江蘇省揚(yáng)州市高郵市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試歷史試卷（含答案）

2024年秋學(xué)期期末調(diào)研九年級(jí)歷史試卷分值：50分時(shí)間：50分鐘一、選擇題（每題1分，計(jì)20分）1．古埃及文明是世界上最早的文明之一。能夠體現(xiàn)這一古老文明的關(guān)鍵詞是A．金字塔象形文字太陽(yáng)歷 B．孔雀王朝象兵種姓制度C．60進(jìn)制楔形文字漢謨拉比 D．雅典衛(wèi)城城邦伯里克利2．伯里克利認(rèn)為，在民主政治中，貧困不能阻礙一個(gè)公民參與城邦公共事務(wù)。以下選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一主張的措施是A．設(shè)立四百人議事會(huì) B．創(chuàng)立“陶片放逐法”C．給參政公民發(fā)放津貼 D．?dāng)U大公民大會(huì)的權(quán)力3．錢乘旦在《西方那一塊土》中說(shuō)：“將帝國(guó)摧毀的最后一個(gè)因素是蠻族入侵。所謂的‘蠻族’，主要是指日耳曼人?！边@里的“帝國(guó)”是指A．拜占庭帝國(guó) B．亞歷山大帝國(guó)C．查理曼帝國(guó) D．羅馬帝國(guó)4．中世紀(jì)西歐莊園中有擅長(zhǎng)各種工作的人，如木匠、鐵匠、金銀匠、鞋匠、漁民等，莊園里所需要的絕大多數(shù)生產(chǎn)工具和日常用具都是由農(nóng)奴生產(chǎn)制造的。這反映出當(dāng)時(shí)的西歐莊園A．自給自足特征明顯 B．農(nóng)奴生活質(zhì)量較高C．階級(jí)矛盾異常尖銳 D．奢靡浪費(fèi)之風(fēng)盛行5．日本平城京和唐朝長(zhǎng)安城的宮城都坐北朝南，都有東西兩市、棋盤式街道，甚至連名稱與走向都相同。能夠解釋這一現(xiàn)象的是A．大和政權(quán)的建立 B．幕府統(tǒng)治的強(qiáng)化 C．大化改新的影響 D．明治維新的推動(dòng)6．日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國(guó)弱時(shí)，他們卑謙地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來(lái)先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國(guó)，便會(huì)出其不意地“創(chuàng)造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。這里“向老師學(xué)習(xí)”使日本A．發(fā)展為中央集權(quán)的封建國(guó)家 B．進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期C．走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路 D．限制了天皇的權(quán)力7．著名學(xué)者孫立祥在《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出：日本通過(guò)三次“開國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。其中日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是A．倭奴國(guó)奉貢東漢B．大和統(tǒng)一日本C．大化改新D．明治維新8．蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”，文藝復(fù)興先驅(qū)但丁主張“人不能像野獸那樣生活，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”他們的思想所體現(xiàn)的共同核心精神是A．浪漫主義 B．重商主義 C．人文主義 D．理性主義9．《巨人傳》寫到：巨人國(guó)國(guó)王卡岡都亞誕生后，起初接受說(shuō)教式的經(jīng)院教育，他成了書呆子；后來(lái)改用新的學(xué)習(xí)方法，每天有閱讀、討論、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)，把書本知識(shí)、實(shí)際生活、體育鍛煉、品德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，結(jié)果他變成了一個(gè)身心全面發(fā)展的人。這反映了A．人文主義精神滲透到教育領(lǐng)域B．學(xué)校教育是失敗的教育C．巨人國(guó)的學(xué)習(xí)方法與眾不同D．接受教育是巨人國(guó)公民的基本權(quán)利10．有學(xué)者指出，從1688年光榮革命到19世紀(jì)前期，以上院貴族為核心的土地貴族始終控制著英國(guó)國(guó)家政權(quán)。從中央到地方，從樞密院、內(nèi)閣、議會(huì)兩院到軍隊(duì)，把持權(quán)力的主要是各級(jí)貴族和他們的子弟。這反映了英國(guó)當(dāng)時(shí)A．封建色彩異常濃厚 B．民主改革需要深化C．現(xiàn)代民主制度尚未建立 D．社會(huì)貧富差距日益擴(kuò)大11．華盛頓對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)是①起草《獨(dú)立宣言》

②領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、贏得國(guó)家獨(dú)立③主持制定1787年憲法

④指揮滑鐵盧戰(zhàn)役A．①② B．②③ C．③④ D．①④12．它在公眾記憶中最初只是一份宣告與母國(guó)決裂、爭(zhēng)取獨(dú)立的“分手”性文件，但后來(lái)的政黨斗爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意義。這一文件A．沉重打擊了歐洲的頑固封建勢(shì)力 B．廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架C．廢除了奴隸制，具有進(jìn)步的意義 D．被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”13．依據(jù)1787年美國(guó)憲法，參議院由每州送出的兩名議員組成，任期6年，每?jī)赡暌倪x其中的三分之一，眾議員則按各州納稅人口的比例確定人數(shù)選出，任期兩年。當(dāng)時(shí)，各州計(jì)算人口時(shí)，不包括印第安人，黑人也只按五分之三人口計(jì)算。材料主要表明當(dāng)時(shí)A．人文主義思想影響有限 B．法律意識(shí)有待加強(qiáng)C．種族歧視現(xiàn)象十分嚴(yán)重 D．建立了聯(lián)邦制共和國(guó)14．1789年7月14日，當(dāng)路易十六聽到某事件消息時(shí)，詢問(wèn)身邊的廷臣昂古爾公爵：“這是一場(chǎng)叛亂嗎？”昂古爾回答：“不，陛下，這是一場(chǎng)革命?！痹撌录赡苁茿．召開三級(jí)會(huì)議B．攻占巴士底獄 C．羅伯斯庇爾上臺(tái) D．拿破侖發(fā)動(dòng)政變15．法國(guó)史學(xué)家索布爾認(rèn)為，從某種角度而言，法國(guó)大革命大大超過(guò)了以往的歷次革命，包括英國(guó)革命和美國(guó)革命?？梢杂脕?lái)說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是在啟蒙思想的指導(dǎo)下，法國(guó)大革命A．創(chuàng)建了聯(lián)邦共和政體B．以武力革命為主要方式C．首次實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡D．以社會(huì)平等為首要目標(biāo)16．“斯蒂芬森先生帶著我和他一起坐在發(fā)動(dòng)機(jī)的凳子上，這個(gè)神奇的發(fā)動(dòng)機(jī)及其飛似的白煙和節(jié)奏勻稱、不變的步速。”此次旅程她乘坐的交通工具應(yīng)該是A．馬車 B．火車 C．電車 D．汽車17．約翰?布朗是一位生活在18世紀(jì)40～90年代極富經(jīng)營(yíng)頭腦的英國(guó)織布廠負(fù)責(zé)人，1785年后，他把工廠搬到了交通便利的地方。他搬遷工廠是因?yàn)锳．發(fā)明了珍妮機(jī)B．出現(xiàn)了火車輪船C．使用了內(nèi)燃機(jī) D改良的蒸汽機(jī)18．隨著克里木的災(zāi)難，農(nóng)奴抗?fàn)幱蛹ち?，亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的唯一辦法。材料表明亞歷山大二世進(jìn)行改革是為了A．緩解矛盾，維護(hù)統(tǒng)治 B．加強(qiáng)專制，富國(guó)強(qiáng)兵C．解放農(nóng)奴，發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．學(xué)習(xí)西方，全面西化19．普希金賦詩(shī)贊美彼得一世說(shuō)：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！逼渲械摹胺N子”是A．啟蒙思想B．開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程C．加強(qiáng)了沙皇專制權(quán)力 D．進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)奴制20．列寧診斷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)具有“極偉大的、世界歷史性的、進(jìn)步的和革命的意義……為了推翻黑奴制度，為了推翻奴隸主的政權(quán)，就是使全國(guó)多年進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)，遭到同任何戰(zhàn)爭(zhēng)分不開的無(wú)窮的破壞、摧殘和恐怖，也是值得的?！辈牧现械摹皯?zhàn)爭(zhēng)”指的是A．美英戰(zhàn)爭(zhēng) B．蘇俄三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)C．日本倒幕運(yùn)動(dòng) D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)二、非選擇題（每題10分，計(jì)30分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一俄國(guó)的這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙……為了保持沙皇俄國(guó)的大國(guó)地位，沙皇正著手開始一項(xiàng)改革計(jì)劃……改革為政府發(fā)起的工業(yè)化鋪平了道路，使俄羅斯發(fā)生了轉(zhuǎn)型?！缎氯蚴贰凡牧现械摹岸韲?guó)的這種制度”是什么制度？（1分）通過(guò)這場(chǎng)改革使俄羅斯“發(fā)生了轉(zhuǎn)型”具體指轉(zhuǎn)型成什么新的道路？（1分）材料二：“美國(guó)黑船壓境的傲慢和強(qiáng)勢(shì)凸顯出幕府的軟弱無(wú)能，來(lái)自外部的壓力終于演變?yōu)閮?nèi)部變革的動(dòng)力……年輕的天皇所要領(lǐng)導(dǎo)的是一個(gè)內(nèi)憂外患、危機(jī)四伏的日本。”面對(duì)內(nèi)憂外患，日本天皇進(jìn)行了一次改革，將日本變成了一個(gè)西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物，請(qǐng)問(wèn)這次改革的性質(zhì)是什么？（1分）日本這次改革對(duì)中國(guó)有何影響？（2分）這次改革對(duì)我國(guó)當(dāng)今社會(huì)建設(shè)有什么啟示？（1分）材料三歐洲令人欣慰的景象卻被突然到來(lái)的大蕭條給徹底破壞了……在西方的經(jīng)濟(jì)確實(shí)是一團(tuán)糟的同時(shí)，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)。材料四羅斯福針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際，順應(yīng)人民群眾的意志，實(shí)施了一系列旨在克服危機(jī)的措施，歷史上被稱為“新政”。新政的實(shí)施，使政府權(quán)力全面擴(kuò)張，終于逐步建立了以政府為中心的三權(quán)分立的新格局。材料三中的“獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”的主要特征是什么？（1分）根據(jù)材料三和材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為蘇聯(lián)模式與羅斯福新政有哪些相同點(diǎn)？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)（1分）22.閱讀材料，完成有關(guān)問(wèn)題。材料一

凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。國(guó)王不得征收和支配稅收，不得在和平時(shí)期征集和維持常備軍。議會(huì)選舉應(yīng)當(dāng)是自由的。材料二

人生來(lái)是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)，國(guó)家主權(quán)屬于人民，在法律面前人人平等。材料三

……1787年9月17日，美國(guó)第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實(shí)施，使一個(gè)真正意義上的美國(guó)誕生了?！洞髧?guó)崛起》之“新國(guó)新夢(mèng)（美國(guó)）”解說(shuō)詞材料四材料一出自哪一法律文獻(xiàn)？英國(guó)由此確立了什么制度？（2分）材料二出自哪一文獻(xiàn)？（1分）材料三的憲法規(guī)定了美國(guó)權(quán)利運(yùn)行的原則是什么？（1分）結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻(xiàn)的內(nèi)容及影響，請(qǐng)你概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)是什么？（1分）(5)請(qǐng)根據(jù)材料四三幅圖片呈現(xiàn)的歷史信息，分別指出面對(duì)危機(jī)，美、俄國(guó)和日本都采取了什么措施？（3分）23.閱讀下列材料，完成小論文。（10分）世界古代史重大事件（部分）時(shí)間事件公元前5世紀(jì)中后期伯里克利改革，雅典達(dá)到全盛公元7世紀(jì)中期日本推行大化改新公元8世紀(jì)前期法蘭克王國(guó)對(duì)土地分封形式進(jìn)行改革根據(jù)上述材料中的事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自定一個(gè)觀點(diǎn)，并加以闡述或論證。（要求：觀點(diǎn)準(zhǔn)確、史論結(jié)合、條理清楚，不少于150字）參考答案選擇題1-5ACDAC6-10ACCAB11-15BDCBD16-20BDABD非選擇題21．(1)制度：農(nóng)奴制；新道路：資本主義發(fā)展道路。(2)性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)改革；對(duì)中國(guó)的影響：明治維新后，日本強(qiáng)大起來(lái)，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度；客觀上促進(jìn)了中國(guó)救亡圖存運(yùn)動(dòng)。啟示：對(duì)外開放；積極學(xué)習(xí)他國(guó)先進(jìn)的技術(shù)；注重革新與改革等。(3)主要特征：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和高度集權(quán)的政治體制或斯大林模式。(4)相同點(diǎn)：都注重民生改善；都加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)；都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)模式的選擇應(yīng)適應(yīng)國(guó)情；政府干預(yù)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合；注重可持續(xù)發(fā)展；關(guān)注民生問(wèn)題。22.(1)文獻(xiàn)：《權(quán)利法案》；制度：君主立憲制。(2)文獻(xiàn)：《人權(quán)宣言》；(3)原則：分權(quán)制衡/三權(quán)分立(4)趨勢(shì)：由專制到民主，由人治到法治。（或：民主、法治）（5）①林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一②1861年亞歷山大二世進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。③)日本通過(guò)明治維新，迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列（6）方式：資產(chǎn)階級(jí)革命，資產(chǎn)階級(jí)改革23