各市中考古文閱讀練習(xí)題及答案

黑龍江省各市中考古文閱讀練習(xí)題及答案（五）四十一.旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。1.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（3分）2.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？（2分）3.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠曹劌(3張)未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”————《曹劌論戰(zhàn)》4.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）①又何間焉②犧牲玉帛5.翻譯下面的句子。（3分）小大之獄，雖不能察，必以情。6.你認(rèn)為“公”回答“何以戰(zhàn)”的三個(gè)理由中哪一個(gè)最重要？為什么？（3分）（三）王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乗小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣?？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！——《世說新語》7解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）①因起彷徨②嘗暫寄人空宅住8.翻譯下面的句子。（3分）吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！9.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個(gè)性？“何可一日無此君”表達(dá)了古人怎樣的理想和追求？（3分）四十二.閱讀下面一首唐詩，完成4—5題。（4分）春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1．第二句中的“驚”字表達(dá)了詩人怎樣的心情？（2分）2．三、四兩句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）（三）閱讀下文（14分）【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。——選自《桃花源記》【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。——選自戴名世《乙亥北行日記》【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵（xún）:確實(shí)。④浣:洗衣。3．給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）①黃發(fā)垂髫（）②甫行數(shù)里（）4．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）①阡陌交通（）②悉如外人（）③其丈夫方擔(dān)糞灌園（）④自恨不如遠(yuǎn)甚也（）5．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標(biāo)一處)(2分)有良田美池桑竹之屬。6．翻譯下列句子。（4分）①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②老幼男女俱耘于田間。10．【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？(2分)四十三.（四）閱讀下文。（6分）陳晉之讀書法清·陳善讀書惟在牢記，則日見進(jìn)益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。今人誰不讀書，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時(shí)實(shí)有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云?！咀⑨尅竣訇悤x之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①遂無書不讀（

）

②然旋讀旋忘（

）

2．翻譯下面句子。（2分）雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗

3．你從文中悟出了什么道理?（2分）

四十四（一）閱讀《送東陽馬生序》選段，完成10～14題。（15分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.請(qǐng)用“/”標(biāo)示下列語句的句中語意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）（1）媵人持湯沃灌（2）腰白玉之環(huán)2.解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）（1）同舍生皆被綺繡（）（2）主人日再食（）（3）右備容臭（）（4）缊袍敝衣（）3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）不知口體之奉不若人也。4.選段依次從□、住、食、□四方面寫出了求學(xué)的□□情形，但這些之所以未動(dòng)搖的求學(xué)意志，那是“”。（最后一處用原文語句回答）（4分）【材料鏈接】以下是《送東陽馬生序》刪節(jié)內(nèi)容的部分譯文：（馬生）等太學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來，坐在高大的屋子里誦讀詩書，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應(yīng)該有的書都集中在這里……5.由鏈接的材料可以看出，馬生的學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷告訴他有何用意？（3分）四十五.(一)比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》。(18分)【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1．用“／”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(2分)解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。2．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)曉霧將歇()(2)未復(fù)有能與其奇者()(3)懷民亦未寢()(4)但少閑人如吾兩人者耳()4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)沉鱗競(jìng)躍。(2)相與步于中庭。5．填空。(8分)(1)甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語句是“__________”和“__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。(4分)四十六.（一）閱讀《愚公移山》一文，完成6-10題。（15分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱士之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）年且九十（）（2）吾與汝畢力平險(xiǎn)（）（3）汝之不惠（）（4）箕畚運(yùn)于渤海之尾（）2、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義或用法相同的一組是（）（2分）A、于告之于帝皆以美于徐公B、而而山不加增默而識(shí)之C、以以殘年余力不以物喜，不以已悲D、之雖我之死，有子有焉予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染3、下列文字常識(shí)論述不正確的一組是（）（2分）A、《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。B、《左傳》是編年體史書，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏傳》C、《孟子》是孟子的弟子及再傳弟子關(guān)于孟子講學(xué)游說言論的記錄。D、《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。4、翻譯。（4分）（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（2）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。5、用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。（3分）四十七.、閱讀兩則文言文，[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）[乙]昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎？（節(jié)選自鄭燮《游江》）[注]八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語（4分）①有亭翼然臨于泉上②醉翁之意不在酒③心竊樂之④學(xué)者誠能八面玲瓏2．下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）A．林壑尤/美B．作亭/者誰C．飲少輒/醉D．昨/游江上3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）①山水之樂，得之心而寓之酒也。②次日過訪其家，靜坐久之。4．讀懂山水（5分）(1)山水風(fēng)光，移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？(用原文作答)(2分)(2)山水風(fēng)光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系文段談?wù)?。?分）四十八.（一）閱讀下面兩首古詩詞，完成8—9兩題。（6分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）、A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B、《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。2、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）_________________________________________________________（二）比較閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成10—14題。（15分）[甲]十年春，齊師伐我,公將戰(zhàn).曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）[乙]宋公及楚人戰(zhàn)于泓eq\o\ac(○,1)。宋人既成列eq\o\ac(○,2)，楚人未既eq\o\ac(○,3)濟(jì)。司馬eq\o\ac(○,4)曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之?！惫唬骸安豢?。”既濟(jì)而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳eq\o\ac(○,5)而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官eq\o\ac(○,6)殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重eq\o\ac(○,7)傷，不禽二毛eq\o\ac(○,8)。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀eq\o\ac(○,9)，不鼓不成列。”（選自《子魚論戰(zhàn)》）[注釋]eq\o\ac(○,1)宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。eq\o\ac(○,2)成列：指擺好陣勢(shì)。eq\o\ac(○,3)既：盡，全部。eq\o\ac(○,4)司馬：官名，這里指子魚。eq\o\ac(○,5)陳：通“陣”，指擺好陣勢(shì)。eq\o\ac(○,6)門官：國君的衛(wèi)士。eq\o\ac(○,7)重（chóng）：重復(fù)，再次。eq\o\ac(○,8)二毛：頭發(fā)斑白的人。eq\o\ac(○,9)亡國之馀：亡國者的后代。3、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）神弗福也福：__________（2）公傷股，門官殲焉股：__________4、請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）（1）下視其轍（2）宋公及楚人戰(zhàn)于弘5、翻譯下面兩個(gè)句子。（6分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：_________________________________________________________（2）彼眾和寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。譯文：_________________________________________________________6、理解文段內(nèi)容，然后用原句回答。（3分）（1）[甲]文曹劌“請(qǐng)見”的原因是__________，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是：____________________。（2）[乙]文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是______________________________。7、從選段文字看，長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局？（2分）_________________________________________________________四十九.閱讀下面兩段選文，完成17～20題。（共12分）甲公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）乙或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍①，課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞⑥其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑦與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額⑧曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”（選自《宋史·岳飛傳》）注釋：①舍：駐扎休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示眾。⑥勞：慰勞。⑦統(tǒng)制：武官名。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮。1．解釋下列短語。（2分）（1）三鼓：▲（2）敗績：▲（3）不私：▲（4）恂恂：▲（5）立斬以徇：▲2．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）（1）下視其轍，登軾而望之?！?）諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤?！?．選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分）【▲】A．甲、乙兩個(gè)選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭(zhēng)取勝的根本原因。B．甲、乙兩個(gè)選段都沒有對(duì)以少勝多的戰(zhàn)斗場(chǎng)面作具體的描繪。C．甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習(xí)之”中“之”的意義和用法不相同。D．從乙段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風(fēng)。4．岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據(jù)甲、乙兩段提供的信息，請(qǐng)你概括他們分別具有哪些軍事才能。（4分）▲五十.（一）閱讀下面詩（詞）句，完成7—8題。（5分）①我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》）③今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》）1．在中國古典詩詞中，月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請(qǐng)分別說出以上詩（詞）句中，作者借“月亮”表達(dá)的思想感情。（3分）2．請(qǐng)任選一句分析其表達(dá)技巧。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢(shì)，眾寡③而無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào)，拜亮為丞相。(選自晉·陳壽《進(jìn)<諸葛亮集>表》)【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會(huì)：吳國。3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（3分）A．乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場(chǎng)B．乃建奇策/策之不以其道C．身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D．江南悉平/事無大小，悉以咨之4．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。5．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）躬耕于野，不求聞達(dá)。（3分）（2）益州既足，以亮為軍師。（3分）6．從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（4分）五十一.（一）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，完成5—8題。（15分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之，劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?、下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（）。（3分）A、何以戰(zhàn)河曲智叟亡以應(yīng)B、公問其故故雖有名馬C、肉食者謀之陛下亦宜自謀D、又何間焉此為何若人2、翻譯句子。（6分）①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。譯：__________________________________________________②小信未孚，神弗福也。譯：__________________________________________________3、曹劌與“其鄉(xiāng)人”的對(duì)話是否多余？請(qǐng)說說你的見解。（3分）__________________________________________________________________________4、試從齊、魯雙方分析長勺之戰(zhàn)“齊師敗績”的原因。（3分）__________________________________________________________________________五十二閱讀《愚公移山》中的兩段文字，完成6—10題。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。1．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)A．．。．．．．．。。畢力平險(xiǎn)A．．。．．．．．。。錄畢，走送之(《送東陽馬生序》)B．．。．．．．．。。指通豫南，達(dá)于漢陰 B．．。．．．．．。。爭(zhēng)高直指《與朱元思書》)C．．。．．．．．。。雜然相許C．．。．．．．．。。遂許先帝以驅(qū)馳(《出師表》)D．．。．．．．．。。何苦而不平D．．。．．．．．。。必先苦其心志(《生于忱患，死于安樂》)2．下面句子中沒有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)A．寒暑易節(jié)，始一反焉B．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(《陳涉世家》)C．政通人和，百廢具興(《岳陽樓記》)D．退而甘食其土之有(《捕蛇者說》)3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。4．本文語言簡(jiǎn)潔，但又不失生動(dòng)，請(qǐng)以“始齔，跳往助之”為例作簡(jiǎn)要分析。(2分)5．文中畫線的句子是愚公之妻與智叟對(duì)愚公移山提出的看法，請(qǐng)加以比較，黑龍江省各市中考古文閱讀答案（五）四十一1、答案示例:"垂"和"涌"賦予景物以強(qiáng)烈的動(dòng)感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。2、答案要點(diǎn):①比喻、設(shè)問②寓情于景(情景交融）③對(duì)比、反襯3.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。4.答案示例:①參與②豬牛羊等祭品5.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定會(huì)據(jù)實(shí)情斷案。6.答案示例:我認(rèn)為司法公正最重要。因?yàn)樗痉ü菍?shí)現(xiàn)人民權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)，有了它，財(cái)富共享、禮治國家自然有實(shí)現(xiàn)的可能。評(píng)分：3分，三個(gè)可任選其一，言之成理即可。7.答案示例:①于是②曾經(jīng)8.答案示例：我本來乘著興致而來的，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！9.答案要點(diǎn):率性而為高尚有節(jié)正直謙虛堅(jiān)韌不拔四十二1．答案：表達(dá)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。2．答案：運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。評(píng)分：答對(duì)擬人手法得1分，分析正確得1分。共2分。意思對(duì)即可。2．答案：①tiáo②fǔ4．答案：①交錯(cuò)通達(dá)②全③正，正在④遺憾5．答案：有／良田美池桑竹之屬。6．答案：①老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂的樣子。②男女老幼一起在田間耕耘種作。7．答案：和諧安寧自得其樂四十三.1．答案：①于是，就

②但是

2．答案：即使一年不曾記得一百二十字，更何況一天呢？3．答案：讀書只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。四十四.1.（1）媵人/持湯沃灌（2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）2.（1）通“披”，這里是穿的意思（2）每天（3）氣味，這里指香氣（4）破（4分，每小題1分）3.不覺得吃的穿的不如人。（2分）4.行（走）衣（穿）艱苦（艱難）以中有足樂者（4分，每處1分）5.作者這樣寫的目的是勉勵(lì)馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，以讀書為樂，勤奮學(xué)習(xí)。四十五.1．解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無與為樂者／遂至承天寺尋張懷民。2．(1)消散(2)參與，這里指欣賞(3)睡覺(4)只是3．(1)潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。(2)我們一起在庭院中做步。4．(1)猿鳥亂鳴沉鱗競(jìng)躍庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)山川月色(月夜)熱愛自然，沉醉山水(意思對(duì)即可)但少閑人如吾兩人者耳四十六.1、（4分，每小題1分）：（1）將要、快要。（2）這里指險(xiǎn)峻的大山（3）通“慧”，聰明（4）用簸箕和土筐裝土石。2、（2分）：D3、（2分）：C4.（1）憑你的（現(xiàn)在的）力氣，連魁父這座小山也難平（1分），能把太行山、王屋山怎么樣呢（1分）（2）你的心（思想）真頑固，頑固得沒法開竅（1分），連孤兒寡婦都比不上（1分）。5、（3分）示例：眾人“雜然相許”（1分）并紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（1分），表明他們是堅(jiān)決支持愚公移山的；此外，鄰人剛剛七、八歲的孩子也跑來幫忙（1分），說明愚公移山之舉深得人心。四十七.1.（4分）要求與評(píng)分：解釋準(zhǔn)確，每個(gè)1分。①臨：靠近（高踞）。②意：情趣（樂趣）。③樂：以……為樂（把……當(dāng)作快樂的事；感到快樂）。④誠：確實(shí)（果真；實(shí)在）。2D（2分）3.（4分）要求與評(píng)分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句2分。①句：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。②句：第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。4．讀懂山水(5分)(1)（2分）要求與評(píng)分：依照題意，用原文填空。若畫面或語句不完整，酌情扣分。示例：青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。(2)（3分）要求與評(píng)分：聯(lián)系文段內(nèi)容，言之成理。甲段，1分；乙段2分；若表達(dá)不好，酌情扣分。示例：甲段作者借游歷山水表達(dá)自己對(duì)山水的喜愛；乙段作者既表達(dá)了對(duì)山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理：作畫、寫文章，乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度，多層次地去思考或欣賞。四十八.1、C2、《秋詞》表達(dá)了豪邁樂觀之情?！肚锼肌繁磉_(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。（二）3、（1）賜福，保佑。（2）大腿。4、（1）下/視其轍（2）宋公及楚人/戰(zhàn)于泓5、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定會(huì)根據(jù)實(shí)情來處理。（2）敵人多我方人少，乘他們還沒有完全渡過泓水，請(qǐng)下令出擊。6、（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀；小大之獄，雖不能察，必以情。（2）及其未既濟(jì)7、長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭(zhēng)中善于抓住戰(zhàn)機(jī)，因此取勝；泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見，固執(zhí)己見，不能抓住戰(zhàn)機(jī)，因此失敗。四十九.1．（1）三次擊鼓（命令軍隊(duì)出擊）（2）潰敗，失敗，敗逃（3）不占為己有（4）小心謹(jǐn)慎、謙和的樣子（5）立即斬首（來）示眾（共2分。對(duì)2個(gè)得1分，得滿2分為止。關(guān)鍵字詞是判分的主要依據(jù)。有小毛病，如寫了1個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分）2．（1）走下車察看（齊軍）車輪滾過地面留下的痕跡，登上車前橫木察看齊國的軍隊(duì)。（2）（對(duì)）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領(lǐng)，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對(duì)）為國而死的將領(lǐng)，就養(yǎng)育他們的遺孤。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯(cuò)即可得滿分）3．A（2分。甲選段未講“取信于民”)4．曹劌：小心謹(jǐn)慎；知己知彼；相機(jī)出擊。（2分，每點(diǎn)1分，用“以逸待勞、隨機(jī)應(yīng)變”的也對(duì)，但意思接近的不能重復(fù)給分。意對(duì)即可）岳飛：治軍有方（紀(jì)律嚴(yán)明，撫恤死傷，頒犒軍吏）；取信于民；謀而后戰(zhàn)。（2分，任意答到2點(diǎn)即可，意對(duì)即可）參考譯文：有人問：“天下什么時(shí)候太平？”岳飛說：“文臣不喜歡錢財(cái)，武將不怕死，天下就太平了！”每當(dāng)軍隊(duì)駐扎休整，他就督促將士練兵，都穿上重重的鎧甲來訓(xùn)練他們。士兵中有私拿老百姓一根繩子捆扎草料的，就立即斬首來示眾。士兵晚上住宿，百姓開門希望他們進(jìn)屋，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)號(hào)令“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。士兵有人生病，岳飛親自為他配藥。（對(duì)）遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊