2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文（34篇）

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文（34篇）

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文（精選34篇）

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇1

新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們回到了熟悉的幼兒園。因?yàn)樗麄兌际?/p>

原班的孩子，彼此都很熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。在新的學(xué)期

里，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為兒童提供安全、

健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊

重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重個(gè)體差異，堅(jiān)持保護(hù)與教育

并重，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)身體、智力、道德、美的全面

發(fā)展。為了更有效、更好地做好幼兒園班主任的工作，我制定了

以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

目前，我們的中產(chǎn)階級(jí)有名兒童。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)中產(chǎn)階級(jí)

的學(xué)習(xí)，孩子們必須提高他們的學(xué)習(xí)和生活水平。大多數(shù)孩子都

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人彬彬有禮，在語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通

能力、自理能力和動(dòng)手能力方面都有很大的發(fā)展。本學(xué)期，我們

將認(rèn)真規(guī)范孩子的日常生活，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)關(guān)愛(ài)

教育工作。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自助能力，樂(lè)于助人，尊重老師和

同伴，使他們?cè)谠凶晕业幕A(chǔ)上發(fā)展。

二、教育教學(xué)

1、根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和中產(chǎn)階級(jí)兒童的興趣，制定月、

周、日教學(xué)計(jì)劃。促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，

增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參加體育活

動(dòng)的興趣。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)孩子感知和理解事物的數(shù)量

關(guān)系，根據(jù)不同的特點(diǎn)對(duì)具體事物進(jìn)行分類和排序，并在游戲中

提供具體的操作材料，幫助孩子初步了解和判斷事物之間的不同

關(guān)系。教育應(yīng)與兒童的日常生活緊密結(jié)合，幫助兒童獲得生活和

活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。兒童的學(xué)習(xí)存在個(gè)體差異。教師應(yīng)為幼兒提供各種

適應(yīng)各種能力的操作材料和活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、及時(shí)加強(qiáng)對(duì)兒童的日常訓(xùn)練。常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量直接影響

教學(xué)秩序，從而影響兒童的發(fā)展。通過(guò)晨聊、隨機(jī)聊、出園前聊

等方式，向孩子講解日常要求，以多種形式對(duì)孩子進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)

格檢查日常執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守各種規(guī)則。

三、護(hù)理工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的日?；顒?dòng)中。教師應(yīng)充分利

用生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合孩子的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)教育，幫助孩

子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。體育鍛煉必須保證孩子適當(dāng)

的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，注意孩子的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)?/p>

鍛煉。

2、在組織兒童戶外活動(dòng)和體育鍛煉之前，教師應(yīng)仔細(xì)檢查

相關(guān)設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)所，注意周圍環(huán)境和兒童能力的限制，并采取

防暑、防潮措施，確保兒童活動(dòng)的安全，結(jié)合季節(jié)和氣候特點(diǎn)，

科學(xué)合理地安排兒童戶外活動(dòng)的時(shí)間和數(shù)據(jù)，保證每天戶外活動(dòng)

不少于2小時(shí)，逐步提高兒童適應(yīng)環(huán)境和氣候的能力。

3、做好每天的晨檢工作。疫情期間，做好班內(nèi)消毒工作。

如有異常情況，應(yīng)及時(shí)向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并帶孩子家長(zhǎng)回園就

醫(yī)。建議所有感冒和發(fā)燒的兒童在家休息，不要到公園來(lái)防止感

染。教育孩子勤洗手，加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)就幼兒園的

幼兒教育達(dá)成共識(shí)，這將有助于兒童受到持續(xù)教育的影響，增強(qiáng)

家長(zhǎng)的育兒責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)孩子的實(shí)

際情況，有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)工作。同時(shí)，對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行

個(gè)別化教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)園區(qū)兒童的情況和表現(xiàn)，及時(shí)解決

問(wèn)題，幫助兒童共同提高。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送子女

的時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的合作和理解，使家庭教育

能夠協(xié)調(diào)。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的孩子，我們將通過(guò)電話、家訪等

形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次，

通過(guò)家庭聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些關(guān)于幼兒教育的'文章，試圖

為困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際幫助。

五、教師之間的合作與支持

教師在實(shí)施教育活動(dòng)中起著關(guān)鍵作用。教師應(yīng)與其他教師溝

通，形成良好的合作關(guān)系。同一班級(jí)的教師應(yīng)相互交流，形成共

識(shí)，并對(duì)班上的孩子產(chǎn)生一致的影響。我將認(rèn)真執(zhí)行我的任務(wù)，

對(duì)我的工作負(fù)全責(zé)，確保我注重教育孩子身心全面發(fā)展，培養(yǎng)孩

子良好的行為習(xí)慣，在教育孩子的同時(shí)不斷提高我的專業(yè)水平，

更重要的是以樂(lè)觀的態(tài)度看待一切，為了不讓我感到巨大的壓

力，以他人的優(yōu)勢(shì)為平衡線，糾正現(xiàn)有的缺點(diǎn)和不足。

六、班級(jí)管理

1、認(rèn)真制定周計(jì)劃和日計(jì)劃，動(dòng)靜交替，科學(xué)合理地安排

孩子一天的活動(dòng)。

2、認(rèn)真登記《兒童出勤交接班記錄表》。

3、管理好班級(jí)財(cái)物，提醒孩子每天離開(kāi)園區(qū)時(shí)自帶物品，

認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)閉，防止水、電、班級(jí)財(cái)物流失。平時(shí)注意

節(jié)約水電，避免不必要的浪費(fèi)。

4、建立團(tuán)結(jié)快樂(lè)的合作伙伴，促進(jìn)班上三位老師的工作氛

圍輕松思考，簡(jiǎn)單工作，快樂(lè)工作。

總之，在這學(xué)期里，我想讓每個(gè)孩子都快樂(lè)成長(zhǎng)，和這個(gè)班

的老師一起做好我的班級(jí)工作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境！

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇2

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。

在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話較完整的

表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在

社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主

動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分

享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的

探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周

圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜

歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一

起分享自己的所見(jiàn)所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏

色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)

活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性

化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽袤述能力不夠的情

況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的

傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一

步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整

性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注

意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師

與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭(zhēng)

取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)工作措施：

1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，

分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的

反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行

為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題

矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自

己解決問(wèn)題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討

論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們

對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的

求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。

4、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展。保證

幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體

現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主

開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

三、家長(zhǎng)工作

1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)

解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)

的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解

放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包

辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，

還要努力做好隔代家長(zhǎng)的思想工作，取得他們的支持和配合。

2、充分挖掘利用家長(zhǎng)的才藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放活動(dòng)

社會(huì)活動(dòng)家長(zhǎng)助教活動(dòng)等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

四、保育工作

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)

生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配

合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬

曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活

動(dòng)材料。

4、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧

幼兒（大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟

床單帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已

經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使

本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，

熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教

師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆

童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要

求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工

作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全

大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我

將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)

習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合

自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看

看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，

爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教

育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有

效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好

課件，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，（認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、

教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出

調(diào)整，）班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工

作。廣泛閱讀書(shū)籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)

籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書(shū)筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工

作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書(shū)學(xué)習(xí)

交流。

三、家園共育

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝

通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園

共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通

聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確

的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無(wú)故遲到，不礦工；用飽

滿的熱情對(duì)待工作。

五、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意

義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、

參加學(xué)科培訓(xùn)。2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)

期工作能圓滿結(jié)束。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇3

一、班級(jí)情況分析：

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各

項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人、周

圍的人了，喜歡做簡(jiǎn)單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活

動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲

音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。

幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問(wèn)為什么？喜歡聽(tīng)故事和看圖。

不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、

站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩受。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)

定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，

發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒辦調(diào)性差。

（二）教師情況分析及分工

優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的董老師我

們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，

對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟悉，董老師是新教師，對(duì)新工作熱

情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工。

不足：接新班，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟悉，不了解幼兒，老師對(duì)

孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四

年，有一定的慣性，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又

非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需

要互相了解磨合。

二、班級(jí)工作管理

（一）班級(jí)管理目標(biāo)

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意

識(shí)。

2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思

想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂(lè)與發(fā)展”教學(xué)課

程。

3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，積極參加教

研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展研究，不斷解決

教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，樹(shù)立研究意識(shí)，形成班級(jí)特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮

貌教育。

5、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)

家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。

6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

（二）班級(jí)管理措施

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，

工作中履行教師職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉

止，在幼兒、家長(zhǎng)面前樹(shù)立良好的教師形象。

2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注

重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。

3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想，樹(shù)立正確的教育

觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo)，

針對(duì)目標(biāo)投放材料。

4、嚴(yán)格按照課前反思、過(guò)程反思、課后反思要求備課，每

天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材

料。

5、制定注重細(xì)節(jié)，以語(yǔ)言游戲（傳話詞語(yǔ)接龍打電話簡(jiǎn)短的

兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒

良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。

6、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館游戲，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開(kāi)

展“演講大賽”（詩(shī)歌、故事、新聞播報(bào)、散文等）“家長(zhǎng)講座”

給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

7、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓

勵(lì)家長(zhǎng)在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣

賞。

8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每

兩周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。

2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能

運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自

己的情緒。

語(yǔ)言方面

1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意

見(jiàn)、愿望與要求。

4、喜歡閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)

象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行

為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、

美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意

為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

1、喜歡運(yùn)用繪畫(huà)、制作、音樂(lè)、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

（二）具體措施

健康：

1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲

形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼

兒園并形成良好習(xí)慣。

2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富

多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么

辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。

4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲，說(shuō)家庭住址和電話等。

語(yǔ)言：

1、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的

圖書(shū)帶到班上和幼兒分享。（于老師）

2、圖書(shū)區(qū)每天和幼兒一起看一本書(shū)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀

習(xí)慣。（穆老師）

3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活

動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)一天

在幼兒園的感受。（家長(zhǎng)）

4、過(guò)渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。（三位教

師）

5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒清楚

完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）

科學(xué)：

1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒

大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變

化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察

動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過(guò)程，用心照顧，培養(yǎng)愛(ài)心。（于老師）

2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)

現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。

社會(huì)：

1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極

參與共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。

2、通過(guò)“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，

感受自己長(zhǎng)大了，愿意做力所能及的事。

3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙

讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問(wèn)題（請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用

語(yǔ)等）

藝術(shù)：

1、創(chuàng)設(shè)繪畫(huà)區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)

則，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展

示作品的空間（展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面）

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪

流表演，大膽展示自己。

3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自

己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確，互相幫助。

3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過(guò)15分鐘，為幼兒調(diào)整

座位，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力。

4、繪畫(huà)、看書(shū)是提醒幼兒坐姿及眼睛與書(shū)本距離，過(guò)渡環(huán)

節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。

5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒

體能測(cè)試項(xiàng)目開(kāi)展游戲。

6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝

湯，少盛多添，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

五、家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常

聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以“十分鐘家長(zhǎng)會(huì)”為主要形式，通

過(guò)簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。

3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工

作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“請(qǐng)您留言”專欄，教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別

幼兒每天特殊情況。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃

和幼兒一起看書(shū)、談話，共同實(shí)施教育。

5、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫(xiě)新的“幼兒成長(zhǎng)記錄

冊(cè)“，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康

成長(zhǎng)。

6、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開(kāi)放半日。

7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)

園開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。

六、分月工作安排：

八月：

打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

制定各項(xiàng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

九月：

幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

展“我升中班了”主題活動(dòng)

環(huán)境布置（自然角、繪畫(huà)區(qū)、建筑區(qū)）

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（第二周）

開(kāi)展愛(ài)國(guó)系列活“祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你”

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

家長(zhǎng)半日開(kāi)放（第四周）

十月：

環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書(shū)區(qū)、表演區(qū)）

開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng)

家長(zhǎng)半日開(kāi)放

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

H月：

豐富自然角

開(kāi)展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng)

調(diào)整、完善語(yǔ)言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料

召開(kāi)秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

十二月：

開(kāi)展“我喜歡的汽車”主題

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

一月：

主題活動(dòng)收集、總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

收拾整理班上用品

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇4

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)3班的班主任工作。教育家葉圣陶

先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)

慣?！傲己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的

班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生

的個(gè)性，如何引導(dǎo)好他們更加穩(wěn)定，更加積極地去完成工作任務(wù)

是本學(xué)期我班主任工作的重中之重，為此，根據(jù)本班情況制定計(jì)

劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級(jí)的學(xué)生人數(shù)沒(méi)有太大的變化，全班共46人，男生29

人，女生17人，學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)，協(xié)作精神強(qiáng)，但也

有部分同學(xué)心浮氣躁。本學(xué)期轉(zhuǎn)入3人，其中兩人李子豪、葉宇

啥，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。

根據(jù)班級(jí)管理安排，能夠做到人人有崗，人人有事做。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的

班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成勤學(xué)、

進(jìn)取、超越的班風(fēng)。

三、具體措施：

（一）班主任自身素養(yǎng)方面

認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)

書(shū)籍，主動(dòng)與副班主任配合，積極向各優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，盡量把

班主任工作做細(xì)、做精。

（二）學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)

生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)

展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要

的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本

學(xué)期，利用晨會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生重溫《一日我會(huì)》以及遵德守禮十

二條的'學(xué)習(xí)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，在小組內(nèi)

互相檢查互相監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)

生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生逐步形成良

好的道德品質(zhì)，行為習(xí)噴，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一

個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后

進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。

及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施

教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上

升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和

家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一

次，甚至多次。利用多種渠道不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工

作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向

上的班集體。

5、做到人人有崗，人人有事做，針對(duì)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)

題，明確分工和職責(zé)所在，教給他們工作方法，指出他們的優(yōu)缺

點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求組內(nèi)成員之間加強(qiáng)合

作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，優(yōu)秀的同學(xué)要盡力在同學(xué)之間樹(shù)立

他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視心理輔導(dǎo)：關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體

貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做

學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是少先

隊(duì)工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)

期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積

極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的陽(yáng)光一小時(shí)和大課間活

動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。注重班級(jí)

文化建設(shè)，完善班規(guī)，會(huì)唱校歌，及時(shí)更新班級(jí)博客。

(三)抓好班主任的日常工作

(1)組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。

做課間操班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿

勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作計(jì)劃，做操完畢聽(tīng)口令整理好

隊(duì)伍，依次返回教室。

(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。

繼續(xù)做好班級(jí)值日制，期初制定班級(jí)崗位安排表和細(xì)則，每

天在黑板上書(shū)寫(xiě)“今天我為大家服務(wù)”的人員名單，培養(yǎng)學(xué)生良

好的道德品質(zhì)和自治自理的能力。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們

進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教

育。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發(fā)生，我將重視抓好學(xué)生的安全教育工

作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，我會(huì)加強(qiáng)安全

宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

（4）充分利用晨會(huì)，班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教

育。每周前四天如無(wú)校廣播，則由小組輪流主辦晨會(huì)活動(dòng)。堅(jiān)持

每周開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

四、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

月安排

8月：開(kāi)學(xué)籌備月：開(kāi)學(xué)籌備、制定班級(jí)干劃；黑板報(bào)布

置；

9月：“弘揚(yáng)和培育民族精神一一“我行我雅”推普月：開(kāi)

展配音比賽，書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)行動(dòng)等“親近母語(yǔ)”推普月；養(yǎng)

成教育；追夢(mèng)少年海選

10月“我們的節(jié)日”感恩月：慶祝國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展詩(shī)歌朗

誦、演講、紅歌演唱，建隊(duì)日活動(dòng)、

11月“手拉手，文明伴我行“創(chuàng)新未來(lái)”科技月：開(kāi)展科

技小論文、小發(fā)明、小制作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)展示和評(píng)比活動(dòng)；消

防日活動(dòng)；區(qū)班級(jí)教師博客評(píng)比、環(huán)境小衛(wèi)生評(píng)比

12月“幸福德育——親子共讀”閱讀月：開(kāi)展好書(shū)欣賞、

好書(shū)換客；法制教育、元旦籌備；家校共建論文

1月：誠(chéng)信考試、假期安排

周安排：

第一周：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》《尊德守禮十二

條》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周：小組實(shí)施方案落實(shí)、評(píng)價(jià)晉級(jí)制實(shí)施。

第三周：中秋節(jié)，我們的節(jié)日。

第四周：家長(zhǎng)會(huì)

第五周：十一之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第六周：中隊(duì)委員選舉

第七周：大課間活動(dòng)規(guī)范。

第八周：晨跑。

第九周：準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好安全教育。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十一周：衛(wèi)生工作。

第十二周：校慶活動(dòng)。

第十三周：健康生活從我做起。

第十四周：預(yù)防冬季傳染病。

第十五周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。

第十六周：安全，我們的幸福生活。

第十七周：復(fù)習(xí)安排。

第十八周：假期安全。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇5

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班其中女孩24名、男孩32名共56名幼兒。年齡

階段4—5歲。由于個(gè)別幼兒的年齡較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水

平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂(lè)意表達(dá)自己的想

法，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動(dòng)，

喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活，幼

兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)

慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋

子，自己大小便。

(2)、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽(tīng)懂老師的普通話，并能

用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

(3)、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇

心，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

(4)、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一

起唱唱跳跳。

(5)、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單

物體的形象。

(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

薄弱因素分析：

(1)、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；

(2)、在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品，做到輕拿

輕放。

(3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

(4)、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

二、幼兒思想品德教育

1、尊敬老人，愛(ài)護(hù)同伴，愛(ài)家、愛(ài)幼兒園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖

國(guó)。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同

情心。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力

的品質(zhì)。

5、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼

兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食、衣物，能把用過(guò)的物品放回原處,

不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或小朋友。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，能專注的參加集體活動(dòng)。

7、結(jié)合各種節(jié)日適時(shí)教育，如三月愛(ài)媽媽教育，四月進(jìn)行

愛(ài)護(hù)環(huán)境，樂(lè)于助人，五月愛(ài)勞動(dòng)教育等，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)

家人、愛(ài)幼兒園。

8、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能與同伴分享合作，愿意為同

伴和集體服務(wù)。

三、課題活動(dòng)安排：

1、積極參加園年級(jí)組的課題活動(dòng)崗位工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，參加觀課、議課活動(dòng)，上好示范課，參與課堂教學(xué)考核評(píng)價(jià)

和相關(guān)活動(dòng)，力求在活動(dòng)中提高自身的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。

2、根據(jù)教研計(jì)劃，認(rèn)真做好課題《彝族文化進(jìn)校園的研

究》的結(jié)題工作。

3、認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理

運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有

基礎(chǔ)上得到提高。

四、教學(xué)措施：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指

南》為依據(jù);根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)

范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好幼兒思想品德教

育，發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)美感。促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童

學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及，《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園保教工作計(jì)

劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平和發(fā)展?fàn)顩r，制

定適宜本班的教育目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落

實(shí)。

2、合理安排一日活動(dòng)的時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;

根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織、有指導(dǎo)的

活動(dòng)與自主活動(dòng)；個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)；并給予個(gè)別輔

導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、豐富區(qū)角活動(dòng)，及時(shí)為各個(gè)區(qū)角提供充足的、幼兒感興

趣的操作材料，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高幼兒動(dòng)腦動(dòng)手的能

力。培養(yǎng)幼兒的興趣。促進(jìn)幼兒特性的發(fā)展。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇6

一、保教工作情況分析：

上學(xué)期，我園通過(guò)一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各

部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功

通過(guò)了一級(jí)一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)

活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但

在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有

忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題。

2、由于場(chǎng)地有限，戶外活動(dòng)的開(kāi)展受到限制。

3、家園溝通，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家

長(zhǎng)工作的重視程度，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝

通、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日的質(zhì)量問(wèn)題等。由于工作比較多，家長(zhǎng)聯(lián)誼

會(huì)沒(méi)有如期開(kāi)展。

4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的

習(xí)慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開(kāi)展幼兒特色

主題活動(dòng)。

6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效，有待

進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹(shù)形象、促質(zhì)量、建和諧”，在

“愛(ài)心、進(jìn)取、和諧、滿意”上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工

作：

1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教

工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。

2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī)，為幼兒

創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng)，發(fā)展幼兒的核心能力。

4、開(kāi)展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能

力》，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開(kāi)學(xué)制定計(jì)劃

詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng)，每次活動(dòng)行政參加，并不定期

邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo)，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開(kāi)展。

6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍

成長(zhǎng)。

7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，開(kāi)拓

家長(zhǎng)組織形式，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)

機(jī)構(gòu)（如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)）.

8、提高銜接班的.質(zhì)量，開(kāi)展親子班的課程研究。嬰幼銜接

班的教育教學(xué)和考核。

9、開(kāi)展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。

10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)。

三、具體實(shí)施：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升

1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)；

2、注重班級(jí)教育的過(guò)程，督促班級(jí)將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效

（例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、

改進(jìn)工作）；

3、保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班

級(jí)為單位進(jìn)行每月評(píng)比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化；

4、加強(qiáng)行政跟班聽(tīng)課，保證聽(tīng)每名老師每學(xué)期至少兩次以

上；

5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)

任和時(shí)間落實(shí)的具體化。

6、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開(kāi)展

結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)

如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書(shū)畫(huà)”比賽

等，利用六一開(kāi)展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開(kāi)

始進(jìn)行準(zhǔn)備）。

（二）、加強(qiáng)園本教研，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化

成長(zhǎng)

本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，分別從一日常規(guī)教

學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、蒙臺(tái)梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體

教育活動(dòng)有效性的研究，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞

“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，針對(duì)在教學(xué)

工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計(jì)劃、有

記錄。

坐班教研組：對(duì)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展

《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，

將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)

展。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動(dòng)”開(kāi)展的研究，教

齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒

表現(xiàn)能力》的科研課題班究。

深入開(kāi)展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動(dòng)，提高園本教研的

有效性。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開(kāi)展的主題參與式研訓(xùn)活動(dòng)

形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例（包括活動(dòng)方案、活動(dòng)實(shí)錄和

活動(dòng)反思）。

在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)，要求每位

老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動(dòng)的預(yù)設(shè)、實(shí)

錄和反思）”，逐步建立我園自己的園本課程。

（三）、加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師

隊(duì)伍素質(zhì)。

1、開(kāi)展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展

目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素

質(zhì)。

2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn)，通過(guò)教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提

高教師專業(yè)技能。

3、有針對(duì)的開(kāi)展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園

溝通技巧培訓(xùn)。

4、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高。讀一本書(shū)，有一個(gè)研

究課題（期初有計(jì)劃引領(lǐng)，過(guò)程有資料反映，期末有總結(jié)反

思）、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進(jìn)行，有教案、有實(shí)錄、有反

思）。

5、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)

伍。

（四）、深入家長(zhǎng)工作，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流、多聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有

效的開(kāi)展。

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)形式，制定本學(xué)

期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程，保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加

學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì)。

2、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展好家園聯(lián)系（至少保證每位老師每學(xué)期

與每名幼兒家長(zhǎng)電話或談話交流兩次以上，并每周選擇一次典型

的談話做好記錄）、家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期開(kāi)學(xué)一次，期末時(shí)則與學(xué)期

匯報(bào)同時(shí)進(jìn)行，做好計(jì)劃和實(shí)錄）、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（每學(xué)期兩

次）等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通；

3、建立班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子、

家長(zhǎng)與教師的溝通，每班至少每學(xué)期家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)一次;

4、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，開(kāi)展讓老師和幼兒走出去，讓家

長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。

5、做好家長(zhǎng)的反饋工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，改

進(jìn)各項(xiàng)工作。

四、每月的工作重點(diǎn)

3月份：

1、制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃（班務(wù)、班級(jí)、教研組計(jì)劃）。

2、跟班聽(tīng)課，督促班級(jí)建立良好的一日常規(guī)（第一周到

位）。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料（第二周

到位）。

4、各班自擬題目，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，確定家長(zhǎng)代表名單并

召開(kāi)本期的家長(zhǎng)委員會(huì)（第二周）。

5、教研組長(zhǎng)會(huì)和教研組活動(dòng)計(jì)劃。

6、安排到金太陽(yáng)、壽安幫扶工作。

7、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)（第二周）。

4月份：

1、各教研組有計(jì)劃的開(kāi)展專題教研活動(dòng)，商量六一活動(dòng)節(jié)

目并定稿。

2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。

3、英語(yǔ)教師教學(xué)法培訓(xùn)（第三周）。

4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》

開(kāi)題動(dòng)員會(huì)，各班級(jí)確定子課題（第四周或第五周）。

5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng)（第五周）。

6、幼兒春游活動(dòng)（三月至四月上旬，各班級(jí)自行安排）。

7、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第六周開(kāi)始）。

8、布置幼兒書(shū)畫(huà)大賽的征稿活動(dòng)（3月至5月中旬）。

5月份：

1、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第七、八、九

周）。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（第十周）。

3、面向全區(qū)的園本教研開(kāi)放活動(dòng)（4月下旬，第十一周）。

4、幼兒“故事大王”比賽。

5、檢查六一節(jié)目（第十一周）。

6、各班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)（4月下旬至5月上旬）。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇7

一、情況分析

我班目前共有幼兒20名，男8名，女12名。小班時(shí)期我班

大部分幼兒已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園生活和學(xué)習(xí)。

1.生活

我們的孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同伴都很友好和關(guān)心。有時(shí)

偶爾有小朋友不來(lái)園，他們都會(huì)提醒老師去打電話詢問(wèn)原因。孩

子們能夠接受老師的建議和指示，會(huì)主動(dòng)與熟悉的人打招呼。能

有禮貌的求助和感謝別人的幫助。王軻軒和林菲菲是我們班里較

特別的孩子，他們性格較內(nèi)向古怪，喜歡生氣，有時(shí)他們會(huì)為了

一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神一句話而躲在一邊哭半天，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的

培養(yǎng)，他們的這個(gè)壞習(xí)賞已有很大的改變。我們班大部分孩子午

餐時(shí)習(xí)慣非常好，他們能安靜的自己吃完自己的一份飯菜，并且

會(huì)漱口，放好自己的餐具。但他們的洗手習(xí)慣還不太好，喜歡在

洗手時(shí)玩水。

2.運(yùn)動(dòng)

幼兒大都能拍球達(dá)20個(gè)以上，能協(xié)調(diào)的進(jìn)行走、跑、跳、

跨，掌握和了解了基本的隊(duì)列。

3.游戲

我們班的大部分孩子已沒(méi)有為玩具而爭(zhēng)搶打鬧的現(xiàn)象了。但

個(gè)別兒童還存在著這方面的問(wèn)題，我們以后還要繼續(xù)做好這些個(gè)

別兒童的工作。

4.學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我們班的大部分孩子都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn)，上課時(shí)個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并且能用較連

貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求與想法。語(yǔ)言發(fā)展較迅速。喜歡看書(shū)、

聽(tīng)故事，對(duì)閱讀、識(shí)字也較有興趣，喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌、

跳舞，喜歡擺弄樂(lè)器，會(huì)聽(tīng)音樂(lè)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。特別是幾個(gè)

年齡較小的孩子，郝凱欣、施想等他們進(jìn)步是比較大的。他們現(xiàn)

在能夠大膽地在同伴面前唱歌跳舞講故事，有時(shí)他們閱讀識(shí)字的

本領(lǐng)還超過(guò)了哥哥姐姐。不足之處是，我們班的孩子說(shuō)的本領(lǐng)比

較大但聽(tīng)的本領(lǐng)卻比較差。他們有時(shí)碰到自己感興趣的問(wèn)題都搶

著發(fā)言，不太會(huì)顧及別人，這是我們班的薄弱環(huán)節(jié)，在這學(xué)期要

特別進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)。

二、發(fā)展目標(biāo)和措施

(一)、生活

1、發(fā)展目標(biāo)

(1)學(xué)習(xí)自己整理床鋪；

(2)關(guān)心他人，能與人分享快樂(lè)和悲傷；

(3)進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，做到四清。

(4)學(xué)習(xí)系鞋帶。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇8

一、幼兒發(fā)展情況分析

我班現(xiàn)又23個(gè)孩子，(男孩：10個(gè)，女孩：13個(gè)，全托3

個(gè))年齡階段3—5歲之間，其中2名是新生。由于幼兒的年齡差

異太大，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性。大部分

幼兒的注意力能維持15分鐘，個(gè)別如李汐、MOMOKA的注意力集

中時(shí)間較短，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè)，占

25%；中水平的有8個(gè)，占43%；低水平的有7個(gè)，占32%。以下是

上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)查的情況：

語(yǔ)言一一喜歡聽(tīng)?zhēng)捝实男」髋c王子故事，其中有

2-3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話

較連貫地表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

科學(xué)一一男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自

然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序，理解

“+”“一”符號(hào)的含義。但總體來(lái)說(shuō)，在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為

薄弱，幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。

藝術(shù)一一班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽(tīng)辯簡(jiǎn)單的節(jié)

奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合

的基本動(dòng)作，能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫(huà)的協(xié)調(diào)

方面較差。

健康一一幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好，但幼兒在障礙

跳方面由于膽量的問(wèn)題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的

動(dòng)作發(fā)展較慢。

社會(huì)一一幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，在集體中

以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)

能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書(shū)包。有初步的保護(hù)意識(shí)與

安全意識(shí)。

根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學(xué)期的保

教目標(biāo)

1.教育目標(biāo)

總體目標(biāo)：以游戲的形式增強(qiáng)男

孩子對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣，通過(guò)日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與

科學(xué)的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的

機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)發(fā)展。

?語(yǔ)言：1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)

話。

2、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話，講故事。

3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述。

4、能比較正確的運(yùn)用常見(jiàn)的代、動(dòng)、副詞，說(shuō)出簡(jiǎn)單而完

整的合成句。

5、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書(shū)的基本構(gòu)成。

6、有主動(dòng)探索文字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片之

間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣地閱讀圖書(shū)與畫(huà)面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文

字。

?科學(xué)

數(shù)理邏輯：

1、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表

達(dá)物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群與物體的排列。

3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。

4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類。

5、按一定的規(guī)律排序。

6、會(huì)觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐部建立等量

觀念。

自然觀察：

1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)

系的具體經(jīng)驗(yàn)。

3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與教師交

流。

5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單的

工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

?藝術(shù)

音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不

同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺(jué)和不

同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)對(duì)唱和接

唱。

2、能隨音樂(lè)的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作。

3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏，并對(duì)指揮的要求作出積

極的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變

化。

5、體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。

美術(shù)：

1、欣賞目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品，

關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的

造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美；嘗試用

語(yǔ)言、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

2、繪畫(huà)目標(biāo)：在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫(huà)等多種

繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)；學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物

體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深

淺；學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)，區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色;

初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。

3、手工目標(biāo)：正確使用多種工具和材料，喜愛(ài)各種手工活

動(dòng)；學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象；學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單

的立體物象。

?健康：1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方

法，學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作

用。

3、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法，知道不跟

陌生人走。

4、能在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要

求，達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo)。

5、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)

的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物。

?社會(huì)：1、具有一定的集體意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。

3、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。

4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式。

5、懂得關(guān)心他人的一些方法。

2、保育計(jì)劃：

(1)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作，隨

時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

(2)離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準(zhǔn)備。

(3)根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣

物。

(4)每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

(5)做好衛(wèi)生清潔工作，防止傳染病流行。

二.家長(zhǎng)、社區(qū)工作

L離園時(shí)間和通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)做好

溝通工作，使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育。

2,利用“家園天地”讓家長(zhǎng)了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的

教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn)。

3.通過(guò)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的幼兒園生活中，

評(píng)價(jià)幼兒園的工作，提高教育質(zhì)量。

4.結(jié)合課程需要，清家長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng)，進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助

教師開(kāi)展教育活動(dòng)。

5.充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

6.舉辦座談會(huì)、專題講座、親子活動(dòng)、家教交流等方式進(jìn)行

家園共育。

三.班務(wù)管理

L三位老師發(fā)揮各自特長(zhǎng)，分工合作，共同抓好班級(jí)教學(xué)活

動(dòng)。

2.班上老師平時(shí)作好溝通工作，誠(chéng)懇相待，以“積極、認(rèn)

真”的態(tài)度開(kāi)展工作。

3、定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，小結(jié)一周各方面的情況，學(xué)習(xí)交流

下周各自的工作計(jì)劃，為班級(jí)的管理共同出謀劃策。

4、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周、日的事項(xiàng)“努力作到實(shí)

處，讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。

四.每月工作重點(diǎn)

9月份：1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

2、穩(wěn)定幼兒情緒。

3、開(kāi)展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。

4、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩。

10月份：1、發(fā)放通知，提醒幼兒、家長(zhǎng)注意假期安全問(wèn)

題。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)情感。

3、開(kāi)展主題教學(xué)：《我喜歡》

4、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶祝活動(dòng)。

5、組織好秋游活動(dòng)，注意幼兒安全。

11月份：1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。

2、開(kāi)展主題教學(xué)：《感官總動(dòng)員》

12月份：1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。

2、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩。

3、開(kāi)展主題教學(xué)：《傘的世界》

1月份：1、教學(xué)、玩具制作。

2、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

3、開(kāi)展主題教學(xué)：《咚咚鏘》

2月份：1、開(kāi)展主題教學(xué)：

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇9

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序

的氛圍中開(kāi)始了。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)

本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中

有10名是新進(jìn)的插班生。值得高興的是本學(xué)期仍由我和師傅周

老師擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)工作，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有利條件，經(jīng)

過(guò)小班一學(xué)年的接觸，我們對(duì)每位幼兒有了一定的了解，本學(xué)期

重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對(duì)他們的了解，使他們能在最

短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師，成為中三班這個(gè)大家庭的新成

員。通過(guò)小班的學(xué)習(xí)和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)

步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì)和同伴交

往了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方

面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如知道飯前便后洗手、進(jìn)

餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好，初步形成了一定的規(guī)則意

識(shí)等；學(xué)習(xí)游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中知

道遵守規(guī)則，對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。

但也存在不足，具體表現(xiàn)為：

1、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識(shí)，但自控能力較差，甚至有

些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則；

2、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)能力較弱

的幼兒感到“跳一跳，摘不到“，從而阻礙了整體的發(fā)展。

3、在活動(dòng)中缺乏正確的‘觀察方法和良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，但是，對(duì)音樂(lè)的感受不夠準(zhǔn)確、缺乏節(jié)

奏感，針對(duì)這些情況，我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有

的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)

慣，并建立一些必要常規(guī)，指導(dǎo)幼兒完成，并逐步向幼兒自覺(jué)遵

守過(guò)渡。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自身的音樂(lè)素質(zhì)，從音樂(lè)的節(jié)

奏、力度、旋律、音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)

力。

二、保教工作

為了規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教

育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)

展。每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格

執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全

的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人

衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理

能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自

己的床鋪。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

處理。積極配合上級(jí)部署做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，

使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

三、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和

發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)

容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)

施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。

充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)

學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智

能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留

心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較

內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)

及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，

從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話

等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)

格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)

每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在

活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活

動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱瀆能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒

掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大

致內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽

活動(dòng)。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教

師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展

豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的

活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主

題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全

管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安

全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及

午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；?/p>

動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自

我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我

們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及

時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)

系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿

意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合

適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

六、各月工作安排如下

九月份：

1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢制度。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

H-一月份：

1、為“秋游”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。

3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4、秋游親子活動(dòng)。

十二月份：

1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。

2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置

檢查（操作材料的應(yīng)用）。

5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)。

一月份：

1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)清理工作。以上制定的計(jì)劃，我們會(huì)去

努力的，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期取得輝煌成就。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇10

一、情況分析

本學(xué)期本班幼兒48名，其中男孩27名、女孩21名。經(jīng)過(guò)

一年的集體生活，幼兒巴初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較

好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)噴和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，以

幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做

好幼兒的'保育工作。

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)

習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循

幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面的個(gè)性化的發(fā)展。

三、保育工作

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)

開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意

識(shí)。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)

衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和

保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等用品。

（3）認(rèn)真做好檔案管理工作，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等工作，配合

保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活

動(dòng)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合，思想一致、行動(dòng)一致，真正做到家園

同步教育。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到先周備課。精心選擇教學(xué)內(nèi)容、

合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每

節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)

積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推

進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活

動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)

使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

五、具體工作安排

九月：

L做好小班升中班的銜接工作

2.中班早操編排.

3.配合市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng).

4.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查

十月：

L家長(zhǎng)會(huì)

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查

H-一月份：

1.加強(qiáng)早操的訓(xùn)練

2.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.組織本班教師上公開(kāi)課.

4、兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查

十二月份

1.組織本班慶元旦活動(dòng).

2.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查一月份

1.組織本班教師參加技能比賽.

2.做好學(xué)期末班級(jí)工作總結(jié).

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇11

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《20_年—中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和學(xué)校工作的整體規(guī)

劃，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)

七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)，貫、規(guī)范班級(jí)建設(shè)”的班級(jí)目標(biāo)，為八年

級(jí)打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自律、自主和自信意

識(shí)，使七年一班基本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律、班級(jí)活動(dòng)練自主、

學(xué)習(xí)生活展自信”。

二、以目標(biāo)為導(dǎo)向，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)

1、育人目標(biāo)：正直、善良、智慧、健康。

根據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教育”的主題和學(xué)?！俺扇?、成功、成

才”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人的教育。我們要讓學(xué)生成為真

正的有用的人，必須要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)

合作精神、豐富的