九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國(guó)課件1新人教版

第三單元封建時(shí)代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國(guó)知識(shí)點(diǎn)1基督教的興起C1.(2019·懷化)誕生于公元1世紀(jì)左右，宣揚(yáng)上帝是宇宙的最高主宰，人們只要信奉耶穌，死后靈魂就可以升入“天堂”的宗教是()A.道教 B.佛教C.基督教 D.伊斯蘭教A知識(shí)點(diǎn)2法蘭克王國(guó)2.(2020·臨沂)公元800年前后，該國(guó)成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國(guó)。800年，教皇在羅馬為該國(guó)國(guó)王舉行了加冕禮，稱之為“羅馬人的皇帝”。這個(gè)國(guó)家是()A.法蘭克王國(guó) B.西羅馬帝國(guó)C.法蘭西王國(guó) D.意大利王國(guó)C3.“他是法蘭克王國(guó)的建立者，是當(dāng)時(shí)很有遠(yuǎn)見和才干的國(guó)王。為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，他皈依了基督教，承認(rèn)羅馬教會(huì)在歐洲的重要地位?！边@里的“他”指的是()A.凱撒 B.屋大維C.克洛維 D.查理知識(shí)點(diǎn)3封君與封臣B4.(2020·無(wú)錫)“通過(guò)封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！辈牧象w現(xiàn)的是()A.種姓制度 B.西歐封建制度C.羅馬共和制 D.西漢分封制D5.觀察下邊的示意圖，它表現(xiàn)的是()A.雅典的民主政治B.印度的種姓制度C.羅馬的奴隸制度D.西歐封建等級(jí)制度知識(shí)點(diǎn)4查理曼帝國(guó)A6.查理大帝被稱為“羅馬人的皇帝”。下列史實(shí)與他無(wú)關(guān)的是()A.建立法蘭克王國(guó)B.命令教區(qū)人民繳納“什一稅”C.鼓勵(lì)發(fā)展基督教D.教皇為他舉行加冕儀式B7.下列國(guó)家中，由查理曼帝國(guó)分裂并發(fā)展而來(lái)的是()①英格蘭 ②德意志 ③法蘭西 ④意大利A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①②④C8.世界三大宗教是人類文明的寶貴財(cái)富。下列與公元元年的確定有關(guān)的宗教創(chuàng)始人是()A.漢謨拉比 B.穆罕默德C.耶穌 D.喬達(dá)摩·悉達(dá)多B9.克洛維是一位有作為的君主，他為了得到部下的廣泛支持，采取的主要措施是()A.皈依基督教 B.賜給土地C.加強(qiáng)刑罰 D.注重節(jié)儉C10.(2020·濟(jì)南)有些諺語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的歷史信息?！拔业母接沟母接?，不是我的附庸”反映了()A.印度種姓制度 B.雅典民主政治C.歐洲封建等級(jí)制度 D.日本大化改新C11.小迪同學(xué)在對(duì)法蘭克王國(guó)的歷史進(jìn)行探究學(xué)習(xí)時(shí)，搜集到下圖人物的相關(guān)資料，并做了如下筆記，其中與史實(shí)不符的是()A.他是法蘭克王國(guó)國(guó)王B.他鼓勵(lì)基督教的發(fā)展C.他將帝國(guó)一分為三D.他被稱為“查理曼”A12.(2020·河北衡水武邑中學(xué)期中)下面是某同學(xué)學(xué)完世界古代史之后制作的有關(guān)歐洲國(guó)家演變的思維導(dǎo)圖。下列選項(xiàng)中序號(hào)對(duì)應(yīng)的國(guó)家或王朝正確的是()A.①東羅馬帝國(guó) ②查理曼帝國(guó) ③德意志B.①東羅馬帝國(guó) ②波斯帝國(guó) ③英格蘭C.①亞歷山大帝國(guó)②阿拉伯帝國(guó) ③荷蘭D.①阿拉伯帝國(guó) ②德意志帝國(guó) ③俄羅斯13.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一我的主人??！臣下乃是我主的仆人，領(lǐng)有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡職，不顧生死，一生侍奉我的主人。材料二如圖材料三我的附庸的附庸，不是我的附庸。(1)上述三則材料反映了西歐封建社會(huì)的什么制度？(2)上述材料反映的制度始于哪個(gè)國(guó)家？根據(jù)材料二，寫出封建主與附庸之間關(guān)系的主要紐帶。西歐封建等級(jí)制度。法蘭克王國(guó)。土地的封賜。(3)在上述材料反映的制度下，封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的上下級(jí)之間是一種什么樣的關(guān)系？材料一中的“臣下”是怎樣侍奉他的主人的？生活在社會(huì)最底層的是什么人？(4)根據(jù)材料三，指出材料二所反映的制度的特點(diǎn)。封君與封臣的關(guān)系。對(duì)封君要忠誠(chéng)，在封君需要時(shí)，無(wú)償為封君服兵役、提供金錢等。農(nóng)奴。等級(jí)森嚴(yán)，層層分封。14.(核心素養(yǎng)——?dú)v史解釋)根據(jù)下列材料，探究相關(guān)問(wèn)題?！緡?guó)之立】材料一5世紀(jì)晚期，日耳曼人在羅馬帝國(guó)的廢墟上建立起眾多國(guó)家。其中，法蘭克王國(guó)的勢(shì)力最強(qiáng)，并不斷向外擴(kuò)張。(1)法蘭克王國(guó)是誰(shuí)建立的？簡(jiǎn)述他統(tǒng)治時(shí)期的版圖擴(kuò)張情況?？寺寰S?？寺寰S統(tǒng)治時(shí)期，法蘭克王國(guó)的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)?！緡?guó)之盛】材料二如圖(2)材料二反映的現(xiàn)象是怎樣形成的？在西歐封建社會(huì)形成的過(guò)程中，封君將土地賞賜給封臣，封臣必須效忠于封君，為封君提供兵役服務(wù)、金錢等，封君則必須保護(hù)封臣，這樣就形成了材料二中的現(xiàn)象?！緡?guó)之殤】(3)查理大帝將法蘭克王國(guó)的疆域擴(kuò)展至歐洲中部。此后，這一王國(guó)發(fā)展成哪一帝國(guó)？該帝國(guó)一分為三后，分別發(fā)展為哪些國(guó)家的雛形？查理曼帝國(guó)。法