全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《網(wǎng)上購(gòu)物》說課稿

全國(guó)江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《網(wǎng)上購(gòu)物》說課稿主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《網(wǎng)上購(gòu)物》為主題，旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)上購(gòu)物的基本流程，培養(yǎng)他們安全、便捷的網(wǎng)上購(gòu)物意識(shí)。課程設(shè)計(jì)以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際操作，分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：通過講解網(wǎng)上購(gòu)物的便利性，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的興趣。

2.理論講解，了解流程：介紹網(wǎng)上購(gòu)物的基本步驟，包括選擇商品、下單、支付、收貨等。

3.實(shí)例分析，鞏固知識(shí)：通過分析具體的網(wǎng)上購(gòu)物案例，讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

4.實(shí)踐操作，動(dòng)手體驗(yàn)：讓學(xué)生在電腦上模擬網(wǎng)上購(gòu)物過程，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

5.總結(jié)反饋，提升認(rèn)知：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購(gòu)物安全意識(shí)，布置課后實(shí)踐任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物信息的能力，提高他們對(duì)信息源的辨別與篩選意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過網(wǎng)上購(gòu)物流程的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的邏輯思維。

3.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物規(guī)則，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解網(wǎng)上購(gòu)物的基本流程，包括商品搜索、選擇、下單、支付等環(huán)節(jié)。

②掌握使用電腦進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物操作的基本技能。

③培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物過程中的安全意識(shí)和信息辨別能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①網(wǎng)上購(gòu)物支付環(huán)節(jié)的操作，包括支付方式的選擇和支付過程的安全性。

②理解并遵守網(wǎng)上購(gòu)物的法律法規(guī)，如個(gè)人信息保護(hù)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等。

③如何在眾多商品信息中篩選出符合自己需求的商品，提高信息篩選和決策能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，用于講解網(wǎng)上購(gòu)物的基礎(chǔ)知識(shí)和流程。

2.案例分析法，通過分析真實(shí)購(gòu)物案例，讓學(xué)生理解網(wǎng)上購(gòu)物的實(shí)際操作。

3.實(shí)踐操作法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬購(gòu)物，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件，展示網(wǎng)上購(gòu)物流程和操作界面，增強(qiáng)視覺效果。

2.利用教學(xué)軟件，模擬網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實(shí)踐操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)網(wǎng)站鏈接，讓學(xué)生課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課程非常有趣，它和我們的生活息息相關(guān)，那就是——網(wǎng)上購(gòu)物。你們有沒有在爸爸媽媽的指導(dǎo)下網(wǎng)購(gòu)過呢？誰來說一說網(wǎng)購(gòu)的感受？

二、理論講解

1.好的，看來大家都有過網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷。那么，網(wǎng)購(gòu)的基本流程是怎樣的呢？接下來，我將為大家詳細(xì)介紹網(wǎng)上購(gòu)物的步驟。

2.首先，我們要進(jìn)行商品搜索。在電腦或手機(jī)上打開購(gòu)物網(wǎng)站，輸入想要購(gòu)買的商品名稱，就可以找到很多相關(guān)的商品信息。

3.然后，我們要選擇心儀的商品。通過比較商品的價(jià)格、質(zhì)量、評(píng)價(jià)等因素，確定自己要購(gòu)買的商品。

4.接下來，我們要進(jìn)行下單。點(diǎn)擊商品頁面上的“購(gòu)買”按鈕，填寫收貨地址、選擇支付方式等信息，確認(rèn)無誤后提交訂單。

5.最后，我們要進(jìn)行支付。根據(jù)選擇的支付方式，完成支付過程。支付成功后，商家會(huì)安排發(fā)貨，我們就可以在家等待收貨了。

三、實(shí)例分析

1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了網(wǎng)購(gòu)的基本流程，接下來，我給大家分析一個(gè)具體的網(wǎng)購(gòu)案例。

2.假設(shè)我們要買一本書，首先，在購(gòu)物網(wǎng)站上搜索書名，出現(xiàn)很多相關(guān)商品。我們通過比較價(jià)格、出版社、評(píng)價(jià)等信息，選擇了一本心儀的書。

3.然后，我們點(diǎn)擊“購(gòu)買”按鈕，填寫收貨地址、選擇支付方式等信息。確認(rèn)無誤后，提交訂單。

4.接下來，我們選擇支付寶作為支付方式，輸入密碼完成支付。支付成功后，商家會(huì)安排發(fā)貨。

5.最后，我們等待收貨。在收到書后，如果發(fā)現(xiàn)有任何問題，我們可以申請(qǐng)退款或換貨。

四、實(shí)踐操作

1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)購(gòu)的理論知識(shí)和實(shí)例分析，下面請(qǐng)大家動(dòng)手實(shí)踐一下。請(qǐng)同學(xué)們打開電腦，模擬網(wǎng)上購(gòu)物過程。

2.首先，打開購(gòu)物網(wǎng)站，搜索想要購(gòu)買的商品。

3.然后，選擇心儀的商品，點(diǎn)擊“購(gòu)買”按鈕。

4.接著，填寫收貨地址、選擇支付方式等信息。確認(rèn)無誤后，提交訂單。

5.最后，選擇支付方式，完成支付。支付成功后，關(guān)閉購(gòu)物網(wǎng)站。

五、總結(jié)反饋

1.同學(xué)們，通過今天的實(shí)踐操作，大家都掌握了網(wǎng)上購(gòu)物的基本流程。在網(wǎng)購(gòu)過程中，我們要注意以下幾點(diǎn)：

①保護(hù)好個(gè)人信息，不要泄露密碼等敏感信息。

②購(gòu)買商品時(shí)，要仔細(xì)查看商品信息，避免購(gòu)買到假冒偽劣產(chǎn)品。

③遵守網(wǎng)購(gòu)規(guī)則，依法維護(hù)自己的權(quán)益。

2.今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)上購(gòu)物，相信在今后的生活中，大家會(huì)越來越熟練地運(yùn)用這一技能。希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用，安全、便捷地進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)。

3.最后，布置一個(gè)課后作業(yè)：請(qǐng)大家回家后，嘗試在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行一次真實(shí)的網(wǎng)購(gòu)，并將購(gòu)物過程和心得體會(huì)記錄下來，下節(jié)課和大家分享。

六、課堂小結(jié)

1.今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)上購(gòu)物，掌握了網(wǎng)購(gòu)的基本流程，包括商品搜索、選擇、下單、支付等環(huán)節(jié)。

2.通過實(shí)踐操作，同學(xué)們提高了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信息意識(shí)和計(jì)算思維。

3.希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，安全、便捷地進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)，為生活帶來更多便利。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了網(wǎng)上購(gòu)物的基礎(chǔ)知識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解網(wǎng)上購(gòu)物的概念，了解了網(wǎng)購(gòu)的基本流程，包括商品搜索、選擇、下單、支付等環(huán)節(jié)。

2.提升了信息檢索與篩選能力：學(xué)生在模擬購(gòu)物過程中，學(xué)會(huì)了如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行商品搜索，并能夠根據(jù)商品的價(jià)格、質(zhì)量、評(píng)價(jià)等信息進(jìn)行篩選，從而找到自己需要的商品。

3.增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力：通過實(shí)際操作，學(xué)生親自體驗(yàn)了網(wǎng)上購(gòu)物的全過程，從商品搜索到支付，每一個(gè)環(huán)節(jié)都親自操作，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)了安全意識(shí)：在學(xué)習(xí)過程中，老師強(qiáng)調(diào)了個(gè)人信息保護(hù)的重要性，以及在網(wǎng)上購(gòu)物過程中如何避免泄露敏感信息，學(xué)生增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.提升了計(jì)算思維能力：學(xué)生在分析商品信息、比較價(jià)格、選擇支付方式等環(huán)節(jié)，鍛煉了自己的邏輯思維和決策能力。

6.增強(qiáng)了信息意識(shí)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，意識(shí)到信息時(shí)代下，獲取和利用信息的重要性，提高了主動(dòng)獲取信息的意識(shí)。

7.形成了正確的消費(fèi)觀念：在學(xué)習(xí)過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，避免盲目消費(fèi)，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。

8.提升了團(tuán)隊(duì)合作能力：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行模擬購(gòu)物，通過小組討論、分工合作，共同完成購(gòu)物任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

9.培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后嘗試在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行真實(shí)購(gòu)物，并記錄購(gòu)物過程和心得體會(huì)，培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和總結(jié)歸納的能力。

10.增強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生