2019-2020年江蘇專用高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十六單元20世紀(jì)以來的中國(guó)重大思想理論成果與現(xiàn)代中國(guó)的科技教育第3

第34講現(xiàn)代中國(guó)的科技和教育考試說明考查角度命題趨勢(shì)1.現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就：“兩彈一星”；載人航天；袁隆平的雜交水稻；信息技術(shù)的發(fā)展。(2014·江蘇單科，T11)現(xiàn)代中國(guó)的教育成就1.從命題方向上看，要關(guān)注我國(guó)在“兩彈一星”方面取得的成就。2.從熱點(diǎn)角度看，要注意現(xiàn)代教育改革與“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，注意聯(lián)系我國(guó)教育發(fā)展的歷程，總結(jié)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展：現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展的基本歷程與成就。

考點(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就知識(shí)點(diǎn)一“兩彈一星”1.目的：打破美、蘇等國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷。1964東方紅一號(hào)知識(shí)點(diǎn)二載人航天技術(shù)1.成就：2003年10月15日“神舟”號(hào)宇航員_________升上了太空。2.影響：中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。楊利偉知識(shí)點(diǎn)三袁隆平與雜交水稻1.成就：1973年，選育出雜交水稻新品種——__________。2.意義：不僅大大提高了中國(guó)的水稻產(chǎn)量,也被認(rèn)為有助于解決未來____________問題。南優(yōu)2號(hào)世界性饑餓知識(shí)點(diǎn)四信息技術(shù)的發(fā)展1.20世紀(jì)50年代，中國(guó)開始了計(jì)算機(jī)研制工作。2.1983年，中國(guó)成功研制出第一臺(tái)每秒運(yùn)算上億次的計(jì)算機(jī)，定名為“銀河－Ⅰ”號(hào)。3.1994年，中國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)。【圖解歷史】

新中國(guó)的科技成就考法新中國(guó)的科技成就『典例』

(2017·揚(yáng)州四模)對(duì)下面表格解讀正確的是(

)中國(guó)原子彈關(guān)鍵技術(shù)突破進(jìn)度表1963年3月完成第一顆原子彈理論設(shè)計(jì)方案1963年12月同步聚焦爆轟產(chǎn)生中子實(shí)驗(yàn)成功1964年4月加工出第一套原子彈上用的核部件1964年10月中國(guó)首顆原子彈爆炸成功A.第一顆原子彈爆炸成功，標(biāo)志著我國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代B.原子彈爆炸成功，增強(qiáng)了我國(guó)國(guó)防力量，提高了國(guó)際地位C.第一個(gè)五年計(jì)劃的開展為國(guó)防科技事業(yè)的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)D.這是核工業(yè)戰(zhàn)線上的廣大科技人員、工人在蘇聯(lián)專家?guī)椭氯〉玫木薮蟪删徒馕霰绢}主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，表格顯示原子彈成功爆炸的歷程，原子彈爆炸成功，增強(qiáng)了我國(guó)國(guó)防力量，提高了國(guó)際地位，故B項(xiàng)正確。答案

B【方法突破】★明考點(diǎn)兩彈一星★抓關(guān)鍵根據(jù)所學(xué)原子彈知識(shí)可知，1964年原子彈爆炸成功，增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。★定方法表格邏輯型選擇題：一般是以表格為呈現(xiàn)形式，通過定量分析文字信息或相關(guān)數(shù)值，從而得出結(jié)論，所以此類試題解題的方法一定要抓住表格中的有效信息，常用的解題方法是確定表格總體反映的歷史事件、現(xiàn)象及歷史時(shí)期結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合判斷?！臼氛撴溄印?/p>

新中國(guó)科技成就不斷突破的原因(1)新中國(guó)成立及社會(huì)主義制度的確立，為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了前提。(2)黨和政府對(duì)科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證。(3)積極借鑒世界第三次科技革命的成果。(4)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了科技的迅速發(fā)展。(5)杰出科學(xué)家和廣大科技工作者的開拓創(chuàng)新和獻(xiàn)身于科技事業(yè)的高尚情操?？键c(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)一奠基全國(guó)教育工作會(huì)議人民教育社會(huì)主義2.制定方針：確定____________的教育方針。3.建立制度：全日制學(xué)校教育和____________的學(xué)校教育。全面發(fā)展半工半讀國(guó)民教育知識(shí)點(diǎn)二動(dòng)亂中的教育知識(shí)點(diǎn)三教育的復(fù)興1.20世紀(jì)70～80年代鄧小平的措施(1)全面撥亂反正，恢復(fù)高考制度。(2)提出“____________”和“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針。2.加快教育改革的步伐(1)基礎(chǔ)教育：普及九年義務(wù)教育，制定《______________》。(2)中等教育：實(shí)行普通教育與職業(yè)教育并舉。 (3)高等教育：增設(shè)新興的邊緣學(xué)科專業(yè)，建立_______制度，改革高校招生與分配制度。教育優(yōu)先義務(wù)教育法學(xué)位3.20世紀(jì)90年代的三種教育(1)高等教育：實(shí)施“__________”計(jì)劃。(2)社會(huì)教育：?jiǎn)?dòng)“希望工程”。(3)西部教育：國(guó)家出資支持西部一批高校建設(shè)，推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)教育的發(fā)展。(4)戰(zhàn)略：“科教興國(guó)”。211工程【深化理解】

教育、科技和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系考法新中國(guó)不同時(shí)期的教育方針及成就『典例』

(2014·江蘇單科，11)下圖為李嵐清同志篆刻的一方印。下列鄧小平的活動(dòng)，發(fā)生在“文革”后與之密切相關(guān)的是(

)A.1975年進(jìn)行“全面整頓”B.1979年試點(diǎn)創(chuàng)辦“特區(qū)”C.1983年提出“三個(gè)面向”D.1992年發(fā)表“南方談話”解析解答本題時(shí)要注意圖片中的“科教”這一限制詞，同時(shí)要注意題干中的“‘文革’后”這一時(shí)間限制詞。A項(xiàng)發(fā)生在“文革”期間，從時(shí)間上排除；B項(xiàng)中創(chuàng)辦“特區(qū)”和D項(xiàng)中發(fā)表“南方談話”都屬于鄧小平在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的活動(dòng)，與“科教”這一限制詞不符，排除B、D兩項(xiàng)。1983年鄧小平為北京景山學(xué)校題詞，提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，因此C項(xiàng)符合題意。答案

C【方法突破】★明考點(diǎn)

“三個(gè)面向”思想★抓關(guān)鍵根據(jù)“科教后勤部長(zhǎng)”并聯(lián)系“三個(gè)面向”思想可知答案?！锒ǚ椒▓D片型選擇題：解答圖像材料型選擇題，要特別注意材料中的新情景，牢牢抓住題干中答題項(xiàng)的要求，以教材內(nèi)容為依托，弄清圖片、漫畫等的用意及其所包含的隱性知識(shí)，要能通過畫面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成及相關(guān)事物的異同對(duì)比等，準(zhǔn)確判讀出其所含的真實(shí)信息，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)，分析出漫畫的本質(zhì)、主題寓意?！臼氛撴溄印?/p>

新中國(guó)不同時(shí)期的教育方針及成就階段方針政策成就新中國(guó)成立初期以老解放區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育的有用經(jīng)驗(yàn)，借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)把半殖民地半封建教育改造成新中國(guó)的人民教育全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期毛澤東提出全面發(fā)展的教育方針形成比較完整的國(guó)民教育體系，培養(yǎng)了大批有用人才“文革”時(shí)期以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，中小學(xué)一度停課，大學(xué)招生通過推薦方式教育戰(zhàn)線一片混亂，人才出現(xiàn)斷層改革開放以來20世紀(jì)80年代提出“三個(gè)面向”；20世紀(jì)90年代，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“211工程”計(jì)劃；實(shí)施九年義務(wù)教育各類教育飛速發(fā)展，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入無窮活力隨堂·演練預(yù)測(cè)考點(diǎn)一現(xiàn)代中國(guó)科技發(fā)展的主要成就1.(2017·揚(yáng)州模擬)孫麗在《“兩彈一星”人文精神哲學(xué)反思》一文中認(rèn)為，中國(guó)研究“兩彈一星”旨在維護(hù)本國(guó)安全，維護(hù)地區(qū)及世界的和平與安寧，構(gòu)建和諧的世界，這實(shí)際上已經(jīng)超越了“兩彈一星”科學(xué)技術(shù)本身的價(jià)值。這說明科學(xué)技術(shù)(

)A.保障了我國(guó)的國(guó)家安全B.撐起了中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的保護(hù)傘C.承載了濟(jì)世的價(jià)值訴求D.維護(hù)了地區(qū)及世界的和平與安寧解析根據(jù)材料中“中國(guó)研發(fā)‘兩彈一星’旨在維護(hù)本國(guó)安全，維護(hù)地區(qū)及世界的和平與安寧，構(gòu)建和諧的世界，這實(shí)際上已經(jīng)超越了‘兩彈一星’科學(xué)技術(shù)本身的價(jià)值”可知，科學(xué)技術(shù)承載了濟(jì)世的價(jià)值訴求，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)與材料主旨不符，排除。答案

C2.(2018·宿遷模擬)下圖是2015年11月26日發(fā)行的中國(guó)航天紀(jì)念幣的反面。它反映了中國(guó)從古代的飛天夢(mèng)到今天變成現(xiàn)實(shí)的主要?dú)v程。中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是(

)A.馮如制成雙翼螺旋槳飛機(jī)B.第一顆導(dǎo)彈發(fā)射成功C.“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功D.神舟5號(hào)載人航天成功解析中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的標(biāo)志是1970年“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)只是航空事業(yè)的起步。B項(xiàng)與航天無關(guān)。D項(xiàng)是載人航天時(shí)代的到來。答案

C3.(2018·蘇州模擬)據(jù)新華社電：“神舟6號(hào)尚在這太空遨游，很多‘搭車’企業(yè)就已經(jīng)開始計(jì)算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會(huì)產(chǎn)生7元至12元的回報(bào)。航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動(dòng)力……”對(duì)材料理解正確的是(

)A.航天業(yè)將成為主要的經(jīng)濟(jì)行業(yè) B.中國(guó)成為第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家C.體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 D.中國(guó)開始打破大國(guó)對(duì)空間技術(shù)的壟斷解析材料中“航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動(dòng)力”，強(qiáng)調(diào)了航天業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益，不能說明航天業(yè)將成為主要的經(jīng)濟(jì)行業(yè)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與中國(guó)在世界航天業(yè)的地位無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“航天，將為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來多大動(dòng)力”，航天技術(shù)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，故C項(xiàng)正確；材料與中國(guó)打破大國(guó)對(duì)空間技術(shù)的壟斷無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案

C考點(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展4.(2017·無錫質(zhì)檢)新中國(guó)高考制度從“文革”時(shí)期“自愿報(bào)名，群眾推薦，學(xué)校審核”發(fā)展到1977年的“自愿報(bào)考，嚴(yán)格考試，自愿錄取”。這一變化(

)A.標(biāo)志著十年動(dòng)亂的結(jié)束 B.改革開放政策的實(shí)施C.社會(huì)公平秩序的重建 D.撥亂反正的徹底完成解析

“四人幫”倒臺(tái)標(biāo)志“文革”結(jié)束，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；改革開放始于十一屆三中全會(huì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“群眾推薦，學(xué)校審核”體現(xiàn)了人為因素，“嚴(yán)格考試，自愿錄取”體現(xiàn)了公平公正，故C項(xiàng)正確；撥亂反正在1978年十一屆三中全會(huì)后全面展開，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案

C5.下圖為中國(guó)留學(xué)生回國(guó)人數(shù)(單位：萬人)統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)圖可以推知，出現(xiàn)下面現(xiàn)象的主要原因是(

)A.留學(xué)回國(guó)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)B.留學(xué)生文化歸屬感越來越強(qiáng)C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)D.社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就解析根據(jù)圖片可知，2008年以來留學(xué)回國(guó)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，主要原因在于社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就，故選D項(xiàng)。A項(xiàng)只是對(duì)圖片反映現(xiàn)象的表述，排除；B項(xiàng)是脫離材料的主觀臆斷，排除；圖片無法反映中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，且2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速有所下降，排除C項(xiàng)。答案

D6.(2018·南京、鹽城模擬)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》由1986年第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過，之后經(jīng)過2006年、2015年兩次修訂。這表明(

)A.我國(guó)建立比較完整國(guó)民教育體系 B.社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成C.教育立法保障了基礎(chǔ)教育的發(fā)展 D.科教興國(guó)戰(zhàn)略得到很好貫徹解析材料主要強(qiáng)調(diào)的是義務(wù)教育法的頒布及修訂，不能說明我國(guó)建立比較完整的國(guó)民教育體系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要強(qiáng)調(diào)的是義務(wù)教育法，不是社會(huì)主義法律體系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；義務(wù)教育法主要是保障基礎(chǔ)教育，故C項(xiàng)正確；“科教興國(guó)”是1995年提出的發(fā)展教育的計(jì)劃，與義務(wù)教育法無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案

C7.(2017·江蘇百校大聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。材料一漢代太學(xué)以五經(jīng)為教材，進(jìn)行經(jīng)學(xué)教育。國(guó)家對(duì)教材和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為嚴(yán)格的審定。太學(xué)只允許傳授今文經(jīng)學(xué)，古文經(jīng)學(xué)則被拒之門外。漢代經(jīng)學(xué)分為今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)兩派。今文經(jīng)學(xué)是用當(dāng)時(shí)通行的隸書寫成的經(jīng)書，以董仲舒為首的一批儒家學(xué)者利用“陰陽(yáng)五行”學(xué)說將儒學(xué)神學(xué)化，提出“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”的命題。——《兩漢太學(xué)的初興》材料二面對(duì)西方帝國(guó)主義勢(shì)力的東進(jìn)、西方文明的沖擊，在英勇反抗帝國(guó)主義的同時(shí)，掀起了學(xué)習(xí)西方文明的熱潮，紛紛致力于探索富國(guó)強(qiáng)兵之路。洋務(wù)教育是一定的社會(huì)歷史條件發(fā)展的必然產(chǎn)物，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的客觀結(jié)果，其內(nèi)在的導(dǎo)因在于那個(gè)時(shí)期社會(huì)需求結(jié)構(gòu)的變化。隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展，無論是興辦軍事工業(yè)時(shí)引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，還是興辦民用工業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，洋務(wù)派深感人才匱乏?！獜堁┤亍墩撗髣?wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育建設(shè)》材料三

1949～2008年新中國(guó)的教育(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析太學(xué)的主要特點(diǎn)及其成因。依據(jù)材料二，指出洋務(wù)教育對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響。(2)材料三反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因。答案

(1)特點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容為儒家經(jīng)典。