2025年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.合轍押韻囊螢映雪引經(jīng)據(jù)典人情煉達(dá)B.高談闊論油嘴滑舌龍吟鳳穢逢場(chǎng)作戲C.屏氣凝神左右逢源孤陋寡聞?dòng)嘁衾@梁D.故名思義抑揚(yáng)頓挫鴉雀無(wú)聲無(wú)親無(wú)故2、下列加橫線字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.搖____(yì)____息(hān)____跡(zōnɡ)B.____守(sī)垂____(fó)污____(zhuó)C.____聲(xū)____息(zhì)鼻____(yì)D.面____(jiā)閃____(shuò)____動(dòng)(xiān)3、《雨中聽(tīng)花語(yǔ)》⑴那個(gè)雨天，我在偶然中看見(jiàn)了凌霄花。⑵那天的雨下的很大，風(fēng)吹著雨傘不停地?fù)u晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。⑶年輕時(shí)讀過(guò)舒婷的詩(shī)：如果我愛(ài)你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艷、嬌媚善于炫耀、張揚(yáng)的花朵。⑷可是，第一眼看見(jiàn)那些花時(shí)，我不敢相信傳說(shuō)中喜歡攀附、依賴、炫耀自己的花，竟是這樣的普通而纖弱。⑸很大的風(fēng)，吹著從高處低垂下來(lái)的藤蔓，那些點(diǎn)綴在綠色枝葉里的花兒，便隨著搖擺的藤蔓在風(fēng)雨中來(lái)回的晃動(dòng)著。雨點(diǎn)不停的打在花朵上，每一個(gè)雨點(diǎn)砸下來(lái)的時(shí)候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心痛。一陣狂烈的風(fēng)雨過(guò)后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一陣陣地落下，花兒便一次次地倒下又挺立起來(lái)。⑹風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，花枝和藤蔓一起在風(fēng)中亂舞，像是在抵抗，像是在掙扎。風(fēng)不停地吹，我的心也在風(fēng)雨中隨著花一起顫動(dòng)。我擔(dān)心那些細(xì)小的枝蔓會(huì)不會(huì)在風(fēng)雨中折斷，我又擔(dān)心那些花兒會(huì)不會(huì)在風(fēng)雨中墜落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看著這些柔小的生命因?yàn)橐粓?chǎng)雨而隕落。⑺但我明白，生命都是無(wú)常的。大自然中植物和動(dòng)物都要在自然的風(fēng)雨中經(jīng)過(guò)百般礪煉。我無(wú)法替它們承受風(fēng)雨，只有站在雨中默默地用心守護(hù)著這些生命的精靈。⑻____讓我驚訝的是，那些看似細(xì)弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒(méi)有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅(jiān)強(qiáng)地站立著，沒(méi)有一朵墜下枝頭。⑼在風(fēng)中，我所擔(dān)心的一切都沒(méi)有發(fā)生，疾風(fēng)驟雨后留下的殘露在一點(diǎn)點(diǎn)地滴落，仿佛是一場(chǎng)較量后遺留的尾聲。⑽我看見(jiàn)雨潤(rùn)后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也將是愈加繁盛。我突然想起了“洗禮”這兩個(gè)字，生命經(jīng)過(guò)洗禮后會(huì)散發(fā)別樣的光輝吧！我驚嘆凌霄花竟會(huì)在這樣的時(shí)候，用這樣的方式給了我生命的啟迪。⑾我在風(fēng)雨中看見(jiàn)了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅(jiān)定著自己的信仰，不停的攀援，只是為了一種更高的向往與追求。我開(kāi)始對(duì)這弱小的生命另眼相看。⑿花瓶里的青春或許太絢麗，所以凌霄花選擇了在大樹(shù)邊、山坡上、水泥石柱旁生長(zhǎng)、發(fā)芽。它們背負(fù)著一個(gè)攀援強(qiáng)權(quán)的惡名，仗義地用自己謙卑的生命與另一個(gè)粗糙的生命結(jié)合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個(gè)生命，書(shū)寫(xiě)著同枯同榮，生死與共的俠肝義膽。⒀花瓶里的青春或許太短暫，所以凌霄花選擇了迎風(fēng)獨(dú)立的歲月，也許磨難才是生命最堅(jiān)強(qiáng)的歷練。所以經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的凌霄花，開(kāi)得異常鮮艷，仿佛是洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。⒁其實(shí)，每一個(gè)生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比自己想像的要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你走過(guò)風(fēng)雨，才知道自己原來(lái)也可以超越自己不敢想象的高度。⒂站在樹(shù)下，仰望著開(kāi)在風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里，看來(lái)來(lái)往往的人群?；▋河脽o(wú)聲的花語(yǔ)闡釋著自己的生命，那么我們用什么來(lái)闡釋自己？⒃走在雨中，好像走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語(yǔ)文中第三段引用舒婷的詩(shī)句，對(duì)其作用的理解正確的一項(xiàng)是（）A.舒婷的詩(shī)句與文章的中心沒(méi)有任何聯(lián)系，刪掉對(duì)作者思想的表達(dá)沒(méi)有明顯影響。B.作者用舒婷的詩(shī)句，證明凌霄花是嬌艷、嬌媚、善于炫耀、張揚(yáng)的花朵，表達(dá)了自己對(duì)凌霄花的嫌惡之情。C.作者不想如同凌霄花那樣攀高枝炫耀自己，借對(duì)它的否定暗示自己的品格高潔。D.與下文寫(xiě)凌霄花的外表普通而纖弱形成鮮明的反差，突出凌霄花堅(jiān)強(qiáng)、仗義的品性。4、下列下劃線字注音正確的一組（）（2分）A.____跚（pán）愧____（zuò）吊____（yàn）____竹難書(shū)（qìnɡ）B.嶙____（xún）兩____（xī）老____（yù）風(fēng)雪____途（zài）C.荒____（miù）____歪（zè）阻____（yè）毛骨____然（sǒnɡ）D.____尬（ɡān）潮____（xī）____俗（chānɡ）在____難逃（jié）5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我?！靶腋＝淌摇钡膭?chuàng)建，關(guān)鍵在于師生的共同努力起到了決定作用.B.我國(guó)攻克重型火箭最大技術(shù)難題，為未來(lái)載人登月.大規(guī)模深空探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).C.在大課間評(píng)比活動(dòng)中，我校學(xué)子發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作.積極進(jìn)取，受到社會(huì)各界的關(guān)注.D.紀(jì)錄片《人類》耗時(shí)近三年左右，在60個(gè)國(guó)家采訪了2020個(gè)普通人，探尋了關(guān)于愛(ài).平等.戰(zhàn)爭(zhēng)等問(wèn)題的答案.6、下列句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是：（）（2分）Ａ、一眨眼工夫，我看見(jiàn)飛機(jī)的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。Ｂ、聽(tīng)呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！Ｃ、我們互相看著對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫(huà)中。Ｄ、云是天空的吉普賽人，它們一群群來(lái)去匆匆。7、【題文】下列各項(xiàng)中的句式變換不符合改句要求的一項(xiàng)是（）（2分）A.原句：一切組織和個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守法律；這是現(xiàn)代法治社會(huì)的基本要求。（要求語(yǔ)氣表達(dá)更強(qiáng)烈）

改句：一切組織和個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守法律，這難道不是現(xiàn)代法治社會(huì)的基本要求嗎?B.原句：北戴河在清末就已經(jīng)成為外國(guó)駐華使團(tuán)的度假勝地。（要求縮寫(xiě)句子）

改句：駐華使團(tuán)的度假勝地。C.原句：他；是口的巨人。并且，他也是行動(dòng)的高高的標(biāo)桿。（要求前后句句式一致）

改句：他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。D.原句：贛南蘇區(qū)在先行先試中鏗鏘有力地前行。（要求突出強(qiáng)調(diào)“鏗鏘有力”）8、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.發(fā)髻（jì）瞥見(jiàn)（piē）黝黑（yòu）意趣盎然（àng）B.匿名（nì）頓挫（cuò）滯留（zhì）藏污納垢（hòu）C.熾熱（chì）詰責(zé)（jié）驟雨（zhòu）筋疲力盡（jīn）D.吹噓（xū）佃農(nóng)（diàn）窒息（zhì）丑陋可憎（zèng）9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源．B.當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普“彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇．C.出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）．D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大．評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。

①有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。____

②克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)極大的好處。例如，英國(guó)PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α—I抗胰蛋白酶的母羊。____?

11、為加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：

(1)他站在船頭四下遠(yuǎn)________；感嘆這里的美景。

(2)塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩yàng____，岸邊胡楊叢生，樹(shù)木茁壯。(3)胡楊林是牲畜天然的________護(hù)所和棲息地。(4)塔里木河與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地吞shì____??12、《馬說(shuō)》結(jié)尾句“其真無(wú)馬邪?其真不知馬也”表達(dá)了作者_(dá)___的思想感情。13、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①細(xì)小而繁多的事：____。

②感情聚積在心里不得發(fā)泄：____。

③因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子：____。14、用兩個(gè)字概括作者求學(xué)的經(jīng)歷，應(yīng)是文章中的“____”和“____”；如用一句詩(shī)（或一副對(duì)聯(lián)）給文章重?cái)M一個(gè)標(biāo)題的話，這句詩(shī)是____。15、文學(xué)常識(shí)填空。

《小石潭記》的作者是____，是“唐宋八大家”之一，他擅長(zhǎng)于寫(xiě)____，本文是他的《____》的第四篇。16、讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說(shuō)的主人公____十二歲時(shí)被學(xué)校開(kāi)除，因?yàn)樵赺___節(jié)時(shí)，把一小撮煙末撒在做蛋糕的面團(tuán)上。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共9題，共18分)17、名著閱讀。

____干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索____的全身。每一面墻刷完；他搜索一遍。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

可是，當(dāng)____刷完最后一面墻；坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)A褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

（1）A______（人物名）；選自______（名著）

（2）曹小三拼命在師傅身上找白點(diǎn)是有意令其出丑嗎？從哪里可以看出曹小三的為人？18、名著閱讀。

“小弟弟；那幫吃人的野獸正在到處抓我。為了車站上最近發(fā)生的事，他們要找我算帳。虐殺猶太人的時(shí)候，要是大伙心再齊點(diǎn)，本來(lái)可以給那幫灰狗子一點(diǎn)厲害看的?？墒侨藗冞€沒(méi)有下火海的決心，所以沒(méi)有干成。現(xiàn)在敵人正盯著我，已經(jīng)兩次設(shè)埋伏要抓我了。今天差點(diǎn)給逮住。剛才，我正回住處，當(dāng)然啦，是從后門(mén)走的。走到板棚旁邊一瞧，有個(gè)家伙藏在院子里，身子緊貼大樹(shù)，可是刺刀露在外面，讓我看見(jiàn)了。不用說(shuō)，我轉(zhuǎn)身就跑。這不是，一直跑到你家來(lái)了。小弟弟，我打算在你家拋錨，停幾天船。你不反對(duì)吧？行。那就好了！”

（1）這段文字選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》．這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家______根據(jù)個(gè)人的人生經(jīng)歷；以及對(duì)人生價(jià)值；人生意義的哲理性思考和總結(jié)著作而成。

（2）選文中的“小弟弟”是______；打算在“小弟弟”家住幾天的是______。

（3）在這不久之后，“小弟弟”為什么會(huì)被維克多告發(fā)坐牢的？19、名著閱讀?！陡道准視?shū)》中父親與兒子__________（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“__________”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。20、（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的人物。

閱讀名著能啟迪思想，引領(lǐng)人生。讀施耐庵的《水滸傳》，能讓我們深切地感受到“景陽(yáng)岡打虎”的____等梁山好漢的英雄氣概；讀____的《名人傳》，能讓我們?cè)谪惗喾摇⒚组_(kāi)朗琪羅、____三位偉人身上；體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)膫ゴ笄閼?；讀《傅雷家書(shū)》，能讓我們領(lǐng)悟到遇困難不氣餒，要有國(guó)家民族榮譽(yù)感的人生道理。

①_____②______③______

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公保爾被視為精神楷模。請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷，舉一例談?wù)劚柹砩暇哂性鯓拥木?1、名著閱讀。根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)你的理解，句式不限。木心先生說(shuō)：“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢”。今天，我們靜下心來(lái)，閱讀《傅雷家書(shū)》中一封封慢書(shū)信，感受到傅雷先生向我們展示的具有現(xiàn)代精神的中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)香門(mén)第的精神世界。在做人上，他指導(dǎo)兒子____；在藝術(shù)上，他鼓勵(lì)兒子____；在思想上，他告誡兒子____22、名著閱讀。

保爾緩緩地摘下帽子；滿懷悲憤地立下了莊嚴(yán)的誓言：人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)。

上面的文段選自《______》（作品名稱），主人公是在______的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。23、請(qǐng)按照名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事情節(jié)給下面三個(gè)情節(jié)排序：筑路海濱療養(yǎng)初識(shí)冬妮婭____——____——____24、名著閱讀保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的__________，以及他的妻子__________。25、下面是章回小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)回目；請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述其主要故事情節(jié)。

橫?？げ襁M(jìn)留賓景陽(yáng)岡武松打虎評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共3題，共30分)26、填補(bǔ)下列名句的空缺處。（1）______________?身上衣裳口中食。（2）半匹紅紗一丈綾，______________。（3）安得廣廈千萬(wàn)間，______________?。?）其真無(wú)馬邪？______________?。?）_________________，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（6）貨惡其棄于地也，______________。（7）知困，______________。（8）_________________，去以六月息者也。27、默寫(xiě)古詩(shī)文名句；并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的作家；作品名。

①淮南秋雨夜；______。（韋應(yīng)物《聞雁》）

②______；悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》）

③夕陽(yáng)西下；______。（______《天凈沙秋思》）

④______；欲上青天攬明月。（李白《登宣州謝胱樓餞別校書(shū)叔云》）

⑤______；各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《______》）

⑥蓬山此去無(wú)多路；______。（李商隱《無(wú)題》）

⑦_(dá)_____；且教桃李鬧春風(fēng)。（元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠》）

⑧______，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）28、默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。①江山代有才人出，______▲_______。(趙翼《論詩(shī)》)②______▲_______，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《____▲____》)③______▲_______。悵望青田云水遙。(白居易《池鶴》)④愛(ài)惜芳心莫輕吐，______▲_______。(元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠》)⑤______▲______，山山黃葉飛。(___▲__《山中》)⑥______▲______，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(范仲淹《漁家傲》)⑦詩(shī)家清景在新春，______▲_______。(楊巨源《城東早春》)⑧春蠶到死絲方盡，______▲_______。(李商隱《無(wú)題》)評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共21分)29、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

①請(qǐng)為“愛(ài)心”活動(dòng)寫(xiě)一個(gè)主題語(yǔ)。

②請(qǐng)仿照句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)一個(gè)句子。

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光；使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是，（）

③班上開(kāi)展“老人摔倒該不應(yīng)該扶”的辯論會(huì)；正方的觀點(diǎn)是“老人摔倒不應(yīng)該扶不該扶”，理由是現(xiàn)在有一些老人訛人訛詐錢(qián)財(cái)。請(qǐng)你站在反方的立場(chǎng)上講幾句話。

反方：我認(rèn)為老人摔倒應(yīng)該扶。30、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子（15分）（1）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中現(xiàn)在用來(lái)比喻新事物必將代替舊事物的客觀規(guī)律的句子是：，。（2）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)作者對(duì)親人美好祝愿的詞句是：，。（4）東風(fēng)不與周郎便，。(《赤壁》杜牧)（5）《過(guò)零丁洋》中表明詩(shī)人以死明志，寧為玉碎，不為瓦全的句子是：，。（6）不畏浮云遮望眼，。（《登飛來(lái)峰》王安石）（7）剪不斷，理還亂，是離愁，。（《相見(jiàn)歡》李煜）（8），蠟炬成灰淚始干。（《無(wú)題》李商隱）（9）最是一年春好處，。（《早春呈水部張十八員外》韓愈）（10）抽刀斷水水更流，。（《宣州謝脁樓餞別校書(shū)書(shū)云》李白）（11）行到水窮處，。（《終南別業(yè)》王維）(12)，酒入愁腸，化作相思淚。（《蘇幕遮》范仲淹）31、按要求默寫(xiě)。（10分）①策之不以其道，。②，相伴過(guò)年華。③？悵望青田云水遙。④淮南秋雨夜，。⑤，泥香帶落花。⑥塞下秋來(lái)風(fēng)景異，。⑦，草色入簾青。⑧抽刀斷水水更流，。⑨，小橋流水人家。⑩濁酒一杯家萬(wàn)里，。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A有誤．“人情煉達(dá)”的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)“人情練達(dá)”．

B有誤．“龍吟鳳穢”的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)“龍吟鳳噦”．

C正確．注意“孤陋寡聞”的書(shū)寫(xiě)．

D有誤．“故名思義”的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)“顧名思義”．

答案：C

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累做出判斷．

本題考查學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)的能力．要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義．其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量．【解析】C2、C【分析】【分析】C正確。A項(xiàng)中“曳”應(yīng)讀yè；B項(xiàng)中“拂”應(yīng)讀fú；D項(xiàng)中“頰”應(yīng)讀jiá。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、D【分析】本題考查對(duì)重要詞句的作用的分析理解能力。做題時(shí)一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感，三要結(jié)合文章的主題。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容時(shí)，要整體把握文章，這樣不僅理解了其內(nèi)容，寫(xiě)作手法和寫(xiě)作意圖，甚至是構(gòu)思上的精妙之處，也可以領(lǐng)會(huì)到了。閱讀文本可知，文中第三段引用舒婷的詩(shī)句，與下文寫(xiě)凌霄花的外表普通而纖弱形成鮮明的反差，突出凌霄花堅(jiān)強(qiáng)、仗義的品性。故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。Ｂ項(xiàng)“兩棲”應(yīng)該讀“qī”；Ｃ項(xiàng)“阻遏”應(yīng)讀“è”；Ｄ項(xiàng)中“傖俗”應(yīng)讀“cānɡ”。Ａ項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤，故選Ａ?！窘馕觥緼5、B【分析】本題考查辨析或修改病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。選項(xiàng)A中把“起到了決定作用”去掉，或把“關(guān)鍵在于”去掉；選項(xiàng)C中在“積極進(jìn)取”后面加上“的精神”；選項(xiàng)D中“近”和“左右”去掉其中一個(gè)即可。結(jié)合題意，故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】試題分析：A項(xiàng)用的是排比。B項(xiàng)用的是對(duì)偶。D項(xiàng)用的擬人?？键c(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】

試題分析：這是句式變換中的長(zhǎng)句變短句題型。B項(xiàng)中主干成分就沒(méi)有找對(duì)；這個(gè)句子應(yīng)縮寫(xiě)為“北戴河是度假勝地?！遍L(zhǎng)句變短句口訣：1；長(zhǎng)句變短，找準(zhǔn)主干；2、理順枝葉，切分轉(zhuǎn)換；3、附加成分，排序合理。潤(rùn)飾增刪，流暢連貫。

考點(diǎn)：壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】A．“黝黑（yòu）”讀作“yǒu”；

B．“藏污納垢（hòu）”讀作“gòu”；

C．正確；

D．“丑陋可憎（zèng）”讀作“zēng”；

故正確答案為C．

此題考查識(shí)記古代漢語(yǔ)字音的能力．主要考查生僻字；多音字、易讀錯(cuò)的字、形似字．多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音．

對(duì)課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見(jiàn)又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識(shí)記、積累．【解析】C9、A【分析】A．正確；

B．金星；木星頓號(hào)改為“和”；

C．括號(hào)里話不是注解地址的；這里不應(yīng)該使用括號(hào)；可以把括號(hào)刪去，在“地址“后面寫(xiě)上逗號(hào)；

D．頓號(hào)應(yīng)該是逗號(hào)；

故選A．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分；是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】A二、填空題(共7題，共14分)10、打比方舉例子【分析】【分析】把“科技進(jìn)步”比作“進(jìn)行曲”可知是打比方；“例如”可知是舉例子。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)說(shuō)明方法及其作用：1．舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。2．打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明事物或事理的特征。化抽象為具體，易于理解接受。3．下定義：使讀者對(duì)事物的本質(zhì)特征或某概念有確切的了解。4．作詮釋：通俗地介紹或解說(shuō)事理的性質(zhì)和特點(diǎn)，使其更具體，使讀者易于理解。5．列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說(shuō)明事物的特征，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，易于讀者接受。6．作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。7．分類別：把說(shuō)明對(duì)象劃分成不同種類，使說(shuō)明的內(nèi)容條理清楚。11、tiào漾bì噬【分析】【分析】（1）“眺”讀tiào，不要根據(jù)形聲字的構(gòu)成誤讀為yáo（2）漾是形聲字，注意是左右結(jié)構(gòu)；（3）“庇”讀bì，不要誤讀成pì；（4）“噬”注意是左右結(jié)構(gòu)，“口”是形旁表義。?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字的字音和字形的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)多讀多記，注意區(qū)分同音字和形近字。12、對(duì)不知馬的食馬者的嘲諷與憤慨之情?！痉治觥俊痉治觥空w感知課文；把握作者的情感。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。13、瑣屑情郁于中蹣跚【分析】【分析】根據(jù)釋義內(nèi)容；抓住釋義中關(guān)鍵字義，根據(jù)對(duì)詞語(yǔ)的掌握判斷作答。

【點(diǎn)評(píng)】掌握常用字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力，學(xué)習(xí)中要多積累詞匯。14、勤艱梅花香自苦寒來(lái)【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解文章內(nèi)容，從作者求學(xué)所遇到的困難和面對(duì)困難的行為兩方面來(lái)概括填答前兩空，根據(jù)這兩點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)想詩(shī)句，詩(shī)句中要突出作者求學(xué)之苦求學(xué)之難，比如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

【點(diǎn)評(píng)】本題根據(jù)內(nèi)容有具體的要求，根據(jù)要求作答即可。本題將理解文章內(nèi)容與知識(shí)積累結(jié)合在一起，要求學(xué)生用掌握的知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題，是個(gè)好題。15、柳宗元山水游記永州八記【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《小石潭記》的作者是柳宗元，是“唐宋八大家”之一，他擅長(zhǎng)于寫(xiě)山水游記，本文是他的《永州八記》的第四篇。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。16、保爾?柯察金復(fù)活節(jié)【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；小說(shuō)的主人公保爾?柯察金十二歲時(shí)被學(xué)校開(kāi)除，因?yàn)樵趶?fù)活節(jié)節(jié)時(shí)，把一小撮煙末撒在做蛋糕的面團(tuán)上。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品中的人物、情節(jié)的掌握情況。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。三、名著閱讀(共9題，共18分)17、略

【分析】（1）本題考查《俗世奇人》的文學(xué)常識(shí)；根據(jù)選段內(nèi)容明確選段是“刷子李到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿”情節(jié)，選自馮驥才的《俗世奇人》。

（2）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答這類題目；主要依靠的是平時(shí)的積累，在平時(shí)的讀書(shū)中我們要多積累故事內(nèi)容；人物性格等，這樣對(duì)我們答題非常有幫助。認(rèn)識(shí)人物性格必須從故事情節(jié)入后，從人物在故事中的言行表現(xiàn)看出人物的性格特征。不是。他只是好奇，不信師傅的手藝有傳說(shuō)的那么神奇，同時(shí)出于一個(gè)少年的天真?！八聨煾惦y堪，不敢說(shuō)”可見(jiàn)他的善良。

答案：

（1）刷子李?！端资榔嫒恕?。

（2）不是。他只是好奇；不信師傅的手藝有傳說(shuō)的那么神奇，同時(shí)出于一個(gè)少年的天真。“他怕師傅難堪，不敢說(shuō)”可見(jiàn)他的善良。

本題考查對(duì)名著《俗世奇人》相關(guān)知識(shí)的了解能力。

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握?！窘馕觥克⒆永?；《俗世奇人》18、略

【分析】（1）題考查的是學(xué)生積累的廣泛性；要注意的表面的知識(shí)，如作者；背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)．

（2）在通讀文章內(nèi)容的基礎(chǔ)掌握文章的人物即可．

（3）本題考查對(duì)文學(xué)作品的閱讀情況和分析能力．解答時(shí)；在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文加以分析概括即可．

答案：

（1）奧斯特洛夫斯基。

（2）保爾朱赫來(lái)。

（3）朱赫來(lái)被白匪軍抓走了；在匪軍押送朱赫來(lái)的途中，保爾猛撲過(guò)去，救出了朱赫來(lái)．（意對(duì)即可）（2分）

解答這類題目；首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．

閱讀名著，盡可能的寫(xiě)點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義．閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉．做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可．【解析】奧斯特洛夫斯基；保爾；朱赫來(lái)19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《傅雷家書(shū)》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題分析判斷。《傅雷家書(shū)》中父親與兒子傅聰論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“真誠(chéng)”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。

【解析】傅聰真誠(chéng)20、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題；必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱；作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。根據(jù)題中所給提示，結(jié)合名著內(nèi)容，即可得出答案，填寫(xiě)時(shí)注意“武”“曼”的書(shū)寫(xiě)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公保爾被視為精神楷模。小說(shuō)中保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種苦難，拿起創(chuàng)作這個(gè)“新的武器”，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活，表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！窘馕觥浚?）①武松。

②羅曼·羅蘭。

③列夫·托爾斯泰（2）保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種苦難，拿起創(chuàng)作這個(gè)“新的武器”，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的生活，表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。21、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握能力。考前學(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門(mén)別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！陡道准視?shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰?shù)募倚耪?，通過(guò)書(shū)信的方式，對(duì)兒子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行悉心指導(dǎo)。根據(jù)自己的名著知識(shí)儲(chǔ)備，在橫線上填上合適的語(yǔ)句，使其符合名著內(nèi)容即可?！窘馕觥竣俅艘t虛，禮儀要得體；②最大的成功是能掀動(dòng)聽(tīng)眾的感情，而自己屹如泰山；③人生不可能一帆風(fēng)順，要以達(dá)觀心態(tài)面對(duì)痛苦。

22、略

【分析】根據(jù)平時(shí)的積累可知；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾．保爾的革命成長(zhǎng)過(guò)程，主要是在朱赫來(lái)影響下走上革命道路的．

答案：

《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來(lái)。

本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》主要人物及相關(guān)情節(jié)的熟練掌握能力．

閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、內(nèi)容，了解名著中人物的性格、經(jīng)歷和命運(yùn)．【解析】鋼鐵是怎樣煉成的；朱赫來(lái)23、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。要想做好這類題，學(xué)習(xí)中就要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。針對(duì)本題學(xué)生要認(rèn)真閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握文章脈絡(luò)即可?！窘馕觥砍踝R(shí)冬妮婭——筑路——海濱療養(yǎng)。24、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著具體內(nèi)容的掌握情況?？记皩W(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門(mén)別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。本題考查的是學(xué)生對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中出現(xiàn)的重要人物的了解情況。要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中要抓住主要人物，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。本題通過(guò)識(shí)記可知：保爾的初戀情人是冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的是麗達(dá)，以及他的妻子是達(dá)雅。【解析】冬妮婭麗達(dá)達(dá)雅25、本題考查了名著情節(jié)的復(fù)述。這一回講了宋江發(fā)配路上經(jīng)過(guò)柴進(jìn)莊園；受到柴進(jìn)的熱情款待，宋江遇到了在這里住了很長(zhǎng)時(shí)間的武松，二人頗為交心，結(jié)為兄弟，武松回家路上經(jīng)過(guò)景陽(yáng)岡，喝酒十八碗，不聽(tīng)店小二勸阻，在景陽(yáng)岡上遇到老虎，把老虎打死。在復(fù)述情節(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出。

答案：

宋江被發(fā)配，半路經(jīng)過(guò)小旋風(fēng)柴進(jìn)家，柴進(jìn)留他做客。在柴進(jìn)家宋江遇到了在這里住了很久的武松。武松因?yàn)橐丶?，辭別了宋江與柴進(jìn)，踏上了回家的路。在經(jīng)過(guò)景陽(yáng)岡時(shí)，發(fā)生了武松打虎這一經(jīng)典故事?！痉治觥?/p>

本題考查了名著情節(jié)的復(fù)述；結(jié)合名著內(nèi)容作答。

名著情節(jié)復(fù)述是?？碱}型，復(fù)述時(shí)要抓住主要人物和主要情節(jié)，要有側(cè)重點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查了名著情節(jié)的復(fù)述。這一回講了宋江發(fā)配路上經(jīng)過(guò)柴進(jìn)莊園；受到柴進(jìn)的熱情款待，宋江遇到了在這里住了很長(zhǎng)時(shí)間的武松，二人頗為交心，結(jié)為兄弟，武松回家路上經(jīng)過(guò)景陽(yáng)岡，喝酒十八碗，不聽(tīng)店小二勸阻，在景陽(yáng)岡上遇到老虎，把老虎打死。在復(fù)述情節(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出。

答案：

宋江被發(fā)配，半路經(jīng)過(guò)小旋風(fēng)柴進(jìn)家，柴進(jìn)留他做客。在柴進(jìn)家宋江遇到了在這里住了很久的武松。武松因?yàn)橐丶?，辭別了宋江與柴進(jìn)，踏上了回家的路。在經(jīng)過(guò)景陽(yáng)岡時(shí)，發(fā)生了武松打虎這一經(jīng)典故事。四、默寫(xiě)(共3題，共30分)26、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。本題屬于直接性默寫(xiě)，注意“直”“俱”“祗”“摶”的寫(xiě)法，對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。【解析】（1）賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)（2）系向牛頭充炭直（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）其真不知馬也（5）祗辱于奴隸人之手（6）不必藏于己（7）然后能自強(qiáng)也（8）摶扶搖而上者九萬(wàn)里