2025年外研版2024九年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024九年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、20世紀(jì)70年代末，美國從我國引進(jìn)野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗萎黃病優(yōu)良品種，這是利用了（）A.野生大豆數(shù)量的豐富性B.科技交流的成果C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性2、化學(xué)上常用燃燒法測定有機(jī)物的組成，現(xiàn)取4.6g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O，則該有機(jī)物中（）A.只含有碳、氫兩種元素B.實(shí)驗(yàn)中用去氧氣的質(zhì)量為9.6gC.碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2D.該有機(jī)物可能為甲烷（CH4）3、小明利用如圖所示的簡單機(jī)械移動(dòng)物體A時(shí)，當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力；以不同速度勻速拉動(dòng)物體時(shí)，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是()

A.F1=F2＜F3B.F1＜F2＜F3C.F1＞F2＞F3D.F1=F2=F3?4、日常生活中的下列做法，不能用化學(xué)變化做出解釋的是（）?A.食鹽做調(diào)味品和防腐劑B.蘋果催熟香蕉，柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬5、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。“水稻”和“青蛙”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色（）A.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者C.生產(chǎn)者、分解者D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者6、（2012·金華）據(jù)中新網(wǎng)報(bào)道：截至5月14日，2012年我省累計(jì)報(bào)告手足口病病例較去年同期上升227%。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀，其病毒可通過接觸傳播和空氣（飛沫）傳播。下列各項(xiàng)預(yù)防措施屬于控制傳染源的是()A.對手足口病患者及時(shí)進(jìn)行治療B.經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通C.及時(shí)對病人使用過的衣服和被褥進(jìn)行消毒D.少帶孩子去人群聚集、空氣流通差的公共場所7、（2016?溫州）如圖所示電路，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都發(fā)光．現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上；會導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是（）

A.a和bB.c和dC.e和fD.g和h8、動(dòng)物要依靠食物和氧氣維持生命。在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，獲取氧氣的方式也不同。下列動(dòng)物中主要依靠肺來獲得氧氣的是（）A.變形蟲B.蝗蟲C.螃蟹D.烏龜評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、獲得核能的兩條途徑：____。

(1)裂變：是質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核，并釋放能量的過程。發(fā)生的是____反應(yīng)。運(yùn)用這個(gè)原理制造的是____。

(2)聚變：是使2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時(shí)釋放出能量的過程。聚變又叫____反應(yīng)。____是根據(jù)這個(gè)原理制造的。10、如果卡車空載和滿載時(shí)都以同樣的速度行駛，那么空載時(shí)具有的動(dòng)能____(填“大于”、“小于”或“等于”)滿載時(shí)具有的動(dòng)能；停放在山頂上的卡車具有的重力勢能____(填“大于”、“小于”或“等于”)該卡車在山下時(shí)具有的重力勢能。11、小明做了一個(gè)“魔罐”玩具，如圖所示，在金屬罐的蓋子和罐底各開兩個(gè)小孔，用細(xì)線將一個(gè)鉤碼系在橡皮筋的中部，然后將橡皮筋穿過蓋子和罐底的小孔并固定起來．他將“魔罐”在水平桌面上向前滾出后將看到的現(xiàn)象是____．你對此現(xiàn)象的解釋是____能轉(zhuǎn)化為____能．制作時(shí)橡皮筋的張緊度要適當(dāng)，皮筋張得過松會導(dǎo)致____。

12、如圖，是小謝同學(xué)研究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)采用的探究方法有____．（答出一種即可）

13、如圖，重為50N的物體掛在杠桿B點(diǎn)，OB=0.4m，OA=1m，在A端施加豎直向上的拉力F，當(dāng)F=____N（杠桿自重忽略不計(jì)）時(shí)，桿桿在水平置平衡；測量質(zhì)量的工具托盤天平也是杠桿，它屬于____（選填“省力”；“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

14、在核移植實(shí)驗(yàn)中，灰鼠提供____，白鼠提供____，黑鼠提供____，小鼠的毛色是____，這說明：____。15、如圖中，物體G的重為16N，手拉繩的力為10N．當(dāng)物體被勻速向上拉動(dòng)提高h(yuǎn)時(shí)，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為____（不考慮繩重和摩擦）．若想增大動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，可采用的方法是____．（答一種即可）

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共4分)17、如圖甲所示，當(dāng)用指甲剪剪指甲時(shí)，指甲剪可以看成是多個(gè)杠桿的組合．乙中畫出剪指甲時(shí)其中一個(gè)杠桿DBE的動(dòng)力臂L1和阻力F2

?評卷人得分五、解答題(共2題，共14分)18、（2015?溫州）“牛頓第一定律”的形成；經(jīng)歷了伽利略；笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程。

（1）伽利略經(jīng)過如圖所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會一直運(yùn)動(dòng)下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序：____（用字母表示）

（2）笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來也不偏離原點(diǎn)的方向，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？____。19、五一假期；小華同學(xué)的全家去旅游，在高速路上看到如圖所示標(biāo)志牌，小華發(fā)現(xiàn)小轎車；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同．愛思考的小華想：為什么要對機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度？請你從“能量”角度，用相關(guān)知識解釋此現(xiàn)象．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】生物的多樣性包括物種多樣性；遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的；遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)。20世紀(jì)70年代末，美國從我國引進(jìn)野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗萎黃病優(yōu)良品種，這是利用了基因的多樣性，主要是由遺傳物質(zhì)決定的。故選D。

【分析】本題考查生物多樣性的含義，理解遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)。2、B【分析】【分析】由題意“4.6g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O”，則可知8.8gCO2和5.4gH2O中的碳元素和氫元素的質(zhì)量；則可推測有機(jī)物是否含有氧元素。

【解答】A、由題意“4.6g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O”；8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為。

8.8g×（12/44×100%）=2.4g，5.4g水中氫元素的質(zhì)量為H：5.4g×（2/18）=0.6g。因?yàn)?.4g+0.6g＜4.6g。

；因此該有機(jī)物中含有碳；氫、氧三種元素，故說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；實(shí)驗(yàn)中用去氧氣的質(zhì)量為8.8g+5.4g-4.6g=9.6g，故說法正確；

C；設(shè)該有機(jī)物中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)分別為x、y；故2.4g：0.6g=12x：y，故x：y=1：3，故說法錯(cuò)誤；

D；由A分析可知該有機(jī)物中有氧元素；不可能是甲烷，故說法錯(cuò)誤。

故答案為：B3、D【分析】【解答】由圖可知，圖中滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，因?yàn)槲矬wA勻速運(yùn)動(dòng)，所以F1、F2、F3都與物體A受到地面的摩擦力相等；所以三種拉法所用拉力一樣大，選項(xiàng)A；B、C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D正確；

故選D。

【分析】定滑輪不能省力，但可以改變施力方向。4、C【分析】【解答】解：A．食鹽做調(diào)味品和防腐劑是因?yàn)槁然c具有咸味以及具有防止細(xì)菌滋生的性質(zhì)；屬于發(fā)生化學(xué)變化；

B．蘋果能釋放出乙烯；乙烯與香蕉；柿子中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化而成熟；

C．油污能溶解在汽油中；并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

D．潔廁靈中的酸能與頑漬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；生成可溶性的物質(zhì)．

故選C．

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．5、D【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，因此水稻是生產(chǎn)者，青蛙是消費(fèi)者。故選D。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能，要求學(xué)生了解生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，缺少哪種成分也不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。6、A【分析】【分析】

本題考查的是傳染病的預(yù)防措施；傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。

【解答】

A；對手足口病患者及時(shí)進(jìn)行治療屬于控制傳染源；故符合題意。

B；經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣；保持室內(nèi)空氣流通屬于切斷傳播途徑，故不符合題意。

C；及時(shí)對病人使用過的衣服和被褥進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑；故不符合題意。

D；少帶孩子去人群聚集、空氣流通差的公共場所；屬于保護(hù)易感人群，故不符合題意。

故選：A。7、D【分析】【分析】用電器中有電流通過時(shí)；用電器能夠工作；將用電器兩端用導(dǎo)線直接連接，會造成用電器短路，用電器不能工作．本題考查對用電器短路現(xiàn)象的判斷和分析，用電器短路會造成部分電路短路，被短路的用電器不能工作，其它用電器可以工作（在允許的最大電壓范圍內(nèi)）．結(jié)合圖中連接不同接線柱時(shí)電路的變化進(jìn)行分析是解決該題的關(guān)鍵．

【解答】解：

A、導(dǎo)線連接a、b兩接線柱，燈泡L2被短路，只有燈泡L1工作．故A不符合題意；

B、導(dǎo)線連接c、d兩接線柱，燈泡L1被短路，只有燈泡L2工作；故B不符合題意；

C；導(dǎo)線連接e、f兩接線柱；相當(dāng)于閉合開關(guān)，兩燈都能發(fā)光，故C不符合題意；

D；導(dǎo)線連接g、h兩接線柱；電源短路，兩燈都不能發(fā)光（即兩燈同時(shí)熄滅），故D符合題意．

故選D．8、D【分析】【分析】生物的生活環(huán)境不同；呼吸器官也不一樣．生活在水中的生物一般用鰓呼吸，生活在陸地上的生物，用肺呼吸或者用氣管呼吸．

【解答】A；變形蟲屬于真核生物；具有線粒體，線粒體是其進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。

B；蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門；為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管．

C；螃蟹屬于甲殼動(dòng)物；用鰓呼吸。

D；烏龜屬于爬行類；用肺呼吸。

故選D．二、填空題(共7題，共14分)9、裂變和聚變鏈?zhǔn)皆訌棢岷藲鋸棥痉治觥俊痉治觥吭雍说牧炎兒途圩兪谦@得核能的兩條途徑。

【解答】核裂變是質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)新原子核；并釋放能量的過程。例如，用中子轟擊鈾-235原子核，可以使鈾核裂變?yōu)殡春撕弯^核，同時(shí)向外釋放能量，并產(chǎn)生23個(gè)新中子。如果產(chǎn)生的中子繼續(xù)轟擊其他鈾核，引起鈾核裂變，就會導(dǎo)致越來越多的鈾核不斷地發(fā)生裂變，放出越來越多的能量，這種連鎖式的鈾核裂變反應(yīng)稱為鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。原子彈就是利用這個(gè)原理制造的。

核聚變是2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新原子核；同時(shí)釋放出能量的現(xiàn)象。例如，氘核和氚核在超高溫下聚合成氦核，并向外放出能量。核聚變需要極高的溫度，所以也叫做熱核反應(yīng)。氫彈就是根據(jù)核聚變的原理制造的，它的威力比原子彈大得多。

故答案為：裂變和聚變；鏈?zhǔn)?；原子彈；熱核；氫?0、小于大于【分析】【解答】卡車滿載時(shí)質(zhì)量大于空載時(shí)的質(zhì)量；因?yàn)樾旭偹俣认嗤?，故滿載時(shí)動(dòng)能大于空載時(shí)動(dòng)能；

在山頂?shù)目ㄜ嚫叨却笥谠谏侥_的高度；故在山頂時(shí)重力勢能較大。

【分析】動(dòng)能的影響因素是物體質(zhì)量和速度，可根據(jù)物體的質(zhì)量和速度變化判斷動(dòng)能的大小變化，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大，反之越?。恢亓菽艿挠绊懸蛩厥俏矬w質(zhì)量和高度，可根據(jù)物體質(zhì)量和高度變化來判斷物體重力勢能的大小變化，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能越大。11、魔罐又滾了回來彈性勢動(dòng)魔罐滾不回來【分析】【解答】在魔罐內(nèi)的橡皮筋中間掛一鉤碼；當(dāng)推倒罐子時(shí)，橡皮筋會繞鉤碼轉(zhuǎn)動(dòng)，把罐子的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能。當(dāng)罐子靜止后，橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動(dòng)能，罐子能往回轉(zhuǎn)動(dòng)。如果橡皮筋過松，罐子轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為的彈性勢能較少，橡皮筋無法往回轉(zhuǎn)。

【分析】正確分析“魔罐”結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，要能分析出推倒罐子時(shí)，橡皮筋會繞鉤碼轉(zhuǎn)動(dòng)，把罐子的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能。當(dāng)罐子靜止后，橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動(dòng)能，罐子能往回轉(zhuǎn)動(dòng)。12、電阻大小控制變量法【分析】【解答】解：根據(jù)Q=I2Rt可知；在電流和通電時(shí)間相同的情況下，乙瓶中的電阻絲電阻值較大，所以它放出的熱量較多，它里面的管中液面上升的較高；由此得出的結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，放出的熱量越多；

圖中將兩電阻絲串聯(lián)在電路中；是為了控制電流和通電時(shí)間相同；運(yùn)用方法是控制變量法；

故答案為：電阻大?。豢刂谱兞糠ǎ?/p>

【分析】串聯(lián)電路中各處的電流都相等；根據(jù)Q=I2Rt做出分析和解答；要探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間的關(guān)系，應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相同．13、20等臂【分析】【解答】解：根據(jù)杠桿的平衡條件：

F?OA=G?OB

則：F×1m=50N×0.4m

解得：F=20N

平時(shí)測量質(zhì)量的托盤天平是等臂杠桿．

故答案為：20；等臂．

【分析】根據(jù)杠桿的平衡條件；將已知條件代入便可得出F的大?。?/p>

托盤天平是等臂杠桿．14、細(xì)胞核胚胎發(fā)育的場所去核受精卵灰細(xì)胞核是遺傳信息的中心【分析】【解答】在核移植實(shí)驗(yàn)中；灰鼠提供細(xì)胞核，白鼠提供胚胎發(fā)育的場所，黑鼠提供去核受精卵，小鼠的毛色是灰，這說明：細(xì)胞核是遺傳信息的中心。

【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中。15、80%|增大物體的重量（或減小動(dòng)滑輪的重量）【分析】【分析】（1）使用滑輪組提升物體時(shí)有用功W有用=Gh、總功W總=Fs；

有幾段繩子承擔(dān)重物；則繩子自由端運(yùn)動(dòng)的距離s就是物體提升高度h的幾倍，即s=nh；

則滑輪組的機(jī)械效率η====

由上式可計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率．（2）若不考慮摩擦，則拉力F=

所以η====即可確定影響滑輪組機(jī)械效率的因素．

【解答】解：（1）該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η======80%；（2）由η===可知若不計(jì)摩擦和繩重；物體越重滑輪組的機(jī)械效率越高，動(dòng)滑輪越輕滑輪組的機(jī)械效率越高．所以若想增大動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，可增大物體的重量或減小動(dòng)滑輪的重量．

故答案為：80%；增大物體的重量（或減小動(dòng)滑輪的重量）．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共4分)17、解：

【分析】【解答】解；由圖可知