小學(xué)生科學(xué)故事征文

小學(xué)生科學(xué)故事征文TOC\o"1-2"\h\u28102第一章走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》：一部經(jīng)典的科學(xué)故事集 114192第二章《昆蟲(chóng)記》的主要內(nèi)容：昆蟲(chóng)世界的奇妙之旅 114225第三章獨(dú)特的特點(diǎn)：科學(xué)性與文學(xué)性的完美結(jié)合 11412第四章我的感受：驚嘆于昆蟲(chóng)世界的奧秘 216278第五章以蟬為例：《昆蟲(chóng)記》中的科學(xué)觀察 214543第六章深入分析：《昆蟲(chóng)記》對(duì)小學(xué)生的意義 223879第七章總結(jié)觀點(diǎn)：《昆蟲(chóng)記》的價(jià)值所在 327684第八章展望未來(lái)：讓更多小學(xué)生走進(jìn)科學(xué)故事 3第一章走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》：一部經(jīng)典的科學(xué)故事集小朋友們，今天咱們要一起走進(jìn)一本超級(jí)有趣的書，叫《昆蟲(chóng)記》。這本書就像是一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)昆蟲(chóng)世界的大門呢。它的作者法布爾，那可是特別厲害的昆蟲(chóng)學(xué)家。他花費(fèi)了好多年的時(shí)間，去觀察各種各樣的昆蟲(chóng)。在書里，我們能看到他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。比如說(shuō)，他會(huì)在自家的小院子里，一蹲就是好幾個(gè)小時(shí)，就為了看螞蟻是怎么搬家的。他把這些昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、模樣特征都寫得清清楚楚?！独ハx(chóng)記》就像是一個(gè)裝滿昆蟲(chóng)故事的大寶藏，吸引著全世界的小朋友和大朋友去摸索。第二章《昆蟲(chóng)記》的主要內(nèi)容：昆蟲(chóng)世界的奇妙之旅《昆蟲(chóng)記》里寫了好多好多昆蟲(chóng)呢。有美麗的蝴蝶，法布爾告訴我們蝴蝶是怎么從一個(gè)小小的蛹慢慢變成漂亮的蝴蝶的。他細(xì)致地描寫了蝴蝶破蛹而出的那一刻，翅膀是如何一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，顏色是怎樣從暗淡變得鮮艷的。還有勤勞的蜜蜂，我們知道蜜蜂是很會(huì)采蜜的，但是在這本書里，我們能知道蜜蜂是怎么找到花朵的，它們的蜂巢內(nèi)部構(gòu)造是多么的精巧。就像書中描寫的，蜜蜂的蜂巢是由一個(gè)個(gè)六邊形的小格子組成的，這種結(jié)構(gòu)既堅(jiān)固又節(jié)省材料。而且還寫了那些看起來(lái)有點(diǎn)嚇人的蜘蛛，原來(lái)蜘蛛織網(wǎng)也是有大講究的，不同的蜘蛛織出的網(wǎng)形狀和用途都不太一樣呢。第三章獨(dú)特的特點(diǎn)：科學(xué)性與文學(xué)性的完美結(jié)合《昆蟲(chóng)記》這本書很獨(dú)特的地方就是把科學(xué)性和文學(xué)性結(jié)合得特別好。從科學(xué)性來(lái)說(shuō)，法布爾的每一個(gè)描述都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｋ粫?huì)亂寫昆蟲(chóng)的習(xí)性，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和研究得出的結(jié)論。比如說(shuō)他描寫蟬的蛻變過(guò)程，精確到了每一個(gè)小時(shí)蟬的身體變化。從文學(xué)性來(lái)講呢，他的文字就像講故事一樣生動(dòng)。像描寫蟋蟀唱歌的時(shí)候，他說(shuō)“蟋蟀在草叢里拉起了它的小提琴”，把蟋蟀的叫聲比作小提琴聲，一下子就讓我們感覺(jué)到蟋蟀唱歌是多么的美妙。這樣的描寫讓我們讀起來(lái)一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥，反而像看故事書一樣有趣。第四章我的感受：驚嘆于昆蟲(chóng)世界的奧秘讀了《昆蟲(chóng)記》之后啊，我真的特別驚嘆昆蟲(chóng)世界的奧秘。以前我看到小螞蟻，就覺(jué)得它們只是一群小小的黑黑的蟲(chóng)子，但是現(xiàn)在我知道了，它們的世界有著嚴(yán)格的分工呢。有的螞蟻負(fù)責(zé)找食物，有的螞蟻負(fù)責(zé)照顧蟻后和小螞蟻。就像書里寫的，當(dāng)有敵人入侵的時(shí)候，螞蟻們還會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起保衛(wèi)自己的家園。還有螢火蟲(chóng)，我以前只覺(jué)得螢火蟲(chóng)很漂亮，會(huì)發(fā)光。但讀了這本書我才知道，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了吸引異性，而且它們的發(fā)光器構(gòu)造很復(fù)雜呢。這讓我明白，每一個(gè)小小的昆蟲(chóng)都有著大大的秘密。第五章以蟬為例：《昆蟲(chóng)記》中的科學(xué)觀察咱們就拿蟬來(lái)說(shuō)吧。在《昆蟲(chóng)記》里，法布爾對(duì)蟬的觀察特別細(xì)致。他觀察到蟬的幼蟲(chóng)要在地下生活好多年，有的可能是兩三年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。然后才會(huì)爬到地面上變成成蟲(chóng)。他描寫蟬從土里鉆出來(lái)的樣子，“蟬的幼蟲(chóng)用它那帶刺的前爪在地面上挖出一個(gè)小孔，然后慢慢地從里面爬出來(lái)?！倍蚁s在變成成蟲(chóng)之后，它的壽命卻很短，幾周的時(shí)間。在這幾周里，蟬要完成繁殖后代的任務(wù)。法布爾還研究了蟬的發(fā)聲原理，原來(lái)蟬是通過(guò)腹部的發(fā)聲器來(lái)發(fā)出聲音的，這都是非常細(xì)致的科學(xué)觀察的結(jié)果。第六章深入分析：《昆蟲(chóng)記》對(duì)小學(xué)生的意義《昆蟲(chóng)記》對(duì)咱們小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義可大了呢。它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多科學(xué)知識(shí)。我們可以知道昆蟲(chóng)的種類、習(xí)性、生長(zhǎng)過(guò)程等等。比如說(shuō)我們知道了蝗蟲(chóng)為什么會(huì)成群結(jié)隊(duì)的行動(dòng)，這是因?yàn)樗鼈冇幸环N特殊的信息傳遞方式。其次呢，這本書還能培養(yǎng)我們的觀察力。就像法布爾一樣，我們也可以去觀察身邊的小昆蟲(chóng)，看看它們到底是怎么生活的。而且讀這本書還能提高我們的寫作能力，因?yàn)榉ú紶柕奈淖謱懙媚敲瓷鷦?dòng)，我們可以學(xué)習(xí)他描寫昆蟲(chóng)的方法，把我們看到的東西寫得更有趣。第七章總結(jié)觀點(diǎn)：《昆蟲(chóng)記》的價(jià)值所在《昆蟲(chóng)記》的價(jià)值可多了。它不僅僅是一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書，更是一本充滿愛(ài)與智慧的書。它的科學(xué)價(jià)值在于它為昆蟲(chóng)學(xué)的研究提供了很多寶貴的資料。很多后來(lái)的昆蟲(chóng)學(xué)家都是讀了《昆蟲(chóng)記》之后受到了啟發(fā)。從文化價(jià)值來(lái)說(shuō)，它是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，讓全世界的人都了解到昆蟲(chóng)的世界。而且它還傳遞了一種對(duì)生命尊重的態(tài)度，無(wú)論是小小的昆蟲(chóng)還是我們?nèi)祟悾恳粋€(gè)生命都是有意義的，都值得我們?nèi)プ鹬睾蛺?ài)護(hù)。第八章展望未來(lái)：讓更多小學(xué)生走進(jìn)科學(xué)故事我希望在未來(lái)呢，能有更多的小學(xué)生走進(jìn)像《昆蟲(chóng)記》這樣的科學(xué)故事里。學(xué)校可以多組織一些關(guān)于閱讀科學(xué)