2024年教導處工作計劃書（34篇）

2024年教導處工作計劃書（34篇）

2024年教導處工作計劃書（精選34篇）

2024年教導處工作計劃書篇1

為了進一步提高教學質量，辦人民滿意的學校，特制定如下

計劃

一、加強教師培訓，打造教師隊伍

學校的生命力在于教師的進步和發(fā)展，從而推動學生成績的

不斷提高。為此，教務處在本學期將加大力度，著力培訓教師，

打造教師隊伍。我?，F(xiàn)有在冊及特崗教師71人，本學期還將新

分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習老師，這樣新老師的

培訓就提上了日程。當然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至

于被社會所淘汰。

考慮到以上事實，教務處決定采取一對一捆綁式、結對子幫

助特崗教師和實習老師提高業(yè)務水平。同時建立由各級名師、學

科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術大賽中脫

穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學藝術領導小組，由教務處統(tǒng)一

安排，奔著扶上馬、送一程的原則，加強培訓頂崗實習老師和特

崗教師，使他們快速成長。

此外教務處還將營造各個教師之間比、學、趕、爭、超的良

好氛圍。具體說來，就是不斷開展說課、上課、教學設計、聽課

記錄、課件制作等業(yè)務大賽，使老師們相互之間比業(yè)務能力；給

學困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動

時間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學校不斷跟蹤評比，

作為教師業(yè)績考核的重要指標與績效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就

使老師們之間比奉獻。學校不斷進行下評上活動，加強師德師風

建設，使老師們身上充滿正能量。

問渠何得清如許，為有源頭活水來c老師們的成長除了自身

努力、同事幫助、學校領導關心指導外，還需要名師的指點。有

鑒于此，本學期教務處將請學校有計劃、有步驟地請進來或走出

去地讓我校老師走出個人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而

大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。

最后，教務處將促使學校更加公平、公正、公開地評價每一

位老師，一切都在陽光下進行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的

是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需

要放到第一位，在堅持原則的基礎上，力求做到人性化管理，從

而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、立足課堂教學，狠抓教學教研

本學期繼續(xù)打造自信課堂，具體如下

首先，從每學期的第3周開始，利用6、7周的時間，讓老

師們以教研組為單位，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進行

課堂教學。教務處嚴格分工，全程跟蹤指導，避免流于形式，或

者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始，利用4、5周時間，

每天下午第三節(jié)課，注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公

開課。同時備戰(zhàn)縣有關部門搞的課堂教學大賽，力爭我校選手在

大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨占鰲頭。

其次，借鑒二中請進名師到我校送課的成功經(jīng)驗，教務處將

讓學校出面聯(lián)系縣內外甚至市內外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓

授課教師給我校學生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地

講解他們的教學理念和教學技能，最后再讓他們指點我校同科教

師的課堂教學，真正做到交流合作。

其三，結合電化教學有關科室的要求，利用錄播室，督促教

師經(jīng)常性地進行曬課活動。以此為主要內容，大力開展教班活

動。教務處再有意識地組織同課異構等形式，使教師們看到自己

的不足和同科教師的長處，揚長避短，更好地改進自己的課堂教

學藝術，不斷提高自身從教能力。

其四，教務處根據(jù)教學工作需要，定期組織如何提高學生學

習興趣、然后讓學生在課堂上動起來、復習教學等專題座談會，

群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而

且在實質上打造自信課堂，進而提高我校的教學水平。

三、立足學校實際，開辟第二課堂，全面提高學生素質

教師的產品是學生，評價教師工作的唯一標準就是看老師所

教學生的成績如何。這個成績不僅僅是文化成績，而是以聯(lián)合國

教科文組織的四個學會作為評價體系的綜合成績。本學期，圍繞

著提高學生的綜合成績即素質，工作計劃如下。

其一，責成音體美、各文化課老師組成音樂、美術、體育、

物理、化學、生物、數(shù)學等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各

種社團，利用課外活動時間，積極看開展活動，豐富學生的文娛

生活，陶冶情操。教務處責成相關科室不斷組織紅歌比賽、演講

比賽、書畫展等活動，激發(fā)孩子活動熱情，全面提高自身素質。

其二，利用圖書閱覽室和各教室內的圖書角，大力開展讀書

活動和語文主題學習活動。語文老師推薦閱讀書目，督促孩子保

質保量完成閱讀任務，撰寫讀書筆記，提高語文素養(yǎng)，尤其是讀

寫能力，達到功夫在詩外的預期目的。

其三，利用理化生實驗室，全面培養(yǎng)學生實踐動手和創(chuàng)新能

力。激發(fā)他們學科學、愛科學、用科學的興趣，培養(yǎng)他們探索科

學的良好習慣。

其四，利用勞動基地，各班班主任帶領孩子在課外活動時

間，參加勞動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好習慣，

激發(fā)他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操，踐

行社會主義核心價值觀。

其五，教務處定期組織各科知識競賽并及時兌現(xiàn)獎懲，激發(fā)

孩子的學習興趣。

四、定期檢查三規(guī)，強化常規(guī)管理

本學期計劃每個教學月檢查一次三規(guī)，每次及時進行點評并

兌現(xiàn)獎懲。此外加強常規(guī)管理，在堅持全勤獎的基礎上，嚴格考

勤和辦公紀律，繼續(xù)實行課前2分鐘候課制度。特別強調產假、

婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗，不得無故拖延。凡違反者，一律

按微腐敗予以嚴肅處理，甚至上報教育局等有關機關，從而堅決

杜絕在職不在崗現(xiàn)象。

五、創(chuàng)建某學校、某德育教育示范校、某省家長教育示范

校

本學期將伴隨著秋收的進程，迎來省市各級各類的驗收，接

受省市領導的檢驗。教務處將在校委會的支持下，調動一切積極

因素，認真準備，立足實際，勇于創(chuàng)新，從而順利通過省市驗

收，使我校成為某德育教育示范校、某省家長教育示范校。辦學

上，百尺竿頭更進一步。

新學期、新氣象、新征程。在各級領導尤其是校委會的關心

指導下，在師生的共同努力下，.中人定將給全縣人民交上上一

份合格的答卷。

學校教導處工作計劃書4

一、指導思想

以市縣教學質量年活動為突破口，緊緊圍繞學校的工作目

標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高

課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大

力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和

服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

進一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質提

升工程的培訓任務。加大對骨干教師培養(yǎng)指導工作，進一步全面

提升我校教師整體素質，全面推進素質教育，提高教學質量。

二、工作目標和措施

（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務水平，提高教學水平

提高我校教師的政治思想素質和師德修養(yǎng)，熱愛小學教育教

學；更新教育觀念，樹立素質教育新理念，并能用新理念指導自

己的教育教學初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本

學科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力；了解和把握開展小

學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強

理論的指導作用，不斷提高課堂教學質量和效益。

（二）實施課程改革，加強過程管理，提高教學質量

1、建立集體各課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離

等一些弊病，學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)

度，由年級組長組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。并

要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備

詳案，注重課后反思。

2、切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質量。全體教師參與

學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程。

3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，

配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導，指出不

足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份

教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認

真進行聽課與評課等工作。

4、有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到質重于量，少

布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書

面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄，有反

饋，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良

好的作業(yè)習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯

效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不

認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找

他們談話，使其改正。

5、認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織

好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學

工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分

析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情

況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組

幫助這些教師改進教學方法，優(yōu)化教學過程，提高教學質量。

6、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，并

在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效

能°

2024年教導處工作計劃書篇2

本學期切實針對市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作

目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)

新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理

的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營

造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導處工作任務，進一步優(yōu)化

教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學管

理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量

課堂教學是素質教育的主陣地，要本著向課堂要質量的思

想，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)能力，提

高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂

教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善

于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力；二是在課堂教學

中采用自主、合作、探究式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學

習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師

就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力；三是在課堂

教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新

的能力；四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)

學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學過程

中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的

教學方法；二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；三是尋

求對學生有效學習的實踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育

的新路子。

二、加強教學研究，提高教學質量

課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位

教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學

之中。本學期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師

群體素質，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視

研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，

將理性思考和實踐探索相結合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革

實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把教案怎么寫怎樣布置、批改作業(yè)

怎樣進行反思教是為了什么成功課堂的基本特征失敗課堂的基本

特征各學科的課堂標準如何進一步做好群研工作如何開展有效教

學和有效教研等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本

研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實

驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我

校形成鮮明的教學特色。教研活動分三塊進行：一是教導處安排

公開教學活動，二是教研組各安排年級一課研究活動，三是備課

組組織一人一課活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩

個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安

排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教

研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效。備課組

長有責任幫助上課教師設計教案。備課組長組織活動，進行研

討，專人做好記錄，學期結束將活動資料交給教研組長。

三、以信息化建設為抓手，提高教師質量

強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校

的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維

護，最大限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益。電教人員要做好各類

設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備

處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學校日常

管理、教學。利用課堂教學網(wǎng)的團隊博客群組，把培訓、研討和

學習有機結合，促進教師專業(yè)成長。

四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量

進一步強化健康體育的思想，切實抓好學校體育工作，結合

校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破

口，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一

的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措

施，自覺關心學生的身心健康。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育

活動，引導學生自覺鍛煉，使學生每天在校活動時間總量超過一

小時。加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學

習的質量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分

析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學

質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生

學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。

五、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，

也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們將加

大督查的力度，做到三抓：一是抓備課&&備好課是上好課的前

提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意

見。二是抓上課&&課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立

質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘

要質量；要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價&&

要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發(fā)

展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃

的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂

教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續(xù)實行

推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師

互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學

工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通一、共商對策，為教

師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年

級、部分學科進行調研活動的經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)加強質量監(jiān)控

工作。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質量調研，定期召開任課老師

會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進

行質量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解

教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

2024年教導處工作計劃書篇3

一、指導思想：

在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”

為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質教

育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推進“三結

合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教

務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用

性、教學指導的實效性、質量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學

性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質

量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標：

1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責

任意識。

2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效

益意識。

3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)

合作意識。

4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量

的辦法。

三、工作措施：

（一）強化過程管理，提高服務質量

1、課程管理

（1）進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《山東省普通中小學

管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、

作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊

規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課

程。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和

課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質教育

要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好教研組、備課組、教

師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總

結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上

課，不遲到、不早退，不擅自調課。

2、教研組、各課組管理

繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化

責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以

教學現(xiàn)場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、

隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集

體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的教學案，依據(jù)大綱、考

綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件

等學科資料充實到學科資源庫。

3、學籍管理及學生成長記錄袋

搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)

定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥

善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管

理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的

填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)

揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并

妥善地專人保管好。

4、加強印刷管理

督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、

質量的監(jiān)控和管理，保證印刷質量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。

及時統(tǒng)計各年級印刷情況。

5、考試管理

認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管

理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考

表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜

絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教

與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問

卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落

到實處。

6、資源庫的建設與管理

（二）狠抓教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量

的保證，要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各

個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管

理。

1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課

組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學

教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對

大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問

題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的

良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強去考試

大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法

規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因

材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要

寫好教學后思。

3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課

堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教

案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記；聽課必須評課，聽

課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進是議。各備課組的大集備活

動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言

人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學

案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

4、上課要精紐，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上

無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落

實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多

媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的

主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結合”教

學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視

基礎，大面積提高教學質量。

5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作

業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和

“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重

視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、

英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格

控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的調查和通報，并納

入量化評估，單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英

語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構建“校本教研”、“網(wǎng)絡教研”互為融合的教所新機

制，提高教研有效性。扎實開展“備課一一上課一一評課一一再

備課一一再上課一一再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“司課異

構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情

況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評

估。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年

教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將

繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請

進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質，努力提高教師的職業(yè)道德

和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做

好以下幾個方面的工作：

2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青

年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，

每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導

備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽

課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須

評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同

年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和

隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，

檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多

媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教

學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。

4、認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實

增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯

住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的

建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與

學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。

以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思

等各環(huán)節(jié)為主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本

研究，實現(xiàn)課程改革、素質教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升「

5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改

能力?！苯虒W規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師

在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情

況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的

教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上

好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原

則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質課堂。

（四）強化創(chuàng)新意識，深化素質教育

1、加強俄語教學班的管理研究。

針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管

理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，

起好步，迅速走向規(guī)范。

2、加強研究性學習課程的建設和管理。

規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工

作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究

的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。

3、加強校本課程建設和選修課的開展。

進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承

擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

（五）樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外

地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資

料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命

題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。

2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。

3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育

教學的正常進行。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領

導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進

一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

2024年教導處工作計劃書篇4

一、指導思想：

本學期我處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程

的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查

與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提

高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。

二、工作目標：

1、強化質量意識，全面落實輕負高質精神。重點通過改革

備課模式，推進集體備課;執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效;創(chuàng)新作

業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關注后進學生，加強個別輔導，全面提

升學校教學質量。

2、狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批

改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)調研的同時，加強

平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。

3、加強教研紐建設，改革教研模式，以教研促教學，加強

各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身

的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自

主發(fā)展的熱情。

5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材

料的管理

三、工作要點:

兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理

兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查

兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃

一建設：教學資源庫（含試題庫）建設

三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理

四、具體工作及措施：

1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求

我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過

程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度

在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，

本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括

《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、

《輔導要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等

等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。

2、強化教學過程管理，把教學常規(guī)的檢查落到實處

本學期教學常規(guī)的檢查內容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)

范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。

（1）教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組

的研討課，本組教師

一律參加聽課，及時填寫評價表交組長歸檔。教研組長要在

課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的

開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數(shù)據(jù)形成專門材料以備

學期教師工作考核并報校長室。

(2)教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求

全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，

向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。

作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。

(3)輔導學生要面廣、題妥，因人而異。既要對后進出輔

導，也不能忽視其它學生；不搞題海戰(zhàn)術，出題要有針對性；對學

生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。

(4)期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀

律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確俁合理、公平、公正。

3、有計劃地紐織學科活動

(1)要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格

執(zhí)行。

(2)本學期繼續(xù)組織教學調研活動。

(3)根據(jù)教研室的有關通知組織參加各類各項評比。

(4)組織安排各年段的學科學力檢測活動。

(5)組織安排專家來校指導命題工作。

4、建設教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理

本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補

充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工

作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學籍管理工作要從規(guī)范走向

科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。

5、進一步加強科技、體藝教育

積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的

輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，

落實訓練制度，講求訓練實效C

6、強力推進教學質量的提升

本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積

極配合、指導各年級組做好以下工作：

(1)培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔

差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎上

得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質的目

的，我們根據(jù)教育理論中因材施教，量力性原則和前蘇聯(lián)教育家

巴班斯基班內分組理論，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級

內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，

差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為

午間課和放學之后。

(2)精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績分析等

環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。

(3)利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試

卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優(yōu)的

學校取經(jīng)。

(4)定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及

時了解情況為師生服務。通過家長約談周等形式與家長取得一

致，在最后關頭眾志成城促發(fā)展。

教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處

在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質量的

提升作出努力！

四、具體工作行事歷

二月份：

1、做好插班生的安排。

2、進行課表的調整工作。

3、發(fā)放教輔用書，并做好登記。

4、開質量分析與動員會。

5、做好開學學生情況匯總，完成教育局各項數(shù)據(jù)匯總、表

冊填報。

6、完善各項教學管理制度。

7、指導教師制定好學科教學計劃，備好相應課務。

8、六年級教學質量提升動員會，開始安排輔導工作。

三月份：

1、進行教學調研，組織推門聽課。

2、逐步推進年級課堂開放。

3、邀請區(qū)教研室專家來校講座（命題）4、組織六年級月考

（單元考），做好考后分析。5、備課情況調研

四月份：1、進行作業(yè)布置與批改檢查。2、開展青年教師

基本功大賽活動。3、組織骨干教師上示范課。4、開展期中測

試與質量分析。5、開展六年級師生座談會。6、六年級月考

7、出期中試題，紐建試題庫。

五月份：1、進行教學調研（輔導）。2、繼續(xù)青年教師基本

功大賽。3、完善試題庫建設，出期末測試卷。4、開展學力檢

測活動。5、六年級月考

六月份：1、進行教學常規(guī)檢查，匯總。2、組織教師召開

高效復習集體備課會。3、組織期末測評、質量分析工作。4、

組織教師填寫學生素質報告單，優(yōu)秀學生評選工作。5、完成教

學用書的回收，登記工作，并領取下學期教輔用書，提早備課。

6、完成教師的考勤、教學考核工作。7、進行下學期教師任教

意向調查。

2024年教導處工作計劃書篇5

為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質量，緊緊

圍繞“創(chuàng)建重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務為宗旨，

以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，我進人

才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升“為

突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質和職業(yè)能

力，更好的適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才培養(yǎng)

的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如

下

一、工作目標

1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制

度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教

學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。

2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。

3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內容梯

度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)

范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。

4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校

青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要

求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，

培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。

5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學

管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管

理和活動落到實處。

6、量化對教師的考評細則。

從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時

與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教

師考核的基礎；加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動

廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。

7、規(guī)范教學管理流程。

二、主要措施

1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保

證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。

（如教學工作會議、各教研組調研會、專業(yè)教師研討會、班

主任會、學生委員調查會等。）

2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。

（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫

好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)

象。

（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計

劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處

定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課

堂組織失控現(xiàn)象。

（4）分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效

果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具

體、更具有操作性。

（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各

實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超

前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。

3、大力加強專業(yè)建設。

（1）加強專業(yè)師資隊伍建設。

要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專

業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為

后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一

步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。

（2）加強專業(yè)課程改革。

要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課

程設置以緊緊圍繞市場。

（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水

平、實訓水平。

今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓，通過他們

的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加

市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局

舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課

教學質量。

4、加強教研紐建設，充分發(fā)揮教研組作用。

（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活

動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄C

（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教初組要

多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，

多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成

效。

（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求

及時做好聽課評議記錄。

（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的

“一幫一”活動，促進新教師的成長。

（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書

寫、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功

進行一次全面檢閱。

5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教

研組上傳教研成果。

6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則

（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛

力，盡限度開足實訓課。

（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要

實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。

（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單

位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。

（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參

賽并取得好成績。

7、其他工作

（1）部門事務。

以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態(tài)度，做好各項學

校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配

合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能

濫印、亂印資料。

（2）考務工作。

按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中

期末考試等考務工作。

（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。

(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。

(5)做好學校安排的其它工作。

附：行事安排

九月

1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程

表。

2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。

3、制定校歷，出臺學期教務工作計劃。

4、市技能大賽準備。

5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調查。

6、做好迎接申報國重的佐證材料。

十月

1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。

2、公開課教學。

3、常規(guī)教學檢查及考核。

4、迎接國重驗收。

5、市技能比賽。

十一月

1、校技能展示。

2、組織全校期中考試。

3、教學檢查、教師公開課。

4、教學進度檢查。

5、專業(yè)課程研討。

6、教學檢查。

十二月

1、教師參加專業(yè)技能比賽。

2、高三年級紐教師分析會。

3、專業(yè)課教師座談會°

4、開展學期評優(yōu)工作。

5、常規(guī)教學檢查。

一月

1、期末考試。

2、教學工作總結。

2024年教導處工作計劃書篇6

本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學

改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領廣大教師進一

步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教

學質量，穩(wěn)步推進素質教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺

階。

一、指導思想

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系

我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新

問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效

率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方

面開展工作。

二、工作要點和措施

（一）繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上

課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

1、各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課

堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查。

2、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、

接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補

充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術”，增加學生負擔。教師要認真及時批

改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將

于第十三周召開學生會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行學生評

教活動。

4、認真做好質量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，在初三年級

安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第

十二周實行期中考試。通過質量監(jiān)控，及時了解教與學的實際情

況，解決教學中出現(xiàn)的問題。

5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面

的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒

有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出

現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教

導處做好學籍自查工作「

（二）重視并推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重

要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。

1、夯實加強教研組建

教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教班計

劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教

導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好

課、命好題。

備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。

完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。

期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)

教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀

教研組長。

2、加強高效課堂研究，提高課堂教學效率

貫徹區(qū)教育局各項要求，認真組織好學校中青年教師全員賽

課，完成區(qū)教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周

活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本“，實現(xiàn)

“輕負高質，好做易學”的目標。

3、積極開展課題研究工作

各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎

上，確保有一項市級課題立項。

4、重視畢業(yè)班教學研究工作

認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第

十五周組織兩次月考。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確

保中考成績年年有升。

5、鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提

高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知

識面。

6、鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師

工作室并開始工作。

（三）辦好學校少年宮，促進學生全面發(fā)展

在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦

好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展。

1、立足學校資源，針對學生發(fā)展需要，開設藝術、體育、

科技等類型課程，供學生選修。教導外將匯總開課老師開課計

劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

2、在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

3、組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工

作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方

案°組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生

體質健康測試與上報工作。

（四）完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動

堅持素質教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活

動，全面提升學校教育質量。

1、正式申報市語言文字規(guī)范學校，全力以赴，確保驗收通

過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學校申報方案，完成

各自任務。

2、發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極協(xié)助有關部門開展綠色

學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗

收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂

教學之中。

2024年教導處工作計劃書篇7

一、繼續(xù)抓實常規(guī)、加強研究、精細管理。

1、進一步抓實教學常規(guī)，加大對教學流程的監(jiān)控力度，特

別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流;推進集體備課常態(tài)

化，個人課時備課有效利用《教師教學用書》，備課評價突出考

查和答辯；落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。

2、進一步加強教學研究，以學科教研組為實體，優(yōu)化備課

制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學習方式的探索，嘗試

語文“主題學習”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。

3、進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學校發(fā)展

中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機制。

二、進一步實施校本教育活動，推動特色建設。

1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的所究與

實施為抓手，更加關注細節(jié)，注重良好習慣的養(yǎng)成。

2、一年，學校統(tǒng)一調整辦公、教學活動場所布局，增設

藝術、體育、科技、文學等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教

室，試行課外活動興趣走班制度。

3、籌劃開發(fā)一年級入學課程、六年級畢業(yè)課程等課程體

系。

4、創(chuàng)設社團紐織、創(chuàng)辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果;

師生共同練字；籌刃、讀書節(jié)。

5、20—年“慶六一”之際，舉辦實驗小學素質教育成果匯

報展演。

三、加強教師隊伍建設。

1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討

為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接

活動，促進名師成長俱樂部建設，創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的

活動中提升自我。

2、完善教師工作績效機制，依據(jù)學科教學質量分析，優(yōu)先

安排成績突出的老師外出學習、培訓和有關研究經(jīng)費保障，優(yōu)先

給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調動教師工作積極性。

四、加強教學質量的監(jiān)控、分析、改進措施。

加大對教學質量薄弱年級、薄弱學科的監(jiān)控密度，教干包靠

年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標跟蹤，落實分層補償

與輔導，全面提高教學質量。

2024年教導處工作計劃書篇8

教育質量是學校發(fā)展的生命線，科學有效地提升教育質量是

學校教務部門的中心工作。教導處將根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中

心的工作意見，在上級教育業(yè)務部門的指導下，緊密結合我校教

育教學工作實際，充分調動與發(fā)揮學校全體教職員工的工作熱情

和智慧，進一步明確工作目標，以現(xiàn)代教育理念為指導，理清工

作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務實，

開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)學校教育質量科學提升，促進地方教育事業(yè)又

好又快發(fā)展多做貢獻。

目標：促進師生全面發(fā)展，逐步提升學校教育教學質量。

理念：堅持以人為本，完善師生服務。

策略：尊重內因，依靠外因，內外聯(lián)動，和諧有效。

思路：以教研工作為中心，協(xié)調部門開展工作，以科研為引

領，培訓為載體，現(xiàn)代教育技術手段為支撐，從學校實際出發(fā)，

搭建校內外研訓平臺，促進教師發(fā)展，實踐教育質量科學提升。

進一步發(fā)揮好教導處協(xié)調、溝通、組織、指導等作用。

具體工作：

一、進一步規(guī)范教務管理，保證各項工作的正常開展。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，專課專用，專室專用。

學校按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》設置課表，

嚴格課程計劃管理，開齊開足開好全部課程。嚴格執(zhí)行“三表”，

嚴格按課表上課，教師應按時到達課堂，不拖堂，杜絕隨意調

課，隨意占課，隨意縮減課堂教學內容等現(xiàn)象。

專用教室設置安排表，督促相關學科教師用足用好專用教

室。教導處協(xié)同各部門加大監(jiān)督力度，學校行政值日人員加強巡

查。

2、切實保證學生活動時間，促進學生健康成長

根據(jù)教育部辦公廳《關于繼續(xù)組織開展切實保證中小學生每

天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》，結合省、市教育

部門的相關要求，保證學生大課間和課外文體活動的時間，保證

學生每天在校一小時的活動時間，教導處在安排課表時結合各班

的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使

學生的身體健康的發(fā)展，全面提高學生素質。

3、規(guī)范學籍管理制度

根據(jù)學籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時做好學生轉進轉出

的登記、上報手續(xù)，做好一年級新生的學籍統(tǒng)計及導入工作，做

到資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強學生在校的常規(guī)管理，

進一步健全學校、班級管理網(wǎng)絡。

4、嚴格執(zhí)行調代課制度

明確教職工請假制度，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常調代課

工作，保證學校教學秩序的正常運行。

二、加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)要質量

1、向教學"六認真”要質量。不折不扣做好教學"六認真”工

作是每位教師的基本要求，更是提升學校教學質量的根本保證。

教導處將繼續(xù)組織全體教師認真學習《太倉市教學六認真工作考

核細則》及“三五一”規(guī)定，進一步明確六認真的各項要求，指導

教師認真落實到平時點點滴滴的教學工作中去。

本學期實行集中檢查和隨機抽查相結合的方式，做到每月都

有教學"六認真"的專項檢查內容，及時公布檢查結果，表揚優(yōu)秀

典型，對存在問題的教師進行指導和跟蹤整改。突破機械性和形

式化，逐步走向常態(tài)，走向規(guī)范，走向有效。

2、向課堂教育教學要質量

首先，課堂常規(guī)要齊抓共管，不能聽之任之，這是確保課堂

提效的前提。走訪聽課課堂常規(guī)好的班級，及時發(fā)現(xiàn)老師們好的

策略。

其次，深入課堂教學研究，找到適合本班學生的教與學的方

式方法，把研究和改進教學方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才

能真正提高課堂教學的效率，實現(xiàn)課堂教學效益的化。本學期要

求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實到實處，課

堂上組織多種形式的學習活動，給予學生充分的思考、體驗、練

習的時間，教學效果上努力實現(xiàn)事半功倍。

教導處將組織進行隨堂聽課、行政走課檢查，對課堂常規(guī)

好、教學有特色，教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交

流和推廣。同時將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指

導，以"聽課、反饋、整改、再聽"，促使其不斷提高教學水平，

實現(xiàn)學科質量的有效提升。

3、向有效練習要質量

做到當堂練習，并及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習的

時間。

練習要精選、精練：要根據(jù)教學目標與學生實際精心選擇和

編制練習題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當，意圖要明確，形式要多

樣。少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和

情感體驗的作業(yè)。同班各學科間注意協(xié)調作業(yè)布置，避免學生當

天作業(yè)過多，產生消極心理，導致作業(yè)質量不高。

練習要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要

求，要及時、準確。全體教師都要注重學生書寫質量，各班可根

據(jù)班級特點形成自己的批改特色。教師應多一些激勵性評語，激

發(fā)學生學習的自信心。對于學生在作業(yè)中反映出的問題要及時進

行記錄、分析，及時進行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改

中尤其要加強對學生訂正后的回批。

練習要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進行講評，反饋。學

生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課

堂上進行講評，分析錯誤原因；對于一些一般的個別問題可以采

取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心，對

題不對人，并注重引導學生自己從作業(yè)中分析學習得失的原因，

以切實發(fā)揮每次作業(yè)的作用。

另外，作業(yè)還要做到以下四個“必”的要求：有發(fā)必收、有收

必批、有批必評、有評必補。

4、向培優(yōu)補差要質量

教師不能放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑

難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：

（1）建立后進生成長檔案；

（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，

教學時要盡量采用分層次教學；

（3）利用課余時間對后進學生進行個別輔導，或者采取同

學互助的方式，激發(fā)學生學習興趣，糾正其不良學習習慣；

（4）經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要

他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。教師要根據(jù)本年級的實際情

況，繼續(xù)切實抓好分層輔導與“提優(yōu)補差”工作，要針對學習基礎

不同的學生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔

導，輔導要講質量、重實效。

在全力補差的同時，也要培養(yǎng)學科“尖子生”。對于學有余力

的學生，可以設計適當?shù)膶W習任務和作業(yè)，重點是提高他們的自

學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教

學內容與提高教學難度為手段來增加他們的學習負擔，以免學生

由于過重負擔而產生厭學情緒。同時還要注意對他們的心理教

育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。

5、向質量監(jiān)控要質量

（1）教師要做好各階段性或單元學生學習情況的檢查反

饋，及時記錄學生的平時學習情況，以便對每位學生的平時學習

心中有數(shù)，表揚進步生，幫助后進生。

（2）做好期末的質量調研。繼續(xù)實行非本年級教師閱卷、

登分和匯總，以便使得調研的成績更為真實有效，調研的數(shù)據(jù)更

為準確。各任課老師做好試卷分析和教導處做好分學科質量分

析，在此基礎上將進行教學經(jīng)驗交流會，請相關學科介紹成功做

法和心得體會，把科學有效的教學方法與老師們共享。

（3）做好校內一日調研和專項調研。繼續(xù)對部分教師的課

堂教學進行跟蹤指導。

三、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。

本學期要發(fā)揮教師更大的主觀能動性，并以教研組和備課組

為基本單位，結合學科和年級特點開展富有實效性的研修活動，

以此來帶動個人、團隊和全體教學水平的不斷提高。要求教研組

和備課組結合我校外來民工子女較多的特點，圍繞”適切提效，

簡單課堂"教學主張，立足課堂開展研究，致力于學生學習習

慣、興趣的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)知識素養(yǎng)和學習能力的提升、全面教

學質量的突破。

1、積極參加各級各類學習與競賽活動。教導處將積極安排

教師參與校際、區(qū)域、市級等學習交流活動，保證每位教師都有

外出學習的機會。對于各類競賽活動，符合條件的教師都要積極

參與，不要錯失寶貴的機會。加強校內互相學習，每位教師一學

期校內聽課要保證15節(jié)以上。

2、扎實開展教研組和備課組活動。根據(jù)學校實際，本學期

設立語文三個教研組、數(shù)學兩個教研組、英語組、體育組、綜合

組、藝術組；另外根據(jù)學科特點設立13個備課組，同時每個組

安排行政進行蹲點。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制

度。

教研組活動：本學期教研活動以全校集中和分組相結合的活

動形式，圍繞主題進行形式多樣的研修活動，如學科帶頭人講

座、同課異構、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等，研究的內容

切入點盡可能小些，要有研究的價值，真正使組內教師通過活動

實現(xiàn)經(jīng)驗的共享，解決教學中的疑惑。

備課組活動：組長學期初根據(jù)組內教師的空課情況確定好本

組備課活動的時間并上報教導處。根據(jù)周次安排好每次活動的主

備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來分發(fā)到組內教

師手中，讓他們事先預讀了解?；顒訒r組長做好活動記錄，主備

老師根據(jù)討論意見修改好教案。提倡進行”集體備課一上課實踐-

-修改備課”的形式完善備課，提高備課質量?；顒拥倪^程性資料

在期末整理后上交教導處。

3、推進生本課題研究?！掇r村小學生本教育實驗課程的構建

和研究》課題立項，本學期繼續(xù)組織好課題研究，希望能通過課

題引領，從課題核心成員開始，逐步改變我校教師的課堂教學行

為。

認真進行教學反思和總結。每位教師不但要會上好課，還要

積極進行教學反思，善于總結自己的教學得失，努力改進自己教

學方法。本學期繼續(xù)按照學校備課要求在備課本上完成相應量的

二備和課后修改或反思。同時保證每月2篇的原創(chuàng)教學隨筆或反

思并上傳到學校的教育博客網(wǎng)上。

5、組織好信息化培訓競賽。繼續(xù)推進電子白板的應用。本

學期將迎接市級的白板技能團隊競賽，爭取取得好成績。隨堂

課、教研課將繼續(xù)關注教師使用多媒體輔助教學，特別是35周

歲以下青年教師要求使用電子白板功能進行教學。另外，本學期

還將繼續(xù)關注市級的各項信息化競賽，如微課競賽，積極組織教

師參加競賽，爭取獲得好的成績，通過微課制作培訓，帶動更多

教師投身微課制作，不斷關注新技術對教學產生的影響。

四、開展各類的活動，提高學生學習興趣。

1、安排好活動課，落實教育部關于中小學生每天一小時校

園體育活動的規(guī)定。

開展好"西川少年宮”活動。根據(jù)教師的特長創(chuàng)設富有樂趣的

活動項目，如英語、合唱、繪畫、田役、球類、舞蹈、書法、科

技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組，通過制定詳細的活

動計劃，安排好每次活動的內容，使每一次活動都能使學生得

益、提高。

上好班內活動課，根據(jù)年級組的特點，師資的情況，由教導

處統(tǒng)一安排時間與內容C由專人任教，活動內容盡量豐富，每次

活動都要有記載，行政隨機檢查，確俁活動的有效進行。

2、開展學科競賽活動。為了激發(fā)學生的學習興趣，各年

級、各學科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特

長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段為切入

口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學以”提升計

算能力解決實際問題”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣

的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓練；英語以口語類、書寫類展示主線，不

斷提升學生的英語口語能力和書寫能力等等，綜合學科則開展年

級段的主題競賽活動，對于上級部署的各項學科競賽，要早作準

備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。

3、落實學生讀書活動。繼續(xù)落實太倉市《關于加強義務教

育段語文課外閱讀的指導意見》文件精神，提高課外閱讀教學質

量，推進課外閱讀順利開展。學校圖書館不斷增添推薦書目中的

圖書，各班要認真貫徹落實讀書活動，鼓勵學生充分利用時間投

入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，

不斷提高學生的課外閱讀水平。

4、加強體育鍛煉，提高學生體質健康水平。全面落實各項

體育活動，繼續(xù)開展邛日光體育”活動，豐富大課間活動，確保每

天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊

等，精心組織參加本學期的各項比賽。

5、基于龍獅舞課題，發(fā)揮藝術教師能力，邀請專家共同訓

練龍獅操團隊，豐富校園文化活動，培養(yǎng)學生團結、奮進的龍獅

精神，傳承地方文化特色。

6、開展好科技節(jié)活動。為提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新

精神，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂

趣。開展科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培

養(yǎng)學生”勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

2024年教導處工作計劃書篇9

一、指導思想

以《十直中學—年秋學校工作計劃》和《十直中學―年秋初

中工作計劃》為指針，以素質教育為中心，牢固確立質量意識，

服務意識，貫徹上級教育行政主管部門的有關精神，更新教育觀

念，面向全體學生，以課堂教學為主陣地，以教學研究為主線，

以課改為主導，落實校長、副校長提出的各項工作計劃，力爭教

學質量有新的突破。

二、初中部現(xiàn)狀

初中部現(xiàn)有20個班，七年級6個班，八年級7個班，九年

級7個班，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動較大，學生基

礎差，教學工作不好抓，教學質量上不去，再加上教師的變動較

大，稍優(yōu)秀一點的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初

中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了

初中部教學工作的難度，再加上近年來，學校的福利待遇和部分

教師的敬業(yè)精神不太強等，綜合以上總總原因，導致我校初中部

二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標。

三、本期工作目標

（一）立足課堂，深化教學改革。

40分鐘的課堂，是教育教學的主陣地，強化課堂教學的管

理是教學永恒的主題，是是否提高學生成績的關鍵所在，提高教

師的教學水平，向40分鐘要質量是我們的主攻方向。本學期我

們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育理

念，創(chuàng)設多種教學途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個教研組

一節(jié)優(yōu)質課，教師之間互相聽課評課等活動，加強教學研究，提

高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體各課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透

教材，用活教材，同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長

補短，從而保證課堂40分鐘的有效性。

2、強化聽課、評課

本學期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的