Unit 1 Face values Understanding ideas 說課稿-2023-2024學年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊

Unit1FacevaluesUnderstandingideas說課稿-2023-2024學年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊一、教學內(nèi)容

本節(jié)課的教學內(nèi)容為2023-2024學年高中英語外研版（2019）選擇性必修第三冊Unit1Facevalues中的Understandingideas部分。本節(jié)課主要圍繞“面對價值”這一主題，通過閱讀和理解課文，使學生掌握以下內(nèi)容：

1.理解課文的主旨和中心思想；

2.分析課文中的關鍵信息，如人物、事件、地點等；

3.學習課文中的生詞和短語，提高詞匯量；

4.掌握課文中的語法結構，如定語從句、現(xiàn)在完成時等；

5.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和思維品質。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：培養(yǎng)學生準確理解和運用英語詞匯、短語及語法結構，提高閱讀理解能力，能夠從文本中獲取關鍵信息，形成自己的理解和見解。

2.思維品質：通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯推理能力，能夠對課文中的觀點進行評價和反思。

3.文化意識：引導學生了解不同文化背景下人們的價值觀和行為準則，增強跨文化交際能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習能力，提高學習效率，形成終身學習的習慣。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握課文Understandingideas部分的主旨和細節(jié)信息：本節(jié)課的核心內(nèi)容是使學生能夠理解并提取課文中的關鍵信息，如故事發(fā)生的背景、人物的性格特點以及事件的發(fā)展過程。例如，學生需要理解課文中的角色如何通過自己的行為和選擇來展現(xiàn)“面對價值”的主題。

-學習并運用課文中的生詞和短語：重點詞匯包括與主題相關的詞匯，如integrity（誠信）、courage（勇氣）、responsibility（責任）等，以及一些復雜的語法結構，如定語從句和現(xiàn)在完成時態(tài)。

-培養(yǎng)閱讀理解能力：通過課文閱讀，學生需要能夠分析作者的寫作意圖，理解文章的結構和邏輯，以及能夠對文章中的信息進行推理和評價。

2.教學難點

-理解課文中的復雜句子結構：課文中的長句和復雜句型可能會成為學生的理解難點，例如，定語從句的使用可能會讓學生混淆先行詞和關系詞。教師可以通過拆分句子、講解句型結構等方式幫助學生理解和掌握。

-分析課文中的隱含意義和深層主題：課文可能包含一些隱含的意義和深層的主題，如人物行為的道德含義和社會影響。學生可能難以直接識別這些內(nèi)容，需要教師的引導和解釋，例如，通過討論和案例分析來幫助學生理解人物行為的動機和后果。

-掌握閱讀策略和技巧：學生可能不熟悉如何有效地使用閱讀策略，如快速閱讀、掃讀和精讀。教師需要通過示范和練習，幫助學生掌握這些技巧，以便他們能夠更高效地處理文本信息。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有選擇性必修第三冊Unit1Facevalues的教材，以便于學生跟隨教學進度閱讀和理解課文。

2.輔助材料：準備與課文內(nèi)容相關的多媒體資源，如視頻片段、音頻材料和PPT演示文稿，以輔助教學，增強學生的學習興趣和理解力。

3.教學工具：準備黑板、白板和馬克筆，以便于板書和強調(diào)重點內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學活動需要，合理安排座位，確保學生可以進行小組討論，同時預留空間用于課堂活動。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

開篇通過提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如：“Whatdidwelearnaboutvaluesinthelastclass?”然后引入本節(jié)課的主題：“Today,wewillexploretheconceptof'Facevalues'andunderstandtheideaspresentedinournewunit.Let'sbeginbylookingatthetitleoftheunitandpredictingwhatitmightbeabout.”

2.講授新知（20分鐘）

-分享課文的大意，讓學生初步了解課文內(nèi)容。

-逐段閱讀課文，針對每一段落提出相關問題，引導學生關注細節(jié)信息。

-講解課文中的生詞和短語，通過例句幫助學生理解詞匯的用法。

-分析課文中的定語從句和現(xiàn)在完成時態(tài)，通過實際例句演示其用法。

-討論課文中的隱含意義和深層主題，如人物的行為對他人和社會的影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

-進行小組討論，讓學生分享對課文的理解和感受。

-提供一些練習題，如填空、選擇題或簡答題，以檢驗學生對課文內(nèi)容的掌握。

-讓學生嘗試用自己的話復述課文中的故事或觀點，以加深理解。

4.課堂小結（5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)課文中的核心概念和語言點。

-回答學生可能存在的疑問，確保學生對課文的理解是準確和完整的。

-鼓勵學生思考課文內(nèi)容與自己的生活和價值觀的聯(lián)系。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置閱讀課文并完成相關的練習題作為課后作業(yè)。

-要求學生撰寫一篇短文，討論課文中的某個觀點或人物行為對自己的啟示。

-鼓勵學生尋找與課文主題相關的現(xiàn)實生活中的例子，準備在下一節(jié)課上分享。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-推薦學生閱讀一些關于個人價值觀和社會價值觀的書籍和文章，如《社會心理學》中關于價值觀形成的章節(jié)，以及一些關于誠信、勇氣和責任的故事集。

-提供一些與“面對價值”主題相關的新聞報道或案例研究，讓學生了解這些價值觀在現(xiàn)實生活中的應用和影響。

-引導學生閱讀一些英文原版書籍或文章，如《ThePowerofFullEngagement》和《HowtoWinFriendsandInfluencePeople》，這些書籍中包含了關于個人成長和價值觀建設的豐富內(nèi)容。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-讓學生調(diào)查和收集不同文化背景下人們對于誠信、勇氣和責任的不同理解和表現(xiàn)，比較和對比這些文化差異。

-鼓勵學生觀看與課程主題相關的TED演講或紀錄片，如關于個人價值觀和社會責任的演講，以拓寬視野。

-建議學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)參與等，將這些活動與課程內(nèi)容相結合，讓學生在實踐中學習和體驗價值觀的重要性。

-創(chuàng)造性地設計一些角色扮演活動，讓學生在模擬情境中探討和辯論不同價值觀的影響和后果。

-鼓勵學生撰寫反思日記或博客，記錄自己在學習過程中的思考和感悟，以及對課程主題的深入理解。

-建議學生參加英語角或語言交流活動，與其他學習者討論和分享關于價值觀的看法和經(jīng)驗。

-鼓勵學生定期復習和總結所學內(nèi)容，通過制作思維導圖或概念圖，將課程中的知識點進行整合和歸納。

-提供一些在線學習資源，如英語學習網(wǎng)站和應用程序，讓學生在課后自主練習英語聽、說、讀、寫的技能。

-建議學生參與英語寫作比賽或演講比賽，將課程所學應用到實際中，提高英語表達能力和自信心。七、板書設計

①重點知識點

-Unit1Facevalues主題及相關概念

-課文中的關鍵信息（人物、事件、地點）

-生詞和短語（integrity,courage,responsibility等）

-語法結構（定語從句、現(xiàn)在完成時）

②重點詞

-facevalues（面對價值）

-integrity（誠信）

-courage（勇氣）

-responsibility（責任）

-challenging（挑戰(zhàn)性的）

-ethical（倫理的）

③重點句

-"Thestoryof[character]demonstratestheimportanceof[value]."

-"Howdoes[character'saction]reflect[value]inthestory?"

-"Theuseofthepresentperfecttenseinthesentence'[examplese