行進間單手肩上投籃 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

行進間單手肩上投籃說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過教授行進間單手肩上投籃技術(shù)，提高學生的籃球技能，增強他們的團隊合作意識。結(jié)合2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊教材內(nèi)容，本節(jié)課將注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在掌握基本技術(shù)要領(lǐng)的同時，能夠靈活運用于實戰(zhàn)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高運動能力，培養(yǎng)良好的運動習慣，為今后的體育學習和生活奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

1.運動能力：通過學習行進間單手肩上投籃技術(shù)，提高學生的籃球運動技能，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提升比賽中的實戰(zhàn)運用能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，提高運動過程中的自我保護意識，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的精神品質(zhì)，增強集體榮譽感。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了基本的籃球運動規(guī)則，能夠進行簡單的籃球技能訓練，如運球、投籃等，但行進間單手肩上投籃這一技能尚不熟悉。

2.學生對籃球運動充滿興趣，具有較強的學習熱情和參與度。他們在學習風格上偏重于實踐操作，喜歡通過實際練習來掌握技能。同時，學生的個體能力差異較大，需要在教學中給予不同層次的關(guān)注和指導。

3.學生在嘗試行進間單手肩上投籃時，可能會遇到動作協(xié)調(diào)性不足、投籃節(jié)奏掌握不當、投籃準確度不高等困難。此外，由于技術(shù)動作較為復雜，學生可能會在動作細節(jié)上出現(xiàn)錯誤，需要教師及時糾正和指導。四、教學資源

-籃球場地及器材

-體育教材及參考資料

-多媒體教學設(shè)備

-體育教師專業(yè)指導

-籃球技術(shù)視頻資料

-學生運動裝備

-實踐訓練指導手冊

-安全防護用品五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)放行進間單手肩上投籃技術(shù)的教學視頻和動作要領(lǐng)文檔，要求學生預習并掌握基本動作。

-設(shè)計預習問題：設(shè)計如“單手肩上投籃的要點是什么？”等問題，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過預習任務(wù)提交情況，了解學生預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：觀看視頻，閱讀文檔，理解投籃動作要領(lǐng)。

-思考預習問題：針對問題進行思考，形成自己的理解。

-提交預習成果：將預習筆記和疑問提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示籃球明星的投籃動作，激發(fā)學生興趣。

-講解知識點：詳細講解行進間單手肩上投籃的技術(shù)要點。

-組織課堂活動：分組練習，教師逐個指導，糾正動作。

-解答疑問：針對學生練習中的問題，給予及時指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，思考如何將動作要點應用到實踐中。

-參與課堂活動：分組練習，相互觀察和糾正動作。

-提問與討論：提出練習中遇到的問題，與同學和老師討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解技術(shù)要點。

-實踐活動法：分組練習，實踐投籃技術(shù)。

-合作學習法：分組合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

重難點：掌握投籃時的手部協(xié)調(diào)和力量控制。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生課后練習行進間單手肩上投籃，并記錄練習感受。

-提供拓展資源：推薦籃球技術(shù)提升的相關(guān)書籍和視頻。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生個性化反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：按照要求練習，并記錄自己的練習體驗。

-拓展學習：觀看推薦視頻，閱讀相關(guān)書籍，提升籃球技能。

-反思總結(jié)：總結(jié)練習中的進步和不足，制定提升計劃。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主練習和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生進行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：通過課后練習和拓展，鞏固學生的投籃技能，提高學生的運動能力。六、知識點梳理

1.籃球運動概述

-籃球運動的起源與發(fā)展

-籃球運動的基本規(guī)則

-籃球運動的技術(shù)特點

2.行進間單手肩上投籃技術(shù)

-技術(shù)動作要領(lǐng)

1)運球與起跳的配合

2)投籃時的手部協(xié)調(diào)

3)力量與節(jié)奏的控制

4)投籃后的落地緩沖

-技術(shù)訓練方法

1)基本動作練習

2)技術(shù)分解訓練

3)模擬實戰(zhàn)訓練

-技術(shù)實戰(zhàn)應用

1)在比賽中的運用

2)與其他技術(shù)的結(jié)合

3.籃球比賽戰(zhàn)術(shù)

-進攻戰(zhàn)術(shù)

1)個體進攻戰(zhàn)術(shù)

2)集體進攻戰(zhàn)術(shù)

-防守戰(zhàn)術(shù)

1)人盯人防守

2)區(qū)域防守

-戰(zhàn)術(shù)訓練方法

1)模擬實戰(zhàn)訓練

2)戰(zhàn)術(shù)分析

3)團隊協(xié)作訓練

4.籃球運動生理基礎(chǔ)

-運動生理學概述

-籃球運動對生理系統(tǒng)的影響

1)心血管系統(tǒng)

2)呼吸系統(tǒng)

3)運動系統(tǒng)

-運動營養(yǎng)與恢復

1)營養(yǎng)素的攝入

2)水分補充

3)恢復訓練方法

5.籃球運動心理基礎(chǔ)

-運動心理學概述

-籃球運動員心理素質(zhì)的培養(yǎng)

1)意志品質(zhì)

2)情緒調(diào)節(jié)

3)團隊精神

-心理訓練方法

1)自我暗示法

2)放松訓練法

3)模擬訓練法

6.籃球運動安全與保健

-運動損傷的預防

1)熱身運動的重要性

2)正確的動作技術(shù)

3)合適的場地與器材

-運動損傷的處理

1)常見運動損傷的處理方法

2)運動損傷的康復訓練

-運動保健知識

1)運動飲食

2)運動休息

3)運動與心理保健

7.籃球運動競賽組織與管理

-競賽規(guī)則與裁判方法

1)籃球競賽規(guī)則

2)裁判員的工作方法

-競賽組織與管理

1)競賽籌備

2)競賽進行

3)競賽結(jié)束

-競賽策劃與營銷

1)競賽策劃

2)競賽營銷

3)品牌建設(shè)

8.籃球運動文化

-籃球運動的歷史與文化

1)籃球運動的起源

2)籃球運動的發(fā)展

3)籃球運動的國際影響力

-籃球運動與社會

1)籃球運動與社會生活

2)籃球運動與社會教育

3)籃球運動與社會發(fā)展

9.籃球運動科學研究

-籃球運動科學研究方法

1)實驗研究

2)調(diào)查研究

3)案例分析

-籃球運動科學研究領(lǐng)域

1)技術(shù)研究

2)戰(zhàn)術(shù)研究

3)心理研究

-籃球運動科學研究成果的應用

1)教學實踐

2)運動訓練

3)競賽組織

10.籃球運動發(fā)展趨勢

-籃球運動競技水平的發(fā)展

-籃球運動社會化的發(fā)展

-籃球運動國際化的發(fā)展

-籃球運動科技化的發(fā)展七、教學反思與總結(jié)

在剛剛完成的行進間單手肩上投籃教學中，我深感教學過程既充滿挑戰(zhàn)也充滿樂趣。以下是我對本次教學的一些反思和總結(jié)。

首先，關(guān)于教學方法，我嘗試了多種手段來提高學生的學習興趣和參與度。課前，我通過微信群發(fā)布了預習資料，讓學生對投籃技術(shù)有了初步的了解。課堂上，我利用多媒體展示了籃球明星的投籃動作，有效地吸引了學生的注意力。分組練習環(huán)節(jié)，我鼓勵學生相互觀察和糾正動作，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在講解動作要領(lǐng)時，可能因為講解過于詳細，導致部分學生感到枯燥。今后，我需要更加精簡講解內(nèi)容，增加互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學習和體驗。

在策略上，我注重了理論與實踐的結(jié)合。通過讓學生先觀看視頻，再進行實際操作，他們能夠更直觀地理解動作要領(lǐng)。同時，我也注意到了學生在練習中遇到的問題，并及時給予指導。不過，我也意識到在課堂管理方面還有提升空間。例如，有時在分組練習時，一些小組的活動可能會顯得混亂，未來我需要更好地規(guī)劃課堂活動，確保每個學生都能在有序的環(huán)境中學習。

在技能掌握方面，學生通過本節(jié)課的學習，基本上能夠理解并模仿行進間單手肩上投籃的動作。但我也發(fā)現(xiàn)，學生在力量控制和動作協(xié)調(diào)性上還存在一定問題。為此，我計劃在后續(xù)的課程中增加更多的技術(shù)訓練和實戰(zhàn)練習，幫助他們提高技能水平。

情感態(tài)度方面，學生對籃球運動的熱情明顯提升，他們積極參與課堂活動，對籃球比賽的熱情也更加高漲。但也有個別學生對技術(shù)細節(jié)不夠重視，這在一定程度上影響了他們的技能提升。我會在未來的教學中，更多地強調(diào)技術(shù)細節(jié)的重要性，并嘗試通過激勵機制來提高學生的積極性。

教學總結(jié)方面，我認為本節(jié)課在知識傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度塑造方面都取得了較好的效果。學生在投籃技術(shù)上有了明顯的進步，對籃球運動的興趣也更加濃厚。但同時，我也認識到，教學過程中還存在一些問題，比如課堂管理、學生個體差異的應對等。

針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：一是優(yōu)化教學方法，減少冗余講解，增加互動和實踐活動；二是加強課堂管理，確保課堂活動有序進行；三是針對學生的個體差異，提供個性化的指導和支持；四是繼續(xù)強調(diào)技術(shù)細節(jié)，并通過激勵機制來提高學生的學習積極性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.行進間單手肩上投籃技術(shù)的學習與掌握

①重點知識點：投籃動作要領(lǐng)、動作分解、實戰(zhàn)應用

②重點詞：協(xié)調(diào)、節(jié)奏、力量

③重點句：“投籃時，手部協(xié)調(diào)是關(guān)鍵，控制節(jié)奏和力量則決定投籃的準確性?！?/p>

2.籃球運動規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)的理解

①重點知識點：籃球基本規(guī)則、進攻與防守戰(zhàn)術(shù)

②重點詞：規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)、配合

③重點句：“理解籃球規(guī)則是參與比賽的基礎(chǔ)，而戰(zhàn)術(shù)的運用則是提高比賽水平的關(guān)鍵。”

3.籃球運動生理與心理基礎(chǔ)的認知

①重點知識點：運動生理影響、心理素質(zhì)培養(yǎng)、心理訓練方法

②重點詞：生理、心理、訓練

③重點句：“籃球運動不僅對生理系統(tǒng)有影響，對心理素質(zhì)也有較高要求，通過心理訓練可以提升比賽表現(xiàn)?！?/p>

4.籃球運動安全與保健的重視

①重點知識點：損傷預防、損傷處理、保健知識

②重點詞：安全、損傷、保健

③重點句：“在籃球運動中，重視安全和保健是保障運動員健康的關(guān)鍵，損傷的預防尤為重要。”

5.籃球運動競賽組織與管理的理解

①重點知識點：競賽規(guī)則、裁判方法、競賽組織與管理

②重點詞：規(guī)則、裁判、組織

③重點句：“籃球競賽的組織與管理是籃球運動的重要組成部分，熟悉競賽規(guī)則和裁判方法是必要的?！?/p>

6.籃球運動文化