Module 9（說課稿）-2023-2024學年外研版（一起）英語四年級下冊

Module9（說課稿）-2023-2024學年外研版（一起）英語四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為2023-2024學年外研版（一起）英語四年級下冊Module9。本模塊以日常生活場景為基礎(chǔ)，主要圍繞“購物”這一主題展開，旨在幫助學生掌握與購物相關(guān)的詞匯和句型，如：詢問價格、選擇商品等。通過本模塊的學習，學生將能夠運用所學知識進行簡單的購物對話，提高實際語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提升學生的語言能力，培養(yǎng)其跨文化交際意識，以及增強學習策略和自主學習能力。通過本模塊的學習，學生將能夠熟練運用購物場景中的英語表達，增強在實際語境中運用語言解決問題的能力；同時，通過了解不同文化背景下的購物習慣，拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化溝通能力；此外，引導學生通過觀察、模仿和實踐等策略，提高自主學習英語的興趣和效果，形成有效的學習策略。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的教學重點為掌握購物場景中的詞匯和句型，如：價格詢問（"Howmuchisit?"）、商品選擇（"I'dlike..."）等。難點則在于學生在實際對話中準確、流利地使用這些句型和詞匯。

解決辦法與突破策略如下：

1.重點：通過實物展示、圖片引導和情景模擬，讓學生直觀地學習并記憶關(guān)鍵詞匯和句型。

2.難點：

-設(shè)計角色扮演游戲，模擬購物場景，讓學生在真實的語境中練習對話，提高語言輸出的準確性和流利性。

-運用分組合作學習，讓學生在小組內(nèi)相互交流，互相糾正錯誤，增強互動和合作能力。

-通過聽力練習，讓學生在聽懂對方的基礎(chǔ)上進行回應，培養(yǎng)聽力理解和口語表達的能力。

-定期進行小測驗和反饋，及時鞏固所學內(nèi)容，確保學生對重點知識的掌握。四、教學方法與策略1.采用任務型教學法，結(jié)合講授和小組討論，引導學生主動參與。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬購物場景，讓學生在實際操作中學習應用。

3.使用多媒體資源，如音頻和視頻，增強學習興趣，提高語言感知能力。五、教學過程1.導入

-我會在課堂上展示一些購物場景的圖片，比如超市、商店等，并提問：“你們在購物時都會說什么？”讓學生自由分享他們的購物經(jīng)歷和常用語。

-通過這種方式，我能夠激發(fā)學生的興趣，并自然引入本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)

-我將使用PPT展示本模塊的主要詞匯和句型，如："Howmuchisit?""I'dlikesome...""This/Thatistooexpensive."等。

-學生跟讀并模仿，我在此過程中糾正發(fā)音，確保他們能夠準確掌握。

-接下來，我會通過簡單的購物對話演示，讓學生聽并模仿。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-我將引導學生閱讀課文，并提問：“這篇課文主要講述了什么？”

-學生通過閱讀課文，找出關(guān)鍵詞匯和句型，并在小組內(nèi)討論。

-我會在每個小組中走動，提供幫助和指導，確保每個學生都能參與到討論中。

4.側(cè)重點講解與練習

-針對本節(jié)課的重點句型，我會設(shè)計一些練習題，如填空、選擇題等，讓學生獨立完成。

-對于難點，如價格的表達方式，我會通過實例講解，然后讓學生進行實際操作，比如用卡片表示不同的商品和價格，進行角色扮演。

-我會強調(diào)在不同的購物場景下如何靈活運用所學句型和詞匯。

5.情景模擬

-我會讓學生分成小組，每組選擇一個購物場景，如超市、書店等，并分配角色，如顧客、售貨員。

-學生需要使用本節(jié)課所學的詞匯和句型進行對話。

-我會觀察每組的表現(xiàn)，并在必要時提供幫助。

6.小組討論與展示

-每個小組將有機會在班級前面展示他們的對話。

-其他學生需要認真聽，并給出反饋。

-我會對每個小組的表現(xiàn)進行評價，并指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

7.總結(jié)與復習

-我會帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，并強調(diào)重點。

-學生將有機會提問，我會耐心解答。

-最后，我會布置一些家庭作業(yè)，如編寫一個購物對話，讓學生在課后鞏固所學。

8.作業(yè)布置

-我會布置以下作業(yè)：

-編寫一個購物對話，使用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

-準備一個簡單的購物場景，與家人或朋友一起練習對話。

-收集并記錄本周在購物時使用英語的經(jīng)歷。

9.課堂結(jié)束

-在課程結(jié)束時，我會鼓勵學生：“今天我們學了很多關(guān)于購物的英語，希望大家能夠在生活中多加練習，提高你們的英語水平?！?/p>

-我會告訴學生下節(jié)課我們將學習的內(nèi)容，并鼓勵他們在課后做好準備。六、學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了購物場景中的基礎(chǔ)詞匯和句型，如："Howmuchisit?""I'dlikesome...""This/Thatistooexpensive."等，能夠在實際購物場景中運用這些語言知識。

2.通過角色扮演和小組討論，學生提高了口語表達能力和聽力理解能力，能夠更加自信地進行英語交流。

3.學生學會了如何在不同購物場景下靈活運用所學句型和詞匯，例如在超市、書店、服裝店等場合進行有效的交流。

4.學生對價格的表達方式有了更深入的理解，能夠在購物時準確詢問和回答價格問題。

5.通過課后作業(yè)和課堂練習，學生對購物場景的英語表達有了更加全面的掌握，能夠在生活中實際應用。

6.學生在小組合作中學會了互相幫助和交流，提高了團隊協(xié)作能力。

7.學生對英語學習的興趣得到了提升，更加積極主動地參與到英語學習中。

8.學生在課堂上的參與度明顯提高，能夠主動回答問題并提出自己的見解。

9.通過本節(jié)課的學習，學生對英語的實際運用能力有了明顯提高，能夠在日常生活中遇到購物場景時自信地使用英語。

10.學生在完成作業(yè)和練習時，能夠獨立思考和解決問題，提高了自主學習能力。

總體來說，學生在本節(jié)課中取得了顯著的學習效果，不僅掌握了必要的英語語言知識，還提高了實際應用能力和綜合素質(zhì)。這些成果將為學生的未來學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計①詞匯重點

-商品名稱：book,pen,shirt,shoes等

-價格表達：howmuch,expensive,cheap等

-動詞短語：I'dlike,Iwant等

②句型重點

-詢問價格：Howmuchisit?/Howmucharethey?

-表達喜好：I'dlikesome.../Iwanta...