦繪畫軟件操作技能。他們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有一定的了解，能夠通過電腦完成一些簡單的任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在探索新事物和動手實踐方面。他們在信息技術(shù)課上表現(xiàn)出較強的動手操作能力，喜歡通過電腦創(chuàng)作有趣的圖形。同時，他們具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更喜歡獨立探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在繪畫過程中，對軟件工具的熟練運用可能不夠，需要更多的實踐來提高；在創(chuàng)作自然主題作品時，可能會因為對自然美的理解不夠深入，難以把握作品的審美方向；此外，部分學(xué)生可能在團隊合作中溝通不暢，需要加強協(xié)作能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解自然美的特點和電腦繪畫技巧，為學(xué)生提供必要的理論知識和操作指導(dǎo)。

2.實踐操作法：鼓勵學(xué)生動手實踐，通過實際操作電腦繪畫軟件來創(chuàng)作自然主題作品。

3.小組合作法：組織學(xué)生進行小組討論和協(xié)作，共同完成一個自然主題的電腦繪畫項目，促進學(xué)生之間的交流和合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀自然風(fēng)光圖片和電腦繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用電腦繪畫軟件，指導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作，提高教學(xué)的互動性和實效性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索自然風(fēng)光素材，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作視野和素材來源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場通過展示一組大自然的美景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對自然的感受。接著提出問題：“如何用電腦繪畫軟件來表現(xiàn)我們眼中的大自然？”以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為引入本節(jié)課的主題《我愛大自然》做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解電腦繪畫軟件的基本功能，包括選色、畫筆、填充等工具的使用方法。接著，展示一些簡單的自然元素繪制技巧，如樹木、花朵、天空等。同時，強調(diào)創(chuàng)作過程中的審美原則，如色彩搭配、畫面布局等。在講解過程中，通過現(xiàn)場演示，讓學(xué)生跟隨操作，確保他們能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

給學(xué)生提供一些簡單的自然場景圖例，要求他們運用剛剛學(xué)到的技巧，嘗試在電腦上繪制出相應(yīng)的場景。教師在旁邊指導(dǎo)，及時解答學(xué)生遇到的問題，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，加入自己的元素。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，強調(diào)電腦繪畫技巧和審美原則的重要性。同時，邀請幾位學(xué)生分享他們的作品，并對他們的努力和創(chuàng)意給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用本周時間，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)大自然的作品，并鼓勵他們嘗試使用更多的繪畫工具和效果。同時，提醒學(xué)生在創(chuàng)作過程中，注意保存作品，以便下次課上進行展示和交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然風(fēng)光攝影作品：收集不同季節(jié)、不同時間、不同天氣下的自然風(fēng)光攝影作品，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)自然之美。

-自然保護項目介紹：介紹一些著名的自然保護項目，如世界自然遺產(chǎn)、國家公園等，讓學(xué)生了解自然保護的現(xiàn)狀和重要性。

-電腦繪畫藝術(shù)作品：搜集一些電腦繪畫藝術(shù)家的作品，特別是那些以自然為主題的畫作，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-自然科學(xué)知識：提供一些關(guān)于自然科學(xué)的資料，如動植物知識、地質(zhì)地貌、氣候特點等，增強學(xué)生對自然的理解。

2.拓展建議：

-觀察自然：鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察自然，如校園的樹木、公園的花草等，記錄下自己的觀察和感受。

-創(chuàng)作主題系列：引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個自然主題，如“四季的變化”、“自然界的色彩”等，創(chuàng)作一系列的電腦繪畫作品。

-參與自然保護活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的自然保護活動，如植樹節(jié)、環(huán)保志愿者活動等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。

-研究自然現(xiàn)象：鼓勵學(xué)生選擇一個自然現(xiàn)象進行深入研究，如彩虹的形成、季節(jié)變化的原因等，通過研究提高對自然科學(xué)的興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線百科全書、教育論壇等，獲取更多關(guān)于自然的信息和知識。

-開展小組項目：組織學(xué)生進行小組項目，共同研究一個自然主題，如“我的家鄉(xiāng)的自然美景”，通過合作學(xué)習(xí)提高團隊協(xié)作能力。

-創(chuàng)作數(shù)字故事：鼓勵學(xué)生利用電腦繪畫軟件，結(jié)合自己的文字描述，創(chuàng)作一個關(guān)于自然的數(shù)字故事，提高學(xué)生的綜合表達能力。

-參觀自然保護區(qū)：如果條件允許，組織學(xué)生參觀自然保護區(qū)或自然博物館，親身體驗自然的奇妙，加深對自然保護的理解。

-定期作品展示：定期舉辦學(xué)生作品展示活動，讓學(xué)生有機會展示自己的創(chuàng)作，同時也能從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。

-家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，如一起觀察自然、討論自然保護的話題等，增強家庭教育的效果。教學(xué)反思與改進在完成了《冀教版小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊第1課我愛大自然》的教學(xué)后，我進行了以下反思活動：

課堂上學(xué)生的參與度很高，他們對于電腦繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于軟件工具的使用還不夠熟練，這影響了他們的創(chuàng)作速度和作品質(zhì)量。此外，學(xué)生在審美方面的理解也有待提高，有些作品在色彩搭配和畫面布局上顯得有些單一。

為了評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方，我采取了以下幾個措施：

1.觀察學(xué)生操作：在學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，我巡回觀察他們的操作，記錄下他們遇到的問題和困難。

2.學(xué)生作品分析：收集學(xué)生的作品，分析他們在繪畫技巧和審美表現(xiàn)上的優(yōu)點和不足。

3.學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查或口頭詢問的方式，了解學(xué)生對課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進度的看法。

4.教學(xué)日志：記錄下每節(jié)課的教學(xué)情況，包括學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)內(nèi)容的完成情況等。

根據(jù)這些反思活動，我制定了以下改進措施：

1.加強基礎(chǔ)技能訓(xùn)練：在后續(xù)課程中，我會安排更多的時間讓學(xué)生練習(xí)電腦繪畫軟件的基礎(chǔ)操作，確保他們能夠熟練使用各種工具。

2.引入審美教育：我會結(jié)合具體的作品，講解色彩搭配和畫面布局的基本原則，幫助學(xué)生提高審美能力。

3.個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的水平和興趣，我會提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的創(chuàng)作方向。

4.增加互動環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、作品互評等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

5.利用課外資源：鼓勵學(xué)生利用課外時間，通過網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)更多的繪