陜西省2024九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣整合練課件新版新人教版

第二單元空氣和氧氣單元整合練考點1空氣的成分、用途及保護1.

空氣是人類生活生產(chǎn)活動中的重要資源。下列用到的氣體

不是來自空氣的是(

C

)A.

用于飛艇的氦氣B.

用于磁懸浮列車的氮氣C.

用于氫氧燃料電池的氫氣D.

用于醫(yī)療急救的氧氣C234567891011121314151612.

[2023荊州改編]空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有

關空氣成分的說法錯誤的是(

C

)A.

氧氣可以支持燃燒B.

二氧化碳不屬于空氣污染物C.

氮氣不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應D.

稀有氣體可制成多種用途的電光源C234567891011121314151613.

[2024河南商丘期中]如果沒有空氣，將沒有生機勃勃的地

球。下列關于空氣的說法錯誤的是(

C

)A.

空氣是一種寶貴的資源，其中的二氧化碳能使澄清石

灰水變渾濁B.

一氧化碳、PM2.5和二氧化氮等會造成空氣污染，空氣

質(zhì)量指數(shù)越低，質(zhì)量狀況越好C.200多年前，拉瓦錫通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣由氮氣、氧氣和

氦氣、氖氣等稀有氣體組成D.

使用清潔能源、積極植樹造林等，可以保護空氣C23456789101112131415161點撥：拉瓦錫通過實驗得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結

論，C錯誤。234567891011121314151614.

【學科素養(yǎng)·化學觀念】下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及相關用途

的敘述，正確的是(

D

)①氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的

保護氣；③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護氣。DA.

①②③B.

①②④C.

①③D.

②④23456789101112131415161考點2物質(zhì)和反應的分類5.

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

(

B

)A.

冰水混合物稀有氣體B.

潔凈的空氣液態(tài)氧氣C.

二氧化碳氮氣D.

高錳酸鉀清澈的泉水B234567891011121314151616.

[教材改編題]下列反應中，既不屬于分解反應，也不屬于

化合反應的是(

C

)C234567891011121314151617.

化學反應有多種分類，化合反應和氧化反應的關系可以用

如圖表示，其中b處可表示的化學反應是(

D

)D23456789101112131415161考點3空氣中氧氣含量的測定8.

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法錯

誤的是(

C

)A.

足量的白磷和裝置的氣密性良好是實驗

成功的保證B.

實驗成功的標志是集氣瓶中水面最終停

在接近1處C.

實驗過程中集氣瓶內(nèi)的液面先上升后下降D.

激光筆的作用是引燃白磷C234567891011121314151619.

[2023北京西城區(qū)二模]利用如圖裝置測定空氣中的氧氣含

量，下列說法正確的是(

D

)A.

加入試劑時，取少量的紅磷B.

點燃酒精燈后，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.

實驗開始時，注射器活塞的位置應處于最左端D.

注射器量程足夠大時，彈簧夾始終打開不會影響實驗

結果D23456789101112131415161點撥：紅磷必須要足量，以耗盡裝置中的氧氣，A錯誤；

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白色煙霧，B錯誤；實驗

結束，紅磷消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，注射器的活塞

會向左移動，移動的體積即為消耗氧氣的體積，故實驗開

始時，注射器活塞的位置不能處于最左端，C錯誤；彈簧

夾始終打開，紅磷消耗的是整個裝置內(nèi)的氧氣，注射器的

量程需要足夠大，才能通過注射器活塞的移動來確定消耗

氧氣的體積，D正確。

2345678910111213141516110.

【跨學科綜合】化學興趣小組在完成“測定空氣里氧氣

的含量”(如圖1)的實驗后，欲對該實驗可選用的試劑進

行繼續(xù)探究，他們進行了如下實驗：23456789101112131415161【回顧舊知】(1)紅磷燃燒的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙、放熱，該反應的符

號表達式為

?。

23456789101112131415161(2)該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)

的壓強

(填“增大”或“減小”)，燒杯中的

水倒吸進入瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧

氣的體積。【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的

含量？減小23456789101112131415161【查閱資料】相同條件下，氣體的壓強與氣體所占的

體積成正比?！驹O計與實驗】小組同學按圖2裝置進行實驗，分別將紅磷、硫放入

集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注：裝置的氣密

性良好，

p0是瓶內(nèi)初始氣壓，

p1和

p2是反應結束恢復

到室溫時瓶內(nèi)的壓強)。23456789101112131415161【問題與現(xiàn)象分析】開始反應時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是

?。紅磷、硫燃燒放熱，氣體膨脹，壓強增大23456789101112131415161【結論與反思】(1)由實驗可知，

(填“能”或“不能”)用硫代替紅

磷測定空氣中氧氣的含量。(2)用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，在選擇試劑時，對生成

物應考慮的因素是

?。不能不能是氣體23456789101112131415161點撥：在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中

氧氣的含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密

性要良好；②所用試劑必須足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到

室溫；④所選試劑要具備以下特征：能夠在空氣中燃燒

(只能與空氣中的氧氣反應)，本身的狀態(tài)為非氣態(tài)，生成

的物質(zhì)為非氣態(tài)。23456789101112131415161考點4催化劑的探究11.

[2024西安二十六中月考]催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要

作用，下列說法正確的是(

C

)A.

不加入催化劑化學反應就不能發(fā)生B.

催化劑可以增加生成物的質(zhì)量C.

反應后催化劑的化學性質(zhì)不發(fā)生改變D.

用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物C2345678910111213141516112.

用如圖所示裝置，利用20％的過氧化氫溶液探究

“植物的器官是否可以促進H2O2分解”，實驗數(shù)據(jù)

記錄如表所示。23456789101112131415161序

號過氧化氫溶液的質(zhì)量/g植物的器官及

質(zhì)量(顆粒大小

相同)收集氣體的體積

/mL收集氣體所需時間

/min117胡蘿卜6

g806217馬鈴薯6

g803.5請根據(jù)上述信息分析：23456789101112131415161(1)在催化劑條件下用H2O2制取氧氣的文字表達式為

?

，該反應屬于

?

(填“化合”或“分解”)反應。(2)小明認為馬鈴薯促進H2O2分解的效果比胡蘿卜更好，

他判斷的依據(jù)是

?

?。過

分

解在其他條件均相同的情況下，收集

等體積的氧氣，加入馬鈴薯時所需時間短23456789101112131415161(3)當量筒內(nèi)的水達到80

mL時，打開廣口瓶的橡膠塞，

立即將帶有火星的木條伸入瓶內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復

燃。請你解釋木條不能復燃的原因：

?

?

?。開始反應時錐

形瓶中的空氣被壓入廣口瓶內(nèi)，廣口瓶內(nèi)氧氣濃度

小，不能使帶有火星的木條復燃23456789101112131415161考點5氧氣的性質(zhì)和制取13.

[2024西安高新一中月考改編]下列對實驗現(xiàn)象描述正確

的是(

C

)CA.

紅磷在氧氣中燃燒放出大量熱，同時產(chǎn)生大量白色煙霧B.

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C.

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水

變渾濁的無色、無臭的氣體D.

硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣

味的氣體2345678910111213141516114.

【學科素養(yǎng)·模型建構】思維導圖是將學習過程中的碎

片知識進行有序整理，是非常有效的學習方法。如圖所

示是小明整理的“氧氣思維導圖”，下列說法錯誤的是

(

C

)23456789101112131415161A.

①處：氧氣所屬的物質(zhì)類別是純凈物B.

②處：“物理性質(zhì)”中可添加上“密度大于空氣”C.

③處：“用途”中可添加“作燃料”D.

④處：制取中的錯誤是收集方法應該用向上排空氣法答案：C23456789101112131415161點撥：氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，C

錯誤。2345678910111213141516115.

【學科素養(yǎng)·科學思維】如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相

關知識網(wǎng)絡圖(反應條件部分省略)，下列有關說法不正

確的是(

C

)23456789101112131415161A.

反應④⑤⑥均屬于氧化反應B.

反應①中二氧化錳起催化作用C.

反應①②③均屬于分解反應D.

反應⑤可以用來測定空氣中氧氣的含量答案：C23456789101112131415161點撥：反應④⑤⑥均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，均

屬于氧化反應，A正確；過氧化氫在二氧化錳的催化作

用下分解生成水和氧氣，反應①中二氧化錳的作用為催

化作用，B正確；③是物理變化，C錯誤；磷在空氣中燃

燒生成五氧化二磷固體，反應⑤能用來測定空氣中氧氣

的含量，D正確。2345678910111213141516116.

[2023吉林改編]實驗室制取氧氣的方法有兩種：加熱高

錳酸鉀，在二氧化錳作催化劑的條件下分解過氧化氫。23456789101112131415161(1)任選一種方法，寫出發(fā)生反應的文字表達式：