




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2024年寧波鄞州區(qū)東錢(qián)湖鎮(zhèn)中心小學(xué)招聘教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.淵博的專業(yè)知識(shí)C.先進(jìn)的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】:B2.學(xué)生是人,是教育的對(duì)象,因而他們()。A.消極被動(dòng)地接受教育B.毫無(wú)顧忌地接受教育C.能動(dòng)地接受教育D.對(duì)外界的教育影響有選擇性【答案】:D3.()是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.運(yùn)動(dòng)會(huì)B.主題班會(huì)C.校會(huì)D.晨會(huì)【答案】:B4.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性,以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,這體現(xiàn)了德育的()。A.因材施教原則B.一致性和連貫性原則C.疏導(dǎo)原則D.導(dǎo)向性原則【答案】:D5.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.典范性B.全面性C.針對(duì)性D.雙重性【答案】:D6.影響教師課堂管理的情境因素是()。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)性質(zhì)C.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)D.對(duì)教師的期望【答案】:B7.教育是年輕一代成長(zhǎng)和社會(huì)延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件,為一切社會(huì)所必需,與人類(lèi)社會(huì)共始終。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),教育具有()。A.生物性B.階級(jí)性C.永恒性D.歷史性【答案】:C8.“四書(shū)”“五經(jīng)”是中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容,下列著作不屬于“四書(shū)”范圍的是()。A.《大學(xué)》B.《論語(yǔ)》C.《中庸》D.《春秋》【答案】:D9.我國(guó)()提出“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”。A.晏陽(yáng)初B.黃炎培C.陶行知D.梁漱溟【答案】:C10.關(guān)于教育的生物起源說(shuō),下列選項(xiàng)中正確的是()。A.教育起源于動(dòng)物界中各類(lèi)動(dòng)物的生存本能活動(dòng)B.教育起源于人與人之間的社會(huì)交往C.教育起源于勞動(dòng)過(guò)程中人的生產(chǎn)需要和發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一D.教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿【答案】:A11.教育功能是由教育本質(zhì)的變化,才能引發(fā)教育功能的變化,這體現(xiàn)了教育功能的()。A.多樣性B.整體性C.客觀性D.條件性【答案】:C12.洛克提出了教育的()。A.法律說(shuō)B.靈魂說(shuō)C.白板說(shuō)D.塑造說(shuō)【答案】:C13.樊遲請(qǐng)學(xué)稼,子曰:“吾不如老農(nóng)?!闭?qǐng)學(xué)為圃,曰:“吾不如老圃?!狈t出。子曰:“小人哉!樊須也。上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。夫如是,則四方之民褪負(fù)其子而至矣。焉用稼?”上述典故體現(xiàn)了這一階段的學(xué)校教育()。A.實(shí)現(xiàn)了大眾化B.與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離D.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化【答案】:C14.“柴也愚,參也魯,師也辟,由也喭”是孔子對(duì)其四個(gè)弟子的評(píng)價(jià),其中體現(xiàn)的德育原則是()。A.因材施教原則B.教育影響的一致性原則C.長(zhǎng)善救失原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】:A15.《給教師的建議》的作者是()。A.馬卡連柯B.布魯納C.克魯普斯卡婭D.蘇霍姆林斯基【答案】:D16.在教育史上最早提出反對(duì)體罰,明確教育目的是培養(yǎng)善良而精于雄辯術(shù)的人,只有善良的人才能成為雄辯家的教育家是()。A.昆體良B.杜威C.布魯納D.蘇格拉底【答案】:A17.在新的歷史時(shí)期,搞好民族工作,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的核心問(wèn)題是()。A.大力推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.促進(jìn)各民族的共同繁榮D.堅(jiān)持民族平等原則【答案】:C18.“只要田里有稻子,從播種到收獲,我白天都是頂著太陽(yáng),和農(nóng)民一起趟著泥水下田,晚上對(duì)著材料分析,伴著月光思考;下雨天向農(nóng)民朋友了解、討教,一輩子這樣堅(jiān)持?!痹∑降墓ぷ鲗?xiě)照中包含的哲理是:A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B.人的實(shí)踐活動(dòng)由認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定C.人的實(shí)踐活動(dòng)受歷史條件制約D.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)【答案】:A19.有“公文輕騎兵”之稱的是()。A.通告B.決定C.通知D.公告【答案】:C20.下列關(guān)于抄送機(jī)關(guān)寫(xiě)法正確的是:A.抄送:自然資源部;生態(tài)環(huán)境部;交通運(yùn)輸部。B.抄送:自然資源部、生態(tài)環(huán)境部、交通運(yùn)輸部。C.抄送:自然資源部,生態(tài)環(huán)境部,交通運(yùn)輸部。D.抄送自然資源部、生態(tài)環(huán)境部、交通運(yùn)輸部?!敬鸢浮浚篊21.()。是公共事業(yè)管理的首要職能,它可以對(duì)公共事業(yè)的發(fā)展做出合理而具有前瞻性的安排。A.控制職能B.計(jì)劃職能C.組織職能D.協(xié)調(diào)職能【答案】:B22.山頂洞人在人類(lèi)進(jìn)化中屬于下列哪個(gè)階段?()A.中期智人B.晚期智人階段C.早期智人階段D.直立人階段【答案】:B23.如附件和公文正文不能一起裝訂,應(yīng)在附件()編排公文的發(fā)文號(hào)并在其后標(biāo)注“附件”二字及附件順序號(hào)。A.左上角第一行空2字B.右上角第一行右空2字C.右上角第一行右頂格D.左上角第一行頂格【答案】:D24.關(guān)于“學(xué)習(xí)”有兩種觀點(diǎn):其一,“人之歲月精神有限,誦說(shuō)中度一日,習(xí)行中錯(cuò)一日;紙墨上多一分,身世上少一分”;其二,“教人必欲使其讀盡天下書(shū),將道全看在書(shū)上,將學(xué)全看在讀上”。這兩種觀點(diǎn)沒(méi)有處理好()。A.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系B.物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系C.真理與價(jià)值的關(guān)系D.量變與質(zhì)變的關(guān)系【答案】:A25.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒,這種觀點(diǎn)是________的,事實(shí)上,“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很____的,我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦,非常成熟的個(gè)體。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.錯(cuò)誤少見(jiàn)B.正確普遍C.偏頗稀缺D.片面稀少【答案】:A26.假如某國(guó)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退,該國(guó)當(dāng)局卻不能運(yùn)用貨幣政策進(jìn)行調(diào)節(jié)。這個(gè)國(guó)家可能是()A.德國(guó)B.新加坡C.英國(guó)D.美國(guó)【答案】:A27.書(shū)法是寫(xiě)字,但寫(xiě)字不是書(shū)法。文字是載體,它___________著表達(dá)思想、傳遞信息、記事備忘、傳承歷史的重大使命。而中國(guó)書(shū)法,則正是使?jié)h字___________完美,升入化境的藝術(shù)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.承載日益B.承擔(dān)日趨C.擔(dān)負(fù)臻于D.肩負(fù)趨于【答案】:C28.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A.家庭和學(xué)校教育將孩子的自主精神放在首位,才能讓孩子長(zhǎng)成有用之材B.若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材,家庭和學(xué)校教育首先應(yīng)將培養(yǎng)孩子自主的精神放在首位C.想培養(yǎng)孩子長(zhǎng)成有用之材,家庭和學(xué)校首先將教育孩子的自主精神放在首位D.若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材,家庭和學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)孩子的自主精神放在首位【答案】:D29.哲學(xué)家經(jīng)商肯定是兇多吉少的冒險(xiǎn),泰勒斯成功靠的是某種知識(shí),而非哲學(xué)。但他總算替哲學(xué)家爭(zhēng)了一口氣,證明哲學(xué)家不愛(ài)財(cái)并非嫌葡萄酸。事實(shí)上,_________。赫拉克利特、恩培多克勒拒絕王位,阿那可薩戈拉散盡遺產(chǎn),此類(lèi)事不勝枚舉。德謨克利特的父親是波斯王的密友。而他竟說(shuō),哪怕只找到一個(gè)原因的解釋,也比做波斯王好。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.早期哲學(xué)家?guī)缀鮽€(gè)個(gè)出身望族,卻蔑視權(quán)勢(shì)財(cái)產(chǎn)B.哲學(xué)家要富起來(lái)是極其容易的C.哲學(xué)家愛(ài)智慧勝于愛(ài)世上的一切D.哲學(xué)是一門(mén)以求知而非實(shí)用為目的的自由學(xué)問(wèn)【答案】:A30.在生活中,下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)的是()A.冬天往玻璃杯中倒開(kāi)水,應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子B.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下,更容易剝殼C.夏天在架設(shè)電線時(shí),不宜把電線繃得太緊D.往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí),不灌滿比灌滿更容易保溫【答案】:D31.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間,而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果,是一件很難說(shuō)清楚的事情,因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì),不可言傳”的,而從更深的層次來(lái)說(shuō),“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì),這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是:A.員工培訓(xùn),豈容忽視B.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)C.效率低下,領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)D.做領(lǐng)導(dǎo)易,做“教練”難【答案】:D32.在信息爆炸的年代,惡性事件發(fā)生后,如果不報(bào)道會(huì)給謠言留下傳播的廣闊空間,并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件,但報(bào)道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng),就否定信息公開(kāi)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上,“富士康”等事件經(jīng)媒體披露,喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門(mén)在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強(qiáng)化管理等方面的高度重視。這段文字意在()。A.肯定信息公開(kāi)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用B.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)C.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件D.反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.以下屬于資源管理策略的有()。A.建立時(shí)間表B.尋找固定地方C.調(diào)整心境D.調(diào)整閱讀速度【答案】:ABC34.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人【答案】:ACD35.下面關(guān)于“文明禮貌”的說(shuō)法正確的是()。A.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范,與其他職業(yè)沒(méi)有關(guān)系B.是職業(yè)道德的重要規(guī)范C.只在自己的工作崗位上講,其他場(chǎng)合不用講D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】:BD36.影響說(shuō)服效果的心理因素有()。A.說(shuō)服者B.說(shuō)服對(duì)象C.說(shuō)服信息D.溝通方式【答案】:ABCD37.下面符合正確樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是()。A.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競(jìng)爭(zhēng),要當(dāng)仁不讓B.爭(zhēng)取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙【答案】:BCD38.下列屬于教師公正內(nèi)容的有()。A.堅(jiān)持真理B.獎(jiǎng)罰分明C.以身作則D.依法執(zhí)教【答案】:AB39.布魯納認(rèn)為,個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展,可分為幾個(gè)階段?()A.動(dòng)作表征階段B.形象表征階段C.符號(hào)表征階段D.情緒表征階段【答案】:ABC40.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()。A.意義策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.組織策略【答案】:ABD41.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說(shuō)法中正確的有哪些?()。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)C.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)【答案】:AB42.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是()。A.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B.把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng),不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量C.以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基,以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)D.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)【答案】:ABCD43.毫不動(dòng)搖地()非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度必須遵守的基本原則之一。A.支持B.調(diào)動(dòng)C.引導(dǎo)D.鼓勵(lì)【答案】:ACD44.報(bào)告的種類(lèi)包括()。A.調(diào)查報(bào)告B.工作報(bào)告C.情況報(bào)告D.答復(fù)報(bào)告【答案】:BCD45.下列關(guān)于企業(yè)計(jì)劃和績(jī)效的關(guān)系,正確的有()。A.實(shí)施計(jì)劃的適當(dāng)措施通常比計(jì)劃本身對(duì)績(jī)效的影響更大B.只要做了正式的計(jì)劃,績(jī)效的改進(jìn)是立竿見(jiàn)影的C.正式的計(jì)劃往往能帶來(lái)較高的財(cái)務(wù)結(jié)果D.計(jì)劃并不必然導(dǎo)致高績(jī)效,外部環(huán)境的影響起著重要的調(diào)節(jié)作用【答案】:ACD46.2月19日至21日,在日出前的一個(gè)小時(shí),一彎殘?jiān)乱来未┻^(guò)火星、木星和土星,上演了“月穿三星”的趣味天象。微微晨曦中,這四個(gè)明亮的天體競(jìng)相輝映,成為東南方低空一道靚麗的風(fēng)景線。關(guān)于太陽(yáng)系的八大行星,下列說(shuō)法正確的有()。A.水星是太陽(yáng)系中最靠近太陽(yáng)的行星B.火星是類(lèi)木行星,在中國(guó)古稱“熒惑星”C.木星是太陽(yáng)系八大行星中質(zhì)量和體積最大的D.在金星上可以看到太陽(yáng)從西邊升起的現(xiàn)象【答案】:ACD47.現(xiàn)理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的飛躍必須具備的條件是()。A.要把理論的正確性和現(xiàn)實(shí)的可行性結(jié)合起來(lái)B.指導(dǎo)實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)應(yīng)該盡可能地正確C.要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則D.理論必須被群眾所掌握,化為群眾的自覺(jué)行動(dòng)【答案】:ABCD48.對(duì)見(jiàn)義勇為?人員可以給?予以下()表彰、獎(jiǎng)勵(lì):A.記功B.頒發(fā)獎(jiǎng)金C.授予榮譽(yù)稱?號(hào)D.通報(bào)嘉獎(jiǎng)【答案】:ABCD49.社區(qū)建設(shè)具有哪些功能()。A.環(huán)境維護(hù)功能B.社區(qū)服務(wù)功能C.管理協(xié)調(diào)功能D.社會(huì)綜合管理功能【答案】:ABCD50.社區(qū)戒毒人員小方近期精神恍惚,常懷疑有人跟蹤他,要?dú)⑺?,為此買(mǎi)了把水果刀帶在身邊。禁毒社會(huì)工作者小朱經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)估,認(rèn)為小方出現(xiàn)了幻覺(jué),且可能傷害他人或自己。小朱聯(lián)系小方的家人、社區(qū)精神科的醫(yī)生、社區(qū)禁毒專職人員等,共同協(xié)助小方應(yīng)對(duì)危機(jī)。此時(shí),依據(jù)社會(huì)工作的保密原則,小朱需要向上述人員提供的有關(guān)小方的信息應(yīng)包括()。A.幻覺(jué)內(nèi)容B.微信賬號(hào)C.成長(zhǎng)經(jīng)歷D.使用毒品的種類(lèi)【答案】:CD51.消防控制室值班人員應(yīng)當(dāng)掌握()。A.接處警操作程序和要求B.消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)方法C.按照有關(guān)規(guī)定檢查自動(dòng)消防設(shè)施運(yùn)行情況D.按照有關(guān)規(guī)定檢查聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備運(yùn)行情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同解除條件合同范本
- 反擔(dān)保合同范例app
- 小學(xué)課題申報(bào)書(shū) 寫(xiě)字
- 高校省級(jí)課題申報(bào)書(shū)
- 員工合同范本表
- 師德建設(shè)課題申報(bào)書(shū)
- 企業(yè)員工租房合同范本
- 吉安農(nóng)村生意轉(zhuǎn)讓合同范例
- 申報(bào)課題沒(méi)申報(bào)書(shū)
- 醫(yī)療務(wù)工合同范本武威市
- 復(fù)婚合同協(xié)議書(shū)模板
- U8-EAI二次開(kāi)發(fā)說(shuō)明
- 2006 年全國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平測(cè)試試卷
- 浙江省勞動(dòng)保障監(jiān)察員培訓(xùn)監(jiān)察執(zhí)法程序(林琳)
- 新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)表格式教案
- 閩教版(2020版)六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)整冊(cè)教案
- ad-hoc第二章-ad-hoc網(wǎng)絡(luò)中的MAC協(xié)議
- 二手房買(mǎi)賣(mài)合同正式版空白
- 食品銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)者食品安全管理制度(零售)
- 通信電源-概述ppt課件
- 法大民商考博真題匯總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論