八年級物理寒假提升講義第10講 壓強（預(yù)習(xí)）（原卷版）

第10講壓強模塊一思維導(dǎo)圖串知識模塊二基礎(chǔ)知識全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點精準練（3大考點）模塊五小試牛刀過關(guān)測1．能通過實驗探究壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系。2．能描述壓強概念的建立過程。能熟練寫出壓強公式、單位，并能用壓強公式進行簡單計算。3．會應(yīng)用壓強公式分析增大或減小壓強的具體方法，并能解釋與壓強有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、壓力和受力面積對海綿形變的影響1.壓力：垂直作用在接觸面上的力，方向垂直接觸面指向受力物體。2.實驗思路：分別控制壓力相同和受力面積相同探究受力面積和壓力對海綿形變的影響。注：這里采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法（將壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度）3.實驗過程：如圖，圖甲中小桌放在軟的海綿上，圖乙中桌面上放一個鉤碼圖丙中小桌的桌面朝下，其上也放一個鉤碼。觀察三次實驗中海綿的形變情況。4.實驗結(jié)論：（1）壓力相同時，受力面積越大，壓力作用效果越明顯；（2）受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。二、壓強1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強。2.定義式：。3.單位：在國際單位制中，力的單位是牛，面積的單位是平方米，壓強的單位則是牛每平方米，它有一個專用名稱叫作帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。三、怎樣減小或增大壓強1.增大壓強的方法：增大壓力或者減小受力面積；2.減小壓強的方法：減小壓力或者增大受力面積。教材習(xí)題011.估測你站立時對地面的壓強。根據(jù)你的體重可以得到你對地面的壓力，再測量你站立時鞋底和地面的接觸面積。為簡單起見，假設(shè)雙腳站立時，整個鞋印范圍都與地面接觸。測量時，在方格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有多少個小格（不滿一格時，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面積。根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，計算你對地面的壓強。如果圖中每個小格的邊長是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他對地面的壓強是多大?與你對地面的壓強相比哪個大?解題方法根據(jù)公式進行計算?！敬鸢浮繉Φ孛娴膲毫=G=mg=50kg×10N/kg=500N兩只腳受力面積S=4×10-4m2×34×2=2.72×10-2m2對地面的壓強教材習(xí)題02一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對釘帽的壓力是20N，手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多大?解題方法根據(jù)公式進行計算，注意統(tǒng)一性?！敬鸢浮渴謱D釘帽的壓強為圖釘尖對墻的壓強為教材習(xí)題03解釋下列現(xiàn)象。菜刀、剪刀、斧頭等，用過一段時間就要磨一磨，為什么?從物理學(xué)的角度思考，書包為什么要用寬的背帶，而不用結(jié)實的繩索?解題方法根據(jù)公式分析生活中增大和減小壓強的實例?！敬鸢浮吭趬毫一定時，受力面積S越小，壓強p越大。鋸、剪刀、斧頭等工具用過一段時間后受力面積變大，磨一磨，可以減小受力面積，從而增大壓強。同理可知，書包用寬的背帶，可以增大受力面積，減小壓強，背起來舒服。教材習(xí)題04駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這為它在沙漠行走提供了什么有利條件?解題方法根據(jù)公式分析?！敬鸢浮扛鶕?jù)p=F

S，因為駱駝的體重大約是馬的1倍，而腳掌總面積是馬的3倍，所以駱駝對地面的壓強僅是馬的教材習(xí)題04一輛履帶拖拉機水平停放在農(nóng)田里，它的質(zhì)量是1920kg，每條履帶接地的長度是260mm，履帶的寬度是280mm。這輛履帶拖拉機對地面的壓強是多少?解題方法根據(jù)公式進行計算?！敬鸢浮客侠瓩C對地面的壓力為F＝G＝mg＝1920kg×10N/kg＝19200N履帶與地面的接觸面積為S＝2×260×10－3m×280×10－3m＝0.1456m2這輛履帶拖拉機對地面的壓強為教材習(xí)題04圖9.1-8是為紀念老紅軍謝寶金攜帶一臺68kg的發(fā)電機完成長征而立的銅像。(1)根據(jù)這座銅像，請你估算:繩索對謝寶金雙肩的壓強大概是你雙肩背最重的書包時所受壓強的幾倍?估算時可以認為謝寶金在繩索下面墊了和你的書包帶一樣寬的毛巾。(2)過草地時，怎樣使發(fā)電機不會陷入泥濘的草地之中?請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ⒁浴爸x寶金長征”為關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜索。謝寶金的辦法和你的想法一樣嗎?圖9.1-8解題方法根據(jù)公式分析、計算?！敬鸢浮浚?）雙肩所背書包的最大質(zhì)量為5kg，由G＝mg知由知在受力面積相同時，繩索對謝寶金雙肩的壓強大概是我雙肩背最重的書包時所受壓強的13.6倍。（2）草地能夠承受的最大壓強小于普通地面，在壓力不變時要減小壓強需要增大受力面積，通過泥濘的草地時可以把發(fā)電機放在一塊寬大的木板上拉過去。謝寶金的辦法和我的想法類似?？键c一影響壓力作用效果的因素1．畫出圖中靜止在斜面上的木塊A對斜面B的壓力的示意圖。2．某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。(1)實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果。(2)本實驗的科學(xué)探究方法是和轉(zhuǎn)換法。(3)砝碼的作用是改變小桌對海綿的力。(4)為了探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖甲和圖乙的實驗，可知受力面積相同時，壓力（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。(5)為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)比較兩圖的實驗，可知壓力大小相同時，受力面積（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。(6)此實驗（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿。3．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請分析回答下列問題：(1)該實驗通過觀察來反映壓力的作用效果，此處所用的研究方法是；(2)比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當壓力相同時，；(3)比較圖和的實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(4)小明與小紅進行實驗交流時，小明提出還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，小明分別采用如圖戊、己所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示。小紅指出圖己的方法不合理，原因是?？键c二壓強4．關(guān)于壓強這個物理概念，以下說法正確的是（）A．壓強是一種力 B．壓力越大，壓強越大C．壓強是壓力作用下的效果 D．壓強很大時，壓力肯定很大5．原平整的細沙面上放上甲、乙兩個質(zhì)地均勻?qū)嵭恼襟w，沙面凹陷程度如圖所示，則（

）A．甲的密度一定比乙大 B．甲對沙子的壓力一定比乙對沙子的壓力大C．甲的重力一定比乙小 D．無法判斷甲、乙的質(zhì)量大小6．如圖，密度均勻的長方體重7N，放在水平桌面上，它與桌子的接觸面積為0.01m2，它對桌面的壓強為Pa；若第一次沿虛線a豎直切除該物體右邊露出桌面的部分，剩余部分對桌面的壓力會，剩余部分對桌面的壓強會；第二次沿虛線b豎直切除該物體右邊陰影部分，剩余部分對桌面的壓強相較于第一次會。（以上三空均選填“變大”、“變小”、“不變”）7．重10N的容器放在水平地面上，容器中盛有重力為50N的水，水深20cm，容器的底面積為0.03m2，求：(1)地面受到的壓力；(2)地面受到的壓強；考點三怎樣減小或增大壓強8．下列事例中，能增大壓強的是（）A．安全錘的錘頭很尖 B．書包背帶較寬C．滑雪板面積較大 D．螺母下的墊圈9．下圖所示的方式中，是為了增大壓強的是（）A．菜刀磨得很鋒利 B．鐵軌鋪在枕木上C．滑雪板很寬大 D．書包帶做得很寬一、單選題1．關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（

）A．壓力的大小一定等于物體的重力 B．壓力的方向總是豎直向下C．壓力的大小有可能等于重力 D．壓力的方向不一定與物體的接觸面相垂直2．關(guān)于壓強、壓力，下列說法正確的是（）A．壓強就是物體所受的壓力 B．壓強在數(shù)值上等于壓力與單位面積的比值C．壓力的方向總與重力的方向一致 D．物體對接觸面的壓力就是物體所受的重力3．現(xiàn)有7塊規(guī)格相同的磚塊，每塊磚的長、寬、高分別為20厘米、10厘米、5厘米，將這些磚塊按圖所示的三種方式擺放在水平地面上，則它們對地面的壓強（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大4．如圖所示是一塊磚，若將磚塊從中央沿虛線豎直切開（如圖甲）或?qū)⒋u塊從中央沿虛線水平切開而取走上半部分（如圖乙），則甲、乙兩種情況下剩余一半磚對地面的壓力和壓強相比（）A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＞p乙C．F甲＝F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＞p乙5．如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p的變化情況是（

）A．F變小，p不變 B．F不變，p變小C．F變小，p變大 D．F不變，p變大6．下列事例中屬于增大壓強的是（）A．為視障人士鋪設(shè)的盲道 B．穿寬大的滑雪板滑雪C．書包背帶做得很寬 D．鐵軌下鋪上枕木7．如圖所示，盲道上凸起的圓點是為了（

）A．增大壓力 B．增大壓強 C．減小壓力 D．減小壓強8．下列事例中屬于增大壓強的是（

）A．剪刀有鋒利的刃 B．雙肩包的背帶很寬C．躺在吊床上很舒服 D．越野汽車有寬大的輪子二、作圖題9．．請畫出圖中的水平面上的物體和斜面上的物體A對接觸面的壓力示意圖。三、實驗題10．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗。(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的來比較壓力的作用效果的。這種研究方法稱為；(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，。小紅聯(lián)想到坦克車履帶的設(shè)計，這可用兩組實驗所得結(jié)論解釋；(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，忽略受力面積的變化，則圖丙中海綿受到的壓強和圖丁中木板受到的壓強的大小關(guān)系為（選填“>”、“<”或“=”）；(4)如圖所示，將質(zhì)量分布均勻的長方體置于水平桌面上，現(xiàn)分別按照圖示的方法切去一半，則剩余陰影部分對桌面壓強最大的是（）。A． B． C． D．四、填空題11．如圖所示，圖釘尖的面積是5×10﹣8m2，圖釘帽的受力面積是1.0×10﹣4m2，木板能承受的最大壓強是6×108Pa，手指至少要用N的力，圖釘尖才能進入木板。圖釘?shù)尼斆弊龅拿娣e很大是為了在壓力一定時，通過來達到減小壓強的目的。12．如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上，它們對水平地面的壓強相等，若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度，則甲、乙的密度，對地面壓力變化量，截去后，甲、乙對地面的壓強（均選填“”、“”或“”）五、計算題13．疫情期間，為了盡可能避免病毒的交叉感染，京東開始使用無人配送車．如圖所示，該車空載時質(zhì)量為；滿載時所裝貨物的質(zhì)量為20kg，車輪與地面的總接觸面積為。取。求：(1)滿載時京東無人配送車所受的總重力；(2)滿載時配送車對水平地面的壓強；14．一個普通成年人每只腳的底面積約為0.03米2，質(zhì)量約為70千克；我國最新的99式主戰(zhàn)坦克的重力約為5×105牛，每條履帶與地面的接觸面積約為2.5米2，求：(1)普通成年人在水平地面上行走時對地面施加的壓力F人；(2)該坦克對水平地面產(chǎn)生的壓強p坦