8 安全記心上《“119”的警示》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上《“119”的警示》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治三年級上冊中的“8安全記心上《‘119’的警示”章節(jié)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解火警電話號碼119，認(rèn)識到火災(zāi)的危害，掌握火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施，提高安全意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過119這個電話號碼，但對火災(zāi)的危害和應(yīng)對措施了解有限。本節(jié)課通過講解和案例分析，幫助學(xué)生將已有知識與新的安全知識相結(jié)合，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容包括火災(zāi)的危害、如何預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對方法等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生對火災(zāi)危險的認(rèn)識，增強(qiáng)火災(zāi)防范意識。

2.應(yīng)急能力：提升學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時的自我保護(hù)和緊急求助能力。

3.社會責(zé)任：教育學(xué)生關(guān)注消防安全，積極參與家庭和社區(qū)的安全防護(hù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電話使用知識，能夠識別和撥打緊急電話，但對119火警電話的具體用途和火災(zāi)相關(guān)知識了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對緊急情況下的應(yīng)對措施感興趣，對于火災(zāi)等安全問題的探討充滿好奇心。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的觀察、分析和動手操作能力，能夠通過案例學(xué)習(xí)掌握安全知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動式學(xué)習(xí)，喜歡通過討論和實(shí)踐活動來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對火災(zāi)危害的深刻理解，以及在緊急情況下如何迅速有效地采取措施。此外，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對于如何使用滅火器等消防設(shè)備可能感到陌生。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備火災(zāi)案例視頻、消防安全宣傳圖片及相關(guān)圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如涉及模擬實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備滅火器、安全標(biāo)志等模型。

4.教室布置：劃分討論區(qū)域，布置消防安全宣傳板報，營造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：以一段火災(zāi)現(xiàn)場的視頻或圖片引入，提問學(xué)生：“你們知道這是什么情況下拍攝的圖片（視頻）嗎？如果遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？”

2.回顧舊知：詢問學(xué)生是否記得之前學(xué)過的緊急電話號碼，以及它們各自的作用。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：介紹119火警電話的重要性，講解火災(zāi)的危害、預(yù)防措施以及火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對方法。

2.舉例說明：通過實(shí)際案例，說明火災(zāi)發(fā)生的原因和后果，以及正確的應(yīng)對方式。

3.互動探究：將學(xué)生分成小組，討論如何在家庭和學(xué)校中預(yù)防火災(zāi)，并分享各自的見解。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：組織一次模擬火災(zāi)演練，讓學(xué)生實(shí)際操作如何使用滅火器，如何撥打119電話求助。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師提供必要的指導(dǎo)，糾正錯誤，確保學(xué)生的安全。

四、課堂總結(jié)（約10分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)防范和安全意識的重要性。

2.回答學(xué)生提出的問題，確保學(xué)生對所學(xué)知識有清晰的理解。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置學(xué)生回家后與家長一起討論家庭火災(zāi)防范措施，并繪制一張家庭逃生路線圖。

2.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的短文，分享自己的感悟和收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成“8安全記心上《‘119’的警示”這一節(jié)課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記住119作為火警電話號碼，理解火災(zāi)的危害性，以及在不同情境下如何預(yù)防火災(zāi)和應(yīng)對火災(zāi)。

2.安全意識提升：學(xué)生對消防安全有了更加深刻的認(rèn)識，能夠在日常生活中更加注意火源管理，減少火災(zāi)發(fā)生的風(fēng)險。

3.應(yīng)急能力增強(qiáng)：學(xué)生通過模擬演練和討論，學(xué)會了在火災(zāi)發(fā)生時如何迅速冷靜應(yīng)對，如何使用滅火器，如何疏散逃生，以及如何在緊急情況下?lián)艽?19求助。

4.自我保護(hù)意識提高：學(xué)生能夠識別身邊的消防設(shè)施和安全標(biāo)志，了解它們的作用，并在必要時正確使用。

5.家庭和社區(qū)安全參與：學(xué)生通過家庭逃生路線圖的繪制和家長討論，不僅提高了自身的安全意識，也帶動家庭成員關(guān)注消防安全，共同為家庭和社區(qū)的安全貢獻(xiàn)力量。

6.溝通交流能力提升：在小組討論和分享中，學(xué)生能夠有效地表達(dá)自己的想法，傾聽他人的意見，通過交流合作，共同解決問題。

7.思維能力發(fā)展：學(xué)生在分析火災(zāi)案例時，能夠運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，找出火災(zāi)發(fā)生的原因，提出預(yù)防措施，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。

8.社會責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解到消防安全的重要性，意識到自己在維護(hù)社會安全中的責(zé)任，愿意積極參與到消防安全宣傳和實(shí)踐中。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)“8安全記心上《‘119’的警示”這一章節(jié)時，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度，但同時也暴露出一些問題。

首先，我覺得學(xué)生在理解火災(zāi)危害方面的效果很好。通過案例分析，他們能夠直觀地感受到火災(zāi)的可怕后果，這有助于他們建立起正確的安全意識。但在如何預(yù)防火災(zāi)這一部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于具體的預(yù)防措施掌握得不夠扎實(shí)，可能是因?yàn)槲以谥v解時沒有足夠細(xì)化每一個預(yù)防點(diǎn)。

其次，學(xué)生在模擬演練中的表現(xiàn)讓我看到了他們的勇氣和決心，但在實(shí)際操作中，一些細(xì)節(jié)上的疏忽讓我意識到，我們需要更多次的實(shí)踐和重復(fù)練習(xí)，才能確保他們在緊急情況下能夠冷靜應(yīng)對。

在互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們的討論非?；钴S，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，缺乏條理性和邏輯性。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)他們?nèi)绾谓M織語言，如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。

此外，我也注意到，在作業(yè)布置方面，雖然學(xué)生和家長一起討論了家庭火災(zāi)防范措施，并繪制了逃生路線圖，但質(zhì)量參差不齊。有些學(xué)生可能并沒有真正理解逃生路線圖的重要性，只是簡單地完成任務(wù)。這讓我思考，是否需要在課堂上更多地強(qiáng)調(diào)實(shí)踐作業(yè)的意義，以及如何設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的作業(yè)，讓學(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中來。

在教學(xué)方法上，我感到自己可能過于依賴教材，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。下一次，我打算嘗試更多的互動式和探究式教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。

最后，我認(rèn)為在課堂管理方面還有提升的空間。有時候，學(xué)生在討論時過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

1.火警電話號碼：119

2.火災(zāi)的危害

3.火災(zāi)預(yù)防措施

4.火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對方法

②