送教上門教案9篇2

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活語文（爸爸媽媽我、弟弟）教學目標（要求）L在幫助下說出自己的家人,知道爸爸、媽媽是家中一員。.能夠在幫助下認讀字卡“爸爸”、“媽媽”、“我”、“弟弟”。.了解爸爸、媽媽的性別。.能夠說“我愛爸爸媽媽二課時（3課時）第一課時教具準備.音樂《我愛爸爸媽媽》.潘曉慧全家福照片教學過程一、創(chuàng)設情境曉慧:今天啊,老師給你帶來了一首好聽的音樂,要靜心地來聽,聽完后告訴老師,你聽到了什么。（欣賞音樂《我愛爸爸媽媽》）曉慧:說一說聽到了什么師引導出爸爸媽媽家人二、認識家人:師：那么今天老師這兒有一張照片,請你來看看,這是誰？.出示全家福。.曉慧家有4個人,曉慧,爸爸,媽媽,弟弟。.你的爸爸是什么樣子的,爸爸是男的還是女的？（爸爸是男的）三、認讀字卡:曉慧真棒,我們一起來認一認“爸爸”這兩個字。.出示字卡“爸爸”。.老師示范認讀。學生跟讀四、課間休息曉慧真棒,我們休息一下吧。曉慧真棒，我們休息一下吧。教學效果及家庭作業(yè)指導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活語文（爸爸媽媽我、弟弟）教學目標（要求）L在幫助下說出自己的家人,知道爸爸、媽媽是家中一員。.能夠在幫助下認讀字卡“爸爸”、“媽媽”、“我”、“弟弟”。.了解爸爸、媽媽的性別。.能夠說“我愛爸爸媽媽”。課時（3課時）第二課時教具準備.音樂《我愛爸爸媽媽》.潘曉慧全家福照片教學過程一、教學媽媽.家中還有什么家人。.提問:“這是誰？”.請指出自己的媽媽。.你的媽媽是什么樣子的。.媽媽是男的還是女的。（媽媽是女的）二、讀字卡:那么“媽媽”兩個字是怎么樣的呢？.出示字卡“媽媽”.老師示范認讀。學生跟讀二、教學弟弟.家中除了爸爸媽媽,還有什么家人。.請指出自己的弟弟。.弟弟是男的還是女的。（弟弟是男的）二、讀字卡:L“弟弟”兩個字是怎么樣的呢？.出示字卡“弟弟”.老師示范認讀。學生跟讀三、課間休息聽聽音樂休息一下吧效家業(yè)學及作導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活語文（爸爸媽媽我、弟弟）教學目標（要求）.在幫助下說出自己的家人,知道爸爸、媽媽是家中一員。.能夠在幫助下認讀字卡“爸爸”、“媽媽”、“我”、“弟弟”。.了解爸爸、媽媽的性別。.能夠說“我愛爸爸媽媽”。課時（3課時）第三課時教具準備.音樂《我愛爸爸媽媽》.潘曉慧全家福照片教學過程一、延伸（思想道德教育,師引導學生愛爸爸媽媽弟弟,并說出來）剛才我們都認識了爸爸媽媽弟弟的字卡了,那么現(xiàn)在我們一起來介紹一下自己的爸爸媽媽好不好？L爸爸、媽媽辛苦不辛苦。.我們要愛我們的爸爸、媽媽。讀:我愛爸爸媽媽.你想為爸爸、媽媽做一件什么事情來表示你對他們的愛。（可做動作,適時鼓勵）二、總結播放音樂:《我愛爸爸媽媽》）師小結：希望曉慧記著這節(jié)課的內容,要跟爸爸媽媽說出“爸爸媽媽我愛你”跟弟弟說出“弟弟我愛你”。師小結:希望曉慧記著這節(jié)課的內容，要跟爸爸媽媽說出“爸爸媽媽我愛你”跟弟弟說出“弟弟我愛你”。師小結：希望曉慧記著這節(jié)課的內容，要跟爸爸媽媽說出“爸爸媽媽我愛你”跟弟弟說出“弟弟我愛你”。教學效果及家庭作業(yè)指導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活適應（學習用肥皂洗毛巾）教學目標（要求）1.認知毛巾、肥皂,學習用肥皂洗毛巾,2.學習兒歌。課時（3課時）第一課時 教具準備 肥皂、毛巾教學過程一、導入.學生根據(jù)已有經(jīng)驗回答問題,老師手里拿的是什么？.毛巾和肥皂二、教師示范L看看這塊毛巾,哇,好臟啊？那怎么辦啊？.老師教一教洗毛巾的方法教學效果及家庭作業(yè)指導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活適應（學習用肥皂洗毛巾）教學目標（要求）1.認知毛巾、肥皂,學習用肥皂洗毛巾,2.學習兒歌。課時（3課時）第二課時 教具準備 肥皂、毛巾教學過程一、動手練習L教師再示范洗,邊洗邊說方法.曉慧自己動手洗一洗吧.曉慧真棒教學效果及家庭作業(yè)指導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活適應（學習用肥皂洗毛巾）教學目標（要求）1.認知毛巾、肥皂,學習用肥皂洗毛巾,2.學習兒歌。課時（3課時）第三課時 教具準備 肥皂、毛巾教學過程一、學習兒歌兒歌毛巾肥皂用處大,天天都要用到它。洗手洗臉用肥皂,擦干小手用毛巾。曉慧真棒,以后要注意洗手完要擦擦手哦曉慧真棒，以后要注意洗手完要擦擦手哦教學效果及家庭作業(yè)指導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活適應（勤洗手）教學目標（要求）通過教學使學生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的,并培養(yǎng)學生喝開水的習慣。課時（3課時）第一課時 教具準備 掛圖、香皂、臉盆教學過程一、提問導入.提問:看看圖上的小朋友在做什么呀？（教師引導讓孩子自己說說）.你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌,所以我們要注意手的清潔。）二、怎樣清潔雙手呢？1、飯前便后要洗手:.洗手時使用肥皂（洗手液）；3.要及時修剪指甲；三、課間休息聽音樂放松教學效果及家庭作業(yè)指導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活適應（勤洗手）教學目標（要求）通過教學使學生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的,并培養(yǎng)學生喝開水的習慣。課時（3課時）第二課時 教具準備 掛圖、香皂、臉盆教學過程一、學習正確的洗手方法:打開水龍頭,先沖洗一下雙手；在手上抹一些香皂；搓搓手心、手背、指尖、指縫；沖沖洗香皂沫,關上水龍頭；擦干雙手。二、自己練習三、課間休息曉慧真棒,我們休息一下吧,做手指操曉慧真棒，我們休息一下吧，做手指操教學效果及家庭作業(yè)指導家長簽名送教教師簽名

送教時間送教教師主講輔助送教地點學生家里送教學科生活適應（勤洗手）教學目標（要求）通過教學使學生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的,并培養(yǎng)學生喝開水的習慣。課時（3課時）第三課時 教具準備 掛圖、香皂、臉盆教學過程一、講解生水和開水的區(qū)別,讓學生明白喝生水是不衛(wèi)生的。二、觀察教