八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第十一課對(duì)違法說(shuō)不課件人民版

第十一課對(duì)違法說(shuō)“不”導(dǎo)入新課

如今,未成年人犯罪問(wèn)題已經(jīng)成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大社會(huì)問(wèn)題，引起了全世界各國(guó)的強(qiáng)烈關(guān)注。樹(shù)立法制觀念，增長(zhǎng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自身的合法權(quán)益。導(dǎo)入新課知道什么是違法行為以及違法行為的分類，做到知法懂法。明白任何違法行為都要承擔(dān)一定的法律責(zé)任，做到遵紀(jì)守法。講授新課

在全國(guó)法院審結(jié)的未成年人犯罪案件中，生效判決中被告人為未成年人的，2008年為88914人，2009年為77620人，2010年為68203人，2015年為43839人，雖然呈逐年下降趨勢(shì)，但總?cè)藬?shù)依然不少。思考

青少年處在人生美好的花季，理應(yīng)健康成長(zhǎng)。但為什么會(huì)有這么多我們的同齡人走向違法犯罪的邪路呢？

學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的法律知識(shí)，可以幫助我們避免誤入歧途。一.什么是違法？閱讀教材P117案情發(fā)布《應(yīng)該怎么做？》案情發(fā)布講授新課思考：面對(duì)阿龍的請(qǐng)求，楊益剛不知道該怎么做。如果他向你求助，你會(huì)給他什么樣的建議？理由是什么？相關(guān)鏈接

我國(guó)刑法規(guī)定：明知是犯罪行為所得的贓物而予以窩藏、轉(zhuǎn)移、收購(gòu)或者代為銷售的，可以處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或單處罰金。（教材P117）講授新課1．我們身邊有很多同齡人就是因?yàn)榉芍R(shí)缺乏、法治觀念淡薄，才會(huì)在渾然不覺(jué)中走向了違法犯罪。（教材P118）講授新課

導(dǎo)致未成年犯罪的一個(gè)重要原因就是

無(wú)知

所以，我們應(yīng)該……

認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。講授新課

2．違法的含義。（教材P118）（1）違法，是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、企業(yè)事業(yè)單位、公民和社會(huì)團(tuán)體，違反法律（包括其他法規(guī)）的規(guī)定，從而給社會(huì)造成某種危害的有過(guò)錯(cuò)的行為。（2）凡是達(dá)到法定責(zé)任年齡和具有責(zé)任能力的個(gè)人或者組織，不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。講授新課請(qǐng)你舉出實(shí)例說(shuō)明下列兩種違法的情況。（教材P118）講授新課不履行法律規(guī)定的義務(wù)做出法律所禁止的行為偷稅、逃稅闖紅燈不贍養(yǎng)扶助父母破壞國(guó)家安全行賄受賄搶劫、盜竊

3．違法的分類。（教材P119）（1）對(duì)公民而言，按違法性質(zhì)和危害程度的不同，違法可以劃分為刑事、民事、行政違法行為。相對(duì)于刑事違法行為，民事、行政違法行為的違法情節(jié)都比較輕，對(duì)社會(huì)的危害性不大，因此這兩種違法行為被稱為一般違法行為。（2）刑事違法行為，是指違反刑法的行為。（3）民事違法行為，是指違反民事法律法規(guī)的行為。（4）行政違法行為，是指違反行政管理法律法規(guī)的行為。（5）廣義的違法是指包括一般違法和犯罪在內(nèi)的一切違法行為；狹義的違法，僅指一般違法行為，不包括犯罪。講授新課

4．犯罪及其特征。（教材P119）（1）犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)該受刑罰處罰的行為。（2）犯罪具有三個(gè)特征：第一，是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性的行為。情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。第二，是一種觸犯刑法的行為。犯罪行為所違反的法律必須是刑法，而不是其他法律。第三，是依照法律應(yīng)該受到刑罰處罰的行為。犯罪的三個(gè)特征是相互聯(lián)系、不可分割的，他們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。講授新課

中學(xué)生中有這樣一種認(rèn)識(shí)：認(rèn)為自己年齡小，與犯罪無(wú)關(guān)，即使犯罪了，也不會(huì)受到處罰。這樣的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覈?guó)法律規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫等行為的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。講授新課

5．我國(guó)刑法是為了懲罰犯罪、保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況制定的法律；是一部以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。（教材P120相關(guān)鏈接）6．我國(guó)法律對(duì)負(fù)刑事責(zé)任的年齡是如何規(guī)定的？（教材P120相關(guān)鏈接）《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要時(shí)，也可以由政府收容教養(yǎng)。講授新課講授新課7．我國(guó)刑法明確規(guī)定了罪刑法定原則，是指法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。我國(guó)刑事訴訟法規(guī)定了無(wú)罪推定原則，是指未經(jīng)人民法院依法判決，對(duì)任何人都不得確定有罪。（教材P120）思考討論：（教材P120）1.因?yàn)榉删哂邢鄬?duì)的穩(wěn)定性，不能及時(shí)應(yīng)對(duì)社會(huì)的快速發(fā)展，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)刑法上沒(méi)有規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)或公民合法權(quán)益的行為。對(duì)此，你認(rèn)為應(yīng)該如何補(bǔ)救？2.請(qǐng)你就法律規(guī)定的“罪刑法定原則”或“無(wú)罪推定原則”的意義，舉一例說(shuō)明。講授新課

有一個(gè)大學(xué)生劉明，他去北京旅游，在很多名勝古跡上用刀刻下自己的名字，他自己覺(jué)得很了不起，沒(méi)有白來(lái)一趟。結(jié)果受到長(zhǎng)城管理委員會(huì)的罰款處理。對(duì)于罰款他十分不服氣，他覺(jué)得自己就是刻了幾個(gè)字而已，又沒(méi)有觸犯法律，憑什么罰我的款？劉明應(yīng)該接受罰款嗎？講授新課講授新課七嘴八舌小智不該，他雖然違反了《文物保護(hù)法》但是不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任小紅該，因?yàn)樗茐墓藏?cái)產(chǎn)，已經(jīng)違法了，要承擔(dān)法律責(zé)任。講授新課老師來(lái)支招

劉明的這種行為是損壞、毀壞文物的行為，已觸犯了我國(guó)《文物保護(hù)法》。在我國(guó)，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。所以，劉明必須接受罰款。8．違法需擔(dān)責(zé)。（教材P121）（1）任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。法律制裁可以分為刑事制裁、民事制裁和行政制裁。（2）刑事制裁即刑罰，是指對(duì)違反刑法規(guī)定、構(gòu)成犯罪的責(zé)任主體依其所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任而實(shí)施的法律制裁，是由人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（3）《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定的刑罰分為主刑和附加刑兩類。主刑是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，也可以獨(dú)立適用，包括罰金、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利。對(duì)于犯罪的外國(guó)人，可以獨(dú)立適用或者附加適用驅(qū)逐出境。（4）民事制裁是指對(duì)民事違法行為的主體依其所承擔(dān)的民事法律責(zé)任而實(shí)施的法律制裁。其制裁方式有排除妨礙、停止侵害、返還財(cái)產(chǎn)、賠償損失等十多種。（5）行政制裁是指對(duì)違反行政法律規(guī)定的責(zé)任主體依其所承擔(dān)的行政責(zé)任而實(shí)施的法律制裁。行政制裁分為行政處分、行政處罰兩種。講授新課

下列行為哪些屬于一般違法，哪些屬于犯罪？判斷的依據(jù)是什么？（教材P121）

A.攜帶鞭炮上公共汽車

B.糾集他人結(jié)伙滋事

C.搶劫他人財(cái)物

D.故意損壞路燈

E.無(wú)證駕駛致使他人死亡講授新課講授新課違法和犯罪的區(qū)別（教材P121）危害性觸犯法律受到的懲罰一般違法犯罪刑法違法情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害也不大違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大刑法以外的法律刑法民事責(zé)任或行政處罰（一般強(qiáng)制性措施）

受到刑事處罰（嚴(yán)厲的強(qiáng)制性措施）注意：違法不一定犯罪，犯罪必定違法。

9．一般違法和犯罪之間有什么區(qū)別？（教材P121）（1）犯罪一定是違法，違法不一定是犯罪。犯罪是最嚴(yán)重的違法。（2）比較一般違法、犯罪兩種行為的異同。①相同點(diǎn)：都具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家法律和法規(guī)，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②不同點(diǎn)：一般違法行為違反的法律是民事法律和行政法律，而犯罪違反的法律是刑法；一般違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度較小，而犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度較大；一般違法行為承擔(dān)的法律責(zé)任是民事責(zé)任和行政責(zé)任，而犯罪承擔(dān)的法律責(zé)任是刑事責(zé)任。講授新課什么是違法？課堂小結(jié)走向犯罪的原因違法含義與分類犯罪的含義及其與一般違法行為的區(qū)別無(wú)知、法律意識(shí)淡薄任何違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任隨堂訓(xùn)練1.我省劉某某因散布“甲醇泡海魚”謠言被行政拘留5日并罰款500元；王某因與朋友發(fā)生口角，把對(duì)方打成重傷，被法院判處有期徒刑。他們行為的共同點(diǎn)是（）A．都是違法行為 B．都具有嚴(yán)重社會(huì)危害性C．都是犯罪行為 D．都受到了刑罰的處罰A2.《2016年江蘇省最新公共場(chǎng)所控制吸煙處罰條例》，規(guī)定了室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁止吸煙，明確了室外禁止吸煙的公共場(chǎng)所，規(guī)定了經(jīng)營(yíng)者、管理者、個(gè)人、執(zhí)法管理部門違反條例所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。違反條例要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任表明（C）A．吸煙有害健康B．我們只能在家里抽煙C．任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任D．公共場(chǎng)所吸煙都是犯罪行為隨堂訓(xùn)練二．警惕不良行為

我們知道了什么是違法犯罪，了解了違法犯罪需要承擔(dān)的法律責(zé)任，我們還需要知道如何有效避免違法犯罪。了解未成年人違法犯罪的原因和特點(diǎn)是避免陷入違法犯罪的重要前提。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課提高辨別是非的能力，避免誤入歧途。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，積極參加有益活動(dòng)。學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)講授新課案情發(fā)布（教材P122）案例一案例二

年僅16歲的王宜原本是職業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生。有一天，在回家的路上，他遇到了丁繼光和他的同學(xué)，他們向王宜索要錢物。王宜見(jiàn)丁繼光人多勢(shì)眾，只好交出身上僅有的10元錢，但心中暗暗發(fā)誓，有機(jī)會(huì)一定要整整丁繼光。一天晚上，王宜和同學(xué)看完電影，回家途中正巧遇到獨(dú)自行走的丁繼光。于是，一群人上前圍住丁繼光，要他把錢還給王宜。借著人多勢(shì)眾，王宜狠狠地將丁繼光打倒在地，然后與其他同學(xué)離去。后經(jīng)法醫(yī)鑒定，丁繼光被打致重傷。王宜因故意傷害罪被判刑。講授新課講授新課案例三

據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%左右的青少年犯罪案件是團(tuán)伙作案，這是一個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字。是什么原因?qū)е氯绱烁叩膱F(tuán)伙犯罪率？答案并不難找：在許多稚氣未脫的青少年看來(lái)，“一起干不會(huì)有事”，其實(shí)結(jié)果不一定是這樣的。講授新課結(jié)合以上案例以及生活實(shí)際，想一想，未成年人常見(jiàn)的犯罪行為有哪些？導(dǎo)致未成年人犯罪的原因又有那些呢?小紅我只知道1.我國(guó)未成年人犯罪常見(jiàn)的行為主要是沖動(dòng)性犯罪、模仿性犯罪、從眾性犯罪以及報(bào)復(fù)性犯罪等。關(guān)于犯罪的原因我還不太清楚。講授新課老師來(lái)支招2．未成年人犯罪的原因綜合起來(lái)主要有哪兩個(gè)方面？（教材P123）（1）從內(nèi)部因素來(lái)說(shuō)，主要是未成年人的好奇心、逆反心理、攀比心理、盲目心理等誘發(fā)因素，加上未成年人自身的法治意識(shí)淡薄、自控能力不強(qiáng)等因素。（2）從外部因素來(lái)說(shuō)，主要是家庭環(huán)境及教育、社會(huì)不良因素的影響以及學(xué)校教育方法失當(dāng)?shù)?。閱讀教材P123漫畫，思考討論：（教材P123-124）1.上述行為中，哪些是不良行為？哪些是嚴(yán)重不良行為？哪些是犯罪行為？說(shuō)出你的判斷依據(jù)。2.你知道這些不良行為是如何形成的嗎？有什么危害性？講授新課講授新課3．《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是為保障青少年身心健康、培育其良好品質(zhì)、有效預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律對(duì)未成年人不得具有的不良行為和嚴(yán)重不良行為做出了界定。（教材P124相關(guān)鏈接）（1）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。（2）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。不良習(xí)慣真的沒(méi)關(guān)系嗎？4.未成年人的不良行為是不良習(xí)慣累積而成的，不良行為和嚴(yán)重不良行為會(huì)損害未成年人的身心健康，破壞家庭的和睦和社會(huì)的和諧，危害社會(huì)道德和法律的尊嚴(yán)。（教材P124）講授新課想一想：（1）這個(gè)案例說(shuō)明了什么？（2）給我們一個(gè)什么啟示？

案例分析：

初中生小健、小青、小強(qiáng)課后經(jīng)常聚在一起下棋、打撲克，開(kāi)始是誰(shuí)輸誰(shuí)請(qǐng)客，后來(lái)感到不夠刺激，就約定誰(shuí)輸誰(shuí)給錢。他們還一起上網(wǎng)吧，到營(yíng)業(yè)性舞廳跳舞，夜不歸宿，對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育置若罔聞。為了滿足賭博和高消費(fèi)的需求，他們先后多次到同學(xué)家里及商場(chǎng)行竊，共竊得現(xiàn)金六千多元和價(jià)值三千多元的財(cái)物。后來(lái)他們?cè)谝粋€(gè)商場(chǎng)行竊時(shí)，被保安人員當(dāng)場(chǎng)抓獲，扭送到派出所。講授新課

（1）惡不積不足于滅身，說(shuō)的就是一般違法和犯罪之間有密切的聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有了一般違法如不及時(shí)改正，就會(huì)走向犯罪的深淵。（2）給我們的警示：勿以惡小而為之。講授新課思考討論：（教材P125）1.關(guān)于小錯(cuò)與大錯(cuò)的關(guān)系，我國(guó)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)有精辟的表述，如“防微杜漸”“小洞不補(bǔ)、大洞吃苦”等你還知道哪些？與同學(xué)分享。（1）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（2）小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。（3）有則改之，無(wú)則加勉。2.有的同學(xué)認(rèn)為：不良行為沒(méi)有什么大不了的，只要自己不違法犯罪，就沒(méi)有關(guān)系。你能否結(jié)合上述成語(yǔ)或俗語(yǔ)告訴他們錯(cuò)在哪里？講授新課

一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過(guò)程：不良行為

一般違法

犯罪只有防微杜漸，才能防患于未然。預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為開(kāi)始。講授新課吸毒販毒搶劫（犯罪）為了獲得毒資滿足毒癮打架(一般違法)當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆,多次參與,致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時(shí)斗毆(犯罪)偷竊(一般違法)當(dāng)達(dá)到盜竊數(shù)額較大或特別巨大,多次盜竊盜竊金融機(jī)構(gòu),數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的盜竊(犯罪)（一般違法）講授新課5.無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，“螻蟻之穴，潰千里之堤”，許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。不良行為與嚴(yán)重不良行為之間，一般違法與犯罪之間，并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。它們?cè)谖：ι鐣?huì)程度上存在區(qū)別，但其本質(zhì)都是具有社會(huì)危害性的行為，行為人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不良行為如果不加以制止，可能發(fā)展為嚴(yán)重不良行為甚至犯罪。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。（教材P125）講授新課思考討論：（教材P125）1.剖析我們身邊比較常見(jiàn)的幾種不良行為，共同探討避免或矯治這些行為的有效方法。講授新課不良行為對(duì)他人的危害對(duì)行為人的危害對(duì)家庭的危害對(duì)社會(huì)的危害打架斗毆夜不歸宿辱罵他人故意毀壞財(cái)物傷害身體傷害身體打傷他人增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)擾亂社會(huì)秩序影響他人休息容易受到意外傷害讓家人憂心忡忡容易惹是生非傷害他人人格尊嚴(yán)喪失正確榮辱感影響家人名譽(yù)損害和諧人際關(guān)系侵害他人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)承擔(dān)相應(yīng)民事責(zé)任增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)擾亂社會(huì)管理秩序思考討論：（教材P126）2.面對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為，我們應(yīng)該如何克服和矯治？6.我們要警惕不良行為和嚴(yán)重不良行為，要遠(yuǎn)離這些行為。而已經(jīng)沾染上不良行為的未成年人，必須進(jìn)行矯正。首先，要提高自我認(rèn)識(shí)，清楚不良行為的危害性，主動(dòng)切斷誘因。其次，要樂(lè)交諍友，積極參加有益的文娛體育活動(dòng)，陶冶高雅情趣。再次，要正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，控制好自己的情緒，提高自我防范能力。（教材P126）講授新課二．學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)講授新課經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道了，違法犯罪行為必定要承擔(dān)一定的法律責(zé)任，受到法律制裁。但我國(guó)法律明確規(guī)定了兩種情形雖然會(huì)造成一定的損害，卻不必承擔(dān)刑事責(zé)任。思考一下，是哪兩種呢？正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)講授新課案情發(fā)布

一天晚上，田華從同學(xué)家歸來(lái)，路過(guò)一條偏僻的胡同時(shí)，持刀青年黃某從胡同口處跳出來(lái)，拿刀逼向田華并讓他交出錢和手表。田華扭頭就跑，結(jié)果跑進(jìn)了死胡同，而黃某緊隨其后，慌亂害怕中，田華拿起墻角的一根木棒向黃某揮去，黃某應(yīng)聲倒下。田華立即向派出所投案，后經(jīng)查驗(yàn)，黃某受了輕傷。（教材P126）講授新課思考田某的行為是否是違法行為？需要承擔(dān)法律責(zé)任嗎？

不是違法行為，他那種情況屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不需要承擔(dān)法律責(zé)任。講授新課1.《中華人民共和國(guó)刑法》明確規(guī)定，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。（教材P127）講授新課思考：如果田某當(dāng)時(shí)沒(méi)有反抗，過(guò)后再去找黃某麻煩，這屬于正當(dāng)防衛(wèi)嗎？（1）正當(dāng)防衛(wèi)所針對(duì)的，必須是不法侵害；（2）必須是在不法侵害正在進(jìn)行的時(shí)候；（3）正當(dāng)防衛(wèi)所針對(duì)的必須是不法侵害人；（4）正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過(guò)一定限度。屬于，因?yàn)椋?．正當(dāng)防衛(wèi)必須滿足四個(gè)要件。（教材P127）講授新課3．《中華人民共和國(guó)刑法》第二十條規(guī)定：正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。（教材P127相關(guān)鏈接）思考討論：（教材P127）

根據(jù)正當(dāng)防衛(wèi)的要件，判斷桑某下列行為是否是正當(dāng)防衛(wèi)。桑某在開(kāi)車送貨期間，被邊上另一位駕駛員吳某冤枉，對(duì)他說(shuō)了很多難聽(tīng)的話。桑某罵著辯解了幾句，被吳某在額頭和眼眶上打了幾下，因?yàn)樵陂_(kāi)車，怕出意外，當(dāng)時(shí)就沒(méi)有還手。等下車后，桑某發(fā)現(xiàn)自己的眼部受傷，非常生氣，就打了吳某，造成吳某嘴角破損。講授新課思考討論：（教材P127）講授新課正當(dāng)防衛(wèi)要件案例中的行為正當(dāng)防衛(wèi)所針對(duì)的，必須是不法侵害必須是在不法侵害正在進(jìn)行的時(shí)候正當(dāng)防衛(wèi)所針對(duì)的必須是不法侵害人正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過(guò)一定限度結(jié)論吳某在車上打桑某吳某不再打桑某桑某下車打吳某造成吳某嘴角破損桑某的行為不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任講授新課案情發(fā)布

鄭某為某海輪船長(zhǎng)。鄭某的船由南美載貨回國(guó)，途徑公海時(shí)收到臺(tái)風(fēng)緊急預(yù)報(bào)。由于船遠(yuǎn)離陸地，不能進(jìn)港避風(fēng)，而在原地拋錨或者繼續(xù)前行以及返航均不能避免臺(tái)風(fēng)的襲擊。鄭某為減輕船的負(fù)荷，以免船毀人亡，即命令船員將所載貨物的10%（價(jià)值10余萬(wàn)元人民幣）拋入大海。最后，該船終于順利回國(guó)。（教材P128）鄭某的行為要承擔(dān)法律責(zé)任嗎？為什么？講授新課七嘴八舌小智不用，在那種情況下，他那樣做屬于緊急避險(xiǎn)行為，生命最重要小紅要賠償，因?yàn)樗麚p害了海輪公司的利益，給海輪公司造成了巨大損失。講授新課老師來(lái)支招

在我們判斷鄭某的行為是否要承擔(dān)法律責(zé)任之前，我們需要知道緊急避險(xiǎn)的含義和構(gòu)成要件。4．緊急避險(xiǎn)的含義：為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已而采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。（教材P128）5．緊急避險(xiǎn)有三個(gè)構(gòu)成要件：第一，危險(xiǎn)的緊迫性。第二，避險(xiǎn)措施的必要性。第三，緊急行為的合理性。（教材P128）講授新課小紅哦！我明白了，鄭某的行為屬于緊急避險(xiǎn)。而且在危險(xiǎn)的緊迫性、避險(xiǎn)措施的必要