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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、唐太宗曾說:“此木雖曲,得繩則正;為人君雖無道,受諫則圣。”這說明他A.鼓勵手工業(yè)發(fā)展B.善于納諫C.身為人君,不講道理D.關(guān)心百姓生活2、常言道:“姜太公釣魚,愿者上鉤?!碑斈杲械却馁t明君主是()A.黃帝B.夏啟C.商湯D.周文王3、下列屬于戰(zhàn)國時期的著名軍事家的是()
①孫臏②白起③孫武④管仲A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、該圖房屋是哪一遠古居民居住的房屋?()
A.北京人B.半坡人C.河姆渡人D.大汶口人5、后金與清朝的關(guān)系類似于()A.蒙古與元朝B.北魏與西魏C.西漢與東漢D.西晉與東晉6、見右圖中的著作,在這本著作中,我們可以了解下列哪一位帝王統(tǒng)治國家的文韜武略()A.唐玄宗B.唐太宗C.隋煬帝D.武則天7、唐朝時,由日本派遣來唐朝學習先進文化的使團被稱為()A.留學生B.節(jié)度使C.遣唐使D.遣隋使8、最近穿越劇盛行,假如你穿越到戰(zhàn)國時期的秦國,你會()A.因為參加文化考試而被授爵B.因為從事商業(yè)貿(mào)易而暴富C.因為鄰居犯法而被連累D.由國君任命為鄉(xiāng)長評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)9、大畫家張擇端的《清明上河圖》;描繪了東京汴河沿岸的風光和繁華景象。
判斷:______改正:______。10、我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是______,生活在我國的云南省,距今約______萬年。11、1884年清政府收復新疆后設立____,加強對西北的管理和防務。《辛丑條約》中劃定____為使館界,允許各國派兵保護,不許中國人居住。12、閱讀下表后判斷。項目變革背景變革措施變革意義商鞅變法秦國弱小,諸侯鄙視秦國。改革土地制度;重農(nóng)抑商;獎勵軍功;遷都咸陽,推行縣制;實行連坐法等。舊制廢除,新制度建立,國家富裕,軍力增強,秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家,為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革北魏統(tǒng)一北方,社會矛盾激化,北方出現(xiàn)了民族大融合。借鑒漢有一天政治和經(jīng)濟制度;遷都洛陽;學習漢族文化習俗等。緩和了社會矛盾,鞏固了北魏統(tǒng)治,有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,推動了鮮卑等少數(shù)民族的社會進步,促進了北方民族大融合。以下結(jié)論是從上表中得出的;請在橫線上填“A”;與上表信息所表達的意思不符的,請在橫線上填“B”;上表信息沒有涉及的,請在橫線上填“C”。
①兩者都是因為政權(quán)的弱小而改革。____
②兩者都進行了遷都。____
③兩者在推行過程中都遭遇了極大阻力。____
④兩者都推動了社會的發(fā)展。____
⑤評價前者應以肯定為主,評價后者應以否定為主。____13、道教是世界三大宗教之一,它起源于古印度,在西漢末年傳入我國中原地區(qū)。
錯誤:______訂正:______。14、712年,______當上皇帝,他就是唐玄宗,前期主要年號是______。評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)15、隋唐書法,名家輩出,《玄秘塔碑》是顏真卿的作品。16、土爾扈特是回族族的分支。17、人類社會是由低級向高級發(fā)展的,這是一個客觀規(guī)律。我國境內(nèi)出現(xiàn)的原始人是按照北京人、元謀人、河姆渡人和半坡人向前演變的。______(判斷對錯)18、春秋時期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕。______(判斷對錯)19、唐朝印制的《金剛經(jīng)》,是世界上現(xiàn)存最早的標有確切日期的雕版印刷品。評卷人得分四、列舉題(共3題,共12分)20、列舉中國古代至少三次統(tǒng)治比較清明的歷史時期及治世名稱(太平治世)。(3分)21、根據(jù)提示,列舉出相關(guān)的歷史人物。
(1)擅長紡織,發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)__________。(2)中國歷史上第一個國家的建立者__________。(3)任用商鞅進行變法的秦國國君__________。(4)創(chuàng)立太平道,領(lǐng)導一場有組織、有準備的黃巾大起義_____________。22、列舉唐太宗時三個名臣。(6分)評卷人得分五、材料題(共3題,共15分)23、材料一:大道通行于天下時,天下是天下人所共有的。選舉賢能的人,講究誠信,重視親睦。--白話《禮記》
材料二:現(xiàn)在,大道已經(jīng)衰微,天下成為一家一姓的私產(chǎn),各人只愛自已的親人,人們只把自己的子女看作子女,出力賺錢都是為了自己。天子和諸侯都把世襲當作禮,用城郭、護城河等來維護國家的穩(wěn)固--白話《禮記》
材料三:天上有十個太陽,人間分十個等級所以五統(tǒng)治公,公統(tǒng)治人夫,大夫統(tǒng)治士,士往下統(tǒng)治各級奴仆。--白話《左傳》材料四:周平王即位,把都城迂到洛邑,以避開戎族的進攻。平王時,周王室勢力已經(jīng)衰弱,各諸侯以強并弱,齊國、楚酉、秦國、晉國勢力開始強大,一切政事都要經(jīng)由各方諸侯的首領(lǐng)--白話《史記》(1)材料一指的是原始社會后期的什么制度?到后來被材料二中的什么制度所取代?我國第一個奴隸制國家是什么?
(2)材料三這條史料反映了西周時期什么社會制度?周天子為什么要這樣做?
(3)材料四中提到到周平王時,周王窒勢力衰弱,各諸侯以強并弱,試列舉春秋時稱霸的一個諸侯王。24、唐朝政策開明;經(jīng)濟繁榮,文化發(fā)達,聲名遠播四海,是中國歷史上令人振奮的一段時期。請結(jié)合所學知識完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題。
(1)君之所以明者;兼聽也,其所以暗者,偏信也。
--魏征采納魏征建議開創(chuàng)“貞觀之治”的皇帝是誰?上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容?
(2)貞觀十五年(641年)正月;贊普親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他對親近的人說:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實多?!?/p>
--選自《中華上下五千年》吐蕃人是現(xiàn)在哪個少數(shù)民族的祖先?材料中的“公主”是指誰?
(3)隋唐對外交往比較活躍;與亞洲乃至非洲;歐洲的一些國家,都有往來。
--人教版七下教材唐朝時日本派遣使節(jié)到中國;當時被稱為什么?
哪一本書記載了玄奘游歷過100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗?
(4)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶;也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。列舉唐朝歷史上最典型的兩例。
(5)故人西辭黃鶴樓;煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
--李白一道殘陽鋪水中;半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。
--白居易。
根據(jù)上述材料和所學知識,說出我國唐朝主要的文學形式是什么?25、閱讀下列材料;回答問題。
材料一:颯颯西風滿院栽;蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝,報與桃花一處開。
材料二:待到秋來九月八;我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。
(l)材料一;二中都提到的人物是黃巢;他領(lǐng)導了什么事件?該事件有何影響?
(2)作者在材料二中抒發(fā)了什么樣的愿望?
(3)結(jié)合所學知識回答,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因是什么?參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】試題分析:本題考查的是唐太宗虛心納諫。首先要理解唐太宗的這句話,唐太宗這句話的意思是:樹雖然彎曲,打上墨線就可以正直成材。做君主的雖然有時做出一些荒唐的事,但是虛心接受諫諍就可以圣明?!爸G”字就是做本題的關(guān)鍵。故選B。考點:人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·“貞觀之治”【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】根據(jù)所學知識;常言道:“姜太公釣魚,愿者上鉤?!碑斈杲械却馁t明君主是周文王,D正確。故選D。
【點評】本題考查的是夏商西周的興亡這一知識點。3、A【分析】【分析】孫臏是中國戰(zhàn)國初期的軍事家;白起是戰(zhàn)國時期的著名將領(lǐng),孫武是春秋時期著名的軍事家,管仲是春秋時期著名的政治家;改革家,所以答案是A。
【點評】本題考查的是戰(zhàn)國時期的軍事家的相關(guān)知識。4、B【分析】題干給出的圖片是半地穴式房屋;這是半坡原始居民居住的房屋.生活在距今約五六千年陜西西安半坡村(黃河流域)的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜;骨器,種植粟.他們居住在半地穴式房屋里,過著定居生活,還飼養(yǎng)豬狗等動物,打獵、捕魚,會制造彩陶和紡線、織布、制衣.
故選B.
本題考查了半坡原始居民.我國是世界上最早種植粟的國家.
本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況.【解析】B5、A【分析】本題考查的是后金與清朝的關(guān)系。后金的統(tǒng)治者皇太極改國號為清,蒙古的統(tǒng)治者改國號為元。故后金與清朝的關(guān)系類似于蒙古與元朝的關(guān)系。故A符合題意;西漢與東漢之間存在過王莽的“新”王朝;北魏分裂為西魏;西晉滅亡后,西晉皇族建立東晉。經(jīng)分析選項BCD不符合題意,排除。故選A?!窘馕觥緼6、B【分析】:試題分析:本題考察學生對唐太宗李世民的認識,本題難度較小,考察學生對歷史知識的識記能力,唐太宗是我國歷史封建社會一位明君,他在位時期,政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,文化繁榮,民族關(guān)系和諧,本題考察基礎(chǔ)知識,主要檢查學生對基礎(chǔ)知識掌握的情況,屬于較易題??键c:北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·唐太宗與貞觀之治?!窘馕觥俊敬鸢浮浚築.7、C【分析】本題考查的是遣唐使相關(guān)知識。唐朝時期,我國國力強盛,經(jīng)濟繁榮文化處于世界領(lǐng)先地位,對各國產(chǎn)生了強大的吸引力,唐朝統(tǒng)治者鼓勵和支持與各國開展經(jīng)濟、文化交流。中國和日本是一衣帶水的鄰邦,唐代中日之間的交流盛況空前,遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進行交流和學習的使團。故選C?!窘馕觥緾8、C【分析】依據(jù)已學知識可知;通過考試的辦法選拔人才是從隋唐時期開始,A錯誤.秦朝實行重農(nóng)抑商政策,B不符合題意,商鞅變法建立縣制,由國君派官吏治理,但尚無鄉(xiāng)一級的行政機構(gòu).D不符合題意.商鞅為了鞏固統(tǒng)治,在從家庭到鄉(xiāng)里到軍隊都實行“連坐法”,就是要使得人民互相保證,互相監(jiān)視,互相揭發(fā),一人有罪,五人連坐.C符合題意.
故選C.
本題主要考查學生對秦國商鞅變法內(nèi)容的認識.
本題難度不大,主要考查學生的識記能力.注意扎實掌握秦國與秦朝的主要史實.【解析】C二、填空題(共6題,共12分)9、略
【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的風光和繁榮景象;體現(xiàn)了北宋社會生活的豐富多彩.
故答案為:
√.
本題考查的知識點是宋元的繪畫藝術(shù)成就.
理解和識記宋代張擇端的《清明上河圖》.【解析】√;√10、略
【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類.在元謀人遺址;我國科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門牙化石和一些粗糙的石器,以及大量炭屑;小塊燒骨.經(jīng)專家鑒定,這是遠古人類的牙齒和遺物,證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了.會不會制造工具,是人和動物的根本區(qū)別.
故答案為:
元謀人;一百七十.
本題考查了元謀人.會不會制造工具;是人和動物的根本區(qū)別.
本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記元謀人的歷史地位與生活年代.【解析】元謀人;一百七十11、行省東交民巷【分析】【分析】本題主要考查清政府加強對新疆的管理和《辛丑條約》的內(nèi)容。依據(jù)已學知識可知;1884年清政府根據(jù)左宗棠的建議,在新疆設置了行??;1901年,列強強迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》,其中規(guī)定清政府劃定北京東交民巷為使館界,允許各國派兵保護,界內(nèi)不許中國人居住。
【點評】人教新課標八年級上冊·收復新疆·左宗棠收復新疆;人教新課標八年級上冊·八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭·《辛丑條約》12、BACAB【分析】【分析】(1)商鞅變法的原因是秦國弱小。北魏孝文帝改革的背景是北魏統(tǒng)一北方;社會矛盾激化,北方出現(xiàn)了民族大融合。本題的所表達的意思與上表信息不符。(2)商鞅變法的措施之一是遷都咸陽;北魏孝文帝改革的措施之一是遷都洛陽。本題的結(jié)論是從上表中得出的。(3)商鞅變法和北魏孝文帝改革在推行過程中都遭遇了極大阻力。本題的所表達的信息上表沒有涉及的。(4)通過商鞅變法,舊制廢除,新制度建立,國家富裕,軍力增強,秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家,為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會矛盾,鞏固了北魏統(tǒng)治,有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,推動了鮮卑等少數(shù)民族的社會進步,促進了北方民族大融合。本題的結(jié)論是從上表中得出的。(5)通過商鞅變法,舊制廢除,新制度建立,國家富裕,軍力增強,秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家,為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。北魏孝文帝改革緩和了社會矛盾,鞏固了北魏統(tǒng)治,有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,推動了鮮卑等少數(shù)民族的社會進步,促進了北方民族大融合。因此說評價商鞅變法和北魏孝文帝改革都應以肯定為主。
故答案為:(1)B。(2)A。(3)C。(4)A。(5)B。
【點評】(1)本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革原因的知識點。(2)本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革內(nèi)容的知識點。(3)本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識點。(4)本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革影響的知識點。(5)本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識點。13、略
【分析】佛教是世界三大宗教之一;起源于古印度.西漢末年傳入中原地區(qū).宣揚生死輪回;因果報應.東漢明帝派人去西域求佛法,建白馬寺,是我國最早的佛教寺院.
故答案為:
錯誤:道教;訂正:佛教.
本題考查佛教的傳入.
本題以佛教的傳入為依托,考查學生識記歷史知識的能力.【解析】道教;佛教14、略
【分析】依據(jù)課本知識可知;712年,李隆基當上皇帝,他就是唐玄宗,唐玄宗是唐朝著名的皇帝,他統(tǒng)治前期的主要年號是開元,因此歷史上把他統(tǒng)治前期唐朝的繁榮局面稱為開元盛世.
故答案為:
李隆基;開元.
本題主要考查了唐玄宗的有關(guān)內(nèi)容;要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,對問題進行深入的分析,從而得出結(jié)論.
本題以唐玄宗為切入點,考查的是學生對唐玄宗的姓名、年號的有關(guān)知識的記憶、理解能力.【解析】李隆基;開元三、判斷題(共5題,共10分)15、×【分析】本題考查的是《玄秘塔碑》?!缎厮窌伊珯?quán)的作品,不是顏真卿?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題,需要學生有較好的知識積累,學生根據(jù)自己歷史知識的儲備,不能得出正確答案。土爾扈特是我國漠西蒙古的分支?!军c評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。17、×【分析】發(fā)現(xiàn)于云南省的元謀人;生活在距今約170萬年前,北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里,生活在距今約七千年的河姆渡原始居民,坐落于浙江余姚河姆渡村,距今約五六千年的半坡原始居民坐落于陜西西安半坡村。
故答案為:×。
本題考查元謀人;北京人、河姆渡人和半坡人;注意識記他們的生活年代。
本題主要考查元謀人、北京人、河姆渡人和半坡人的生活年代??疾閷W生對歷史史實的準確識記能力?!窘馕觥俊?8、√【分析】春秋時期;我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕,戰(zhàn)國時期,得到擴大;推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕,這個表述是正確的。
故答案為:
√。
本題考查了鐵農(nóng)具與牛耕的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣;使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記鐵農(nóng)具與牛耕使用的時間?!窘馕觥俊?9、√【分析】【分析】根據(jù)所學知識可知;唐朝印制的《金剛經(jīng)》卷末有一行文字,說明是咸通九年刻印的,它是世界上現(xiàn)存最早,標有確切日期的雕版印刷品。故本句表述是正確的。
【點評】本題考查雕版印刷術(shù)相關(guān)知識,屬識記層面要求,難度不大。四、列舉題(共3題,共12分)20、略
【分析】本題主要考查了我國古代比較清明的歷史時期及治世名稱相關(guān)知識點。①漢景帝時期吸取秦滅的教訓,減輕農(nóng)民的徭役和勞役等負擔,注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文景時期,提倡節(jié)儉,重視“以德化民”,社會比較安定,經(jīng)濟得到發(fā)展。文景時期政治清明、經(jīng)濟發(fā)展,人民生活安定,確實稱得上是太平盛世。因此史家稱這段統(tǒng)治時期為“文景之治”。②劉秀在位期間釋放奴婢、刑徒;整頓吏治,提倡節(jié)儉;薄賦斂,省刑法,偃武修文,不尚邊功,與民休息;欲抑制豪強勢力,實行度田政策,由于以上種種措施,使東漢初年出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟恢復、人口增長的局面,史稱“光武中興”。③隋文帝結(jié)束了幾百年來的分裂局面,是南北重歸統(tǒng)一。他在位期間勤勉治國,銳意改革,重視選拔人才,大力發(fā)展農(nóng)業(yè)減輕賦稅徭役,倡導節(jié)儉。下令在今河南洛陽,陜西華陰等地修建大型糧倉,廣儲糧食。(儲糧之多,以往從未有過)國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面,人民負擔較輕,社會經(jīng)濟繁榮,史稱開皇之治。④唐太宗在位期間注意吸取隋亡的教訓,調(diào)整統(tǒng)治政策?;謴桶l(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民賦稅勞役。知人善任,虛心納諫。使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。⑤武則天在位期間,繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè),選撥賢才的的政策,使得唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,國力不斷強盛,人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。⑥唐玄宗期在位44年(開元年間)政治比較清明,任用賢能,經(jīng)濟迅速發(fā)展,國力不斷增強,人口持續(xù)增加,提倡文教,使得天下大治,唐朝進入全盛時期成為當時世界上最強盛的國家,史稱“開元盛世”共29年。(本題任意列舉三個即可)
【解析】①西漢:文景之治;②東漢:光武中興;③隋文帝:開皇之治;④唐太宗:貞觀之治;⑤武則天:貞觀遺風;⑥唐玄宗:開元盛世。21、略
【分析】(1)本題主要考查嫘祖相關(guān)知識。華夏文明源遠流長,相傳黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲。故填:繅絲。(2)本題主要考查學生對我國歷史上第一個國家的準確識記。依據(jù)已學知識可知,約公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個國家。故填:禹。(3)本題主要考查商鞅變法。戰(zhàn)國初期,七雄中秦國最落后。公元前361年,秦孝公即位后,下了一道“求賢令”,招納有才能的人,為秦國的改革獻計獻策。衛(wèi)國人商鞅跑到了秦國,與秦孝公大談富國強兵之道,得到了秦孝公的賞識。公元前356年秦孝公任商鞅為左庶長進行第一次變法。故填:秦孝公。(4)本題主要考查黃巾起義。公元184年,經(jīng)過精心策劃,太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導的一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了,起義軍在全國各地向東漢王朝發(fā)動猛烈進攻。最終,由于東漢軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓,黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去,但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治,使其一蹶不振。故填:張角。
【解析】(1)嫘祖(2)禹(3)秦孝公(4)張角22、略
【分析】【解析】試題分析:本題考查學生對唐太宗時期善于任用賢臣的認識,根據(jù)所學知識,唐太宗時期的三個名臣是魏征.房玄齡.杜如晦??键c:唐太宗時期的三個名臣【解析】【答案】魏征.房玄齡.杜如晦。五、材料題(共3題,共15分)23、略
【分析】
(1)本題考查禪讓制;世襲制及夏的建立.
(2)本題考查西周的分封制和分封制實行的目的.
(3)本題考查學生對春秋諸侯爭霸的霸主的掌握.
本題重在考查學生對禪讓制、分封制的掌握,學生需要熟練掌握,比較記憶.【解析】(1)由材料“大道通行于天下時;天下是天下人所共有的.選舉賢能的人,”可知,大道指禪讓制.禪讓制制度下,“天下為公”“選賢用能”推舉有才能的人做部落聯(lián)盟首領(lǐng);到后來被世襲制所取代.禹死后,啟繼承父位,從此,世襲制代替了禪讓制,“公天下”變成了“家天下”;約公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個奴隸制王朝.
(2)材料三實行等級制;由材料“王統(tǒng)治公,公統(tǒng)治大夫,大夫統(tǒng)治士,士往下統(tǒng)治各級奴仆”可知這是西周的分封制,分封制規(guī)定實行的等級制度是“天子-諸侯-卿大夫-士”;周天子實行分封制的目的是為了鞏固統(tǒng)治,加強周天子對地方的統(tǒng)治.
(3)春秋時;齊桓公成為第一個霸主,后來,晉文公;楚莊王都曾做過中原霸主.
故答案為:
(1)大道指禪讓制;到后來被世襲制所取代;我國第一個奴隸制王朝是夏朝.
(2)分封制;為了鞏固統(tǒng)治.
(3)齊桓公.24、略
【分析】
(1)本題以“貞觀之治”為切入點;考查唐太宗.
(2)本題以《中華上下五千年》中的材料為切入點;考查文成公主入藏.
(3)本題以遣唐使和玄奘為切入點;考查的是唐朝對外關(guān)系的知識點.
(4)本題以生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進為切入點;考查唐朝的生產(chǎn)工具.
(5)本題以李白和杜甫的詩歌為切入點;主要考查唐詩.
本題考查唐太宗、曲轅犁和筒車、文成公主入藏、唐朝的對外關(guān)系,考查學生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識.【解析】(1)在審題時要抓住“魏征”;結(jié)合材料中“明者”“兼聽”等關(guān)鍵信息進行分析判斷,根據(jù)所學知識可以得出貞觀之治時期的皇帝是唐太宗,材料反映了唐太宗重視納諫.
(2)據(jù)材料“貞觀十五年(6
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