小學(xué)生必讀的寓言故事讀后感

小學(xué)生必讀的寓言故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u17153第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀的寓言故事世界 119585第二章寓言故事的豐富內(nèi)涵與獨(dú)特魅力 115562第三章以《伊索寓言》為例看故事的深刻性 124705第四章故事中的道理對小學(xué)長的意義 21750第五章我從寓言故事中得到的啟示 220954第六章那些發(fā)人深省的寓言原文引用 28055第七章寓言故事在當(dāng)代教育中的重要性 212436第八章從寓言故事汲取智慧走向未來 3第一章走進(jìn)小學(xué)生必讀的寓言故事世界寓言故事就像一把神奇的鑰匙，打開了一扇通往智慧和哲理的大門。對于小學(xué)生來說，寓言故事是他們成長路上不可或缺的精神食糧。像《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等，都是小學(xué)生必讀的經(jīng)典。《伊索寓言》里有各種各樣的小動(dòng)物，它們就像一個(gè)個(gè)鮮活的角色。比如那只狐貍，在“狐貍和葡萄”的故事里，狐貍想吃葡萄卻夠不著，最后說葡萄是酸的。這些故事簡單易懂，充滿趣味性，很容易就吸引了小學(xué)生的注意力，讓他們在聽故事或者讀故事的過程中，不知不覺地走進(jìn)了一個(gè)充滿寓意的世界。第二章寓言故事的豐富內(nèi)涵與獨(dú)特魅力寓言故事的內(nèi)涵可豐富啦。它往往通過一個(gè)簡短的故事，傳達(dá)出深刻的道理。就拿《狼和小羊》來說吧，小羊在河邊喝水，狼卻故意找茬兒，想要吃掉小羊。這個(gè)故事告訴我們，在強(qiáng)者面前，弱者即使有理也很難說得清。這種內(nèi)涵隱藏在故事之中，不是直接告訴我們的，而是需要我們?nèi)ニ伎?、去體會(huì)。寓言的獨(dú)特魅力也在于此，它像一個(gè)寶藏，等待著讀者去挖掘。每一次閱讀可能都會(huì)有新的感悟，而且它不受時(shí)間和空間的限制，無論是古代還是現(xiàn)代，無論是東方還是西方，都能被人們理解和喜愛。第三章以《伊索寓言》為例看故事的深刻性《伊索寓言》中有許多故事都具有深刻的意義。像“龜兔賽跑”這個(gè)故事，原文是“兔子向動(dòng)物們夸耀他的速度，‘我從來沒有失敗過，’他說，‘當(dāng)我奔跑時(shí)，沒有人比我更快。’烏龜平靜地說：‘我要與你比賽。’兔子同意了。比賽開始了，兔子跑得飛快，一會(huì)兒就看不到烏龜?shù)挠白恿?。他想，自己可以先休息一?huì)兒，于是在路邊躺下來睡著了。烏龜呢，他一刻不停地爬行，慢慢地超過了兔子，最終贏得了比賽?！边@個(gè)故事深刻地告訴我們，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。即使是看似弱小的烏龜，只要有毅力，也能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手。這種深刻性通過生動(dòng)的故事展現(xiàn)出來，讓小學(xué)生很容易理解和接受。第四章故事中的道理對小學(xué)長的意義寓言故事中的道理對小學(xué)生的成長有著的意義。比如說《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事，農(nóng)夫救了凍僵的蛇，蛇卻反咬農(nóng)夫一口。這個(gè)故事教會(huì)小學(xué)生要分清善惡，不能盲目地對壞人發(fā)善心。在日常生活中，小學(xué)生可能會(huì)遇到一些看似可憐的人或者事，但如果不辨別清楚，就可能會(huì)給自己帶來傷害。這些道理就像一盞盞明燈，照亮小學(xué)長的道路，幫助他們在面對各種情況時(shí)做出正確的選擇，逐漸形成正確的價(jià)值觀和人生觀。第五章我從寓言故事中得到的啟示我從寓言故事中得到了很多啟示呢。就拿《螞蟻和蟬》來說，螞蟻在夏天辛勤地儲(chǔ)存食物，而蟬卻只知道唱歌玩耍。到了冬天，蟬沒有食物，只能挨餓。這個(gè)故事讓我明白，人要有長遠(yuǎn)的打算，不能只圖眼前的快樂。在學(xué)習(xí)中也是一樣的，不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩而荒廢了學(xué)業(yè)，要像螞蟻一樣勤奮努力，為將來做好準(zhǔn)備。每次當(dāng)我想要偷懶的時(shí)候，這個(gè)故事就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，激勵(lì)我繼續(xù)努力。第六章那些發(fā)人深省的寓言原文引用許多寓言的原文都非常發(fā)人深省。例如《伊索寓言》中的“兩只口袋”，原文“普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見?！边@短短幾句話，卻一針見血地指出了人性中的一個(gè)弱點(diǎn)，那就是人們往往容易看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略自己的不足。當(dāng)我們閱讀到這樣的原文時(shí)，會(huì)不由自主地反思自己，是不是也有這樣的情況呢？第七章寓言故事在當(dāng)代教育中的重要性在當(dāng)代教育中，寓言故事有著不可替代的重要性。它是一種非常好的教育資源，可以用生動(dòng)有趣的方式向小學(xué)生傳授知識(shí)和道理。與枯燥的說教相比，寓言故事更能吸引小學(xué)生的注意力。比如說在品德教育課上，老師如果只是單純地講解要誠實(shí)、要友善等道理，小學(xué)生可能會(huì)覺得很無聊。但是如果老師講《狼來了》這個(gè)寓言故事，小學(xué)生就會(huì)被故事中的情節(jié)吸引，從而深刻地理解誠實(shí)的重要性。寓言故事還能培養(yǎng)小學(xué)生的想象力和思維能力，讓他們在思考故事寓意的過程中，鍛煉自己的大腦。第八章從寓言故事汲取智慧走向未來我們可以從寓言故事中汲取智慧，然后走向未來。就像《烏鴉喝水》這個(gè)故事，烏鴉想喝水，但是瓶子里的水很少，瓶口又小。烏鴉沒有放棄，它想出了把小石子一顆一顆放進(jìn)瓶子里，讓水位上升的辦法，最后喝到了水。這種智慧在我們的