2025年湘師大新版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版五年級語文下冊階段測試試卷959考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出“天賦”的“賦”的正確解釋（）。A.給予，交給；B.舊指天地稅；C.我國古代的一種文體；D.做詩。2、對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。3、下列各組詞語中字的讀音，與給的注音全都相同的一組是（）。A.稱chèn相稱對稱稱職稱心如意B.角jiǎo號角角落角色勾心斗角C.累lěi累計連累累贅危如累卵D.泊bó停泊漂泊湖泊淡泊明志4、假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來問你題目，下列哪項回答最為恰當(dāng)（）A.請你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。B.對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來請教吧。5、下列歇后語搭配不正確的一項是（）。A.十五只吊桶打水七上八下B.千里送鵝毛禮輕情意重C.王婆賣瓜張牙舞爪D.萬眾一條心黃土變成金評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、形近字組詞。

疆____舷____斬____騰____

僵____弦____嶄____藤____7、照樣子寫詞語。

①白發(fā)蒼蒼________

②筆直筆直________8、寫出反義詞。

熟練—____得意—____

平靜—____迅速—____9、我是拼音小能手。________________________搖曳清泉蔥蘢賞月傾聽眼疾10、給加下劃線字選擇正確的讀音。

挑：tiāotiǎo

____戰(zhàn)________水________擔(dān)____評卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)11、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。12、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分四、綜合題(共2題，共4分)13、用夸張和排比的修辭手法各造一個句子。(1)、夸張____(2)、排比____14、給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1)、____人類大量砍伐樹木，____會破壞地球的生態(tài)環(huán)境。(2)、____天氣有多么炎熱，他____堅持把戶外的工作做完。評卷人得分五、書面表達(dá)(共2題，共10分)15、用上“像”寫一個比喻句16、讀課文《我是貓》；解釋加橫線詞語。

正在與____妖怪____時；忽聽有腳步聲，好像有人走來。

①年糕②決戰(zhàn)評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)17、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生字意思的掌握。天賦就是天資；資質(zhì)；未學(xué)先懂、生來具有、稟受于天的。它是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性，針對特別的東西或領(lǐng)域的特殊天生執(zhí)念而使其可以在同樣經(jīng)驗(yàn)甚至沒有經(jīng)驗(yàn)的情況下以別于其它人的速度成長起來，而且有其獨(dú)一性、非這個人才有的成長潛力和可能性已經(jīng)在他的人生中表現(xiàn)化了的化，那么他就具備了該方面的天賦器量。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字的掌握，需要重點(diǎn)掌握。2、D【分析】【分析】這首詩作者借景抒懷明理；表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負(fù)，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項理解不準(zhǔn)確。

【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。3、A【分析】【分析】考查學(xué)生對于拼音的掌握。讀“chèn”；表示：（適合；相當(dāng)）～心，～職，相～，勻～，對～；古代計算衣服的量詞。通“趁”。角，兩個讀音：jiǎo和jué。讀作jiǎo指角獸角也。象形，角與刀；魚相似。凡角之屬皆從角。讀作jué時，意為競爭，爭勝。演員角色。累，讀“l(fā)ěi”，表示：連續(xù)，重疊，堆積：～計。～日?！e?！Ｈ辗e月～。連篇～牘。照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。連及，連帶：～及。牽～。拖～。泊，表示：停船靠岸：～船。～位（航運(yùn)上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫Ｍ！Ａ簦猴h～。見“落”。安靜：淡～（亦作“澹泊”）。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對多音字詞的掌握，學(xué)生要掌握多音字的各個讀音，就很快就能寫出答案了。4、C【分析】【分析】C.項與其它幾項比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點(diǎn)評】根據(jù)句意來選擇。5、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。王婆賣瓜，說的是的一名為“王波”的男人，因?yàn)樗f話絮絮叨叨的，做起事來婆婆媽媽的，人們就送他個外號——王婆。王婆的老家在西夏（現(xiàn)新疆甘肅一帶），種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜，就是現(xiàn)今的哈密瓜。那時，宋朝邊境經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，王婆為了避難，就遷到了開封的鄉(xiāng)下，種起胡瓜來。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不認(rèn)識這種瓜，所以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，還是沒有人來買。王婆很著急，向來往的行人一個勁地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖開讓大家嘗。后來神宗皇帝出宮巡視，一時興起來到集市上，嘗了王婆的瓜，感慨道：“做買賣還是當(dāng)夸則夸，像王婆賣瓜；自賣自夸，有何不好？”皇帝的金口一開，不多時，這句話就傳遍了黃河南北，直至今天。

【點(diǎn)評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。二、填空題(共5題，共10分)6、海疆舷窗斬斷奔騰僵硬弓弦嶄新藤蔓【分析】【分析】疆和僵的偏旁不相同；這兩個字為同音字，不要弄混；舷為舟字旁，弦為弓字旁，這兩個字不要弄混；斬比嶄少一個山字頭，這兩個字為同音字，不要組錯詞；騰和藤這兩個字為同音字，這兩個字的寫法比較復(fù)雜，要注意區(qū)分。

【點(diǎn)評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。7、含情脈脈好善惡惡恭喜恭喜照顧照顧【分析】【分析】白發(fā)蒼蒼：形容人的蒼老。筆直筆直：指非常直；沒有曲折，彎弧或棱角。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對詞語的理解和對ABCC式ABAB式成語的掌握。8、生疏失意激動緩慢【分析】【分析】熟練：技術(shù)純熟。得意：驕傲；自滿。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞不難。9、yáoyèqīngquáncōnglóngshǎngyuèqīngtīngyǎnjí【分析】【分析】搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。清泉：清冽的泉水。蔥蘢：形容草木青翠而茂盛。賞月：因?yàn)樵谟性铝恋耐砩?；人們常會產(chǎn)生月亮跟著人走的感覺。傾聽：細(xì)聽；認(rèn)真地聽。眼疾：指目光敏銳，觀察力好。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、tiǎotiāotiāo【分析】【分析】考察學(xué)生對字音的掌握挑tiāo扁擔(dān)等兩頭掛著東西；用肩擔(dān)著：挑土。挑夫（舊時以給人挑貨物行李為業(yè)的人）。tiǎo用竿子棍棒等的一頭舉起或支起：挑起簾子。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生多音字的掌握三、翻譯(共2題，共4分)11、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。“為設(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。12、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。四、綜合題(共2題，共4分)13、略

【分析】【分析】（1）夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要；對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：班里靜的連針掉都能聽見。（2）排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。如：天空的云各種各樣,有的像小鳥、有的像飛機(jī)、還有的像石獅子。

【點(diǎn)評】本題主要考查對修辭手法夸張、排比的掌握及其運(yùn)用。【解析】1、①班里靜的連針掉都能聽見。

2、①天空的云各種各樣,有的像小鳥、有的像飛機(jī)、還有的像石獅子。

14、略

【分析】【分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用情況。做題時根據(jù)句子之間的前后關(guān)系來選擇；①句子前后是假設(shè)關(guān)系，故選“如果就”；②句子前后是條件關(guān)系，故選“無論都”。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用情況，要理解各個分句的意思，分析分句之間的關(guān)系，從而選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語。【解析】1、①如果

②就

2、①無論

②都

五、書面表達(dá)(共2題，共10分)15、太陽火熱的像一個大火球。【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力.。

【點(diǎn)評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。16、①年糕：中國的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。②決戰(zhàn)：敵對雙方進(jìn)行的決定勝負(fù)的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗?！痉治觥俊痉治觥磕旮?；中國的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。決戰(zhàn)，敵對雙方進(jìn)行的決定勝負(fù)的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。六、寫作題(共1題，共4分)17、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我希