2025年華師大新版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】某蛋白質由m條非環(huán)肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少含有氧原子的個數(shù)是()A.n－mB.n－2mC.n＋mD.n＋2m2、【題文】有關生物體內脂質的說法正確的是()

A.性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成。

B.因為膽固醇具有毒性,膳食中絕對不能含有膽固醇。

C.構成磷脂的化學元素是C；H、O、S、P

D.內臟器官周圍的脂肪具有緩沖和減壓的作用3、【題文】細胞核中行使主要功能的重要結構是A.核膜B.核仁C.染色質D.核孔4、【題文】下面是將某動物體(XY型)的性腺制成切片后；在顯微鏡下觀察到的細胞分裂時期示意圖。比較甲；乙兩個細胞所處的分裂時期，可以得出下列哪一項結論？

A.它們處于同一細胞周期的不同階段B.都可發(fā)生基因突變和基因重組C.只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離D.乙圖細胞分裂的結果染色體數(shù)且減半5、細胞中沒有生物膜結構的是A.細胞核B.溶酶體C.核糖體D.內質網(wǎng)6、下列哪一項不屬于細胞膜的功能？（）A.作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定B.提高細胞內化學反應的速率C.將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外D.控制物質進出細胞7、構成多糖、蛋白質和核酸等生物大分子基本骨架的化學元素是（）A.NB.HC.OD.C8、【題文】下列屬于細胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是（）A.細胞形態(tài)、結構和功能上的變化B.新陳代謝速度減慢C.遺傳物質改變D.細胞膜的通透性降低9、【題文】下列有關水在生物實驗中作用的敘述，正確的是A.制備細胞膜時，將哺乳動物紅細胞浸泡在蒸餾水中，細胞吸水漲破B.用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖，是為了維持細胞的活性C.將洋蔥的鱗片葉浸潤在清水中，可以發(fā)生質壁分離D.提取綠葉中的色素時，用蒸餾水可以溶解色素評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、禽流感由甲型流感病毒引起；其病毒呈球狀，表面有兩種糖蛋白突起，具有抗原特性，分別是紅細胞凝結素（簡稱HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（簡稱N蛋白）．HA和N各有“本領”，前者可以使病毒輕松附著在生物細胞的受體，使其感染；后者則會破壞細胞的受體，使病毒在宿主體內自由傳播．圖示H7N9禽流感病毒正在識別并結合人呼吸道上皮細胞，請分析回答：

（1）膜上的蛋白質是生物膜功能的主要承擔者，其分布形式通常與其功能相適應，如①與多糖結合后的主要功能是______；貫穿在結構②中的蛋白質⑦的功能可能有______．（至少寫出兩點）．

（2）H7N9禽流感病毒在復制時，直接參與合成紅細胞凝結素的細胞器是______．

（3）H7N9禽流感病毒在正確識別并結合人呼吸道上皮細胞后，隨后完成的生命活動是______．

（4）禽流感病人通常表現(xiàn)為頭痛，發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等癥狀．病人如果服用青霉素是否有療效？請判斷并說明理由：______．11、鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產青色蛋，康貝爾鴨產白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結果如下表所示。

(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的____色是顯性性狀。(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出____現(xiàn)象，比例都接近____。(3)第5組實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近____，該雜交稱為____，用于檢驗____。(4)第1、2組的少數(shù)后代產白色蛋，說明雙親中的____鴨群混有雜合子。(5)運用統(tǒng)計學方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的____定律。12、人體X染色體上存在血友病基因；以Xh表示，顯性基因以XH表示．如圖是一個家族系譜圖，請據(jù)圖回答：

（1）若1號的母親是血友病患者；則1號父親的基因型是______．

（2）若1號的雙親都不是血友病患者；則1號母親的基因型是______．

（3）若4號與正常男性結婚；所生第一個孩子患血友病的概率是______．若這對夫婦的第一個孩子是血友病患者，再生一個孩子患血友病的概率是______．

（4）在某地紅綠色盲的調查中，統(tǒng)計得知男性中基因型比率XhY：XHY=1：3女性基因型比率XHXH：XHXh：XhXh=1：8：1，則在當?shù)蒯t(yī)院隨機抽取一名孕婦生下孩子是紅綠色盲的概率為______．13、請依據(jù)所學的遺傳學知識回答下列與人類遺傳病相關的問題：（1）遺傳病患者的體細胞中____（填“一定”或“不一定”）含有致病基因?；驒z測進行產前診斷，可以減少遺傳病的發(fā)生，若要檢測胎兒是否患有苯丙酮尿癥或帶有苯丙酮尿癥基因時，需要用____種基因探針完成檢測。（2）調查鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病率及其遺傳方式，選擇的方法分別為____。A．在人群中隨機抽樣調查B．在患者家系中調查C．在瘧疾疫區(qū)人群中隨機抽樣調查D．對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比（3）下圖是甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種獨立的單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ5攜帶甲病基因。

①甲病和乙病的遺傳方式分別是____、____。②Ⅱ9的基因型為____。③Ⅱ4和Ⅱ5再生一個正常男孩的概率為____。④若Ⅲ3帶有甲病致病基因，則Ⅲ2和Ⅲ3結婚，生一個正常孩子的概率為____。14、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次去分析回答下列問題：（1）揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了________。（2）揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________。（3）揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的________________________。（4）柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結構層次不具有________。（5）藍藻屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的________________，其種類除發(fā)菜外，還有________________、________________、________________，因其細胞內含________和________，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。15、果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性，遺傳學家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4?7d的長翅果蠅放在35?37℃的環(huán)境中處理6?24h后，得到了一些殘翅果蠅(雌雄均有)，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下交配產生的后代仍然是長翅果蠅。(1)果蠅具有________、________、的特點(至少答三點)，因此常用于遺傳學研究。摩爾根等人運用________法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上。(2)翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶的催化反應，據(jù)此你對上述實驗現(xiàn)象的解釋是___________。(3)現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅，請設計一個簡單可行的方案來確定它的基因型。①實驗方案：__________________________________。②預期實驗結果和結論：A．若_______________，則該果蠅的基因型為aa；B．若后代均表現(xiàn)為長翅，則該果蠅的基因型為________；C．若后代有的表現(xiàn)為長翅，有的表現(xiàn)為殘翅，則該果蠅的基因型為_____________。16、請根據(jù)核酸的結構和功能填空．

（1）結構：。類別DNARNA化學成分含氮堿基A、G、C、____A、G、C、____五碳糖脫氧核糖________磷酸磷酸磷酸空間結構一般為____條鏈一般為____條鏈（2）功能：核酸是細胞內攜帶____的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．17、將同一植物的細胞；依次浸在蒸餾水；0.3moL的蔗糖溶液和0.5mol的尿素溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖，據(jù)圖回答：

（1）在A、B、C中，細胞在蒸餾水中的是____，在蔗糖溶液中的是____，在尿素溶液中的是____

（2）試簡要分析出現(xiàn)B、C曲線差異的原因是____；在B中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生____，隨后又能發(fā)生____；而C不能發(fā)生此過程．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、可直接在光學顯微鏡下觀察到線粒體和葉綠體。（）19、抑制細胞呼吸作用會影響葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的速率。（）20、所有植物細胞都有葉綠體.()21、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖。（）22、IAPs是一種控制細胞凋亡的蛋白質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結構是RING區(qū)域，如果人為去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡，因此可以我們利用此原理，去掉癌細胞中IAPs的核心結構RING區(qū)域，有效促進癌細胞凋亡。23、葡萄糖進入紅細胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（）24、葉肉中柵欄組織的細胞含葉綠體比海綿組織的多．25、兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀．()____26、細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜．評卷人得分四、探究題(共3題，共9分)27、如圖是某高等動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象．請據(jù)圖回答問題：

（1）上述分裂圖中；每條染色體上只含一個DNA分子的是圖______，細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖______，屬于初級精母細胞的是圖______，每條染色體上只含一個DNA分子的是圖______，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在______圖中．

（2）按照先后順序把有關減數(shù)分裂的號碼排列起來______．28、圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解．請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）實驗的親本中；母本是______；為了確保雜交實驗成功，操作①稱為______，操作時應注意，時間上______．

（2）實驗中；操作②叫______，此處理后必需用紙袋對母本進行套袋隔離，其目的是______．

（3）若兩親本為純合子，高莖對矮莖為顯性，如圖進行試驗后產生了120株高莖的后代，則高莖雜合子有______株．29、完成下面關于生物體結構及功能的部分概念圖；將①-⑩所示內容填寫在答題卡的相應位置上。

評卷人得分五、識圖作答題(共1題，共9分)30、現(xiàn)有五種果蠅，都是純種，其表現(xiàn)型和攜帶某些基因的染色體如下表。第二到第五種果蠅的性狀都有隱性，且都由野生型（正常身、灰身、長翅、紅眼）突變而來。

（1）用翅的性狀做基因分離定律遺傳實驗時，可以選擇的兩個親本的表現(xiàn)型和基因型是_____________________。其F2表現(xiàn)型為__________時，說明其遺傳符合基因分離定律。（2）要驗證基因的自由組合定律，可用的親本組合有_____個（不考慮性別互換）。（3）只作一代雜交試驗就可驗證是伴性遺傳，可選用的親本之一是5號和______號，相關的表現(xiàn)型依次是_____________________。若F1表現(xiàn)型為_________時，可驗證題意。否則，說明相關基因在______染色體上。（4）只經(jīng)過一次雜交實驗就可獲得HhXAXa個體的親本及基因型是_______________________（寫不全不計分）。評卷人得分六、其他(共4題，共20分)31、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。32、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。33、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。34、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：蛋白質中的氧原子數(shù)=氨基酸中總的氧原子數(shù)—水中的氧原子數(shù)。M條肽鏈；n個氨基酸，共脫掉n—m個水，根據(jù)氨基酸的結構同時可知，每個氨基酸分子中至少含有2個氧原子，因此蛋白質中最少含有氧原子數(shù)為：2n—（n—m）=n＋m，故C正確。

考點：本題主要考查氨基酸形成蛋白質的方式，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A|D【分析】【解析】

試題分析：性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成；故A正確。膽固醇是細胞膜成分，還能幫助運輸脂質，故B錯。構成磷脂的化學元素是C；H、O、P，故C錯。內臟器官周圍的脂肪具有緩沖和減壓的作用，故D正確。

考點：本題考查脂質相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系能力；曲線分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D3、C【分析】【解析】

試題分析：染色質是遺傳物質的主要載體；C正確。

考點：本題考查細胞核相關知識。意在考查考生對所列知識的識記能力。【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本題考查細胞的生物膜系統(tǒng)，識記各種生物膜的特點是解題關鍵。【解答】真核細胞中的細胞器可以分為三類：

雙層膜細胞器：線粒體；葉綠體。

單層膜細胞器：內質網(wǎng)；高爾基體、液泡、溶酶體。

無膜的細胞器：核糖體、中心體核膜是雙層膜。綜上所述，ABD不符合題意，C正確。故選C。【解析】C6、B【分析】解：A；細胞膜存在于細胞的最外邊；作為系統(tǒng)的邊界，保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，使生命物質與外界環(huán)境分開，屬于細胞膜的功能之一，A錯誤；

B；酶能使細胞內的各種生物化學反應加快；但不屬于細胞膜的功能，B正確；

C；將胰島細胞形成的胰島素；分泌到胰島細胞外屬于胞吐作用，依賴于細胞膜的流動性實現(xiàn)，屬于細胞膜的功能之一，C錯誤；

D；細胞膜具有選擇透過性；因此能控制物質進出細胞，屬于細胞膜的功能之一，D錯誤．

故選：B．

細胞膜的功能有：將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質進出細胞、進行細胞間的物質交流．而細胞內提高化學反應的速率的是酶；細胞膜沒有此項功能．

本題考查細胞膜的功能，意在考查學生的識記和理解能力，解題的關鍵理解細胞膜功能的內涵．【解析】B7、D【分析】解：多糖；蛋白質和核酸等生物大分子的基本骨架是碳鏈；因此構成糖類、蛋白質和核酸等生物大分子基本骨架的化學元素主要是C．

故選：D．

組成細胞的大量元素有：C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，碳是組成細胞的最基本元素，因為碳是構成生物大分子的基本骨架．

本題考查生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成細胞的元素和化合物，明確生物大分子的基本骨架是碳鏈，進而選出正確答案，屬于考綱識記層次的考查．【解析】D8、A【分析】【解析】

試題分析：細胞分化遺傳物質不改變；細胞形態(tài)；結構和功能上發(fā)生改變，細胞癌變遺傳物質改變，細胞形態(tài)、結構和功能也改變，細胞衰老新陳代謝減慢但膜通透性不一定降低，故選A。

考點：本題考查細胞生命歷程相關知識，意在考察考生對知識點的識記和把握知識點間的聯(lián)系區(qū)分運用的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、A【分析】【解析】

試題分析：獲得純凈的細胞膜時；需要將哺乳動物成熟的紅細胞置于蒸餾水中，讓紅細胞吸水脹破，故A正確；在觀察有絲分裂實驗中，經(jīng)過解離后細胞已經(jīng)死亡，故B錯；發(fā)生質壁分離的外界條件是細胞外溶液濃度高于細胞液濃度，故C錯；色素易溶于有機溶劑中，故不能使用蒸餾水作為提取色素的試劑，因此D錯。

考點：本題主要考查實驗材料的使用方法及注意事項，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。【解析】【答案】A二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】解：（1）①與多糖結合成糖蛋白；具有識別功能．有些蛋白質是構成細胞和生物體的結構成分，如結構蛋白；有些蛋白質具有催化作用，如酶；有些蛋白質具有運輸?shù)墓δ?，如載體；有些蛋白質起信息傳遞作用，能夠調節(jié)機體的生命活動，如激素；有些蛋白質具有免疫功能，如抗體．

（2）紅細胞凝結素是蛋白質；其合成場所是核糖體，運輸加工與內質網(wǎng)和高爾基體有關．RNA是單鏈結構，每條鏈上有一個游離的磷酸基團，因為流感病毒基因由m個核苷酸構成的8個負鏈的RNA片段組成，所以流感病毒基因含有8個游離的磷酸基團．

（3）H7N9禽流感病毒在正確識別并結合人呼吸道上皮細胞后；先由神經(jīng)氨酸酶破壞上皮細胞受體，然后病毒蛋白質外殼與受體細胞膜融合，病毒將遺傳物質RNA釋放進入受體細胞．

（4）沒有效果．因為頭孢霉素是抗生素類藥；主要作用是抑制細菌合成細胞壁，從而達到抑制細菌的繁殖的目的．而對沒有細胞結構的病毒繁殖不起抑制作用．

故答案為：

（1）識別載體；酶（離子泵；連接）

（2）核糖體；內質網(wǎng)、高爾基體。

（3）神經(jīng)氨酸酶破壞上皮細胞受體；隨后病毒蛋白質外殼與受體細胞膜融合，病毒將遺傳物質（RNA）釋放進入受體細胞。

（4）無效；因為青霉素主要作用于細菌（細胞壁），能抑制細菌的繁殖，但不能抑制病毒在人體內的繁殖。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示糖蛋白（糖被）；②表示磷脂雙分子層；⑦表示蛋白質；③④⑤⑥共同構成H7N9禽流感病毒；其中③紅細胞凝集素（HA蛋白），④表示蛋白基層（蛋白質外殼；基層蛋白），⑤表示RNA，⑥表示神經(jīng)氨酸酶（簡稱N蛋白）．

細胞膜主要由脂質和蛋白質組成；還有少量的糖類．在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白，叫做糖被．糖被與細胞表面的識別有密切；分泌蛋白的合成和加工場所有：核糖體；內質網(wǎng)和高爾基體，禽流感病毒為RNA病毒，為單鏈結構，易發(fā)生基因突變；頭孢霉素是抗生素類藥，主要作用是抑制細菌合成細胞壁，故對沒有細胞結構的病毒繁殖不起抑制作用．

本題是一道綜合題，重點考查病毒、蛋白質的合成、生物的變異等多方面知識，考查學生的識圖能力和分析問題的能力．難度中等．【解析】識別；載體、酶；核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體；神經(jīng)氨酸酶破壞上皮細胞受體，隨后病毒蛋白質外殼與受體細胞膜融合，病毒將遺傳物質（RNA）釋放進入受體細胞；無效，因為青霉素主要作用于細菌（細胞壁），能抑制細菌的繁殖，但不能抑制病毒在人體內的繁殖11、（1）青色（2）性狀分離3：1（3）1：1測交顯性個體的基因型（4）金定鴨（5）基因分離【分析】【分析】本題考查基因的分離定律的實質及其應用等相關知識，意在考查學生對已學知識的理解程度、分析圖表、獲取信息和解決問題的能力?！窘獯稹浚?）第1組和第2組中康貝爾鴨與金定鴨雜交，無論是正交還是反交，后代產蛋都幾乎為青色，第3和第4組為F1自交；子代出現(xiàn)了性狀分離，且青色比白色多得多，說明青色是顯性性狀，白色是隱性性狀。

（2）第3和第4組為F1自交；子代出現(xiàn)了不同的性狀，即發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象，第3組后代的性狀分離比是2940：1050，第4組后代的性狀分離比是2730：918，兩者都比較接近于3：1。

（3）由上述分析可以推出康貝爾鴨(白色)是隱性純合子，第5組讓F1與隱性純合子雜交，實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近1：1；這種現(xiàn)象稱為測交，可用于檢驗顯性個體的基因型是純合還是雜合。

（4）康貝爾鴨肯定是純合子；若親代金定鴨都是純合子，則所產生的蛋的顏色應該都是青色，不會出現(xiàn)白色，而第1和第2組所產生的蛋的顏色有少量的白色，說明雙親中的金定鴨鴨群混有雜合子。

（5）本實驗采用了統(tǒng)計學的方法對遺傳數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳受一對等位基因的控制，符合孟德爾的基因分離定律?！窘馕觥浚?）青色（2）性狀分離3：1（3）1：1測交顯性個體的基因型（4）金定鴨（5）基因分離12、XHY；XHXh；【分析】解：：（1）1號的母親是血友病患者，其基因型為（XhXh），而1號個體正常（基因型為XHXh），因此1號父親的基因型為XHY．

（2）1號的雙親都不是血友病患者，他們的基因型為XHX_×XHY，而1號個體的基因型為XHXh，因此1號母親的基因型是XHXh．

（3）2號個體不患病，所以4號個體的基因型是XHXh或XHXH，且概率各為．如果她與正常男性結婚，則生第一個孩子患病的可能性為若若這對夫婦生了第一個孩子是患者，則4號的基因型是XHXh，她們生第二個孩子患病的概率就是．

（4）在某地紅綠色盲的調查中，統(tǒng)計得知男性中基因型比率XhY：XHY=1：3，則精子中XH：Xh：Y=3：1：4；女性基因型比率XHXH：XHXh：XhXh=1：8：1，則卵細胞中XH：Xh=1：1，在當?shù)蒯t(yī)院隨機抽取一名孕婦生下孩子是紅綠色盲的概率=．

故答案為：

（1）XHY

（2）XHXh

（3）

（4）

分析系譜圖：圖示為某患有血友病家庭的系譜圖，血友病是伴X染色體隱性遺傳病（血友病基因以Xh表示，顯性基因以XH表示），則6號的基因型為XhY．

本題結合系譜圖，考查伴性遺傳的相關知識，要求考生識記伴性遺傳的特點，能根據(jù)系譜圖判斷相應個體的基因型及概率，進而進行相關概率的計算，屬于考綱理解層次的考查．【解析】XHY；XHXh；13、（1）不一定2（2）AB（3）①常染色體隱性遺傳常染色體顯性或板X染色體顯性遺傳②AaBb或AaXBY③3/8④1/4【分析】【分析】本題考查人類遺傳病的判斷及患病概率，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）人類遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病及染色體異常遺傳病，染色體異常遺傳病的患者體內不含有致病基因；白化病是單基因遺傳病，由一對等位基因控制，需要制作A和a兩種基因探針進行檢測。（2）在人群中隨機抽樣調查鐮刀型貧血癥的發(fā)病率，在患者家系調查其遺傳方式，故選AB。（3）①圖中甲病遺傳圖譜中，Ⅱ4和Ⅱ5正常，其兒子有甲病，又Ⅱ5攜帶甲病基因，說明甲病是常染色體上的隱性遺傳病。分析遺傳圖譜中的乙病，Ⅰ3與Ⅰ4患病，其兒子Ⅱ7沒有病，說明該病是顯性遺傳病，可能是伴X顯性遺傳，也可能是常染色體顯性遺傳。②Ⅱ9不患甲病，其后代Ⅲ4患甲病不患乙病，說明其基因型為AaBb或AaXBY。③Ⅱ4的基因型為AaXbXb（Aabb），Ⅱ5的基因型是AaXbY（Aabb），二者結婚生一個正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8。④若Ⅲ3帶有甲病致病基因，其基因型為AaXBXb（AaBb），Ⅲ2的基因型為aaXbY（aabb），二者結婚，生一個正常孩子的概率為1/2×1/2=1/4。【解析】（1）不一定2（2）AB（3）①常染色體隱性遺傳常染色體顯性或板X染色體顯性遺傳②AaBb或AaXBY③3/8④1/414、（1）種群（2）個體（3）生態(tài)系統(tǒng)（4）系統(tǒng)（5）細胞或個體顫藻念珠藻藍球藻藻藍素葉綠素【分析】【分析】本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次和原核生物的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力。準確理解生命系統(tǒng)的結構層次是解題關鍵。【解答】（1）在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體構成一個種群；揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群。（2）揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個體層次。

（3）由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體；叫做生態(tài)系統(tǒng)；揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的生態(tài)系統(tǒng)。

（4）楊柳是高等植物，龜是多細胞動物，高等植物與多細胞動物相比，不具有生命系統(tǒng)的結構層次是系統(tǒng)。（5）藍藻為單細胞原核生物，屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的細胞或個體層次，藍藻除發(fā)菜外，還有顫藻、念珠藻、藍球藻，因其細胞內含葉綠素和藻藍素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。

【解析】（1）種群（2）個體（3）生態(tài)系統(tǒng)（4）系統(tǒng)（5）細胞或個體顫藻念珠藻藍球藻藻藍素葉綠素15、（1）培養(yǎng)周期短、產生后代多、有易于區(qū)分的相對性狀假說—演繹

（2）溫度影響與翅發(fā)育有關的酶的合成和活性，但不改變遺傳物質

（3）①讓該殘翅雄果蠅與多只正常發(fā)育的殘翅雌果蠅交配，孵化的幼蟲在正常的溫度環(huán)境中培養(yǎng)，觀察后代的表現(xiàn)型

②A.后代均表現(xiàn)為殘翅B.AAC.Aa【分析】【分析】本題考查基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境之間的關系、基因分離定律的實質及應用，要求考生識記基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境之間的關系，明確表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境；掌握基因分離定律的實質，能涉及簡單的遺傳實驗進行探究?！窘獯稹浚?）(1)果蠅具有培養(yǎng)周期短、產生后代多、有易于區(qū)分的相對性狀的特點，因此常用于遺傳學研究。摩爾根等人運用假說-演繹法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上。（2）翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶的催化反應，據(jù)此你對上述實驗現(xiàn)象的解釋是溫度影響與翅發(fā)育有關的酶的合成和活性，但不改變遺傳物質。（3）①現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅，其基因型可能為AA、Aa、aa，前兩種由于環(huán)境的影響而表現(xiàn)出殘翅性狀，要確定該果蠅的基因型，可讓這只果蠅與多只正常發(fā)育的殘翅雌果蠅交配，將后代置于正常環(huán)境溫度下發(fā)育，觀察后代的表現(xiàn)。②預期實驗結果和結論：A．若后代均表現(xiàn)為殘翅，則該果蠅的基因型為aa；B．若后代均表現(xiàn)為長翅，則該果蠅的基因型為AA；C．若后代有的表現(xiàn)為長翅，有的表現(xiàn)為殘翅，則該果蠅的基因型為Aa?！窘馕觥浚?）培養(yǎng)周期短、產生后代多、有易于區(qū)分的相對性狀假說—演繹（2）溫度影響與翅發(fā)育有關的酶的合成和活性，但不改變遺傳物質（3）①讓該殘翅雄果蠅與多只正常發(fā)育的殘翅雌果蠅交配，孵化的幼蟲在正常的溫度環(huán)境中培養(yǎng)，觀察后代的表現(xiàn)型②A.后代均表現(xiàn)為殘翅B.AAC.Aa16、TU核糖一遺傳信息【分析】【解答】解：（1）組成DNA的堿基有A；G、C、T；組成RNA的堿基有A、G、C、U．組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，而組成RNA的五碳糖是核糖．DNA一般為雙鏈結構，而RNA一般為單鏈結構．

（2）核酸是一切生物的遺傳物質；是細胞內攜帶遺傳信息的物質．

故答案為：

（1）TU核糖一。

（2）遺傳信息。

【分析】DNA和RNA的比較：。英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細胞質中一般是單鏈結構17、ACB尿素可以通過細胞膜，而蔗糖分子不可以質壁分離質壁分離復原【分析】【解答】解：（1）細胞液濃度大于蒸餾水；所以植物細胞放入蒸餾水中吸水漲大，為曲線A；

0.5mol的甘油溶液大于細胞液濃度；植物細胞先失水皺縮，接著植物會以自由擴散的形式吸收甘油，使得細胞液濃度上升，細胞吸水，發(fā)生質壁分離的復原，直到細胞內外濃度平衡為止，為曲線B．

蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度；植物放進去會失水皺縮，為曲線C；

（2）開始時尿素溶液濃度大于蔗糖溶液濃度；所以B曲線開始下降速度較快，細胞發(fā)生質壁分離，后來尿素分子被細胞吸收，細胞液濃度升高后開始吸水而發(fā)生質壁分離復原，B曲線回升．而蔗糖分子不能進入細胞，所以繼續(xù)下降，但由于蔗糖溶液溶度降低，因此下降速度減慢．

【分析】1；植物細胞的質壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時；細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離．

2；質壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時；細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原．

3、蔗糖分子不能進入細胞中，細胞在0.3g/ml蔗糖溶液中，會發(fā)生滲透失水．尿素分子可以進入到細胞中，因此剛開始使細胞在0.5g/ml尿素溶液中會發(fā)生滲透失水，但是隨著尿素分子被細胞吸收，細胞液濃度升高后開始吸水．三、判斷題(共9題，共18分)18、B【分析】【解答】在光學顯微鏡下；可在葉肉細胞中觀察到葉綠體，但線粒體需要經(jīng)過健那綠染色才能觀察到，健那綠能使活細胞中的線粒體呈藍綠色。

【分析】本題要求學生明確在顯微鏡下觀察線粒體時應對其進行染色，該知識點容易被學生忽略，應引起學生注意。19、A【分析】【解答】葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的運輸方式是主動運輸，既需要消耗能量又需要載體蛋白，因此若抑制細胞呼吸的話，則能量供應不足，將減緩主動運輸?shù)乃俾?，所以上述說法正確。【分析】本題考查了學生對主動運輸?shù)奶攸c的掌握，意在提高學生的識記能力，難度不大，但容易出錯。20、B【分析】【解答】不是所有的植物細胞都有葉綠體；如根尖細胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中，故所有植物細胞都有葉綠體錯誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中．21、B【分析】【解答】動物乳汁中的乳糖屬于二糖；由葡萄糖和半乳糖構成。纖維素是植物細胞所特有的多糖。故上述說法錯誤。

【分析】本題主要考查細胞中糖的分類，要求學生明確動植物細胞中特有的糖類，屬于識記范圍的知識點，容易被學生忽略，應加強相關的訓練。22、A【分析】【解答】IAPs是一種蛋白質；是基因表達的結果，人為去掉RING區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡，所以RING區(qū)域的作用最可能是抑制細胞凋亡。細胞癌變是正常細胞原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變的結果，因此去掉癌細胞中IAPs的核心結構RING區(qū)域，也能有效促進癌細胞凋亡。

【分析】本題主要考查細胞凋亡含義，要求學生能夠從給出的資料中提取有效信息，考查他們的綜合和推理能力。23、B【分析】【解答】葡萄糖進入紅細胞的方式屬于協(xié)助擴散；即從高濃度到低濃度運輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助。所以上述說法錯誤。

【分析】本題考查了學生對協(xié)助擴散的掌握，意在提高學生的識別能力，難度不大，但容易出錯。24、A【分析】【解答】解：上表皮靠近柵欄組織；柵欄組織細胞排列緊密，葉綠體含量多；而下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少，所以葉肉中柵欄組織的細胞含葉綠體比海綿組織的多．

故答案為：√

【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成．靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，排列整齊，是柵欄組織，柵欄組織里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，海綿組織細胞里含葉綠體較少．葉肉細胞含有的葉綠體里具有葉綠素，葉綠素是植物進行光合作用的主要色素，葉綠素吸收大部分的紅光和紫光，但能反射綠光，所以葉綠素呈現(xiàn)綠色．25、B【分析】【解答】根據(jù)相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型可判斷：兔的白毛與黑毛符合“同種生物”和“同一性狀”；屬于一對相對性狀；狗的長毛與卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，應該是狗的長毛與短毛；直毛與卷毛，才分別屬于相對性狀．

故答案為：錯誤。

【分析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．26、A【分析】【解答】解：細胞膜和液泡膜都是生物膜；具有選擇透過性，是對的．

故答案為：對。

【分析】細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性．細胞膜的結構特點：具有一定流動性，細胞膜的功能功能特點是：選擇透過性．四、探究題(共3題，共9分)27、略

【分析】解：（1）沒有染色單體存在時；每條染色體含有1個DNA分子，因此圖中⑤⑥⑦⑨細胞中，每條染色體上只含一個DNA分子．只有有絲分裂后期，細胞中染色體數(shù)目是體細胞的2倍．因此，圖示細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤．圖中①③⑧細胞處于減數(shù)第一次分裂，稱為初級精母細胞．沒有染色單體存在時，每條染色體含有1個DNA分子，因此圖中⑤⑥⑦⑨細胞中，每條染色體上只含一個DNA分子．減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換，即圖①．

（2）由以上分析可知；減數(shù)分裂的號碼排列順序為①-③-⑧-⑩-④-⑥-⑨．

故答案為：

（1）⑤⑥⑦⑨；⑤、①③⑧、⑤⑥⑦⑨、①

（1）①③⑧⑩④⑥⑨

分析題圖：①細胞處于減數(shù)第一次分裂前期；②細胞處于有絲分裂中期；③細胞處于減數(shù)第一次分裂中期；④細胞處于減數(shù)第二次分裂中期；⑤細胞處于有絲分裂后期；⑥細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；⑦細胞處于有絲分裂末期；⑧細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；⑨細胞處于減數(shù)第二次分裂末期；⑩細胞處于減數(shù)第二次分裂前期．

解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．【解析】⑤⑥⑦⑨；⑤；①③⑧；⑤⑥⑦⑨；①；①③⑧⑩④⑥⑨28、略

【分析】解：（1）根據(jù)圖示可知；提供花粉的植株是父本即矮莖植株，接受花粉的植株是母本即高莖植株．操作①是去雄，由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物，為確保雜交實驗成功，應在要在花藥未成熟之前進行，其動作要輕；要干凈、到達徹底去雄．

（2）操作②是傳粉；操作后還要套上紙袋；防止外來花粉干擾實驗．

（3）若兩親本為純合子；高莖對矮莖為顯性，兩者雜交后，后代均為高莖，且均為雜合子．

故答案為：

（1）高莖豌豆去雄自花授粉之前。

（2）授粉防止其它豌豆花粉的干擾。

（3）120

分析題圖：人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時；采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋，所以操作①是去雄，操作②是傳粉．

本題結合人工異花授粉的過程圖，考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗，首先要求考生掌握人工異花授粉過程，能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀；其次還要求考生掌握基因分離定律，能根據(jù)題干要求答題．【解析】高莖豌豆；去雄；自花授粉之前；授粉；防止其它豌豆花粉的干擾；12029、解：①沒有細胞結構的生物是病毒；②病毒根據(jù)其所含核酸的種類分為DNA病毒和RNA病毒；③藍藻含有光合色素；能進行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物；④常見的藍藻有顫藻；藍球藻和念珠藻；⑤原核細胞和真核細胞的根本區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核；⑥原核細胞和真核細胞都以DNA作為遺傳物質；⑦植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；⑧細胞膜的功能是：將細胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流；⑨分離各種細胞器常用差速離心法；⑩酵母菌屬于真菌。

故答案為：

①病毒②核酸的種類③光合作用④念珠藻⑤有無以核膜為界限的細胞核⑥都以DNA作為遺傳物質⑦纖維素和果膠⑧進行細胞間的信息交流⑨差速離心法⑩真菌【分析】

原核細胞和真核細胞的異同：

。比較項目原核細胞真核細胞大小較小較大主要。

區(qū)別無以核膜為界限的細。

胞核，有擬核有以核膜為界限的細胞核。

細胞壁有；主要成