2017年高考生物海南卷

生物試卷第=*22頁（共8頁）在在此卷上答題無效畢業(yè)學校_____________姓名_____________準考證號_________________________________________________________________海南省2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.有關蛋白質結構與功能的敘述，錯誤的是 （）A.蛋白質的生物活性與蛋白質的空間結構有關B.數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈C.將抗體溶于溶液中會造成其生物活性的喪失D.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結構2.下列關于原核生物的敘述，錯誤的是 （）A.大腸桿菌的細胞內有核糖體 B.細胞對物質的吸收具有選擇性C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子 D.藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素3.關于哺乳動物體內脂質與糖類的敘述，錯誤的是 （）A.固醇在動物體內可轉化成性激素 B.C、H、O、P是構成脂質和糖原的元素C.脂肪與糖原都是細胞內儲存能量的物質D.膽固醇是細胞膜的組分，也參與血脂運輸4.無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用。下列相關敘述錯誤的是 （）A.蔬菜中的草酸不利于機體對食物中鈣的吸收B.缺鐵會導致哺乳動物血液運輸?shù)哪芰ο陆礐.和ATP一樣，也能為生物體提供能量D.植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽5.關于生物體內能量代謝的敘述，正確的是 （）A.淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成B.人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化C.葉肉細胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程D.硝化細菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量6.將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A.給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B.根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C.根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D.根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收7.下列有關植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是 （）A.分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小 B.若細胞既不吸收也不放出，說明細胞已停止無氧呼吸C.適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D.利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收與釋放的摩爾數(shù)不同8.某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種子的生活力，結果如表所示。下列敘述錯誤的是 （）A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C.乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D.種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果9.為研究植物細胞質壁分離現(xiàn)象，某同學將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是（）A.該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞B.細胞內甲物質的濃度高于細胞外甲物質的濃度C.細胞液中的可以經(jīng)擴散進入甲物質溶液中D.甲物質和能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁10.將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關說法正確的是 （）A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量11.甲狀腺激素會對機體的代謝產(chǎn)生影響。若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （）A.機體產(chǎn)熱增加 B.體重快速增加C.進食量明顯增加 D.放入密閉室中更易窒息死亡12.適度的紫外線照射可使皮膚中產(chǎn)生維生素D3（VD3），活化的VD3可促進腸道吸收鈣離子。對于因缺乏VD3引起缺鈣的人群來說，為緩解缺鈣這一狀況，下列做法不應選擇的是 （）A.適量進行日光浴 B.增加室外活動C.補充適量魚肝油 D.補充胡蘿卜素13.下列與人體神經(jīng)調節(jié)有關的敘述，錯誤的是 （）A.缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質的合成與釋放B.肌肉細胞的細胞膜上有神經(jīng)遞質的受體C.神經(jīng)纖維上的電信號可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質D.神經(jīng)遞質可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元14.當外界溫度高于動物體溫時，下列不利于動物散熱的是 （）A.馬出汗 B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息 D.牛排尿量減少15.下列關于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是 （）A.小腦損傷可導致身體平衡失調 B.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C.大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū) D.下丘腦參與神經(jīng)調節(jié)而不參與體液調節(jié)16.在家兔動脈血壓正常波動過程中，當血壓升高時，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調節(jié)過程判斷，這一調節(jié)屬于 （）A.神經(jīng)調節(jié)，負反饋調節(jié) B.神經(jīng)調節(jié)，免疫調節(jié)C.體液調節(jié)，負反饋調節(jié) D.體液調節(jié)，免疫調節(jié)17.下列關于哺乳動物胰臟（胰）的敘述，錯誤的是 （）A.能分泌胰島素和胰高血糖素 B.既有內分泌作用也有外分泌作用C.胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中 D.胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán)18.在某一農田生態(tài)系統(tǒng)中，大面積單一種植某種農作物（甲）可導致害蟲A的爆發(fā)，改成條帶狀合理地間作當?shù)亓硪环N農作物（乙）后，乙生長良好，害蟲A的爆發(fā)也受到了抑制。對此，不合理的解釋是 （）A.新的種間關系不利于害蟲A B.新的群落空間結構不利于害蟲AC.乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量下降 D.乙和害蟲A存在互相抑制的競爭關系19.加強管理后，某自然保護區(qū)中過去難覓蹤跡的大型食肉、食草野生動物種群得到了恢復。數(shù)年后，出現(xiàn)了保護區(qū)中的某種大型食草動物經(jīng)常到保護區(qū)外的農田中采食的現(xiàn)象。針對該現(xiàn)象，下列敘述最為合理的是 （）A.該現(xiàn)象說明野生動物是人類的忠實朋友B.該現(xiàn)象說明人與野生動物形成了和諧相處的關系C.該現(xiàn)象說明野生動物正在積極地尋求人類的幫助D.該現(xiàn)象說明該種動物的種群數(shù)量增大，種內競爭增強20.遺傳學上的平衡種群是指在理想狀態(tài)下，基因頻率和基因型頻率都不再改變的大種群。某哺乳動物的平衡種群中，栗色毛和黑色毛由常染色體上的1對等位基因控制。下列敘述正確的是 （）A.多對黑色個體交配，每對的子代均為黑色，則說明黑色為顯性B.觀察該種群，若新生的栗色個體多于黑色個體，則說明栗色為顯性C.若該種群栗色與黑色個體的數(shù)目相等，則說明顯隱性基因頻率不等D.選擇1對栗色個體交配，若子代全部表現(xiàn)為栗色，則說明栗色為隱性21.若要表示某動物細胞（2n）減數(shù)第一次分裂結束時形成的細胞，下列示意圖中正確的是 （）A.A B.B C.C D.D22.甲、乙、丙、丁4個系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況，若不考慮基因突變和染色體變異，那么，根據(jù)系譜圖判斷，可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是 （）A.a B.b C.c D.d23.下列關于真核生物遺傳物質和性狀的敘述，正確的是 （）A.細胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目B.有絲分裂有利于保持親代細胞和子代細胞間遺傳性狀的穩(wěn)定C.細胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和D.生物體中，一個基因決定一種性狀，一種性狀由一個基因決定在此卷上答題無效24.DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關。下列關于生物體內DNA在此卷上答題無效A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同畢業(yè)學校_____________姓名_____________準考證號____________________________________________________畢業(yè)學校_____________姓名_____________準考證號_________________________________________________________________C.當兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈D.經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，后一比值等于125.下列關于生物體內基因表達的敘述，正確的是 （）A.每種氨基酸都至少有兩種相應的密碼子B.HIV的遺傳物質可以作為合成DNA的模板C.真核生物基因表達的過程即是蛋白質合成的過程D.一個基因的兩條DNA鏈可轉錄出兩條相同的RNA二、非選擇題：共50分。第26～29題為必考題，每個試題考生都必須做答。第30～31題為選考題，考生根據(jù)要求做答。26.（9分）為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環(huán)剝去除樹皮（含韌皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結果如表所示。回答下列問題：（1）據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是________。（2）表中只提供了部分實驗結果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有________（答出兩點即可）。（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是________。27.（8分）回答下列與人體的體液調節(jié)相關的問題：（1）與激素一樣，也可以作為體液調節(jié)因子，參與體液調節(jié)，支持這一觀點的事實之一是細胞代謝產(chǎn)生的可通過________運輸?shù)竭_其作用部位，進而對呼吸活動進行調節(jié)，體液調節(jié)的含義是_______________________。（2）鹽酸不是體液調節(jié)因子，其原因是胃腺分泌的鹽酸進入胃腔后，參與食物消化，且在這個過程中，境”）。28.（8分）回答下列與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有關的問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指______________。（2）在廣袤的非洲草原上，食草動物如同“割草機”一樣，通過遷徙在不同的草場上采食，這一現(xiàn)象年復一年地進行著，然而食草動物所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出了穩(wěn)定性，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有_____________________。（3）草→蚱蜢→青蛙→蛇→鷹是草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，次級消費者是_____，在生態(tài)系統(tǒng)中消費者的作用有_______（答出兩點即可）。29.（10分）果蠅有4對染色體（I~IV號，其中I號為性染色體）。純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點如表所示。某小組用果蠅進行雜交實驗，探究性狀的遺傳規(guī)律?；卮鹣铝袉栴}：（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是_______；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表現(xiàn)型分離比，其原因是__________。（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F(xiàn)1的基因型為___________、表現(xiàn)型為________，F(xiàn)1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀___________（填“會”或“不會”）發(fā)生分離。（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀∶直剛毛黑體♀∶直剛毛灰體♂∶直剛毛黑體♂∶焦剛毛灰體♂∶焦剛毛黑體♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，則雌雄親本的基因型分別為_________（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）。30.選考題.請考生從第30、31題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。[選修1：生物技術實踐]（15分）綠藻A是某種單細胞綠藻，能夠合成物質W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質W累計的影響，將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏（實驗組）和氮營養(yǎng)正常（對照組）的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細胞濃度和物質W的含量，結果如圖。（1）從圖甲可知，在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中，綠藻A的種群增長曲線呈___________型。（2）綜合圖甲和圖乙的信息可知，在生產(chǎn)上，若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質W，可以采取的措施是________。（3）若物質W是類胡蘿卜素，根據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點，應選擇的提取方法是_________。用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開，紙層析法分離的原理是__________________。（4）在以上研究的基礎上，某人擬設計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質W積累的影響，則該實驗的自變量