小學(xué)語文二年級上冊第一單元《大自然的秘密》作業(yè)設(shè)計(jì)

小小學(xué)語文二年級上冊第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文二年級上冊第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期語文二年級第一學(xué)期教材版本單元單元主題部編版第一單元大自然的秘密作業(yè)形式書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)單元任務(wù)瘋狂動物城《小蝌蚪找媽媽》口語交際：有趣的動物魔法水世界《我是什么》我愛閱讀：分不清是鴨還是霞神奇植物園《植物媽媽有辦法》語文園地一快樂讀書吧作業(yè)設(shè)計(jì)理念4月21日，教育部正式發(fā)布《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，其中，語文科目的新課標(biāo)要求第一學(xué)段（1~2年級）學(xué)生能夠喜歡學(xué)習(xí)漢字，初步感受漢字的形體美，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；喜歡閱讀，能夠感受閱讀的樂趣，能夠借助讀物中的圖畫閱讀，閱讀淺近的童話、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命，展開想象，留心觀察周圍事物，觀察大自然，對周圍事物有好奇心；與他人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。本單元圍繞著“大自然的秘密”這一主題編排了《小蝌蚪找媽媽》、《我是什么》、《植物媽媽有辦法》三篇課文和口語交際：有趣的動物，語文園地一和快樂讀書吧，旨在通過一些童話式的科普文章，讓學(xué)生了解大自然中的科學(xué)知識，從而激發(fā)學(xué)生對于大自然的好奇和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察、自主探究的好習(xí)慣，掌握閱讀科普類文章的方法?；?022新課標(biāo)的要求和本單元的編排，我在作業(yè)設(shè)計(jì)上整體注重單元的整體性和情景創(chuàng)設(shè)，將單元內(nèi)容整合成三個(gè)任務(wù)——“瘋狂動物城”、“魔法水世界”和“神奇植物園”，將識字寫字、閱讀課文，口語交流等作業(yè)重新整合在“童話森林大冒險(xiǎn)”的主題情境中，通過主題任務(wù)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用知識，拓展課外知識，知曉大自然的一些科學(xué)知識，逐步產(chǎn)生熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的興趣。此外，我還注重作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性，以符合學(xué)生喜好的色彩和小活動“裝點(diǎn)”作業(yè)，擺脫了傳統(tǒng)作業(yè)的枯燥，給學(xué)生設(shè)定趣味小目標(biāo)，讓他們對于完成作業(yè)有更高的興致。此外，作業(yè)設(shè)計(jì)上采用了雙層設(shè)計(jì)和彈性作業(yè)，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，深入淺出學(xué)習(xí)知識，促進(jìn)本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。作業(yè)設(shè)計(jì)方案歡迎大家來到神奇的童話森林在童話森林的入口有三條路一條路帶你領(lǐng)略動物城的熱鬧一條路帶你通往水世界的秘密一條路帶你沉浸植物園的靜謐你會選擇先踏上哪條路？讓我們一起開啟童話世界的大冒險(xiǎn)吧！道路一：瘋狂動物城這里有狡猾的狐貍老板做著大生意這里有威嚴(yán)的大象市長掌管一切這里還有嘰嘰喳喳的小蝌蚪們……怎么樣，你能通過它們的挑戰(zhàn)嗎？【基礎(chǔ)性作業(yè)】作業(yè)一：走進(jìn)動物世界（課前作業(yè)）在進(jìn)入動物城之前，你需要先對它們有一定的了解，才能贏得它們的認(rèn)可?；蛟S觀看紀(jì)錄片是一個(gè)不錯的選擇，請?jiān)谝韵峦扑]紀(jì)錄片中任選一部進(jìn)行觀看，并在觀看過程中找到你最喜歡的小動物，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。推薦紀(jì)錄片：《萌寵成長記》、《小小世界》、《如果我是一只動物》、《野生萌寵》作業(yè)二：幫小蝌蚪回家（課中作業(yè)）貪玩的小蝌蚪們在外面玩耍，要回家時(shí)卻找不到正確的家門了。請你幫幫它們，通過給劃線字選擇的正確讀音，送小蝌蚪回家。池塘捕食腦袋（tāngtáng）（bǔpǔ）（dàidai）歡迎鼓著烏龜（yíngyín）（gǔgū）（guīgūi）作業(yè)三：荷葉上的媽媽（課中作業(yè)）青蛙媽媽要蓋新房子了，可是還差幾片荷葉，你能幫幫她嗎？按要求寫詞語，幫青蛙媽媽摘荷葉。①《小蝌蚪找媽媽》中的量詞：②《小蝌蚪找媽媽》中形容顏色的詞：③《小蝌蚪找媽媽》中形容動作的字/詞：【提升性作業(yè)】作業(yè)四：我最喜歡的動物（課中作業(yè)）經(jīng)過一番努力，你終于獲得了瘋狂動物城里小動物們的認(rèn)可，可是現(xiàn)在又有一個(gè)問題來啦，瘋狂動物城要選出最受喜愛的小動物，它們邀請你也投上一票。那么，你最喜歡的小動物是什么？是忠厚老實(shí)的黃狗？是傲嬌可愛的貓咪？請你畫一畫你最喜歡的小動物，上臺展示你的畫作，讓大家猜一猜這是什么動物。并說一說它的特點(diǎn)和你喜歡它的原因。參考示例如下:它的特點(diǎn)：它的特點(diǎn)：它的特點(diǎn)：它的特點(diǎn)：喜歡它的原因：喜歡它的原因：它是：它是：作業(yè)五：動物模仿秀（課中作業(yè)）①不好啦，暗黑精靈聽說有小朋友進(jìn)了動物城，要來抓人了！快，請你模仿一只小動物，模仿它的叫聲和形態(tài)，大家依次上臺表演，看看誰模仿得最像。②恭喜大家都躲過了暗黑精靈的搜查，瘋狂動物城的小動物們要開一場晚會進(jìn)行慶祝，請大家以小組為單位，合理分工，排演課本劇《小蝌蚪找媽媽》，準(zhǔn)備在晚會上向大家展示吧！【拓展性作業(yè)】作業(yè)六：歷險(xiǎn)歸來講故事（課后作業(yè)）恭喜大家，結(jié)束了瘋狂動物城的冒險(xiǎn)之旅，獲得了小動物們的一致好評。在瘋狂動物城里，你一定聽到了許多有趣的故事，有許多有趣的經(jīng)歷吧！那不如就給爸爸媽媽講一講《小蝌蚪找媽媽》的故事，讓他們也感受一下童話之森的奇妙。道路二：魔法水世界嗨！小伙伴們我們的冒險(xiǎn)之旅又要開始了今天我們踏上了通往水世界的道路這里是一個(gè)魔法的世界小水滴們藏在你意想不到的地方隨時(shí)準(zhǔn)備嚇嚇你快點(diǎn)讓我們出發(fā)把它們都找出來吧！【課中助學(xué)作業(yè)】基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：尋找生活中的水（課前作業(yè)）在我們的生活中，水無處不在，清晨有露珠，湖泊有湖水……水的作用也很多，我們的生活離不開它，口渴要喝水，洗臉要用水……請你找一找生活中的水，并說一說在生活中有哪些情景需要用到水？作業(yè)二：收集小水滴（課中作業(yè)）不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。請你在下列小水滴上寫出加點(diǎn)字正確的讀音，或根據(jù)讀音寫出正確的漢字，收集小水滴。水滴小溪沖毀房屋biànchénɡjíshǎoɡōnɡzuòdàiláihǎiyánɡjiāoɡěi作業(yè)三：小水滴捉迷藏小水滴藏在了句子里，需要你分別用“落”、“飄”、“打”這三個(gè)字各說一句話，才能找出小水滴。落：飄：打：提升性作業(yè)作業(yè)四：小水滴變魔法（課中作業(yè)）通過課文《我是什么》，我們了解到了小水滴的魔法，請你畫一畫小水滴變成汽、云、雨、冰雹和雪的過程，記得畫出變化的條件！作業(yè)五：讀一讀，寫一寫（課中作業(yè)）在水里住著許多可愛的小動物，比如小魚兒、小烏龜，當(dāng)然還有小鴨子，請你讀一讀兒歌《分不清是鴨還是霞》，并仿照樣子寫一篇小詩拓展性作業(yè)作業(yè)六：小水滴做實(shí)驗(yàn)（課后作業(yè)）恭喜同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)，不僅破解了水世界的秘密，還了解到了水的多種用途，你還想了解更多小水滴的魔法嗎？下面有幾個(gè)關(guān)于水的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，請你選擇一個(gè)，和爸爸媽媽一起做一做，探索一下實(shí)驗(yàn)原理。1.水中取畫小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：墨汁，水，盤子，筷子，棉簽實(shí)驗(yàn)步驟：①筷子蘸上墨汁，輕輕點(diǎn)在水面上。（墨汁會散開形成一個(gè)圓形）②拿棉簽在頭發(fā)上蹭一蹭。（頭發(fā)越油越好）③用棉簽點(diǎn)在墨汁中央。（出現(xiàn)一個(gè)圓環(huán)）④重復(fù)上面兩個(gè)動作。（再做出一個(gè)圓環(huán)）⑤把宣紙或者紙巾放在畫出的圓環(huán)上。⑥拿起紙巾，發(fā)現(xiàn)圓環(huán)印在紙上了。2.水中彩虹小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：水，水杯，衛(wèi)生紙，水彩筆實(shí)驗(yàn)步驟：①將一張衛(wèi)生紙對折②在兩端用水彩筆畫出顏色③將兩端放入帶水的水杯中，一會兒彩虹橋就出現(xiàn)了。3.自制噴泉小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：塑料瓶（帶瓶蓋），大頭針，水實(shí)驗(yàn)步驟：①找一個(gè)塑料瓶，并用大頭針扎洞。（一圈大約4—5個(gè)洞）②在瓶子中倒入水，勻速擰上瓶蓋。③通過擰開瓶蓋控制噴泉。道路三：神奇植物園通過了動物城和水世界的考驗(yàn)我們就來到了神奇的植物園這里有害羞的含羞草也有可怕的食人花有艷麗的玫瑰也有桀驁不馴的凌霄花……比起動物城和水世界這里沒有喧囂，沒有熱鬧靜謐籠罩著這里噓，讓我們輕輕靠近它……基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：植物的春天（課前作業(yè)）紅的花，綠的葉，彩色的春天，春天就要過去了，但是我們對春的向往不減，請你收集春天留下的花與葉，跟著以下步驟，制作一份植物拓印畫，幫助小植物大變身，用拓印的方式將春天留下。材料準(zhǔn)備：純棉手帕/其他吸水性好的布料、錘子、大膠布、剪刀、植物。步驟：①尋找不同的植物，嘗試不同植物在手帕上拓印的效果；（注：植物盡量挑選顏色較深，汁水適中的植物。如果植物的汁水過多或過少，最后呈現(xiàn)的效果都不會太好哦。）②將植物按照自己的喜好排列。③用寬膠帶將植物固定在手帕上，固定住植物，在敲打的過程中不會移位，保證最后呈現(xiàn)的效果。④用錘子持續(xù)不斷地錘打葉子，在錘打過程中的力氣注意保持均衡狀態(tài)。⑥均勻地撕開膠布，好看的植物就拓印在手帕上啦！作業(yè)二：植物連連看（課中作業(yè)）在《植物媽媽有辦法》中我們了解到了不同植物傳播種子的方法，感受到了自然界的奇妙，請你仔細(xì)閱讀課文，尋找關(guān)鍵信息，完成下面的連線。蒲公英媽媽太陽曬蒼耳媽媽皮毛掛豌豆媽媽風(fēng)吹提升性作業(yè)作業(yè)三：植物猜謎語（課中作業(yè)）古往今來，有不少詩人用他們的筆觸寫下植物的形態(tài)、氣味、品格等等，植物們都以此為豪。聽說說你來了，它們想要考考你。你可以通過下列詩句，猜一猜它們分別是什么植物嗎？請你連一連。遙知不是雪，唯有暗香來。菊花偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。柳葉暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。白海棠不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。梅花作業(yè)四：我也寫植物（課中作業(yè)）植物媽媽的傳播方式千奇百怪，各有各的方法，那么你還知道什么植物的傳播方式嗎？請選擇一種你知道的植物，仿照課文寫一寫，畫一畫。拓展性作業(yè)作業(yè)五：童話推薦（課中作業(yè)）童話的世界里，沒有什么不可能，兔子可以當(dāng)警察，老虎可能很膽小，在本單元我們徜徉自然世界，感受童話之美，那么你最喜歡的童話書是什么你呢？請為你最喜歡的童話書繪制一份海報(bào)或手抄報(bào)，并將它推薦大家。作業(yè)六：植物觀察日記（課后作業(yè)）請你依據(jù)家中、花園、路邊花朵的生長進(jìn)程，填寫花朵成長觀察記錄表。花卉名稱日期花卉顏色成長變化拍攝、繪畫四、作業(yè)評價(jià)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)等級自我評價(jià)教師評價(jià)能熟練掌握課