榆林市2025屆高三第二次模擬檢測（二模）語文試卷（含答案解析）

榆林市2025屆高三第二次模擬檢測語文試題注意事項(xiàng)：1.木試題共10頁,滿分150分,時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如圖改動(dòng)，用橡皮拆干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。一、閱讀(70分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：綠色發(fā)展是一種全斷的發(fā)展理念，它以尊重自然為前提，以保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡為基本主足點(diǎn)，以斷質(zhì)生產(chǎn)力為顯著標(biāo)志，以高質(zhì)量發(fā)展為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的必由之路。習(xí)近平指出，綠色用環(huán)低碳發(fā)展，是當(dāng)今時(shí)代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的方向，是時(shí)代發(fā)展的潮流，是最有前途的發(fā)展領(lǐng)域?！巴苿?dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，是發(fā)展觀的一場深刻革今~。經(jīng)過改革開放幾十年的高速發(fā)展，在民生大幅度改善的同時(shí)，生態(tài)環(huán)境負(fù)荷逐年增加，開票環(huán)境承載力不斷接近上限?！拔覀兊纳鷳B(tài)環(huán)境問題已經(jīng)到了很嚴(yán)重的程度，非采取最嚴(yán)厲的措施不可”，習(xí)近平指出，“保護(hù)生態(tài)環(huán)境必須依靠制度、依靠法治”。習(xí)近平親自領(lǐng)航生態(tài)文明建設(shè)，提出“要深化生態(tài)文明休例改革，盡快把生態(tài)文明制度的‘田梁八柱'建立起來，把生態(tài)文明建設(shè)納入制度化、法治化軌道”。以最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治為綠色民生建設(shè)保駕護(hù)航，首先要完善相關(guān)法律法規(guī)體系。我國已將“生態(tài)文明建設(shè)”寫入憲法，制定和修改長江保護(hù)法、黃河保護(hù)法、土地管理法、麻林法、草原法、濕地保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)稅法以及大氣、水、土壤污染防治法和岜安全法等法律，累計(jì)例訂修訂綠色發(fā)展有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)3000多榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-1-(共10頁)項(xiàng)。其次，要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行制度和法律，實(shí)行“源頭嚴(yán)防、過程嚴(yán)管、后果嚴(yán)懲，治標(biāo)治本多管齊下”的方針，嚴(yán)厲打擊生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域違法犯罪，“對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的行為不統(tǒng)手軟，不能下不為例”。最商人民檢察院在2024年兩會(huì)上披露，2023年起訴污染環(huán)境犯罪3831人，起訴破壞資源保護(hù)犯罪3.5萬人，大大強(qiáng)化了生態(tài)環(huán)境的司法保護(hù)。此外，要嚴(yán)格落實(shí)生態(tài)文明建設(shè)責(zé)任創(chuàng)，實(shí)施省以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法備直管理制度改革，強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境行政執(zhí)法與刑事司法的銜接；嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)的主體責(zé)任和政府的監(jiān)管責(zé)任，建立健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)責(zé)任體系，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)刮度，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法，對(duì)違法行為眾容忍；努力打造守住綠色民生的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士，按照“政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支生態(tài)環(huán)境保護(hù)鐵軍。(摘編自仲瑞添、李旭華《論習(xí)近平民生觀的綠色底色》)材料二：綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，代表了當(dāng)今科技和產(chǎn)業(yè)支革方向，是最有前途的發(fā)展領(lǐng)域。習(xí)近平總書記指出，綠色發(fā)展“日的是改變傳統(tǒng)的‘大量生產(chǎn)、大量消耗、大量排放’的生產(chǎn)模式和消費(fèi)模式，使資源、生產(chǎn)、消費(fèi)等要素相匹配相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一、人與自然和諧共處”。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期，其中一個(gè)重要方面就是要提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量效益和資源能源利用效率，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中促進(jìn)綠色轉(zhuǎn)型、在綠色轉(zhuǎn)型中實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展，把綠色發(fā)展理念貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展全過程各方面，以發(fā)展“含綠量”提升增長“含金量”。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是推動(dòng)綠色發(fā)展的重要支撐。.我國大力發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)，建成全球最大、最完整的斷能源產(chǎn)業(yè)鏈。今年11月，我國新能源汽車年亮1009萬輛正式達(dá)成；1至10月，新能源汽車斷車銷量達(dá)到汽車斷車總銷量的39.6%。同時(shí)，持續(xù)推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)綠色化水平。今年前三季度，鋼鐵行業(yè)推進(jìn)超低排放改造工程、極致能效工程。截至10月8日，114家企業(yè)全過程完成超低排放改造，涉及租鋼產(chǎn)統(tǒng)約5.17億噸，能源生產(chǎn)和消費(fèi)相關(guān)活動(dòng)是最主要的二氧化碳拆放原，推動(dòng)能源綠色轉(zhuǎn)型能夠顯著改善空氣質(zhì)量、促進(jìn)綠色發(fā)展。黨的十八大以來，我國堅(jiān)持推動(dòng)化石能源清潔高效利用，大力發(fā)展非化石能原，2013至2023年以年均3.3%的能源消費(fèi)增速支撐了年均6.1%的經(jīng)濟(jì)增長，能耗強(qiáng)度累計(jì)下降26.1%，是全球能耗強(qiáng)度降低最快的國家之一。可再生能源發(fā)電裝機(jī)規(guī)模全球最大、發(fā)展速度全球最快，展至2024年9月底，可再生能源累計(jì)裝機(jī)約占全國裝機(jī)的54.7%。我國堅(jiān)持實(shí)施全面節(jié)約戰(zhàn)略，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。同時(shí)推動(dòng)再生資源回收榆林市2025屆高三歷文第二次模擬檢測-2-(共10頁)

利用、大宗固廢綜合利用、垃圾資源化利用，值得一提的是，推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更斷和消費(fèi)品以舊換斷，不僅有力拉動(dòng)了投資和消費(fèi)。也有效促進(jìn)了先進(jìn)節(jié)能高效設(shè)備產(chǎn)品推廣應(yīng)用，降低全社會(huì)能托和碳將放強(qiáng)度。今年前三季度，我國環(huán)境空氣質(zhì)量和地表水環(huán)境質(zhì)量總體持續(xù)改善，全國地組及以上成市細(xì)顆粒物平均濃度進(jìn)一步下降至27微克/立方米，全國地表水水質(zhì)化良斷面比例上升至88.5%。當(dāng)然，我們也要看到，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型還面臨不少困難和執(zhí)戰(zhàn)。我國能源結(jié)構(gòu)偏煤、環(huán)境約束偏緊的國情沒有改變，化石能源占比仍然較高，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨不少困難。(摘編自陳呂軍(以發(fā)展“合綠量”提升增長“含金量”))1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.中國現(xiàn)代化新進(jìn)程中秉持綠色發(fā)展的理念，就是選擇了最有前途的發(fā)展領(lǐng)域，就是要重視人與自然和諧共生。B.我們面臨的生態(tài)環(huán)境問題非常棘手，整個(gè)世界的資源環(huán)境承載力已達(dá)到上限，亟須我們想方設(shè)法重拳出擊。C.我國生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)需要進(jìn)一步完善，這樣才能為打擊生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域違法見罪提供法律依據(jù)。D.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展的大力推進(jìn)，我國能源結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，但煤等化石能源的消耗仍然占據(jù)重要份額。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式從高耗能、高排放的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榈秃哪?、低排放的綠色發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展。B.我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)工作最主要任務(wù)是提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量效益，以及提升資源能源利用效率，促進(jìn)綠色大發(fā)展。C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁發(fā)展，再生資源的回收利用，消費(fèi)品的節(jié)約利用等，有利于降低全社會(huì)能耗和碳排放。D.二氧化碳的排放源主要在于能源的生產(chǎn)與消費(fèi)活動(dòng)，我國因使用非化石能源，成為全球能耗強(qiáng)度最低的國家。3.下列選項(xiàng)不符合材料—中綠色發(fā)展“以新質(zhì)生產(chǎn)力為顯著標(biāo)志”的一項(xiàng)是(3分)A.林草行業(yè)攻克農(nóng)業(yè)秸稈等剩余物低碳加工關(guān)鍵技術(shù)。B.青海在全國率先實(shí)現(xiàn)新能源裝機(jī)和發(fā)電量“雙主體”格局，榆林市2025屆高三團(tuán)文第二次模擬檢測-3-(共10頁)

C.廣東“變廢為寶”，用高硫石油焦生產(chǎn)燃料氣和氫氣供各裝置使用，D.環(huán)繞塔克拉瑪干沙漠邊緣全長3046公里的綠色阻沙防護(hù)帶實(shí)現(xiàn)“合龍”。4.“以發(fā)展”含綠質(zhì)’提升增長‘含金量’”的具體措施有哪些?請結(jié)合材料二加以概括，(4分)5.陜西省榆林市以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境書寫沙地生金的“綠色答卷”，令世界矚目。你對(duì)該市綠色發(fā)展之路有何建議?試結(jié)合材料一簡要闡述。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。蘑菇?jīng)Q田洪波血液在血管里的流動(dòng)，當(dāng)然，這個(gè)感覺主要體現(xiàn)在王志忠身上，作為北大荒三團(tuán)如青水利連排長，他現(xiàn)在的在凡皆森林的一歷，用圖是他二十多個(gè)知青戰(zhàn)友，大家在挨時(shí)間，子王志忠吃過不知是否有毒的屈辱后的反應(yīng)。一只蝴蝶翩然而至，它上下飛，左右骨路，色彩班翊，身姿優(yōu)美，二十多雙眼睛連隨著它，直到它慢慢消失。現(xiàn)在，胚離王志忠吃下蘑菇，已經(jīng)二十多分鐘了。時(shí)間也真是難談，大家平時(shí)對(duì)時(shí)間沒這么強(qiáng)烈的概念，感覺它是真慣啊，慢得人們很不得把手腕上的表折開，撥動(dòng)一下它的指什。已經(jīng)饑饑幾天了。過重的體力勞動(dòng)、過量的能量消耗，已讓他們不堪業(yè)負(fù)，像墻頭草，遇到風(fēng)就可以倒下。連著下了幾天雨，王志忠興奮不已，與大家商議上山采摘野菜和雁菇吃，正值秋季、孕節(jié)合適，天公作關(guān)，土澀易挖，戰(zhàn)友們臥起呼應(yīng)。準(zhǔn)備了一旦工具，浩蕩著涌進(jìn)山中密林。王志忠的號(hào)召力是有的。他在家排行老大，在逐隊(duì)年齡也最大，老大的動(dòng)議，老大的決策，是戰(zhàn)左們的明燈，是前進(jìn)的方向，是寬闊的路；更何風(fēng)，王志忠本就來自休城，這方面的經(jīng)驗(yàn)，無人可替。可見的蘑菇，無人同津。盡管吩咐過，什么樣的蘑菇可能有毒，不可采，什么樣的無毒。大家采到手的，還是啥樣幾的都有，紅霧貫白花。集中到一起，總是好看。榆林2025屆高三語文第二次模擬檢測-4-(共10頁)

他們在山下的河邊支起了拐，王志忠并唇毬一個(gè)個(gè)仔細(xì)驗(yàn)過，有幾種篤定不可吃的，干屁扔掉，叮囑不要再撿回來。等架好了火，把唇塔洗凈放進(jìn)鍋里，放了監(jiān)，奪味很快就雙出來了，戰(zhàn)友們個(gè)個(gè)吸起了鼻子。是的，他們聽到了腸胃蠕動(dòng)，它大敏感了，它被虧欠，也安好得大久了。他們一直省著吃恨，由于雨后公路胡泉，航食、正油、蔬菜等無法及葉補(bǔ)給，三切飯災(zāi)成了兩頓飯，打草的任務(wù)又必須完成，他們已依得眼睛發(fā)綠了，就地取材，野外進(jìn)餐，是他們的心愿，為此，他們提前一個(gè)多小時(shí)此收工了，蘑菇發(fā)熱了，香氣撲鼻，大家卻愣著。沒人敢吃，干咽口水，互相對(duì)望，最后，大家一起把日光落在王志忠臉上，工志忘有思想準(zhǔn)備，國宇臉上閃出笑。王志忠說，我不是英雄，我也沒那么偉大，可我是排長，是你們的大哥，我就先吃；記住。如果我吃后沒事，大家再吃，誰也不許切來。王志忠等來的是飯死，他不再比豫，用筷子挑起一入蒜苔吃起來。用吃幾口，有人上前拉住他說，夠了，刷太冒險(xiǎn)了！王志忠笑著，寬慰著拍對(duì)方的肩膀，都怎么行?又吃了幾口。王志忠躺下了，他讓大家掐衣，一定要一個(gè)小時(shí)才行，才能加過蘑菇是否安全。出友們界住呼吸，緊張地IT著王志忠。王志忠說，你們孫故事聽吧，不要在乎我，記著到點(diǎn)兒扒拉一下我，看我是不是還活著枕成。大家搖頭、沒人講故事，就師么厭歡圍坐著。密休水邊，沒有藥材，也沒有任何解毒措施和條件，如果具發(fā)生點(diǎn)兒什么，怎么辦?沒人知道，大家就那么葉不時(shí)看一下王志忠。王志忠昧眼看天。說實(shí)話，他從沒經(jīng)歷過這么好的時(shí)刻，靜得叫人害怕，讓人心諒：似乎死神的腳步正在臨近，獰笑著說，這可是你自找的，仍不得別人。指針在一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，其間，王志忠閉上了眼睛。有人悄悄靠近他，看著他的睫毛，又把手探向他的鼻翼。擺擺手，示意無事，卻塊來幾個(gè)女生壓抑的啜泣。試探的人也鼻子張澀了，眼淚在臉上無聲地流，扭過頭去。王志忠感覺眼前有霧一樣的東西，拿中走來他想念的親人，他寫過信，告之一切安好、可他們分明擔(dān)心他，撫摸著他，一遍追問他，你還好吧，真的好吧?你怎么不和我們說實(shí)話呀，那么苦，那么累，真是傻孩子啊……一個(gè)小時(shí)終于過去了。大家小聲喊王志忠。王志忠沒反應(yīng)。有人發(fā)現(xiàn)，王志忠的嘴角有白沐狀的東西流出。大家急了，大聲呼喊王志忠的名字。王志忠突然睜開眼睛說，我還活著嗎?眾人驚喜，一陣歡呼，無論男女，紛紛上前與王志忠擁抱，貼臉，捶肩，淚水飛揚(yáng)。榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-5-(共10頁)

大家國坐在一起，分享居花葉，不知為何，王志忠的手竟然并降厲害，抓本余不住筷子。大家同他怎么了，王志忠的手并評(píng)念發(fā)厲害了。))一只手握上去，又一只手握了上去，轉(zhuǎn)瞬，淚水和著手的溫度，胚架成一個(gè)強(qiáng)大的氣場，質(zhì)量得付丫同的烏兒都停止了飛翔。(有團(tuán)改)6.下列對(duì)文木相關(guān)內(nèi)容的理解、正確的一項(xiàng)是(3分)A.第一段描寫森林的夜靜，“就是掉一枚針，大家也都聽得清”，表現(xiàn)出大家緊張、焦慮的內(nèi)心狀態(tài)。B.第二段描寫戰(zhàn)友們沉浸在對(duì)蝴蝶飛舞的欣賞與追隨之中，一時(shí)忘記了等待王志忠試吃好結(jié)反應(yīng)的事。C.王志忠與大家商議上山采摘，戰(zhàn)友們?nèi)浩鸷魬?yīng)，主要是因?yàn)椴诩遗判欣洗?，在連隊(duì)年齡也最大。D.“霧中走來他想念的親人”這個(gè)情節(jié)，表明王志忠已經(jīng)中毒昏迷，也表現(xiàn)了他對(duì)親人的無限思念。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)λ.“已經(jīng)饑餓幾天了”，這句話既補(bǔ)敘了王志忠試吃蘑菇的原因、又引發(fā)了對(duì)試吃蘑菇故事的追敘，使作品內(nèi)容銜接自然。B.在“國字胎上閃出笑”這句話中，“笑”字，一字傳神，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了王志忠鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于犧牲的情?。C.正當(dāng)大家分享蘑菇時(shí)，“王志忠的手竟然抖得厲害，根本拿不住筷子”，這樣寫使故事情節(jié)出現(xiàn)波瀾，有扣人心弦的效果。D.“展假得樹丫間的鳥兒都停止了飛翔”一句，運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法，表現(xiàn)出水利連戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗的決心。8.結(jié)合全文，分析作品以“一朵朵云在緩緩地動(dòng)，天空大晴”一句開筒的作用。(4分)9.有人說“英雄無畏”，也有人說“英雄并非無畏”，作品中的王志忠是怎樣的英雄?請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ǎ⒑喴治觥?6分)榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-6-(共10頁)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：恭攻趙長平，齊、楚赦之。秦計(jì)曰：“齊、楚赦趙，親，則將退兵；不親，則且遂攻之?！碧K秦謂齊王曰：“趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。今日亡趙，則明日及齊、楚矣。”(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策二》)材料二：既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳纾厝柚??！毕嗳缏劊豢吓c會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與康頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。"藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?"曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之成，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”麻煩聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也‘?！弊湎嗯c歡，為刎頸之交。(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》)材料三：周帆王五十五年，秦左庶長王龁攻上黨，拔之。上黨民走趙。趙廉頗軍于長平，以按據(jù)上黨民。王飭因伐趙。廉頗堅(jiān)壁不出。趙王以怯不戰(zhàn)怒，數(shù)讓之。應(yīng)侯又使人行千金于趙為反問，曰：“秦之所畏，獨(dú)畏馬瓜君之子趙括為將耳，廉頗易與，且降矣！"趙王遂以趙括代頗將。趙括至軍悉更約來易置軍吏出兵擊秦師。武安君佯敗而走，張二奇兵以劫之。趙括來勝追造秦壁，壁堅(jiān)拒不得入；奇兵二萬五千人絕趙軍之后，又五千騎絕趙壁間。趙軍分而為二，糧道絕。趙戰(zhàn)不利，因筑壁堅(jiān)守以待救至。九月，急來攻秦壘，五復(fù)之，不能出。趙括自出銳卒搏戰(zhàn)，秦人射殺之。趙師大敗，卒四十萬人皆降，趙人大眾。(節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)·長平之戰(zhàn)》)10.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)趙括至A軍B悉更C約束D易E置軍吏F出兵G去H秦師。榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-7-(共10頁)11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.親，指關(guān)系友好，親近。成語有“相親相愛”，其中的“親”字意思與此相同。B.朝，上朝。與《過秦論》中“序八州而朝同列”的“朝”意思用法相同。C.所以，表原因。與《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”意思不同。D.反間，指用計(jì)使敵人內(nèi)部發(fā)生矛盾和分裂，是瓦解敵人的一種心理戰(zhàn)術(shù)。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.面對(duì)齊、楚兩國出兵救趙，秦王盤算著如果齊楚趙團(tuán)結(jié)一致，秦國就退兵；假如他們一盤散沙，秦國則乘勢攻打他們。B.廉頗聽說了藺相如所說的話，明白了大義，感到慚愧，就赤裸上身，背著荊條，通過賓客帶領(lǐng)，來到藺相如的門前請罪。C.王龁揮師討伐趙國，廉頗下令堅(jiān)城固守。趙王直到中了反間計(jì)后，才認(rèn)為廉頗膽怯不敢迎戰(zhàn)而多次斥責(zé)并任用趙括代替他。D.趙括主動(dòng)出擊秦軍。武安君佯裝戰(zhàn)敗逃走，卻預(yù)先布置下兩支奇兵準(zhǔn)備截?fù)簟Ｚw括乘勝追擊，結(jié)果中計(jì)，糧道被斷絕。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。(4分)(2)吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。(4分)14.三則材料中，從哪些地方可以看出團(tuán)結(jié)一致的重要性?請簡要概括。(3分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。西閣口號(hào)呈元二十一杜甫山木抱云稠，寒空①繞上頭。雪崖才曵石，風(fēng)慢不依樓。社稷堪流涕，安危在運(yùn)籌?？淳捦跏?，感動(dòng)幾銷憂?！咀ⅰ竣佟翱铡?一作“江”。榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-8-(共10頁)15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)陰云繞樹，寒氣盤空，陰冷空寂，為全詩奠定了基調(diào)。B.頷聯(lián)運(yùn)用比擬的手法描摹出雪覆蓋下的崖石和風(fēng)中的帷幔。C.頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，從寫西閣之景轉(zhuǎn)入寫寄元君，照應(yīng)了題目。D.全詩八句既有對(duì)自然風(fēng)光的描寫，也有對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。16.末句“感動(dòng)幾銷憂”中的“幾”歷來存在“幾度”和“幾乎”兩種不同理解，你認(rèn)同其中的哪一種?試作分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)主題班會(huì)上，喬老師引用《勸學(xué)》中“，”兩句，勉勵(lì)學(xué)生要善于廣博地學(xué)習(xí)并且不斷地反省自己，從而讓自己見識(shí)明達(dá)，行為沒有過錯(cuò)。(2)小剛求職時(shí)遭遇挫折，但他并沒有氣餒，而是用《將進(jìn)酒》中的“，”來鼓舞自己，堅(jiān)信自己定會(huì)有用武之地。(3)“滄海”經(jīng)常出現(xiàn)在古代詩文中，成為一個(gè)特殊的文化符號(hào)，寄托詩人的情懷，如“,”。二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球范圍內(nèi)飽受偏頭病折磨的人已超過10億，其中我國約有1.85億人，相當(dāng)于每7個(gè)人里就有1個(gè)偏頭痛患者。作為一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，偏頭痛之痛，不僅在于其多樣化的癥狀，(甲)。偏頭痛發(fā)作時(shí)，患者疼的不只是頭，眩暈、耳鳴、怕光、畏聲等并發(fā)癥也會(huì)A，甚至身邊人走路時(shí)的輕響都會(huì)被放大成轟鳴噪聲。但不管痛到“天崩地裂”還是“五雷轟頂”，都不似感冒、發(fā)燒、咳嗽導(dǎo)疾病那樣有直觀的癥狀。這種痛苦甚至難以通過語言傾訴。因此，偏頭痛患者經(jīng)常難以被理解。很多人頭痛發(fā)作時(shí)，仍強(qiáng)撐著“假裝沒病”，即使被親友同事察覺到異樣，也總以“沒啥好”之奚的借口為名來搪塞，導(dǎo)致不被理解隨即帶來“病恥感”。(乙)?學(xué)界也B。中醫(yī)認(rèn)為，頭部為“諸陽之會(huì)，百脈所通”，頭痛是內(nèi)臟病變的敏銳警訊。而就偏頭痛的患者比例而言，女性約為男性的3倍，因而雌激素的波動(dòng)也被視為致病誘因。此外，還有研究表明，偏頭病可能是人類適應(yīng)寒冷環(huán)境的結(jié)果，減肥可減輕頭疼癥狀……還有不少研究雖未完全明確致病原因，但通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)揭示出了(丙)。很多患者的偏頭榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-9-(共10頁)痛是由一系列令人情緒緊張的事件引發(fā)的。研究發(fā)現(xiàn)，偏頭痛患者出現(xiàn)重性抑郁的風(fēng)險(xiǎn)比沒有偏頭痛者多5倍，而抑郁癥患者患偏頭痛的風(fēng)險(xiǎn)也高于常人3倍。聲稱能治偏頭痛的偏方不少，但因其診斷復(fù)雜、誘因多，目前尚無普適的根治之法。偏頭痛的治療不能只在發(fā)作時(shí)鎮(zhèn)痛“救急”，而需長期綜合看待，且需根據(jù)患者個(gè)人體質(zhì)、實(shí)際情況做出調(diào)整，嚴(yán)重時(shí)更應(yīng)及時(shí)就醫(yī)診治。不過，身體是靈魂居住的軀殼，疾病是身休發(fā)出的信號(hào)。疼痛和情緒的關(guān)聯(lián)也啟示我們，好心情和松弛感，或許是緩解偏頭痛的良方。18.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(6分)19.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)20.文中第一段畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(4分)21.文中最后一段畫橫線的句子用“軀殼”和“信號(hào)”比喻身體和疾病，并表現(xiàn)出二者的關(guān)系。請自選本體，仿照畫橫線的句子寫一個(gè)比喻句。要求：語意完整，前后照應(yīng)；符合邏輯，表達(dá)流暢。(4分)22.請根據(jù)材料內(nèi)容，用單句為“偏頭痛”下一個(gè)定義。(不超過40字)(4分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人們常說一句話：“鐵塊，越是敲打，越能迸發(fā)出火花?！睂?duì)這句話，你有怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-10-(共10頁)榆林市2025屆高三第二次模擬檢測語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、閱讀(70分)(一)(19分)1.(3分)B(“整個(gè)世界的資源環(huán)境承載力已達(dá)到上限”說法有誤，據(jù)材料一“資源環(huán)境承載力不斷接近上限”可知，選項(xiàng)變未然為已然，夸大事實(shí)。)2.(3分)C(A項(xiàng)“從高耗能、高排放的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榈秃哪?、低排放的綠色發(fā)展模式”無中生有，從材料二“改變傳統(tǒng)的??”“我國經(jīng)濟(jì)正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式??”可知；B項(xiàng)“當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)工作最主要任務(wù)是提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量效益……”錯(cuò)誤，原文是“其中一個(gè)重要方面就是要……”，以偏概全；D項(xiàng)“成為全球能耗強(qiáng)度最低的國家”有誤，原文是“全球能耗強(qiáng)度降低最快的國家之一”。)3.(3分)D(D項(xiàng)屬于生態(tài)發(fā)展中防風(fēng)固沙，筑牢生態(tài)保護(hù)屏障，而非“新質(zhì)生產(chǎn)力”。)4.(4分)①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，節(jié)能降碳；②發(fā)展清潔能源，實(shí)現(xiàn)能源綠色轉(zhuǎn)型；③提升資源循環(huán)利用率。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分。要求語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確，言之有理，酌情給分。)5.(6分)①以尊重自然為前提改造自然，保持人與自然生態(tài)系統(tǒng)平衡；②攻克技術(shù)難關(guān)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力；③以高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)綠色生活方式；④以最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治為綠色發(fā)展保駕護(hù)航。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分。每點(diǎn)2分，答三點(diǎn)即可。言之有序，言之有理，酌情給分。)(二)(16分)6.(3分)A(B項(xiàng)“忘記了等待王志忠試吃蘑菇的反應(yīng)”錯(cuò)誤。C項(xiàng)“主要是因?yàn)樗诩遗判欣洗螅谶B隊(duì)年齡也最大”錯(cuò)誤。D項(xiàng)“表明王志忠已經(jīng)中毒昏迷”錯(cuò)誤。)7.(3分)D(對(duì)藝術(shù)手法“運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法”的分析不正確。)8.(4分)①小說開篇描寫了云朵緩緩、天空大晴的闊朗景象(1分)，展現(xiàn)了寧靜、明朗的具體環(huán)境(或氛圍)(1分)；②與戰(zhàn)友們等待排長試吃蘑菇反應(yīng)的緊張氣氛形成鮮明的反差，烘托出人們緊張焦急的心理(1分)；也暗示了試吃蘑菇的喜劇性結(jié)局(1分)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每點(diǎn)2分。言之成理亦可酌情賦分。)9.(6分)①看法：(示例)小說中的王志忠是個(gè)戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼(1分)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿坌蜗?1分)。②分析：“甚至可聽到血液在血管里的流動(dòng)，當(dāng)然，這個(gè)感覺主要體現(xiàn)在王志忠身上”“王志忠躺下了”“王志忠瞇眼看天”“似乎死神的腳步正在臨近，獰笑著說，這可是你自找的，怨不得別人”“王志忠閉上了眼睛”“王志忠感覺眼前有霧一樣的東西，霧中走來他想念的親人”“王志忠的手竟然抖得厲害，根本拿不住筷子”等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出王志忠以身試毒過程中的緊張恐懼的心理變化，(2分，答出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)及以上得2分)，但他始終克制克服這種恐懼心理，(1分)冒著犧牲的危險(xiǎn)試吃蘑菇，悲壯凜然。(1分)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分。形象定位2分；結(jié)合內(nèi)容簡析4分，其中結(jié)合作品2分，合理分析2分。言之成理亦可酌情賦分。)(三)(20分)10.(3分)BDF(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。每斷對(duì)一處給1分，超出3處按0分計(jì)。)11.(3分)B(B項(xiàng)，“序八州而朝同列”的“朝”是使動(dòng)用法，表示“使……朝見、朝拜”；C項(xiàng)，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”表示目的或用途，可以翻譯為“用來……的”。)12.(3分)C(趙王在未中反間計(jì)之前，就認(rèn)為廉頗膽怯不敢迎戰(zhàn)而憤怒，多次斥責(zé)廉頗。)13.(8分)(1)(4分)趙國對(duì)于燕、齊兩國來說，正是防御秦國的天然屏障，這正如牙齒跟嘴唇的關(guān)系，沒有了嘴唇，牙齒就會(huì)感到寒冷。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，“隱蔽”“亡”以及比喻的關(guān)系，三處每處1分，句意通暢1分。)(2)(4分)我之所以這么做，就是將國家的危難放在前面，將個(gè)人的私怨擱在后面罷了！(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，“為”“急”“先……后……”的意動(dòng)用法，三處每處1分，句意通暢1分。)14.(3分)示例：①齊楚與趙親近則秦退兵，齊楚與趙不親則秦進(jìn)攻；②秦不敢攻趙，是因趙有廉頗藺相如，若二人相斗，勢不俱生；③趙中秦之反間計(jì)，以趙括代廉頗為將，大敗。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，每點(diǎn)1分。若有其他答案，符合題意、言之成理可酌情賦分。)(四)(9分)榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-答案-1(共3頁)

15.(3分)B(對(duì)“比擬”的賞析有誤，“雪覆蓋下的崖石”未用比擬。)16.(6分)示例一：“幾度”，多次，詩人因元君之話，多次感動(dòng)而銷憂，強(qiáng)調(diào)詩人對(duì)元君的認(rèn)可，也表現(xiàn)出二人志趣相投、情感相通，體現(xiàn)了真摯、濃郁的憂國之情。示例二：“幾乎”，基本上，強(qiáng)調(diào)被元君的愛國情感所振奮，但又難以銷去所有憂慮和愁緒，表現(xiàn)出作者更加深重的憂國之思。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分，任選其中一個(gè)方面，解釋詞義2分；結(jié)合句意理解2分；分析情感2分。如有其他答案，符合詩意且能自圓其說，可酌情賦分。)(五)(6分)17.(1)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣(2)天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(3)示例一：滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙示例二：寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分，每空1分。多字、丟字、寫錯(cuò)別字，此空不得分，因版本不同造成的用字不同，酌情賦分。)二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)18.(6分)(示例)甲：更在于它常常難以被人理解乙：偏頭痛究竟緣何而痛丙：偏頭痛與情緒間的密切關(guān)聯(lián)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分。填對(duì)一處得2分，意思對(duì)銜接順暢即可。)19.(2分)(示例)A：接踵而至B：眾說紛紜。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。每處1分，若有其他答案，言之成理亦可酌情賦分。)20.(4分)(示例)不被理解隨即帶來“病恥感”，導(dǎo)致很多人頭痛發(fā)作時(shí)，仍強(qiáng)撐著“假裝沒病”，即便被親友同事察覺到異樣，也總以“沒睡好”之類的借口搪塞。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。兩處語病，因果倒置，句式雜糅，每處修改正確給2分。)21.(4分)(示例)語文是思想閃耀的大廈；課文是語文駐扎的棲所。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，兩個(gè)本體恰當(dāng)各1分，二者關(guān)系清楚1分，全句通順1分。)22.(4分)(示例)偏頭痛是一種癥狀多樣、成因復(fù)雜且與情緒緊密相關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)疾病。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，“癥狀多樣”“成因復(fù)雜”“與情緒相關(guān)”三個(gè)要點(diǎn)各1分，“偏頭痛是一種……神經(jīng)系統(tǒng)疾病”單句結(jié)構(gòu)1分。)三、寫作(60分)23.(60分)略【簡析】這個(gè)作文題目要求根據(jù)一句常聽到的話“鐵塊，越是敲打，越能迸發(fā)出火花”來展開聯(lián)想和思考，并撰寫一篇文章。這句話不僅富有哲理，而且涉及到挑戰(zhàn)、壓力、潛力、成長等深刻的主題。這句話的字面意思是，鐵塊在受到敲打時(shí)能夠產(chǎn)生火花。然而，它的深層含義遠(yuǎn)不止于此。它還可以被引申為一個(gè)人或事物在經(jīng)受挑戰(zhàn)或壓力、挫折時(shí)，能夠激發(fā)出內(nèi)在的潛力和力量。這句話強(qiáng)調(diào)了逆境和挑戰(zhàn)等對(duì)于激發(fā)潛能的重要性，暗示了在困難面前，我們往往能夠展現(xiàn)出意想不到的堅(jiān)韌和創(chuàng)造力?？梢詮牡幌抻谝韵聨讉€(gè)角度確定文章的立意：①逆境中的成長：探討在困難和挑戰(zhàn)面前，如何激發(fā)個(gè)人的潛力和力量。②壓力與動(dòng)力：分析壓力如何轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)個(gè)人或社會(huì)向前發(fā)展。可以討論在高壓環(huán)境下，人們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，以及這種轉(zhuǎn)化對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。③挑戰(zhàn)的重要性：討論挑戰(zhàn)對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的必要性?？梢灾赋?，沒有挑戰(zhàn)，就沒有進(jìn)步，挑戰(zhàn)是推動(dòng)我們走出舒適區(qū)，實(shí)現(xiàn)自我突破的關(guān)鍵因素。④堅(jiān)持與忍耐：強(qiáng)調(diào)在面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)時(shí)，在抗挫敗中堅(jiān)持和忍耐的重要性。……此外，對(duì)“敲打”和“火花”的合理且多元的認(rèn)識(shí)，也能夠產(chǎn)生一些新的角度和意念；要尊重學(xué)生基于試題的文字表述而自圓其說、表達(dá)創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)的權(quán)利。附高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-答案-2(共3頁)①逆境中的成長：探討在困難和挑戰(zhàn)面前，如何激發(fā)個(gè)人的潛力和力量。②壓力與動(dòng)力：分析壓力如何轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)個(gè)人或社會(huì)向前發(fā)展?？梢杂懻撛诟邏涵h(huán)境下，人們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，以及這種轉(zhuǎn)化對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。③挑戰(zhàn)的重要性：討論挑戰(zhàn)對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的必要性?？梢灾赋?，沒有挑戰(zhàn)，就沒有進(jìn)步，挑戰(zhàn)是推動(dòng)我們走出舒適區(qū)，實(shí)現(xiàn)自我突破的關(guān)鍵因素。：強(qiáng)調(diào)在面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)時(shí)，在抗挫敗中堅(jiān)持和忍耐的重要性。3/3此外，對(duì)做了“和”火花”的合理且多元的認(rèn)識(shí)，也能夠產(chǎn)生一些新的角度和意念；要尊重學(xué)生基于試題的文字表述而自圓其說、表達(dá)創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)的權(quán)利。附高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：榆林市2025屆高三語文第二次模擬檢測-答案-2(共3頁)一等(20—16分)二等(15—11分)三等(10—6分)四等(5—0分)基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明確內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄內(nèi)容不當(dāng)思想健康思想健康