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01課堂研考點——以案說法02課后測能力——雙級測評03調(diào)研試題重點研究——明趨勢第二講

ATP與細胞呼吸第2課時影響細胞呼吸的因素及相關(guān)實驗分析Part01課堂研考點——以案說法KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA應(yīng)用：細胞呼吸是一系列酶促反應(yīng)，溫度通過影響酶的活性而影響細胞呼吸速率。細胞呼吸的最適溫度一般在25～35℃之間原理①選用透氣消毒紗布包扎傷口，抑制破傷風桿菌等厭氧細菌的無氧呼吸②作物栽培中的中耕松土，保證根的正常細胞呼吸③提倡慢跑，防止肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸④稻田定期排水，抑制無氧呼吸產(chǎn)生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡應(yīng)用模型解讀：①O2濃度低時，無氧呼吸占優(yōu)勢②隨O2濃度增大，無氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強③當O2濃度達到一定值后，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(受呼吸酶數(shù)量等因素的影響)O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用原理應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗模型解讀：在一定范圍內(nèi)，呼吸速率隨CO2濃度增大而減慢CO2是細胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會抑制細胞呼吸的進行原理水果、蔬菜：一定的濕度糧食：干燥儲藏，降低呼吸消耗有機物應(yīng)用模型解讀：在一定范圍內(nèi)，細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細胞呼吸的速率原理解析返回解析返回解析返回產(chǎn)生CO2量＞消耗O2量，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸QP段消耗O2量＝產(chǎn)生CO2量，只進行有氧呼吸P點及P點以后不消耗O2，產(chǎn)生CO2，只進行無氧呼吸Q點解析實驗時間(min)101520253035液滴移動距離(mm)032.565100130162.5返回解析返回解析返回Part02課后測能力——雙級測評KEHOUCENENGLISHUAN

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