Unit 5 Working the Land Reading and thinking公開課說課稿-2024-2025學年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊

Unit5WorkingtheLandReadingandthinking公開課說課稿-2024-2025學年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊Unit5WorkingtheLand中的Readingandthinking部分。本節(jié)課我們將學習課文"TheSecretoftheGreatPlow"，通過閱讀文章了解農業(yè)發(fā)展的重要性和對人類生活的影響。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現在：本單元主題與學生的生活實際密切相關，他們已經具備了一定的農業(yè)知識背景。課文內容涉及農業(yè)發(fā)展、科技進步等方面，與學生在初中階段學過的相關內容相銜接，有助于學生更好地理解和掌握新知識。同時，本節(jié)課的教學內容也將為學生學習后續(xù)課程打下基礎。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過閱讀課文"TheSecretoftheGreatPlow"，提高學生的英語閱讀理解能力，培養(yǎng)學生獲取、分析、整合信息的能力，并能運用所學知識進行有效的口語和書面表達。

2.文化意識：使學生了解農業(yè)在人類歷史發(fā)展中的重要地位，增強學生對中華農耕文化的認識，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質：引導學生分析課文中的論點、論據和論證方法，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學習策略：指導學生運用適當的閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高學生的閱讀效率，培養(yǎng)學生的自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

①理解并掌握課文"TheSecretoftheGreatPlow"中的關鍵信息，包括農業(yè)發(fā)展的歷史背景、重要發(fā)明及其對人類生活的影響。

②學會運用閱讀策略，如略讀、尋讀和精讀，以提高閱讀效率和理解能力。

③掌握課文中的重點詞匯和短語，并能正確運用到實際語境中。

2.教學難點

①理解課文中的復雜句子結構和抽象概念，如“theimpactofagriculturalinnovationonhumancivilization”。

②分析課文中的論證方法和邏輯關系，如作者如何通過舉例、對比等手法來支持論點。

③在口語和書面表達中，準確、流暢地運用所學詞匯和句型，尤其是描述科技進步對人類生活影響的表達方式。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

2.軟件資源：PPT演示文稿、教學視頻片段

3.課程平臺：校園網絡教學平臺

4.信息化資源：在線英語學習資源、電子詞典

5.教學手段：小組討論、角色扮演、思維導圖制作教學過程一、導入

1.Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtostartourlessononUnit5,WorkingtheLand.Thetopicofourreadingandthinkingsectionis"TheSecretoftheGreatPlow".Beforewebegin,letmeaskyouaquestion:Whatdoyouknowaboutagricultureanditsdevelopmentthroughouthistory?

二、課文預習

1.Pleasetakeoutyourtextbooksandturntopage32.Let'stakeafewminutestopreviewthetext.Readthetitleandthepictures,andtrytopredictwhatthearticlemightbeabout.

2.Now,let'sreadthefirstparagraphtogether.Payattentiontothenewvocabularyandexpressions.Iwillexplainanydifficultwordsorphrases.

三、課文閱讀

1.First,let'sreadthetextindividuallytogetageneralunderstandingofthemainidea.Asyouread,trytoanswerthesequestions:Whatisthesecretofthegreatplow?Whyisitimportanttohumancivilization?

2.Afterreading,let'sdiscussthesequestionsinpairs.Shareyourthoughtsandfindingswithyourpartner.

3.Now,let'sreadthetextagain,thistimemorecarefully.Wewillfocusonthedetailsandtrytounderstandtheauthor'sargumentsandevidence.Asweread,Iwillpauseatcertainpointstocheckyourunderstandinganddiscussanydifficultparts.

四、課文內容探究

1.Nowthatwehavereadthetext,let'sexploreitsmainpointstogether.

①Discusswithyourgroupthesignificanceofthegreatplowinagriculturaldevelopment.Howdiditchangethewaypeoplefarmed?

②Analyzetheevidencetheauthorprovidestosupporttheimportanceofthegreatplow.Aretheargumentsconvincing?Whyorwhynot?

③Whatarethesimilaritiesanddifferencesbetweenthegreatplowandmodernagriculturaltechnology?Howhavethesetechnologiesaffectedhumancivilization?

五、重點詞匯和短語學習

1.Let'slookatsomeofthekeyvocabularyandphrasesfromthetext.Iwillwritethemontheboard,andyoutrytogivetheirmeaningsandusageinsentences.

①innovative:...

②impact:...

③civilization:...

2.Practiceusingthesewordsandphrasesinyourownsentences.Youcanworkindividuallyorwithapartner.

六、口語練習

1.Now,let'spracticespeakingaboutthetopic.Imagineyouareafarmerinancienttimeswhohasjustdiscoveredthegreatplow.Tellyourfriendaboutyourdiscoveryandhowitwillchangeyourlife.

2.Inpairs,role-playaconversationbetweenafarmerandascientistdiscussingthebenefitsandchallengesofagriculturalinnovation.

七、書面表達

1.Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutanimportantinventioninagriculture.Explainhowithasaffectedhumancivilizationandwhatthefuturemightholdforagriculturaltechnology.

2.Remembertousethekeyvocabularyandphraseswehavelearnedinyourwriting.

八、總結與反思

1.Today,wehavelearnedaboutthesecretofthegreatplowanditsimpactonhumancivilization.Wehavealsodiscussedtheimportanceofagriculturalinnovationanditseffectsonourlives.

2.Let'sreflectonwhatwehavelearnedtoday.Canyoutellmeonethingyoufoundinterestingorsurprisinginthetext?

3.Thankyouforyouractiveparticipation.Remembertoreviewthelessonandcompleteyourhomework.Ilookforwardtoseeingyouressaysnextclass.

九、布置作業(yè)

1.Readthetextagainandmakesureyouunderstandthemainpoints.

2.Completetheexercisesinyourworkbookrelatedtothetext.

3.Writeashortessayaboutanimportantinventioninagriculture,usingthekeyvocabularyandphraseswehavelearned.

Thisconcludesourlessonon"TheSecretoftheGreatPlow".Ihopeyoufounditinformativeandengaging.Remembertoreviewthematerialandprepareforournextclass.Goodbye,everyone!拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《農業(yè)革命的歷史影響》：這篇文章詳細介紹了農業(yè)革命對人類歷史進程的影響，包括人口增長、城市化進程以及社會結構的變化。

-《現代農業(yè)技術的應用》：這篇文章討論了現代農業(yè)技術，如智能農業(yè)、生物技術等對提高農業(yè)生產效率和可持續(xù)性的貢獻。

-《農業(yè)與環(huán)境保護》：這篇文章探討了如何在發(fā)展農業(yè)的同時保護環(huán)境，包括有機農業(yè)、生態(tài)農業(yè)等環(huán)保型農業(yè)模式。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-請同學們課后查閱上述拓展閱讀材料，加深對農業(yè)發(fā)展的理解，并思考以下問題：

①農業(yè)革命對人類歷史有哪些重要影響？

②現代農業(yè)技術如何改變農業(yè)生產和農民的生活？

③如何平衡農業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護的關系？

-建議同學們分組進行探究，每組選擇一個感興趣的話題，如“農業(yè)機械化的發(fā)展”、“轉基因作物的利與弊”、“農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的路徑”等，進行深入研究。每組需要準備一個簡短的報告，介紹你們的研究成果和觀點。

-鼓勵同學們利用網絡資源，如學術期刊、專業(yè)網站等，獲取更全面的信息。同時，也可以參考一些農業(yè)相關的書籍，如《農業(yè)科學》、《現代農業(yè)技術》等，以獲得更深入的知識。

-在下節(jié)課上，我們將安排時間讓每組同學分享他們的研究成果。這不僅是一個展示的機會，也是一個學習和交流的過程。

-最后，我希望同學們能夠將所學的知識應用到實際生活中，比如在家庭中嘗試種植植物，了解現代農業(yè)技術的應用，或者在社區(qū)參與環(huán)?；顒?，關注農業(yè)與環(huán)境保護的平衡。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了使用思維導圖來幫助學生更好地理解和記憶課文內容。通過圖形化的方式，學生可以更直觀地看到課文的結構和邏輯關系，這有助于提高他們的學習效率。

2.我還引入了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學生模擬古代農民和科學家之間的對話，這樣的互動活動不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也鍛煉了他們的口語表達能力。

3.在布置作業(yè)時，我鼓勵學生結合自己的實際情況進行創(chuàng)新思考，例如，讓他們探討現代農業(yè)技術在他們所在地區(qū)的應用前景。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現部分學生在小組討論時參與度不高，可能是因為他們對話題不夠感興趣或者不知道如何表達自己的觀點。

2.在教學方法上，我意識到可能過于依賴多媒體教學，忽視了傳統(tǒng)教學手段的重要性，如板書和實物展示。

3.在教學評價方面，我注意到評價方式較為單一，主要依賴于書面作業(yè)和課堂表現，這可能會導致一些學生的潛力無法得到充分挖掘。

（三）改進措施

1.針對學生的參與度問題，我計劃在未來的課程中更多地引入與學生生活經驗相關的案例和話題，以提高他們的興趣和