2025年中圖版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將夏桀、商紂和周厲王三人歸為一類的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.他們都建立了一個(gè)新的王朝B.他們都以殘暴統(tǒng)治著稱C.他們都重用人才，改革內(nèi)政D.他們都輕徭薄賦，愛(ài)民如子2、西晉時(shí)期內(nèi)遷的“五胡”中，不包括（）A.匈奴B.鮮卑C.羯D.犬戎3、隋朝統(tǒng)一的重大歷史意義不包括（）A.結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面B.順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)C.阻礙了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展D.有利于社會(huì)的安定4、北宋派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，其政治作用是A.使地方喪失割據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件B.分割了宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)C.為議和籌措充足“歲幣”D.為抵御遼和西夏進(jìn)攻籌措經(jīng)費(fèi)5、清朝一秀才晨讀，見(jiàn)風(fēng)吹翻書頁(yè)，作詩(shī)一句“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”，結(jié)果因此被殺。這一事件反映了清朝（）A.閉關(guān)鎖國(guó)B.大興文寧獄C.八股取士D.設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)6、東漢末年的各路軍閥中，“挾天子以令諸侯”，取得政治上的優(yōu)勢(shì)的是（）A.劉備B.袁紹C.曹操D.孫權(quán)7、630年到834年的二百余年間，日本19次派遣唐使（其中到達(dá)中國(guó)者為15次）來(lái)華，規(guī)模之大少者二百人，多者五六百人。唐朝時(shí)，日本遣唐使來(lái)中國(guó)的主要目的是A.傳播先進(jìn)的日本文化B.學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化C.加強(qiáng)兩國(guó)間的友誼D.求取佛教經(jīng)義8、唐朝時(shí)期社會(huì)比較開(kāi)放，充滿活力。下列圖片不能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是（）A.

B.

C.

D.9、如圖反映我國(guó)江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的主要原因是（）

A.江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定B.江南自然條件優(yōu)越。

C.北方人口大量南遷D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.莊子11、史學(xué)家湯因比曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“如果讓我選擇，我愿意活在中國(guó)的宋朝?！币韵聦儆谒蛲纬脑虻氖牵ǎ〢.北宋的重文輕武政策B.北宋詩(shī)詞繁榮昌盛C.北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮D.北宋讀書風(fēng)氣濃厚12、據(jù)《宋書》記載：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下?！毕铝羞x項(xiàng)中，對(duì)這一現(xiàn)象起到推動(dòng)作用的是（）A.北方人口的南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力B.“蘇湖熟，天下足”C.南方自然條件優(yōu)越，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.南方相對(duì)和平穩(wěn)定。13、對(duì)下列關(guān)于宋朝重文輕武的表述正確是。A.中央機(jī)構(gòu)的要職由文人出任B.文臣掌握國(guó)家的軍事大權(quán)C.派文人擔(dān)任地方的知州D.擴(kuò)大科舉考試錄取的名額14、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。這有利于（）A.營(yíng)造濃厚的讀書風(fēng)氣B.加強(qiáng)國(guó)防事業(yè)C.促進(jìn)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高D.造就科技發(fā)達(dá)的局面15、據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是()A.元謀人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民16、下列著名建筑工程中；建筑于隋朝的是。

A.萬(wàn)里長(zhǎng)城B.大運(yùn)河C.都江堰D.趙州橋17、下列不屬于文藝復(fù)興時(shí)期的作品的有（）A.

《神曲》B.《最后的晚餐》C.

《馬可?波羅行紀(jì)》D.

《天方夜譚》評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革之風(fēng)盛行，請(qǐng)按要求填寫（3分）：（1）影響最大的是秦國(guó)的（）變法（2）支持變法的秦國(guó)國(guó)君是（）（3）秦國(guó)變法內(nèi)容中最能體現(xiàn)改革性質(zhì)的措施是（）19、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)上不同_________的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出了不同的見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批做出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中_________的局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為“_________”。20、假若時(shí)光倒流到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；韓非；孫武、老子、孔子四人到某電視臺(tái)應(yīng)聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認(rèn)為他們分別應(yīng)當(dāng)去應(yīng)聘哪個(gè)欄目，請(qǐng)將相應(yīng)的人物寫在對(duì)應(yīng)的欄目里。

教育觀察：____

法制園地：____

軍事天地：____

人與自然：____21、______、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。22、中國(guó)歷史上唯一的女皇帝______。23、青銅冶煉是商周手工業(yè)中最重要的部門，其工藝技術(shù)處于當(dāng)時(shí)____。24、根據(jù)提示寫出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

（1）記錄了孔子思想的書籍--______。

（2）我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史--______。

（3）王羲之的代表作--______。

（4）南北朝時(shí)期最先進(jìn)的歷法--______。25、我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的人類是生活在約______年前的______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)26、中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是《尼布楚條約》。27、在我國(guó)古代的神話傳說(shuō)中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”；“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。

歷史推論：這些神話傳說(shuō)反映我國(guó)在原始社會(huì)時(shí)期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化。（）28、小齊同學(xué)很喜歡看電視劇《封神榜》，當(dāng)看到周文王在牧野戰(zhàn)勝商紂王并建立了西周時(shí)他樂(lè)不可支。（）29、北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。（）評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共16分)30、材料分析題：

材料一：南朝時(shí)；江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，衣覆天下。

材料二：宋朝時(shí)；朝廷時(shí)仰東南之財(cái)賦，諺語(yǔ)曰：“蘇湖熟，天下足”。

請(qǐng)回答：

（1）古代經(jīng)濟(jì)重心南移在哪個(gè)時(shí)期完成？標(biāo)志是什么？

（2）江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

（3）請(qǐng)舉出宋朝居世界首位的手工業(yè)。31、閱讀下列反映同一人物的兩則材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一：相傳他與群眾同甘共苦；在外13年，三過(guò)家門而不入。

材料二：

（1）兩則材料指的是誰(shuí)？

（2）他為什么“三過(guò)家門而不入”？

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹他的事跡。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：本題考查夏桀、商紂和周厲王三人的相關(guān)史實(shí)，旨在考查學(xué)會(huì)的比較分析歸納的能力。聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知將夏桀、商紂和周厲王三人歸為一類的標(biāo)準(zhǔn)是三人在夏商周時(shí)期都以殘暴統(tǒng)治而著稱，據(jù)此分析可知B符合題意，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·夏商西周的滅亡·夏桀、商紂和周厲王【解析】【答案】B2、D【分析】“五胡內(nèi)遷”是從東漢末年起到北魏統(tǒng)一北方期間；五個(gè)少數(shù)民族進(jìn)入中原，并先后建立多個(gè)政權(quán)，控制我國(guó)北方地區(qū)．五個(gè)少數(shù)民族分別是匈奴；鮮卑、羯、氐、羌，不包括犬戎．

故選D．

本題考查“五胡內(nèi)遷”．“五胡內(nèi)遷”是從東漢末年起到北魏統(tǒng)一北方期間；五個(gè)少數(shù)民族進(jìn)入中原，五個(gè)少數(shù)民族分別是匈奴；鮮卑、羯、氐、羌．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期五胡內(nèi)遷的史實(shí)．【解析】D3、C【分析】本題考查隋朝統(tǒng)一的重大歷史意義。北朝的最后的一個(gè)王朝是北周。北周末年，外戚楊堅(jiān)掌握大權(quán)。581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個(gè)朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)，有利于社會(huì)的安定。所以，本題的C阻礙了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展是錯(cuò)誤的。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】略【解析】B6、C【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)曹操能夠統(tǒng)一北方的原因的識(shí)記能力，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為了取得政治上的優(yōu)勢(shì)，曹操去洛陽(yáng)將漢獻(xiàn)帝迎到許昌，用天子的名義號(hào)令諸侯，政治上占得先機(jī)，最終統(tǒng)一了北方，本題選C。考點(diǎn)：曹操統(tǒng)一北方【解析】【答案】C7、B【分析】本題主要考查唐朝的對(duì)外關(guān)系。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝是一個(gè)繁榮開(kāi)放的朝代，在世界各國(guó)中享有很高的聲譽(yù)，有“唐人”之稱，其先進(jìn)的文化吸引了世界各地的人，各國(guó)紛紛派人到唐朝學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化，遣唐使來(lái)中國(guó)的主要目的是學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)的文化。故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】略【解析】D9、C【分析】本題考查了東晉南朝時(shí)江南開(kāi)發(fā)的原因。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有：江南地區(qū)自然條件比較優(yōu)越；北方人口大量南遷，為江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)環(huán)境安定；南方人民的辛勤勞動(dòng)；政府重視，采取了相關(guān)鼓勵(lì)政策等。其中最主要的原因是北民南遷，為江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力。因此ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】依據(jù)所學(xué)可知；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物．

故選BD．

本題考查道家學(xué)派．

本題以道家學(xué)派為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】BD11、ABCD【分析】史學(xué)家湯因比曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“如果讓我選擇；我愿意活在中國(guó)的宋朝。”屬于他向往宋朝的原因的是北宋的重文輕武政策；北宋詩(shī)詞繁榮昌盛、北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮、北宋讀書風(fēng)氣濃厚。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)最大的商業(yè)都市是開(kāi)封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封，城內(nèi)人口多達(dá)百萬(wàn)，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。

故選：ABCD。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝重文輕武政策的具體措施與影響及宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)?！窘馕觥緼BCD12、ACD【分析】略【解析】ACD13、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD14、ACD【分析】本題考查宋代的文教事業(yè)的發(fā)展。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士的名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，早就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。故選ACD?！窘馕觥緼CD15、CD【分析】略【解析】CD16、BD【分析】略【解析】BD17、CD【分析】據(jù)題干圖片內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)可知，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的代表作品是《神曲》．達(dá)?芬奇是意大利著名的畫家，他在藝術(shù)上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國(guó)，在中國(guó)生活了17年以后，從海路回到意大利．口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象．《天方夜譚》是著名的古代阿拉伯民間故事集．

故選CD．

本題以圖片的形式為切入點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握．

本題考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興相關(guān)知識(shí)的掌握．重點(diǎn)識(shí)記文藝復(fù)興的內(nèi)容與影響．【解析】CD三、填空題(共8題，共16分)18、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代商鞅變法的理解能力，依據(jù)所學(xué)可知商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代最為著名的變法活動(dòng)，支持商鞅變法的國(guó)君是秦孝公，所以（1）影響最大的是秦國(guó)的商鞅變法；（2）支持變法的秦國(guó)國(guó)君是秦孝公；（3）商鞅變法中最為根本性的舉措是“廢井田開(kāi)阡陌”，即廢除井田制，承認(rèn)封建土地私有制。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代【解析】【答案】（1）商鞅（2）秦孝公（3）承認(rèn)土地私有19、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴，第二子目百家爭(zhēng)鳴中的內(nèi)容：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出了不同的見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批做出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為‘諸子百家’。”可知，故填政治思想派別百家爭(zhēng)鳴諸子百家?？键c(diǎn)：百家爭(zhēng)鳴【解析】【答案】政治思想派別百家爭(zhēng)鳴諸子百家20、孔子韓非子孫武老子【分析】【分析】（1）孔子；孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”；“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬(wàn)世師表。其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。（2）韓非子，韓非是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。韓非被譽(yù)為最得老子思想精髓的兩個(gè)人之一。韓非將商鞅的“法”，申不害的”術(shù)“和慎到的”勢(shì)“集于一身，是法家思想的集大成者；韓非將老子的辯證法、樸素唯物主義與法融為一體。（3）孫武，孫武是中國(guó)春秋時(shí)期著名的軍事家、政治家，尊稱兵圣或?qū)O子(孫武子)，被譽(yù)為“百世兵家之師”、“東方兵學(xué)的鼻祖”。其著有巨作《孫子兵法》十三篇，為后世兵法家所推崇，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”，置于《武經(jīng)七書》之首。他撰著的《孫子兵法》在中國(guó)乃至世界軍事史、軍事學(xué)術(shù)史和哲學(xué)思想史上都占有極為重要的地位，并在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、哲學(xué)等領(lǐng)域被廣泛運(yùn)用。被譯為英文、法文、德文、日文，該書成為國(guó)際間最著名的兵學(xué)典范之書。（4）老子，老子，姓李名耳，是我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家和思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人，被唐朝帝王追認(rèn)為李姓始祖。老子乃世界文化名人，世界百位歷史名人之一，存世有《道德經(jīng)》（又稱《老子》），其作品的精華是樸素的辯證法，主張無(wú)為而治，其學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響。在道教中，老子被尊為道教始祖。老子與后世的莊子并稱老莊。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查孔子的相關(guān)知識(shí)。（2）本題主要考查韓非子的相關(guān)知識(shí)。（3）本題主要考查孫武的相關(guān)知識(shí)。（4）本題主要考查老子的相關(guān)知識(shí)。21、略

【分析】河姆渡原始居民已種植水稻；半坡原始居民已種植粟，我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家．此外河姆渡原始居民和半坡原始居民還飼養(yǎng)家畜，過(guò)定居生活，使用磨制石器．農(nóng)作物的種植；家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志．

故答案為：

農(nóng)作物的種植．

本題以原是農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為依托；考查的是原始農(nóng)耕生活的知識(shí)．

本題以原是農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為背景，考查的是學(xué)生對(duì)原始農(nóng)耕生活的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】農(nóng)作物的種植22、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她當(dāng)政時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使得唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”．

故答案為：武則天．

本題以填空題的形式；考查武則天的相關(guān)知識(shí)．

注意識(shí)記武則天的統(tǒng)治措施及其歷史地位．【解析】武則天23、世界前列【分析】【分析】主要考查的青銅器的歷史地位；商周時(shí)期我國(guó)的青銅冶煉領(lǐng)先于世界。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。24、略

【分析】（1）孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；他提出了“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德．孔子的言行被他的弟子整理在《論語(yǔ)》一書里．

（2）西漢時(shí)期司馬遷所著的《史記》；是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，成為后世紀(jì)傳體史書的典范．被魯迅成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”．

（3）我國(guó)古代書法成就．東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽(yù)，后人稱贊為“遒媚勁健，絕代更無(wú)”．王羲之被后人稱為“書圣”．

（4）南北朝時(shí)期祖沖之編制了《大明歷》；測(cè)算一年的時(shí)間與現(xiàn)代天文學(xué)家測(cè)的結(jié)果，只相差50秒，是南北朝時(shí)期最先進(jìn)的歷法．

故答案為：

（1）《論語(yǔ)》．

（2）《史記》．

（3）《蘭亭集序》．

（4）《大明歷》．

（1）本題考查的是孔子成就的知識(shí)點(diǎn)；應(yīng)把握孔子的有關(guān)知識(shí)．

（2）本題主要考查我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史．

（3）本題主要考查王羲之的代表作《蘭亭集序》．《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽(yù)．

（4）本題考查《大明歷》．《大明歷》是祖沖之在天文上取得的成就；是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．注意扎實(shí)掌握歷史上杰出人物及主要成就．【解析】《論語(yǔ)》；《史記》；《蘭亭集序》；《大明歷》25、略

【分析】生活在距今約一百七十萬(wàn)年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。在元謀人遺址；我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小塊燒骨。經(jīng)專家鑒定，這是遠(yuǎn)古人類的牙齒和遺物，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了。會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的人類是生活在約一百七十萬(wàn)年前的元謀人。

故答案為：

一百七十萬(wàn)；元謀人。

本題考查了元謀人。會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位?！窘馕觥恳话倨呤f(wàn)；元謀人四、判斷題(共4題，共12分)26、×【分析】【分析】中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約是《南京條約》

【點(diǎn)評(píng)】考查中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約27、√【分析】【分析】“神農(nóng)氏教民播種五谷”；“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲“的傳說(shuō)；反映我國(guó)在原始社會(huì)時(shí)期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化。故本題的推論是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是我國(guó)原始農(nóng)耕生活的知識(shí)點(diǎn)。28、×【分析】【分析】公元前1046年；周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是武王伐紂的知識(shí)點(diǎn)。29、√【分析】【分析】北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的科學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。五、材料題(共2題，共16分)30、略

【分析】

本題以南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的材料為切入點(diǎn)；考查經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)；原因以及影響，問(wèn)題設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)識(shí)記層次的考