Unit 2 Lesson 9 說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級下冊

Unit2Lesson9說課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版英語八年級下冊Unit2Lesson9。本節(jié)課主要圍繞“旅游計劃”這一主題展開，包括談?wù)撀眯杏媱潯⒛康牡?、交通方式和住宿等方面的?nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，本節(jié)課涉及的詞匯和句型與學(xué)生在之前學(xué)過的Unit1中的“問路和指路”場景有所關(guān)聯(lián)，如“Whereis...?”、“HowcanIgetto...?”等句型。其次，本節(jié)課將引入新的詞匯和表達方式，如“bookahotel”、“travelbyplane”等，幫助學(xué)生進一步豐富旅游話題的英語表達。此外，本節(jié)課還涉及一些日常生活中的實用表達，如“makeareservation”、“checkin”等，有助于提高學(xué)生的實際英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型，描述和討論旅游計劃，提高在真實場景中的英語交流能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同國家的旅游文化，增強學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過英語獲取、分析、整合信息的能力，以及創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：如“bookahotel”，“travelbyplane”等與旅游相關(guān)的詞匯。

2.句型運用：如“Wouldyouliketo...?”，“Whatdoyouthinkof...?”等表達建議和意見的句型。

難點：

1.語法難點：如過去進行時的正確使用，以及條件狀語從句的構(gòu)造。

2.交際能力：在實際對話中流暢、自然地表達旅游計劃。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)情景：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在模擬的旅游計劃場景中實踐所學(xué)詞匯和句型。

2.互動教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生通過問答和游戲等方式，強化語法點的理解和運用。

3.反饋與糾正：教師及時給予學(xué)生反饋，糾正發(fā)音和語法錯誤，提高準確性。

4.多樣化練習(xí)：設(shè)計不同的練習(xí)活動，如填空、改寫句子等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生之間相互交流，共同解決問題，提高交際能力和團隊合作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過提問和小組討論，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強課堂互動性。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)造模擬的旅游情境，讓學(xué)生在實際語境中使用目標語言。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計具體任務(wù)，如編寫旅行計劃書，促進學(xué)生綜合語言運用能力的提升。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示課文內(nèi)容、詞匯和場景圖片，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用語言學(xué)習(xí)軟件，進行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如旅游視頻、在線互動游戲，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對旅游計劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們假期都去過哪里旅游？旅游時都做了哪些準備？”

-展示一些旅游目的地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力。

-簡短介紹旅游計劃的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游計劃基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解旅游計劃的基本概念、組成部分和制定方法。

過程：

-講解旅游計劃的定義，包括其主要元素如目的地、交通方式、住宿等。

-詳細介紹制定旅游計劃的步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例講解如何制定一個簡單的旅游計劃。

3.旅游計劃案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游計劃的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的旅游計劃案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、制定過程和實施效果，讓學(xué)生全面了解旅游計劃的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游計劃的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅游計劃相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對旅游計劃的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅游計劃的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游計劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)旅游計劃在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制定一個假期的旅游計劃，并撰寫一份簡短的計劃報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力提升：學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的旅游相關(guān)詞匯，如“bookahotel”，“travelbyplane”等，以及相關(guān)的句型，如“Wouldyouliketo...?”，“Whatdoyouthinkof...?”等，在模擬的旅游計劃場景中進行有效的交流。

2.語法知識掌握：學(xué)生在課堂上通過互動和練習(xí)，能夠正確運用過去進行時和條件狀語從句，提高了語法表達的準確性。

3.交際能力增強：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的口頭表達能力和聽力理解能力得到了鍛煉，能夠更加自信地用英語進行對話。

4.計劃與組織能力：學(xué)生在制定旅游計劃的過程中，學(xué)會了如何收集信息、分析數(shù)據(jù)和做出決策，這些能力對于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常有用的。

5.文化意識增強：通過學(xué)習(xí)不同國家的旅游文化，學(xué)生對多元文化有了更深的理解和尊重，增強了跨文化交流的意識。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后自主完成旅游計劃報告的過程中，學(xué)會了如何獨立思考和解決問題，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.團隊合作能力：在小組討論和合作完成任務(wù)的過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作，提高了團隊合作的能力。

8.創(chuàng)新思維激發(fā)：在討論旅游計劃的未來發(fā)展和改進方向時，學(xué)生提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

具體來說，以下是一些學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后的具體表現(xiàn)：

-學(xué)生A在小組討論中提出了一個結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)的旅游計劃，使得旅游體驗更加真實和有趣。

-學(xué)生B在課堂展示中流利地使用所學(xué)詞匯和句型，描述了自己制定的旅游計劃，并得到了同學(xué)們的積極反饋。

-學(xué)生C在制定旅游計劃時，詳細考慮了預(yù)算和時間的合理安排，展現(xiàn)出了良好的組織規(guī)劃能力。

-學(xué)生D在課后報告中，不僅描述了旅游計劃，還加入了對目的地文化的介紹，顯示了對文化學(xué)習(xí)的興趣和認識。

總體來看，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了旅游計劃相關(guān)的語言知識和技能，還在思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和文化意識等方面得到了全面的提升。這些效果將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地運用英語，同時為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)：在課堂上，我嘗試使用了多媒體教學(xué)，如通過在線地圖和虛擬旅游軟件來展示旅游目的地，這增加了課堂的互動性和趣味性，使學(xué)生能夠更直觀地理解旅游計劃的內(nèi)容。

2.實踐導(dǎo)向教學(xué)：我設(shè)計了一個模擬旅游規(guī)劃的角色扮演活動，讓學(xué)生親自制定和呈現(xiàn)旅游計劃，這樣的實踐操作有助于提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而另一部分學(xué)生則較為被動，這可能影響了整體的學(xué)習(xí)效果。

2.評價方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績來評價學(xué)生，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的實際水平和進步。

3.教學(xué)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系不夠緊密：雖然我嘗試了實踐導(dǎo)向的教學(xué)，但教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活中的旅游計劃制定之間還存在一定的差距。

（三）改進措施

1.鼓勵全員參與：在未來的教學(xué)中，我會設(shè)計更多的小組互動環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都能參與到討論和活動中來。同時，我會鼓勵學(xué)生分享個人的旅游經(jīng)歷，以此激發(fā)全員的參與熱情。

2.多元化評價體系：我將引入更多的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、口頭報告等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系：我計劃引入更多真實的旅游案例和現(xiàn)實生活中的旅游規(guī)劃任務(wù)，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)內(nèi)容的實用性和時效性。板書設(shè)計①旅游計劃相關(guān)詞匯：

-travelplan

-destination

-transportation

-accommodation

-itinerary

②重點句型：

-"Would