2025年人教版八年級物理下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級物理下冊月考試卷700考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法正確的是（）A.體積相同的物體放在液體中受到的浮力相等B.質(zhì)量相等的物體放在液體中受到的浮力相等C.排開液體的體積相同的物體受到該液體的浮力相等D.密度越大的物體放在液體中受到的浮力相等2、下列估測值最接近實(shí)際的是（）A.一張課桌的高度約為2mB.一張課桌長度約為1.2mC.一名初中生質(zhì)量約為500kgD.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50mg3、對以下物理量的估測最接近實(shí)際的是(

)

A.今天教室內(nèi)的溫度大約是48隆忙

B.一支普通牙刷的長度大約是20cm

C.唱一遍中華人民共和國國歌的時(shí)間大約是15min

D.課桌的高度大約是150cm

4、人從遠(yuǎn)處走近一平面鏡的過程中，他在鏡中的所成像的大小將（）A.不變B.變小C.變大D.不能確定5、如圖所示為測某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是（）A.B.C.D.6、下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于汽化吸熱的是(

)

A.春天早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧B.夏天向教室的地面上灑水很快變干C.秋天的早晨，花草上出現(xiàn)小露珠D.冬天的早晨，地面出現(xiàn)白白的一層霜評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、體積是40厘米3的鐵塊，質(zhì)量為316克，鐵的密度是____克/厘米3．若鋸去一半，所剩下一半鐵的密度是____克/厘米3．8、（2012秋?武勝縣校級月考）如圖圓盤的直徑為____cm，使用的刻度尺的分度值是____．9、（2015秋?灌云縣期中）課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手輕輕撥動其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音，不改變刻度尺伸出桌面的長度，用更大的力撥動，所聽到的聲音發(fā)生了變化．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變?。@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是____（甲/乙）實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)則說明了____．10、打雷時(shí)先看到閃電后聽到雷聲是因?yàn)?，光在真空的速度是m/s。11、生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識：在開鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向，是利用了____；有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗，對著電視機(jī)對面墻壁發(fā)射，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的____現(xiàn)象；有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道，只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到，這是利用了光的____現(xiàn)象．12、向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰____為氣體，并從周圍____大量的熱，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成為小水滴或小冰晶，下落而形成雨。13、生活中處處皆物理，同樣的物品可以有不同的用處，比如圖中的筷子，小剛喝汽水時(shí)用來起瓶蓋是為了省______，夾菜時(shí)是為了省______．14、在空格上填上物態(tài)變化名稱：

衛(wèi)生球放久了會變小，是____現(xiàn)象；

冬天早晨草地上的霜是____現(xiàn)象；

早晨有濃霧是____現(xiàn)象．15、穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果離墻而去，這說明______與______發(fā)生了力的作用，如果以墻為研究對象，施力物體是______，受力物體是______．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、發(fā)生漫反射時(shí)，反射光線，入射光線和法線也在同一平面內(nèi)．（）17、凸透鏡在成縮小像時(shí)，對光有會聚作用，在成放大像時(shí)，對光有發(fā)散作用．（判斷對錯(cuò)）18、從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下，這個(gè)現(xiàn)象說明水分子間是有吸引力的______（判斷對錯(cuò)）19、自行車的車把是一種形式的輪軸，盤山路是一種形式的斜面．____．（判斷對錯(cuò)）20、凹透鏡只會使平行于主光軸的光線變得發(fā)散．____（判斷對錯(cuò)）21、蒸發(fā)是液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象．____．22、馬拉車前進(jìn)，是因?yàn)轳R拉車的力比車?yán)R的力大．______(

判斷對錯(cuò))

評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)23、在圖甲中，起初茶碗看起來是空的，但當(dāng)你慢慢往茶碗中倒水時(shí)，站在原地的人就會發(fā)現(xiàn)碗中原來還藏著一枚硬幣．請?jiān)趫D乙中畫出能說明這一現(xiàn)象原理的一條入射光線及對應(yīng)的折射光線，要求以O(shè)為入射點(diǎn)．24、如圖所示，帥帥同學(xué)在用力推箱子，請畫出他對箱子的推力示意圖．25、（2010春?吉安縣校級期中）我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“測小燈泡的功率”；小燈泡上標(biāo)有“2.5V；0.25A”．

（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是：____（具體說明是什么影響）．②請你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；③另畫一根導(dǎo)線；使電路連接正確；

（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是____V，電流表的讀數(shù)是____A，被測燈泡此時(shí)的功率是____W．

（3）下表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，該組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫．請問：此表格設(shè)計(jì)不妥之處是____．

。次數(shù)U/VI/AP/W12.000.160.3222.500.250.6333.000.270.81小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W26、圖中的物體分別處于上浮；懸浮和下沉狀態(tài)；請畫出物體在不同狀態(tài)下的受力示意圖。

評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)27、（2015秋?江津區(qū)期中）小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在____（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外；采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能。

____；

（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的____關(guān)系；

（3）直尺的作用是便于比較物與像____關(guān)系；

（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上____（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是____像（填“虛”或“實(shí)”）；

（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些，則它所成像的大小____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．28、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中；小明同學(xué)用玻璃板；相同的兩個(gè)棋子A

和B

刻度尺、白紙、支架等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)

實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問題：

壟脵

如何確定______的位置；

壟脷

如何比較______的大小來判斷像的性質(zhì)．

(2)

在尋找棋子A

的像的位置時(shí)；眼睛應(yīng)該在棋子______(

選填“A

”或“B

”)

這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B

使它與棋子A

在玻璃板中所成的像重合．

(3)

實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺；是為了測量______．

(4)

移開棋子B

用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過______現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．

(5)

為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系；應(yīng)多次改變______，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

(6)

如果小明在尋找棋子A

的像的位置時(shí)，無論怎樣沿桌面移動棋子B

都不能使它與棋子A

的像重合，可能的原因是______．評卷人得分六、其他(共1題，共7分)29、請您正確填寫單位：一根火柴的長度約為40____；南京長江二橋全長21.97____；一位初二的學(xué)生____；脈搏跳動10次的時(shí)間約為0.2____，一個(gè)中學(xué)生的身高約為165____，步行速度約為1.1____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)阿基米德原理的內(nèi)容知道浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A．物體的體積相等；排開液體的體積不一定相等，受到的浮力不一定相等，如體積相同的木塊和鐵塊放入足夠多的水中時(shí)，鐵塊受到的浮力大于木塊受到的浮力，故A錯(cuò)誤；

B．質(zhì)量相等的物體放在液體中受到的浮力不一定相等；如質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放入足夠多的水中時(shí)，木塊由于漂浮受到的浮力大于鐵塊受到的浮力，故B錯(cuò)誤；

C．排開液體的體積相同的物體，根據(jù)阿基米德原理（F浮=ρgV排）可知；受到該液體的浮力相等，故C正確；

D．鐵的密度大于木頭的密度；但質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放入足夠多的水中時(shí)，木塊受到的浮力大于鐵塊受到的浮力，故D錯(cuò)誤．

故選C．2、B【分析】【分析】首先對題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．【解析】【解答】解：

A；中學(xué)生的身高在1.65m左右；課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在0.8m左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

B；中學(xué)生一步的距離在60cm左右；課桌的長度大約是中學(xué)生兩步的距離，在120cm=1.2m左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；

C；成年人的質(zhì)量在65kg左右；中學(xué)生比成年人的質(zhì)量小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

D；10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤；而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．

故選B．3、B【分析】解：A

今天教室內(nèi)的溫度大約是20隆忙

左右；不可能是48隆忙

故A不符合實(shí)際；

B；一支普通牙刷的長度大約是20cm

故B符合實(shí)際；

C；唱一遍中華人民共和國國歌的時(shí)間大約是2鈭?3min

達(dá)不到15min

故C不符合實(shí)際；

D；教室課桌的高度大約是70cm

不是150cm

故D不符合實(shí)際．

故選B．

根據(jù)生活常識及對物理知識的積累對選項(xiàng)逐一分析；作出判斷．

物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．【解析】B

4、A【分析】【分析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．【解析】【解答】解：

人靠近平面鏡時(shí)；人大小不變，根據(jù)平面鏡所成的像與物體大小相等，所以人在平面鏡中成像大小不變．

故選A．5、D【分析】【解答】解：A；硬幣的下面沒有與刻度尺的零刻線對齊；不正確；

B；三角板的直角邊沒有與刻度尺對齊；無法讀數(shù)，不正確；

C；無法確定硬幣直徑的位置；零刻線也未對齊，不正確；

D；借助兩塊三角板卡住硬幣；且一端對齊，能測出直徑，正確；故選D．

【分析】對于部分形狀規(guī)則的物體，某些長度端點(diǎn)位置模糊，或不易確定，如圓柱體、乒乓球的直徑，圓錐體的高等，需要借助于三角板或桌面將待測物體卡住，把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，從而直接測出該長度，這種測量方法叫做“卡測法”．6、B【分析】解：A

霧是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；

B；教室地面上灑的水很快變干是水汽化為水蒸氣了；汽化要吸熱，所以可以降低教室的溫度；

C；露是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；

D；霜是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的．

故選B．

物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；汽化要吸熱．

此題考查的是我們生活中的一些物態(tài)變化現(xiàn)象，是一道基礎(chǔ)題．【解析】B

二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】已知鐵塊的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度的計(jì)算公式，代入數(shù)值，即可計(jì)算結(jié)果；密度反映了物質(zhì)的一種特性，與體積的大小無關(guān)．【解析】【解答】解：鐵塊的密度ρ===7.9g/cm3；

密度反映了物質(zhì)的一種特性，將鐵塊切去一半，密度不變，仍為7.9g/cm3．

故答案為：7.9；7.9．8、略

【分析】【分析】刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【解析】【解答】解：

由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格；所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

圓盤左側(cè)與2.00cm對齊；右側(cè)與3.42cm對齊，所以圓盤的直徑為L=3.42cm-2.00cm=1.42cm．

故答案為：1.42；1mm．9、略

【分析】【分析】甲實(shí)驗(yàn)用不同的力撥動鋼尺，使鋼尺振動的幅度不同，振幅越大，響度越大；乙實(shí)驗(yàn)中，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．真空不能傳聲即說明聲的傳播需要介質(zhì)．【解析】【解答】解：乙實(shí)驗(yàn)抽出的空氣越多；聽到的聲音越小，由此推斷真空不能傳聲，即聲音的傳播需要介質(zhì)．

甲實(shí)驗(yàn)是用不同的力撥動鋼尺；使鋼尺振動的幅度不同，振幅越大，響度越大；說明聲音的響度與振幅有關(guān)．

故答案為：乙；聲音的響度與振幅有關(guān)．10、略

【分析】試題分析：其實(shí)打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的自然現(xiàn)象，只是光在空氣中的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲在空氣中的傳播速度，所以我們?nèi)硕诮邮招畔r(shí)總是先看到閃電再聽到雷聲，光在真空的速度是3×108m/s考點(diǎn)：光速與聲速的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮抗馑俅笥诼曀?×10811、直線傳播反射折射【分析】【解答】解：用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向；是利用了光沿直線傳播；

遙控器的紅外線發(fā)射窗正對電視機(jī)對面墻壁發(fā)射；光線射到墻壁上又反射回來也能控制電視機(jī)，屬于光的反射現(xiàn)象．

光從水中射入了空氣中折射時(shí)；眼睛看到的都是物體的虛像，在物體的上方，所以叉魚時(shí)要瞄準(zhǔn)像的下方，這是利用了光的折射現(xiàn)象；

故答案為：直線傳播；反射；折射。

【分析】（1）利用光的直線傳播可以引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向是直的；（2）遙控器發(fā)射的紅外線遇到墻壁會反射．（3）光從水中射入了空氣中時(shí)，光發(fā)生折射，所看到的虛像總在實(shí)際物體的上方，所以叉魚時(shí)要瞄準(zhǔn)魚的下方；12、升華吸收【分析】【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

在六種物態(tài)變化中，吸熱的有：熔化；汽化、升華；放熱的有：凝固、液化、凝華。

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識。【解答】干冰即固態(tài)的二氧化碳；在常溫下，干冰很易升華為氣態(tài)，此過程中吸熱，從而起到降溫作用；空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，或水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，下落形成雨。

故答案為：升華；吸收?！窘馕觥可A吸收13、力；距離【分析】解：筷子用來起瓶蓋的使用過程中；動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；夾菜時(shí)用的筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，為了省距離．

故答案為：力；距離．

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)；先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，據(jù)此填空..

本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：壟脵

省力杠桿，動力臂大于阻力臂；壟脷

費(fèi)力杠桿，動力臂小于阻力臂；壟脹

等臂杠桿，動力臂等于阻力臂【解析】力；距離14、升華|凝華|液化【分析】【解答】解：衛(wèi)生球是固態(tài)；可以直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生升華現(xiàn)象，衛(wèi)生球因此變小或消失；

冬天早晨草地上結(jié)了一層霜；是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象；

霧是液態(tài)的；是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化．

故答案為：升華；凝華；液化．

【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華；（2）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固．15、略

【分析】解：穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻；相互作用的力發(fā)生在手和墻之間，手對墻施加力的作用時(shí)，施力物體是手，受力物體是墻．

故答案是手；墻，手，墻．

力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)，也是受力物體．

考查了力的概念以及物體間力的作用是相互的，屬于概念性知識考查范圍，是一道基礎(chǔ)題．【解析】手；墻；手；墻三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】【解析】試題分析:在反射現(xiàn)象中反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。漫反射也遵循反射定律，所以發(fā)生漫反射時(shí)，反射光線，入射光線和法線也在同一平面內(nèi)．考點(diǎn):本試題考查的是光的反射定律?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【解答】凸透鏡對光線有會聚作用；凸透鏡在成縮小像時(shí)，對光有會聚作用，在成放大像時(shí)，對光也有會聚作用，故題目說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【分析】根據(jù)凸透鏡和凹透鏡對光線的作用進(jìn)行判斷．18、√【分析】解：

分子之間同時(shí)存在相互作用的引力；水龍頭里滲出的水，由于分子之間存在壓力呈球形，所以從水龍頭里滲出的水一滴一滴落下，此說法正確．

故答案為：√．

物質(zhì)是由分子組成的；分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力．

本題主要考查學(xué)生對分子動理論知識的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．【解析】√19、√【分析】【分析】簡單機(jī)械主要包括杠桿；滑輪、輪軸、斜面等；而在自行車上，應(yīng)用最多的最杠桿和輪軸．自行車上轉(zhuǎn)動部分很多，而輪軸又是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的杠桿，所以多留意自行車的轉(zhuǎn)動部件，更容易發(fā)現(xiàn)它們的巧妙之處．

車經(jīng)過盤山路向高處運(yùn)動時(shí)，我們可以從斜面模型上分析．【解析】【解答】解：輪軸包括輪和軸兩部分；是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的，因此觀察自行車的部件可發(fā)現(xiàn)：自行車的車把是一個(gè)輪軸；

盤山公路相當(dāng)于斜面；盤山公路修成環(huán)繞山坡的盤山路線，就是在斜面高一定時(shí)，增加了斜面長，所以更省力；

故答案為：√．20、×【分析】【分析】凹透鏡是指中間比邊緣薄的透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線的反向延長線會交于一點(diǎn)，叫做凹透鏡的焦點(diǎn)，且是虛焦點(diǎn)，故凹透鏡對光線有發(fā)散作用；【解析】【解答】解：凹透鏡對光線有發(fā)散作用；不只會使平行于主光軸的光線變得發(fā)散；對所有的光線都有發(fā)散作用．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】蒸發(fā)是只在液體表面進(jìn)行的比較緩慢的汽化現(xiàn)象．【解析】【解答】解：蒸發(fā)是只在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象．

故“蒸發(fā)是液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象．”這種說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．22、×【分析】解：馬拉車的力與車?yán)R的力是相互作用力；根據(jù)牛頓第三定律，馬拉車的力的大小總是等于車?yán)R的力的大小，故題目說法錯(cuò)．

故答案為：錯(cuò)．

牛頓第三定律的內(nèi)容主要有：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力；總是同時(shí)在同一條直線上，大小相等，方向相反．

本題關(guān)鍵是明確馬拉車的力與車?yán)R的力是相互作用力，不管車加速、勻速、減速、靜止不動都相等，不難．【解析】錯(cuò)四、作圖題(共4題，共8分)23、解：如圖所示：【分析】【解答】解：當(dāng)水倒到一定高度后；看到了硬幣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是由于從硬幣反射的光經(jīng)水面發(fā)生了折射；當(dāng)光從水中斜射入空氣時(shí)，在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，進(jìn)入空氣中的折射光線向水面偏折，而我們認(rèn)為光是沿直線傳播的，我們看到的硬幣位置在折射光線的反向延長線上，看到的是硬幣的虛像，比硬幣的實(shí)際位置偏高，如圖所示：

．

【分析】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射；光從水中斜射入空氣時(shí)，傳播方向?qū)⑦h(yuǎn)離法線，折射角大于入射角．24、略

【分析】

力F的作用點(diǎn)在手與物體接觸的地方；方向是水平向右．

本題考查了力的示意圖的作法．力的示意圖要把力的作用點(diǎn)和方向表示出來．【解析】解：

25、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)甲電路圖；順著電流的方向連接乙的實(shí)物圖，電流表測干路電流，電壓表測待測燈泡兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表的連接出現(xiàn)了問題；

（2）根據(jù)電表的量程和分度值讀出電表的示數(shù)；根據(jù)P=UI求出燈泡的電功率；

（3）測量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)的目的是比較燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率，設(shè)計(jì)表格中求電功率的平均值是無意義的．【解析】【解答】解：

（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖；發(fā)現(xiàn)電壓表測的是滑動變阻器與燈泡兩端的電壓之和，顯然與實(shí)驗(yàn)要求不符，這樣電壓表不能測被測燈泡兩端的電壓，修改如圖所示：

（2）電壓表的量程為0～3V；分度值為0.1V，電壓表的示數(shù)為1.8V；

電流表的量程為0～0.6A；分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.24A；

燈泡的電功率P=UI=1.8V×0.24A=0.432W；

（3）表格設(shè)計(jì)中求出燈泡的平均功率是錯(cuò)誤的；因?yàn)楦鶕?jù)公式P=UI可知：不同電壓下小燈泡的實(shí)際電功率是不一樣的，所以表格中求電功率的平均值是沒有意義的．

故答案為：

（1）①電壓表不能測被測燈泡兩端的電壓；②③如上圖所示；

（2）1.8；0.24；0.432；

（3）不應(yīng)該計(jì)算小燈泡電功率的平均值．26、【分析】【分析】先對物體進(jìn)行受力分析，三個(gè)球都受重力和浮力作用；上浮的物體受到的浮力大于重力；懸浮的物體受到的重力和浮力相等；下沉的物體受到的重力大于浮力；然后根據(jù)力的示意圖的正確畫法畫出三個(gè)球受力情況即可。在一個(gè)圖中畫多個(gè)力的示意圖時(shí)，注意線段的長短表示力的大小，若有大小相等的兩個(gè)力，注意表示這兩個(gè)力的線段的長度要相等?！窘獯稹拷]在液體中的三個(gè)物體都受到重力和浮力的作用；重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上；

對于上浮的物體；向上的浮力大于向下的重力，合力向上，所以物體向上運(yùn)動；

對于懸浮的物體；它處于平衡狀態(tài)，受到的浮力和重力是一對平衡力，兩個(gè)力大小相等方向相反；

對于下沉的物體；向下的重力大于向上的浮力，合力向下，所以物體向下運(yùn)動；如圖所示：

【解析】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)27、略

【分析】【分析】（1）①成像的物體和環(huán)境的對比度越大；成像越清晰．

②實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡；同時(shí)能看到成像物體的像和鏡后與像對比的物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系．

（2）用兩個(gè)相同的蠟燭；便于比較物像大小關(guān)系．

（3）要比較像與物的位置關(guān)系；需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等．

（4）實(shí)像可以在光屏上成接到；而虛像則不能．

（5）物體在平面鏡中成像大小跟物體大小有關(guān)，跟物體到平面鏡的距離沒有關(guān)系．【解析】【解答】解：（1）點(diǎn)燃蠟燭；燭焰在明亮的環(huán)境中，燭焰和明亮環(huán)境對比度較小，成像不太清晰；燭焰在黑暗環(huán)境中，燭焰和黑暗環(huán)境的對比度大，成像更清晰．

實(shí)驗(yàn)過程中；用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能確定像的位置，便于比較物像大?。?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩段相同的蠟燭便于比較物像大小關(guān)系．

（3）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺；但尺并不是測量像；物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的．

（4）移去后面的蠟燭；并在所在位置上放一光屏．則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像．所以平面鏡所成的像是虛像；

（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠(yuǎn)一些；物體不變，物體的像和物體大小相等，所以像的大小不變．

故答案為：

（1）較黑暗；確定像的位置；

（2）大?。?/p>

（3）到平面鏡的距離；

（4）不能；虛像；

（5）不變．28、像；像和物；A；像和物到鏡面的距離；白紙上不能承接到像；棋子A的位置；玻璃板沒有豎直放置【分析】解：(1)壟脵

用玻璃板代替平面鏡；在玻璃板前面既能看到A

的像，又能看到玻璃板后面的棋子B

便于確定像的位置．

壟脷

移動B

棋子；直到與A

棋子的像完全重合為止.

重合說明像和物的大小相等，這就是通