部編版四年級語文上冊第16課《麻雀》精美課件

麻雀第一課時統(tǒng)編版小學語文教材四年級上冊第五單元第十六課我手寫我心彩筆繪生活統(tǒng)編版小學語文教材四年級上冊第五單元單元導(dǎo)讀YUWENYAOSU語文要素寫一件事，把事情寫清楚。了解作者是怎樣把事情寫清楚的。生活就像萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的節(jié)目。而我們，也許正看著節(jié)目，也許正演著節(jié)目，也許正聽著節(jié)目......讓我們手寫我心，彩筆繪生活，編寫《生活萬花筒》校報。大單元情境任務(wù)DADANYUANQINGJINGRENWU任務(wù)一RENWUYI探究寫事情的奧秘任務(wù)二RENWUER記錄身邊的事生活萬花筒爬山，散步，放風箏，分杏，炒菜，擦玻璃，平常小事有時卻不平常。走進作家記錄的生活中的小故事，探究事情的奧秘。讓我們走進第一個故事《麻雀》。情境任務(wù)TURGENEV屠格涅夫俄國作家，其成名作是《獵人筆記》。他的作品極大豐富了俄國文學寶庫，為俄國文學的發(fā)展作出了巨大貢獻?；顒右唬簷z測預(yù)習身軀掩護幼兒龐大愣住嘶啞挓挲

呆呆地無可奈何搏斗sīyǎzhāshā大風(

)地吹著,樹枝都折斷了。活動一：檢測預(yù)習(

)的太陽光照射著大地。教室里發(fā)生了一場()的爭吵。我們(

)歡迎外賓的到來。熱烈激烈猛烈強烈熱烈激烈猛烈強烈搖動，使之發(fā)生劇烈震動，撼動。挽救，使之幸免。巨大，形容形狀或面積。沒辦法，不知道該怎么辦。搖撼拯救絕望龐大愣住失望，沒有希望。()()()()()搖撼拯救絕望龐大愣住朗讀課文，讀準字音，讀通句子。批注你的問題，并與同學交流。活動二：梳理起因、經(jīng)過、結(jié)果課文的哪些部分是事情的起因、哪些是經(jīng)過、哪些是結(jié)果。請再次默讀課文，找到相關(guān)段落，勾畫關(guān)鍵詞，概括相關(guān)內(nèi)容。12事情段落內(nèi)容起因經(jīng)過結(jié)果獵狗攻擊小麻雀老麻雀拯救小麻雀獵狗退縮了1--3自然段4、5自然段6、7自然段借助思維導(dǎo)圖梳理攻擊保護退縮小麻雀獵狗老麻雀起因結(jié)果經(jīng)過嘗試將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說一說故事的主要內(nèi)容。“我”在

打獵回來的路上，親眼看到

獵狗攻擊小麻雀，老麻雀在獵狗

面前奮不顧身地保護小麻雀，最后，獵狗退縮了，“我”急忙喚回獵狗帶著它走開的故事。打獵回來獵狗攻擊小麻雀老麻雀獵狗保護小麻雀退縮了這是按照事情發(fā)展的先后順序?qū)懙摹７彩前凑帐虑榘l(fā)展順序來寫的文章，只要抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進行概括，將其串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。把一件事情寫清楚的基本要求：寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果?；顒尤菏鲁鲇幸蚰x1-3自然段，勾畫出關(guān)鍵詞句，說說這是一只怎樣的小麻雀？讀勾析讀我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。從小麻雀的神態(tài)、動作中看出來，它無助、可憐；從小麻雀的外形中看出來，它年幼，更加突出它的可憐?；顒铀模簳鴮懮中岽裟纬昌X軀掩xiùdāinàicháochǐqūyǎn護幼搏龐量愣hùyòubópángliànglèng麻雀第二課時統(tǒng)編版小學語文教材四年級上冊第五單元第十六課活動一：聚焦獵狗，對比探究獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。這是一只______的獵狗。嗅了嗅張開了嘴露出動作描寫強大兇惡的獵狗弱小可憐的小麻雀作者如何將獵狗的退縮寫清楚的？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。作者看到的作者想到的進攻退縮聚焦獵狗，對比探究寫作者看到的和想到的，將獵狗退縮寫清楚?；顒佣汉献魈骄俊虑椴ㄕ墼谶@里作者是如何將老麻雀的無畏寫清楚的？（讀—勾—析—讀）快速默讀課文4-5自然段，勾畫感受深刻的句子，抓住關(guān)鍵詞，批注自己的感受。自主學習小組內(nèi)交流你的體會。合作探究突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。老麻雀挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

比喻句，把老麻雀飛下來比作石頭落下來，寫出了老麻雀的速度快、堅定、勇敢無畏。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。老麻雀挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫。作者看到的作者想到的作者看到的作者聽到的羽毛張開、豎起，一副爭斗的樣子。形象地寫出了老麻雀臨戰(zhàn)時的緊張狀態(tài)。挓挲突出了老麻雀雖然驚恐、害怕，但仍然要面對強敵。說明了老麻雀拼盡全力，不顧自己的安危，只想著救小麻雀。絕望地尖叫突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。老麻雀挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。作者看到的作者聽到的作者想到的因為老麻雀在龐大的獵狗面前是弱小的，它十分緊張，緊張到“渾身發(fā)抖”。但是，它又十分地憤怒，表示出絕不畏縮的態(tài)度，所以，“發(fā)出嘶啞的聲音”。獵狗龐大，老麻雀弱小，它們力量懸殊如此之大，為了救自己的孩子，奮不顧身！在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。』顒尤鹤x出暖人心扉那一刻老麻雀突然從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。當獵狗嗅到小麻雀的味道，準備飽餐一頓時它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫。當獵狗朝小麻雀越走越近，即使老麻雀已疲憊至極它呆立著不動，準備著一場搏斗。老麻雀盡管不知道能否戰(zhàn)勝獵狗，但它沒有退縮它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。它覺得有責任和義務(wù)保護自己的孩子，所以它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。當老麻雀與可怕的獵狗四目相對時“一種強大的力量”指什么？母愛一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。仔細觀察，并把自己當時當?shù)乜吹降摹⒙牭降?、想到的東西都寫出來，才能把重要內(nèi)容寫具體寫清楚。怎樣把重點內(nèi)容寫清楚呢？看到的想到的聽到的動作神態(tài)外貌……活動三：觀看圖片，細致描述你看到了哪些人物。（動作、神態(tài)......）想象一下，運動會場上你可能會聽到什么聲音。抓住感觸最深的一幕，說出你的想法和感受。你看到了哪些人物。（動作、神態(tài)......）想象一下，他們會說些什么？心里怎么想的。小組內(nèi)說一說，說出自己的感受。把感觸最深的一幕說清楚--《麻雀》評分評價標準說得流暢。有看到的，聽到的，有想到的。有自己的感受。麻雀16無私母愛勇創(chuàng)奇跡母愛不光只在人類身上才有，動物也有母愛。當小麻雀遇到“龐大的怪物”的威脅時，弱小的麻雀媽媽又會怎么去保護自己的孩子呢?

麻雀：一種小型鳥類，一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。喜群居，多活動在有人類居住的地方，活潑靈巧，膽大易近人，但警惕卻非常高，好奇心較強。麻雀是我國二級保護動物。認識“嗅、奈”等6個生字,會寫“嗅、呆”等13個字，會寫“打獵、猛烈”等詞語。知道可以按事情的發(fā)展順序?qū)懯?，把事情的起因、?jīng)過、結(jié)果交代清楚。知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習讀嗅到無可奈何拯救嘶啞龐大嗅到拯救無奈龐大嘶啞嗅呆奈巢齒軀掩護幼搏龐量愣組詞：造句：筆順：狗在它的身上嗅來嗅去。嗅覺辨字：臭臭味臭氣口13X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這篇文章寫得太呆板了。發(fā)呆

呆子癡呆目瞪口呆辨字：果果實果樹口7D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：我無可奈何，只好答應(yīng)了他的請求。無奈

奈何怎奈無可奈何辨字：夸夸獎夸張大8N音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：燕子把巢筑在屋檐下。老巢鳥巢

巢穴傾巢出動辨字：剿剿匪圍剿巛11C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：想保護好你的牙齒，就要堅持早晚刷牙。牙齒

齒輪鋸齒不足掛齒辨字：步腳步同步齒8C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：太陽公公拖著疲憊的身軀回家了。身軀

軀干軀體血肉之軀辨字：驅(qū)驅(qū)趕驅(qū)除身11Q音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：他掩飾不住內(nèi)心的喜悅，激動的跳了起來。掩護掩埋掩蓋掩耳盜鈴辨字：淹淹沒淹水扌11Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：保護環(huán)境，是我們每個人共同的責任。保護守護愛護

護花使者辨字：爐爐子火爐扌7H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這是我在幼兒園時的照片。幼小年幼

幼稚扶老攜幼辨字：幻幻想夢幻幺5Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：只有努力拼搏，才能實現(xiàn)我們的夢想。搏斗拼搏脈搏放手一搏辨字：博博士淵博扌13B音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：媽媽的臉龐上浮現(xiàn)出滿意的笑容。龐大龐雜面龐

龐然大物辨字：寵寵物寵愛廣8P音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：造句：筆順：別看他個子不大，力量可不小。力量膽量重量不自量力辨字：重沉重重大曰12L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：聽到這個消息，他愣住了。愣住發(fā)愣呆愣

愣怔辨字：慣習慣嬌慣忄12L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右打獵猛烈拍打嘴角分明牙齒絕望尖叫身軀掩護幼兒搏斗龐大安然強大力量無可奈何詞語表挑戰(zhàn)一下

星球碰撞時所爆發(fā)出來的能量

是難以測量

的。注意紅色字的讀音原文示例量（能量）（測量）

·一種強大的力量（）使它飛了下來。多音字銳利≈鋒利

?遲鈍我們在使用刀具時一定要小心鋒利的刀刃。我們在使用刀具時一定要小心銳利的刀刃。因為爺爺年紀大了，所以反應(yīng)有些遲鈍。鋒利銳利遲鈍?一起讀一讀近

反義詞氣勢大，力量大。對長者或賓客尊敬而有禮貌。援助傷病人員使得到適時的醫(yī)療，泛指援助有生命危險的人。很大（常含過大或大而無當?shù)囊馑?，指形體、組織或數(shù)量等）。猛烈：恭敬：救護：龐大：詞語解釋想一想，課文中主要講了哪幾個動物角色？這幾個動物之間發(fā)生了一件什么事？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

本文的朗讀基調(diào)是震撼，當讀到老麻雀和獵狗勇敢對峙的時候，要用凝重、緊張的語氣，表現(xiàn)出老麻雀的緊張與它表現(xiàn)出的深沉母愛。朗讀指導(dǎo)想一想，課文中主要講了哪幾個動物角色？這幾個動物之間發(fā)生了一件什么事？老麻雀小麻雀獵狗

獵狗想（）小麻雀，老麻雀奮不顧身地（）小麻雀，（）了獵狗?！拔摇奔泵Γǎ┇C狗。吃掉從樹上飛下來救嚇退喚回1.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。搏斗(bóbé)拯救(zhěngzhěn)嗅到(xiùxòu)2.讀拼音，寫漢字。身(qū)____牙____(chǐ)(pánɡ)____大(bó)____擊(yòu)____兒無可(nài)____何3.選字填空，組成詞語。撕嘶搏博()啞()開拼()()士···√軀√齒√龐搏幼奈嘶撕搏博麻

雀幼護搏龐量愣嗅齒呆奈巢軀掩保護幼兒

搏斗龐大力量愣住嗅到

癡呆無可奈何巢里牙齒身軀掩護麻雀16無私母愛勇創(chuàng)奇跡

老麻雀不畏龐大的獵狗，準備與之搏斗，只為保護自己的幼兒，多么令人感動！今天讓我們一起走進課文，去讀一讀這個故事吧！朗讀課文，并思考：課文是按照什么順序?qū)懙模空n文圍繞“麻雀”講了哪些事？請你概括的說說這些事。經(jīng)過（4-6）結(jié)果（7）起因（1-3）事情發(fā)展順序獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀老麻雀護小麻雀小麻雀得救我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。時間為遇幼雀做鋪墊獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀地點突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

“放慢”“悄悄”“嗅到”說明了獵狗很警惕。也引出了下文的內(nèi)容。找一找，從哪些詞語中可以看出獵狗很警惕？讀第3自然段，你們覺得小麻雀為什么從巢里掉下來了？作者是怎樣描寫這只可憐的小麻雀的？風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹?！懊土摇薄皳u撼”寫出了風力之大。正因為風大樹搖，才使小麻雀從巢里掉下來。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明了小麻雀身處險境，茫然無助，非?？謶帧Ｅ拇蛘旧駪B(tài)描寫：呆呆地無可奈何地動作描寫：站拍打它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

稚嫩幼小，無力自救。嘴角嫩黃，頭上長著絨毛外貌描寫讀課文4-6自然段，想一想：①獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后想要做什么？獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗：老練、強大、兇猛老麻雀護小麻雀突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。像一塊石頭似的②在這危急關(guān)頭，老麻雀是怎樣做的？老麻雀：奮不顧身，救子心切此句形象地表現(xiàn)了老麻雀飛落時用力過猛、動作之快，充分反映了它著急、緊張的心情，也顯示出了它的勇敢。①老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。試著讀讀下列句子，說說你的體會?！皰熽鹑淼挠鹈闭f明老麻雀十分憤怒，并做好了與獵狗搏斗的準備。②它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。小練筆請你仿照課文，運用比喻的修辭手法，補充完整下列句子。邱少云

一動不動趴在火堆里。像千斤巨石小明

端正挺拔地坐在座位上。像一座落地鐘老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。盡管勝利的可能性幾乎等于零，但它仍然盡力地尖叫，想要保護自己的幼兒。表現(xiàn)了老麻雀奮不顧身的精神。兇猛、龐大、老練絕望、弱小在這么危險的情況下，老麻雀飛下來很有可能會丟掉性命，那么，它可不可以不飛下來呢？獵狗是個多么龐大的怪物啊！可以，因為（）可是它（）地站在高高的沒有危險的樹枝上，（）使它飛了下來。不能安然一種強大的力量“一種強大的力量”指的是什么力量？

老麻雀本來站在高高的樹枝上非常安全，但是為了救自己的孩子，它不顧危險飛下來準備與獵狗搏斗。這是父母對孩子愛的力量。③獵狗這時的反應(yīng)與前文相比有什么變化？想一想為什么會有這種變化呢？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗被老麻雀的勇氣征服了之

前現(xiàn)

在我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。讀課文最后一個自然段，看到這樣的老麻雀“我”是怎樣的反應(yīng)？“我”被老麻雀的偉大母愛所感動，帶獵狗離開，小麻雀的危險解除了。小麻雀得救第5自然段既寫了老麻雀的勇敢，又寫了它的害怕，這樣寫矛盾嗎？不矛盾。因為老麻雀的弱小和獵狗的強大懸殊太明顯了。任何一位母親在如此強大的對手