北師版一年級數(shù)學上冊第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減1

第1課時猜數(shù)游戲第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減看圖列式計算。==3+255－14想一想，有多少個？4加1等于5，再加1就是6。4+2=6。想一想，有多少個？4個棋子2個棋子合起來一共有？個棋子求一共有多少個棋子，就是把左手中的4個棋子和右手中的2個棋子合在一起，用加法計算。4＋2或2＋44+2=點數(shù)法接數(shù)法添1法612345646往后數(shù)2個數(shù)4+1=55再添1是6。有6個

。猜一猜，

有多少個

？求左邊手中有幾個棋子，就是已知總數(shù)和一部分，求另一部分，用減法計算。6－3猜一猜，

有多少個

？6－3=3劃一劃圈一圈有3個

。拿走3個，還剩3個。劃掉3個，留下3個。分一分，填一填。066156246336426516606分一分，填一填。60514233241506說一說，填一填。662424你能舉例說明6的加減法在生活中的實際應用嗎？媽媽帶回來兩串香蕉，一串有2根，一串有4根，媽媽一共帶回來6根香蕉。一盤雞蛋有6個，奶奶給我煎雞蛋用了1個，托盤里還剩5個雞蛋。4＋2＝62＋4＝66－1＝5說一說選自教材第49頁練一練第1題1.5166153366332.6－3=1+5=6－6=

4+2=0+5=

3+3=

4+0=6－0=35660466選自教材第49頁練一練第2題3.畫一畫，填一填。5＋1＝6－5＝4＋

＝66－

＝43＋

＝66－

＝32＋

＝66－2＝61223344選自教材第49頁練一練第3題1.說一說，6個放在2個盤子里，可以怎么放？2.說一說。有5只小松鼠，1只松鼠媽媽，一共有6只松鼠。一共有6只小鴨，右邊有1只，右邊有5只。下面是用火柴棒擺成的算式，請你移動一根火柴棒，使算式成立。中國人很早就尊崇“六”這個數(shù)字，把它視為吉祥順利、安康幸福的符號。有一種說法認為，“六六大順”源自《易經(jīng)·坤卦》，因為坤卦的六爻都是陰爻（六），即由六個“六”組成。“坤卦”為至柔至順之卦，因以柔順之德而事陽剛，故無往不利，有“順利”之意，所以才有“六六大順”的說法。也有說法認為，“六六大順”源自《左傳》“君義，臣行，父慈，子孝，兄愛，弟敬，此數(shù)者累謂六順也?！睘槭裁词恰傲箜槨辈皇恰捌咂叽箜槨薄鞍税舜箜槨?這節(jié)課有什么收獲呢？2.用6的加減法能解決生活中得數(shù)是6和6減幾

的實際問題。1.6的組成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，

5和1，6和0。1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。猜數(shù)游戲：得數(shù)或被減數(shù)為6的加減法6012345665432104+2=66－3＝3第2課時背土豆第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減在方框里填上合適的數(shù)。066336426516246說一說，圖中發(fā)生了什么事？袋子破了，掉了1個，它沒發(fā)現(xiàn)。1只小老鼠，看見了兩堆，它拿袋子裝起來。一共有多少個

？求一共有多少個土豆，就是把兩堆土豆合在一起，用加法計算。2+55+25+2=7點數(shù)法：用

代替土豆，畫一畫，數(shù)一數(shù)7第一堆第二堆7接數(shù)法添1法57往后數(shù)2個數(shù)5+1=66再添1是7。5＋2＝7。5加1等于6，再添1個就是7。5+2=還剩下幾個？求還剩下幾個土豆，就是從7個土豆中去掉1個，用減法計算。7－17－1=6劃一劃圈一圈填一填，說一說。61原本有7個，掉了1個，剩下6個，又掉了1個，只?！?？一個都沒啦！布袋中剩下的土豆個數(shù)一路上從破洞掉出的土豆個數(shù)將總數(shù)7分成兩部分，一部分是掉出的個數(shù)，一部分是剩下的個數(shù)。61用表示土豆。剩下的掉出的填一填，說一說。61524334251607??？一個都沒啦！數(shù)學興趣小組有5名男同學，2名女同學，一共有7名同學。熊貓有7棵竹子，吃了2棵，還剩5棵。5+2=72+5=77-2=5你能列舉生活中可以用“5+2=7”和“7-2=5”解決的實際問題嗎？說一說選自教材第51頁練一練第1題1.5277342.說一說，填一填。1616選自教材第51頁練一練第2題6+1=3+=77-6=7-3=2+=77-2=3.畫一畫，填一填。745145選自教材第51頁練一練第3題1.說一說。魚缸里有5條魚，又放進去2條，現(xiàn)在一共有7條魚。用7個雞蛋孵小雞，有2只小雞出殼了，還有幾個雞蛋沒有孵出小雞？2.分一分，7根

分給2只，可以怎么分？1根6根2根5根3根4根4根3根5根2根6根1根0根7根7根0根3.說一說。＋＝347一邊來了3只小熊，另一邊來了4只，一共是7只。尺子模型。01cm234567891001cm2345678910＋5－3

＋

＝257

－

＝734一周有七天，前六天分別叫做星期一、星期二……一直到星期六，可是為什么第七天卻叫做星期日，而不是星期七呢？原來，現(xiàn)在的星期日指的是星期六之后，下個星期一之前的那一天，一般作為一周的最后一天，在許多國家都是休息日。但是在古代，星期日是作為一周的第一天的。中國古代歷法中，把二十八宿按日、月、火、水、木、金、土次序排列，七日一周，周而復始，稱為七曜，七曜中的頭一個就是星期日，稱為日曜日。也就是說，中國古代的一周分別叫做日曜日、月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日和土曜日。“星期日”的由來變化發(fā)生在1905年（光緒三十一年），清廷廢除科舉制，成立了“學部”。學部的編譯圖書局在局長袁嘉谷的親自主持下制定了許多統(tǒng)一的新名詞，其中就包括“星期”。他們將一周稱為一星期，按照國際通行的辦法用數(shù)字標注了周一到周六。日曜日的命名源自太陽，這與西方周日的命名Sunday不謀而合。所以，為了既保存中國傳統(tǒng)又與國際接軌，在新的星期歷法中，誕生了“星期日”的稱呼。在拉丁語中這一天是diessolis，同樣意為太陽日。古羅馬神話當中sunday的意思是太陽的象征，羅馬人也習慣將這一天叫作星期天。而有意思的是，在一個星期之中，既然有太陽了就一定會有月亮，而且月亮作為太陽的妻子，一定要緊跟在太陽的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了?！靶瞧谌铡钡挠蓙磉@節(jié)課有什么收獲呢？1.計算有關7的加法可以用點數(shù)法、接數(shù)法、

添1法進行計算。2.計算有關7的減法可以用圈一圈的方法，

也可以用劃一劃的方法進行計算。這節(jié)課有什么收獲呢？3.7的組成：0和7，1和6，2和5，3和4，4

和3，5和2，6和1，7和0。4.用7的加減法能解決生活中兩個數(shù)的和是

7與7減幾的實際問題。1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。背土豆第一堆第二堆75+2=77-1=661524334251607707第3課時課間（1）第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減搖繩的和跳繩的一共有幾個小朋友？你能說一說嗎？6個小朋友在跳繩，2個在搖繩，一共有……求一共有幾個小朋友，可以把跳繩的人數(shù)和搖繩的人數(shù)合并在一起，用加法計算。6+22+66+28借助學具計算跳繩的人數(shù)搖繩的人數(shù)一共有8根小棒6+2=8跳繩的人數(shù)搖繩的人數(shù)6+2=8一共有8個6+28借助示意圖計算接數(shù)法添1法68往后數(shù)2個數(shù)6加1等于7，再添1個就是8。6+286、7、8，往后數(shù)兩個數(shù)是8！你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息?說一說，填一填。＋

＝88－

＝你能根據(jù)得到的信息列出相應的算式嗎？3+5=85+3=83個穿

，5個穿

，一共有幾個小朋友？8－3=58－5=38個小朋友，3個穿

，有幾個小朋友穿

？8個小朋友，5個穿

，有幾個小朋友穿

？想一想，填一填。按照順序，從小到大將8拆分。8088的分解＋＝－＝088808817＋＝－＝1788178的分解826＋＝－＝2688268的分解835＋＝－＝3588358的分解844＋＝－＝4488448的分解853＋＝－＝5388538的分解862＋＝－＝6288628的分解871＋＝－＝7188718的分解880＋＝＋＝－＝0888088088的分解081726354453627180想一想，填一填。按照順序，從小到大將8拆分。4＋

＝82＋

＝8共有8個

，已經(jīng)畫完了4個

，求還要再畫幾個

。要畫8個

，已經(jīng)畫完了2個

，求還要再畫幾個

。畫一畫，填一填。（已畫的）（再畫的）+=84（已畫的）（再畫的）+=82?4+=82+=8讀作：4加幾等于8。讀作：2加幾等于8。4+=82+=8再畫4個再畫6個64畫一畫4+=8想加法4+=8442+=82+=866想減法4+=88－4=42+=88－2=646還可以這樣解答！畫一畫，填一填。4＋

＝82＋

＝864選自教材第54頁練一練第1題說一說，填一填。8662288335581.說一說。83頂紅色帽子加5頂黃色帽子，一共是8頂。3只白羊加5只灰羊，一共是8只。2.看圖寫算式。＋＝＋＝－＝268538826－＝8533.說一說，填一填。－718畫一畫，填一填。8441.－＝2.－＝3.－＝835826這節(jié)課有什么收獲呢？1.根據(jù)對圖意的不同理解，可以列出不同的

加法算式和減法算式。2.8的組成：0和8，1和7，2和6，3和5，4

和4，5和3，6和2，7和1，8和0。1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課間（1）：得數(shù)或被減數(shù)為8的加減法08172635445362718086+2=88－3=58－5=32+6=8第4課時課間（2）第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減填一填。8013678643872545210＋

＝9

－

＝1個涂色，8個沒涂色，一共有9個，所以1+8=9189涂一涂，填一填。＋

＝9

－

＝一共有9個，涂了1個，還有8個沒涂，所以9－1=8涂一涂，填一填。18189909分一分，填一填。182736455463728190畫一畫，填一填。992+＝9+5＝974選自教材第54頁練一練第2題1.八戒吃瓜。9－6=9－3632.畫一畫，填一填。+3=94+=72+=8366選自教材第54頁練一練第3題3.猜一猜，每個盒子里可能還有哪些卡片？6+2=84+4=89-1=82+7=99+0=96+3=94+3=75+2=78-1=7………………選自教材第54頁練一練第4題1.湊成9。123456782.在里填上合適的數(shù)。6+=85+=79-

=67-=4+2=9+8=8+0=49-=0+3=9234972306在（）里填上合適的數(shù)。7+2=（）+59－6=（）+18+1=（）+29－5=（）+07442這節(jié)課有什么收獲呢？1.一幅圖一般可以列出兩道加法算式和兩道

減法算式。2.9的組成：0和9，1和8，2和7,3和6，4和5，

5和4，6和3，7和2，8和1，9和0。1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課間(2)901234567899876543210＋

＝9

－

＝189182＋

＝

+

5＝9974第5課時小雞吃食第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減？支9支？個8個3+=94+=864算一算求一共有多少只小雞，就是把兩邊跑來的小雞合在一起，用加法計算。1+99+1一共有幾只

？1091=9+1109只，再來1只就是10只。用

代替。說一說，填一填。=+10=－10=－108只

在

吃食，2只在

吃食......一共有10只

，2只在......擺學具10+=10+=10822810－

=10－

=8228手指湊十法+=10+=10822810－

=10－

=8228示意圖法+=10+=10822810－

=10－

=8228撥一撥，填一填。98765564738291100相連的兩組分法是相同的1234選自教材第56頁練一練第1題1.說一說，填一填。=+10=－10=－107337732.爬臺階。28選自教材第56頁練一練第2題=－103.10－3=10－5=

2+8=10－4=10－6=

3+7=

4+6=0+10=745101010610選自教材第56頁練一練第3題4.把1，2，3，4，5，6，7，8這8個數(shù)分別填入

中。21873645選自教材第56頁練一練第4題每個數(shù)只能用一次。1.246810135792.看圖寫算式。＋＝－＝64101046＋25－3＋4－1＋3－610＋47－34＋08＋37開火車－74＋18＋2558124這節(jié)課有什么收獲呢？1.計算10的加法可以用接著數(shù)的方法進行計算。2.10的加減法可以用擺學具、手指湊十法和畫示

意圖來計算。3.10的組成：0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，

5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。小雞吃食10012345678910109876543210=+10=－10=－10822882第6課時乘車（1）第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減看誰算得對。2+6=7+3=10－5=10－6=7+2=8+1=9－5=

0+10=8－2=5+2=6+4=

5+5=8961097541041010現(xiàn)在車上一共有多少人？畫一畫，填一填。車上有2人。公交車上原來有2人，到三家店車站后上車3人，到七里莊站后又上車3人。從圖中你了解到了哪些信息？車上有2人。++=233問題是求現(xiàn)在車上一共有多少人，怎樣列式？求一共有多少，用加法計算，把車上原本的人數(shù)和兩個車站上車的人數(shù)加起來。有三個加數(shù)，怎樣計算？++=233用1個

代表1人，數(shù)一數(shù)總共有多少。先算2加3，再算它們的和加3。58++=2338這個算式里有兩個加號，有三個數(shù)相加，像這樣的加法算式就是連加算式。++=23358三個數(shù)相加，計算時，先把前兩個數(shù)相加，再用所得的結(jié)果與第三個數(shù)相加。讀作：2加3再加3等于8現(xiàn)在車上還有多少人？畫一畫，填一填。用1個代表1人。先減下車的5人。車上有8人。再畫一個圈，表示又上車了1個人。先減下車的5人。也可以反過來，先加上上車的1人，再減去下車的5人。－+=85134+－=81594這兩個算式中既有加法又有減法，這樣的算式就是加減混合算式。你能列式并計算嗎？車上有8人。851－+815+－下車5人后車上剩下的人數(shù)上車1人后現(xiàn)在車上的人數(shù)先算減法后算加法上車1人后車上的人數(shù)下車5人后現(xiàn)在車上的人數(shù)先算加法后算減法加減混合算式中，要從左到右按順序計算。4＝34＝9讀作：8減5再加1等于4。讀作：8加1再減5等于4。851－+815+－現(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。車上有4人。“終點站”到了。車上有4人，前門下車2人，后門下車1人。你能試著列式并計算嗎？現(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。－－=421－－=412用車上的4人，先減去前門下車2人，再減去后門下車1人，就是車上剩下的人數(shù)?；蛘叻催^來，先減去后門下車1人，再減去前門下車2人，也是車上剩下的人數(shù)。車上有4人?！敖K點站”到了。用1個代表1人。先減前門下車的2人。再減后門下車的1人?，F(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。－－=421－－=412車上有4人?！敖K點站”到了。從總數(shù)里先減去一個數(shù)，再減去一個數(shù)，算式里有兩個減號，像這樣的算式是連減算式。現(xiàn)在車上有多少人？畫一畫，填一填。－－=421－－=4122131車上有4人?！敖K點站”到了。1＝21＝3讀作：4減2再減1等于1。讀作：4減1再減2等于1。421－－412－－選自教材第59頁練一練第1題1.（1）一共有幾根

？2439＋＋6（2）一共有多少人？3339＋＋6選自教材第59頁練一練第1題9126－－1.看圖填算式。7328＋－2.還有幾只鳥？3.說一說，算一算。8233－－4.練一練。5105226讀問題，列算式。＝6－3＋476＋4－37這節(jié)課有什么收獲呢？1.三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相加就是連加；

三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相減就是連減。2.計算連加或連減算式時，按從左往右的順

序進行計算，即先把前兩個數(shù)相加（減），

再用所得的結(jié)果與第三個數(shù)相加（減）。3.一個算式中既有加法又有減法，這樣的

算式就是加減混合算式。4.加減混合運算的運算順序是按從左往右的

順序進行計算，即先算前兩個數(shù)，再用前

兩個數(shù)的結(jié)果與第三個數(shù)相加或相減。這節(jié)課有什么收獲呢？1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。乘車（1）++=233584＝34＝9851－+815+－1＝21＝3421－－412－－第7課時乘車（2）第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減vv4+2+1=計算。67679－2－1=76v10－4+3=69說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。合唱隊里有4個男生，5個女生。想一想，提出一個數(shù)學問題，并列式解答。一共有幾個小朋友？第一排人數(shù)第二排人數(shù)第三排人數(shù)2＋3＋4＝9合唱隊的人數(shù)＋＋還能提出其他問題嗎？男