2025年人教版四年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版四年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《繁星》中，下列不是寫作者想象之景的一項(xiàng)（?）A.望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。B.我仿佛聽見它們在小聲說話。C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。D.我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。2、中國古代神話中，天被人破壞了，后來是誰用五彩石把天補(bǔ)好了？（）A.女媧B.共工C.神農(nóng)氏3、下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.無所謂（wèi）心胸（xōnɡ）屋手B.赤膊上陣（bé）恐怖（bù）率倒C.扳牛角（bān）拳頭（quán）垂打D.欺人太勝（qī）掐斷（qi?。┎弊?、下列對加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.毫無怨言（一點(diǎn)兒。）B.顧名思義（拜訪。）C.重整旗鼓（整頓。）D.一絲一毫（計量單位。）5、理解句子。

怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人（）A.這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭，說明了小船的小，間接地寫出了孔隙的窄小。B.“仰臥”一詞說明了過孔隙的方法，作者認(rèn)為這種方法很不合理。6、對下列句子使用的描寫方法判斷錯誤的一項(xiàng)是（）A.雨來一看要挨打了，撒腿就往外跑。（動作描寫）B.爸爸怎么忽然這樣打扮起來了呢？（神態(tài)描寫）C.女老師穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。（外貌描寫）D.奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！保ㄕZ言描寫）7、青銅一家人冬天編蘆花鞋的真正原因是（）A.蘆花鞋那柔軟的蘆花，外觀漂亮，大家都喜歡。B.蘆花鞋厚實(shí)，像暖和和的鳥窩，冬天穿著暖和舒適。C.青銅一家生活艱辛，編鞋可以換來一筆很重要的收入。8、下列句子是比喻句的一項(xiàng)是（）A.一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影。B.突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。C.奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因?yàn)殁欢恋淖児屎喼倍枷癔偭怂频?，亂得不可開交。9、錯別門診。下列詞語沒有錯別字的一組是（______）A.廷院______納涼______菜園______密密麻麻B.微小______靜寂______籃天______半明半昧C.船艙______摸糊______飛舞______無處不在D.仿佛______沉睡______柔和______搖搖欲墜評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、詩句接龍。

①舉頭____，低頭____。

②飛流直下____，____落九天。

③小時____，____白玉盤。11、多音字組詞。

奔bēn____bèn____禁jīn____jìn____12、多音字組詞。

噴pēn____pèn____

覺jiào____jué____13、比一比；組詞。

瑪____濤____卉____涓____

碼____滔____奔____絹____14、給加橫線的字注音。

青____________面________光____15、根據(jù)課文《巨人的花園》內(nèi)容；回答問題。

巨人的花園的作者是____國的____。16、寫出《春日偶成》中寫景的句子：?____。17、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音；用“√”標(biāo)出。

轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）______似的（sìshì）______重荷（héhè）

轉(zhuǎn)椅（zhuǎnzhuàn）______類似（sìshì）______荷花（héhè）18、閱讀詩歌；完成練習(xí)。

繁星（一五九）

母親啊!

天上的風(fēng)雨來了。

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了；

我只躲到你的懷里。

從這首詩中你體會到作者怎樣的情感？

________________________評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)19、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然但是不是而且(1)、普羅米修斯盜取火種____為了自己，____為了地球的人類。(2)、____普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，____他始終不向宙斯屈服。20、課外閱讀。

人看見蝙蝠能在夜間飛行；就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯；辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。(1)、選擇下面加橫線字在詞語中的正確讀音。

________（mómú）樣飛________（xíngháng）導(dǎo)________（dàntán）(2)、劃去括號中錯誤的字。21、給字詞選擇正確的解釋。

重：A.重量；B.分量大；C.程度深；D.重要；E.重視；F.不輕率。(1)、他這人辦事一向穩(wěn)重。____(2)、再重的工作他都不叫苦。____(3)、他的傷勢很重，醫(yī)生正在搶救。____(4)、這是倉庫重地，要注意防火。____22、選擇正確的理解。(1)、一聽所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”_____(2)、這時候漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”_____23、課外閱讀。

周恩來十二三歲的時候；在沈陽東關(guān)模范學(xué)校讀書。上課時，他認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。下課后，他特別注重課外閱讀，以彌補(bǔ)課堂上的不足。有一天，學(xué)校的魏校長把學(xué)生召集在一起，問大家：“讀書為了什么？”有的同學(xué)回答：“能發(fā)財致富?！蔽盒ｉL問周恩來：“你呢？為什么而讀書？”周恩來站起來，響亮地回答“為中華之崛起而讀書。”周恩來從那時起，立下了“為中華之崛起來而讀書”的偉大志向。教他歷史的高老師知道后，非常贊賞，親切地對周恩來說：“我們?yōu)碾y的國家多么需要革新圖強(qiáng)的人??！”為了鼓勵周恩來不斷進(jìn)步，高老師送給他“翔宇”的名字，還說：“一個有志于革命救國的少年，應(yīng)該像抉搖直上的大鵬鳥，永遠(yuǎn)翱翔于宇宙之中?！?1)；寫出下列詞語的近義詞。

特別____召集____

贊賞____鼓勵?____(2)、周恩來十二三歲的時候是怎樣學(xué)習(xí)的？24、閱讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》文段；回答問題。

瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振；仔細(xì)端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時，巴西的每個海灣,又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

吻合____端詳____(2)；用下列詞語造句。

①果然。

②偶然25、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

之所以是因?yàn)槿绻蜔o論都(1)、我們____不努力學(xué)習(xí)，長大____沒有文化知識。(2)、它____偉大，____它是雞母親。(3)、在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，____多么貪睡的人____得起來看看，是不是有了黃鼠狼。26、給字詞選擇正確的解釋。

落：A.掉下、下降；B.衰敗；C.遺留在后面；D.用筆寫；E.停留或聚居的地方；F.歸屬；G.得到；H.完工(1)、葉落歸根____(2)、落筆____(3)、落井下石____(4)、下落____(5)、落花流水____(6)、落后____評卷人得分四、語言表達(dá)(共2題，共20分)27、說出下列句子的修辭手法。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。28、用下列詞語造句。

①升起。

②吹奏評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】考查對想象和感受的辨別能力?！窘馕觥緼項(xiàng)，“忘記了一切，回到母親的懷里”可見是對母親的思念，突破時間，想象回到母親溫暖的懷抱。B項(xiàng)，看賓語“它”可知描述的是小動物們，聽見他們的談話就是作者想象的內(nèi)容了。C項(xiàng)，作者身處海上柔和的夜色里，感受著身邊的寂靜和岸邊霓虹閃爍的夢幻，這里就是真實(shí)場景觸發(fā)作者的情緒感受了。D項(xiàng)，一個“覺得”就知道作者已不是一個小孩子了，只能想象在母親的懷里香甜地睡著了。2、A【分析】本題考查中國的神話故事?！窘馕觥恐袊瞎派裨拏髡f之一，創(chuàng)世女神女媧是華夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相傳女媧摶土造人，并化生萬物，使天地不再沉寂。女媧氏，開世造物，因此被稱為大地之母，她是一位美麗的女神，身材像蛇一樣苗條，以致有些神話學(xué)家堅(jiān)稱她根本就是蛇身。女媧補(bǔ)天的故事和女媧造人的故事一樣，都是中國人家喻戶曉的。女媧時代，隨著人類的繁衍增多，社會開始動蕩了。后人以兩位英靈人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大戰(zhàn)，結(jié)果共工氏因?yàn)榇髷《膊恢苌綖橛?，銜接女媧用五彩石補(bǔ)天等一系列轟轟烈烈的動人故事。3、D【分析】這道題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中要注意讀準(zhǔn)字音和認(rèn)準(zhǔn)字形，能夠區(qū)分好前后鼻音、平舌翹舌以及容易混淆的字音?！窘馕觥緼錯誤，“屋手”應(yīng)為“握手”。B錯誤，“膊”讀：bó。C錯誤，“垂打”應(yīng)為“捶打”。D正確。4、B【分析】這道題考查學(xué)生對字詞意思的積累，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中多注意，遇到不懂的詞語就要去查字典，并且把字詞含義寫在課本上或者筆記本里?！窘馕觥亢翢o怨言，釋義為沒有任何埋怨的話。顧名思義，意思是從名稱想到所包含的意義。重整旗鼓，意思是指重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準(zhǔn)備再干。一絲一毫，意思是一點(diǎn)點(diǎn)兒，極小或極少。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥窟@個句子出自課文《記金華的雙龍洞》，這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭，間接地寫出了孔隙的窄小。故選：A。6、B【分析】考查了人物描寫。人物描寫是抓住人物的細(xì)微又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致地描繪，突出人物的形象。根據(jù)題干給出的細(xì)節(jié)描寫深入體會如何表達(dá)人物形象的?！窘馕觥緼、C、D對人物描寫的方法的判斷是正確的。B.有誤，這是一個疑問句。故選：B。7、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊短J花鞋》選自曹文軒先生的《青銅葵花》，課文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋，他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了，他的腳已經(jīng)凍得通紅，因?yàn)榍嚆~一家生活艱辛，所以青銅一家人冬天編蘆花鞋。故選：C。8、B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼、C、D沒有使用比喻的修辭。B.是比喻句，把“一枚黑點(diǎn)”比作“一個幽靈，運(yùn)用了比喻的修辭。故選：B。9、D【分析】此題考查學(xué)生字形辨析識記能力?！窘馕觥拷獯鸨绢}，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。A廷院——庭院B籃天——藍(lán)天C摸糊——模糊二、填空題(共9題，共18分)10、望明月思故鄉(xiāng)三千尺疑是銀河不識月呼作【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對古詩的背誦情況；平時要做到在理解大意的基礎(chǔ)上熟讀并背誦課文，①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③小時不識月，呼作白玉盤。

【點(diǎn)評】主要是考察學(xué)生對古詩詞的掌握情況，要求學(xué)生除了掌握課本上學(xué)的，還要多背一些課外的。豐富自己的知識。11、奔騰投奔禁受禁止【分析】【分析】奔bēn急走，跑：奔跑。奔馳。bèn直往；趨向：投奔。禁jīn受得住，耐久：禁受。jìn不許，制止：禁止。

【點(diǎn)評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、噴泉噴香睡覺感覺【分析】【分析】噴pēn散著射出pèn香氣撲鼻。覺jiào睡眠（從睡著到睡醒）：午覺。睡了一大覺。jué人或動物的器官受刺激后對事物的感受辨別：感覺。知覺。觸覺。視覺。覺察。

【點(diǎn)評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。13、瑪瑙波濤花卉涓涓號碼滔天奔跑手絹【分析】【分析】瑪是王字旁；碼是石字旁，讀音相同偏旁不同，注意區(qū)分；濤和滔都是三點(diǎn)水，濤的右邊是壽字，而滔字是舀字，讀音相同，字義也和水有關(guān)容易弄混；奔跑比卉多一個大字；涓是三點(diǎn)水，絹是絞絲旁，注意區(qū)分。

【點(diǎn)評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。14、luótánhú【分析】【分析】青螺：這里用來形容洞庭湖中的洞庭山。潭面：指湖面。湖光：湖面的波光。

【點(diǎn)評】對于加點(diǎn)字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、英王爾德【分析】【分析】文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《巨人的花園》的作者是英國的王爾德。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。16、云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川【分析】【分析】《春日偶成》中寫景的句子是云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過前川。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對詩文意思的考察，學(xué)生在掌握詩文的意思以及作者的寫作思想之久，這道題就很容易回答了。17、略

【解析】zhuǎn；zhuàn；shì；sì；hè；hé。18、略

【分析】本題考查主旨的理解?！窘馕觥盔B兒在風(fēng)雨天氣會躲回巢里躲避傷害，“我”在遇到人生風(fēng)雨時便會躲進(jìn)母親懷抱尋求安慰，寫出“我”對母親深深的依戀和愛。三、綜合題(共8題，共16分)19、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞理解的掌握情況。雖然但是表示的是。

轉(zhuǎn)折的關(guān)系。不是而且表示遞進(jìn)的關(guān)系。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握，應(yīng)掌握關(guān)聯(lián)詞的用法?！窘馕觥?、①不是

②而且

2、①雖然

②但是

20、略

【分析】【分析】（1）模mó法式；規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。mú人的長相或裝束打扮的樣子。行xíng走：行走。步行。旅行。háng行列：字里行間。彈dàn可以用力發(fā)射出去的小丸tán用手或工具撥動而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：彈射。（2）辯的中間為言字旁，辨的中間為兩點(diǎn)，要注意區(qū)分；視和試這兩個字為同音字，要注意掌握。

【點(diǎn)評】（1）考察的是對拼音的掌握，（2）考察的事對字形的掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案?！窘馕觥?、①mú

②xíng

③dàn

2、辯試察21、略

【分析】【分析】重：A.重量；B.分量大；C.程度深；D.重要；E.重視；F.不輕率。

依據(jù)句子的意思理解釋字義。①他這人辦事一向穩(wěn)重。：重：不輕率。故填F。②再重的工作他都不叫苦：重：分量大。故填B。③他的傷勢很重；醫(yī)生正在搶救。：重：程度深。故填C。④這是倉庫重地，要注意防火：重：重要。故填D。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號座?！窘馕觥?、①F

2、①B

3、①C

4、①D

22、略

【分析】【分析】（1）一聽所羅門早死了；魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”從這句話中我們可以看到魔鬼一點(diǎn)良心也沒有，它具有兇惡狡猾的本性。想做壞事還給自己編一個冠冕堂皇的理由，狡猾之極，無恥之極。（2）這時候漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！?/p>

【點(diǎn)評】這類題目是主要考查了學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解。【解析】1、B2、B23、略

【分析】【分析】（1）召集：.招集;聚合。贊賞：贊同,欣賞,欽佩。（2）上課時；他認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。下課后，他特別注重課外閱讀，以彌補(bǔ)課堂上的不足。這些問題從課文中都能找到答案。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的閱讀理解能力，平時只要多加練習(xí)，結(jié)合短文去回答問題，切記毫無根據(jù)的去空談?！窘馕觥?、①尤其

②聚集

③表揚(yáng)

④激勵

2、上課時，他認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。下課后，他特別注重課外閱讀，以彌補(bǔ)課堂上的不足。24、略

【分析】【分析】（1）吻合：完全符合。端詳：仔細(xì)地看。（2）果然：確實(shí)如此；表示事實(shí)與所說或所料相符。偶然：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。

【點(diǎn)評】我們要對課文的內(nèi)容熟悉，理解課文的大意這樣才能找到答案?！窘馕觥?、①符合

②打量

2、①看天色這么黑沉，今天果然下雨了。②這些事故的發(fā)生絕非偶然。25、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；②分句前后之間是因果關(guān)系。故選“之因?yàn)槭撬浴雹鄯志淝昂笾g是條件關(guān)系。故選“無論都”

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。【解析】1、①如果

②就

2、①之所以

②是因?yàn)?/p>

3、①無論

②都

26、略

【分析】【分析】落：A.掉下；下降；B.衰??；C.遺留在后面；D.用筆寫；E.停