青島版五年制三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

學(xué)習(xí)必備歡迎下載萬(wàn)以上的數(shù)的讀法教學(xué)內(nèi)容:萬(wàn)以上的數(shù)的讀法地讀出億以?xún)?nèi)的數(shù)。3.在萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法基礎(chǔ)上教學(xué)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀活動(dòng)程序與教師提示活動(dòng)內(nèi)容關(guān)注要點(diǎn)讀法規(guī)則是什么？?jī)?nèi)數(shù)的讀法作鋪墊.學(xué)習(xí)必備歡迎下載還經(jīng)常用到這些比萬(wàn)大的數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)像板書(shū)課題：億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法少你好知道生活當(dāng)中有那些人個(gè)一百是一千……學(xué)習(xí)必備歡迎下載十、百、千……等都是計(jì)從剛才數(shù)數(shù)的過(guò)程中，你數(shù)位順序表：教師說(shuō)明用數(shù)字表示數(shù)的千……的規(guī)律自己數(shù)學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書(shū)：在每個(gè)計(jì)數(shù)單位下“”…….聯(lián)系與區(qū)別：的數(shù)，我國(guó)沿用了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律，即從右起每四位為一級(jí)．個(gè)、十、百、千是個(gè)級(jí)，表示多少萬(wàn)是萬(wàn)級(jí)，表示多少個(gè)教師板書(shū)，進(jìn)一步完成數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十、……上……幾個(gè)千萬(wàn)寫(xiě)在千學(xué)習(xí)必備歡迎下載如果把這些數(shù)放在萬(wàn)級(jí)，思考討論：③在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)四：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)學(xué)生按要求讀數(shù)(通過(guò)此練習(xí)，使教學(xué)反思：本節(jié)課能夠從書(shū)本數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有意義有價(jià)值的數(shù)學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活，從而增強(qiáng)本節(jié)課學(xué)生充分展示自我，自主探索知識(shí)規(guī)律，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)特征，課堂上所有的數(shù)都來(lái)源于學(xué)生。學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載(一)使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以上數(shù)的數(shù)位順序，能正確地寫(xiě)出整萬(wàn)整億(三)培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力和養(yǎng)成用讀數(shù)來(lái)檢查寫(xiě)數(shù)是否正確的良好以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法是：學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)位順序?qū)?；位上一個(gè)也沒(méi)有，教師先和學(xué)生一起寫(xiě)出：九樣寫(xiě)？然后再寫(xiě)學(xué)習(xí)必備歡迎下載①一個(gè)數(shù)的最高位是萬(wàn)位，教學(xué)反思：學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二層次學(xué)習(xí)含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)，放手先讓學(xué)在鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)上，注意由易到難，有一定的梯度，先對(duì)照數(shù)位順序表寫(xiě)，再脫離數(shù)位順序表寫(xiě)，最后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。要求學(xué)生根據(jù)要進(jìn)行檢驗(yàn)，確保寫(xiě)數(shù)的正確性。這樣安排，有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)萬(wàn)以上數(shù)的大小比較教學(xué)目的：2、通過(guò)小組交流，合作探索，體驗(yàn)比較方法的教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以上數(shù)的大小比較教學(xué)難點(diǎn)：改寫(xiě)整萬(wàn)、整億的數(shù)教具準(zhǔn)備：投影片、小卡片教學(xué)過(guò)程：法：①位數(shù)不一樣的比較方適當(dāng)復(fù)習(xí)那個(gè)數(shù)就大，……學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)二：活動(dòng)三：你能試著比較一下嗎？活動(dòng)四：題：位……學(xué)習(xí)必備歡迎下載從這兩個(gè)問(wèn)題的比較活動(dòng)五：活動(dòng)六：你能交流一下，你是怎活動(dòng)七：億意吸取他人之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思：知特點(diǎn)，更有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，都應(yīng)該是成功的。只有學(xué)生們滿(mǎn)意良好的情緒狀態(tài)是學(xué)習(xí)的重要心理?xiàng)l件。改變材料的呈現(xiàn)方式，生主動(dòng)參與的有效方式。教學(xué)中，我把材料的選擇權(quán)交給學(xué)生，把發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。這樣，學(xué)生精神振奮，心情愉快，學(xué)得精彩。！教學(xué)目標(biāo)：2、讓學(xué)生在積累感性材料的基礎(chǔ)上，掌握四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近教學(xué)難點(diǎn)：掌握近似數(shù)的判斷方法.教具準(zhǔn)備：投影片、小資料教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)二：口數(shù)等……學(xué)習(xí)必備歡迎下載億活動(dòng)三：活動(dòng)四：億……學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)五：學(xué)生被動(dòng)的接受。而是充分利用教材這一媒體，讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。俄數(shù)的概念。并能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)生活中的近似數(shù)。然后，再次利用書(shū)本，讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)四舍五入法。并把自己看到的內(nèi)容跟同桌交流，同學(xué)聽(tīng)，與學(xué)生進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。最后，利用書(shū)本，讓學(xué)生自學(xué)近似數(shù)的應(yīng)用。整堂課，教師只是通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。從頭到尾，利用數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)展學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得主動(dòng)。但在自學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題。如：教師的問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：編碼知多少2、結(jié)合生活素材，提升學(xué)生對(duì)編碼的興趣與實(shí)踐活動(dòng)程序與教師提示活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)程序與教師提示活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)必備歡迎下載從信息窗中你發(fā)現(xiàn)那些信現(xiàn)停頓一下）在小組內(nèi)觀察信息，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：行驗(yàn)證，如果還解決不了，學(xué)習(xí)必備歡迎下載碼，分別表示省、市、縣或李紅的身份證號(hào)碼為：別新生兒與百歲老人的，一定的公式計(jì)算出來(lái)的，學(xué)習(xí)必備歡迎下載媽媽的身份證號(hào)碼為：請(qǐng)寫(xiě)出你的身份證號(hào)碼：你還了解那些編碼的知），從這些信息中你都有那些碼你現(xiàn)在會(huì)編參賽號(hào)碼了你想怎樣編寫(xiě)？小組研究獲教學(xué)反思：知識(shí)來(lái)源于實(shí)際，又應(yīng)用于實(shí)際。根據(jù)新課標(biāo)精神，教師要注意學(xué)習(xí)必備歡迎下載知識(shí)，而是實(shí)實(shí)在在的解決問(wèn)題了。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的意生活的信息很多，如果有效地選擇數(shù)學(xué)信息，就培養(yǎng)了學(xué)生收集、選學(xué)習(xí)必備歡迎下載法在生活里的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排作息時(shí)間，開(kāi)始了？（播放《大風(fēng)車(chē)》的片頭音樂(lè)）師：你們都同意嗎？（教師板書(shū)：晚上）教師通過(guò)學(xué)生的匯報(bào)，相機(jī)板書(shū)：不同意，要加“晚上”趣們常常要加上一些說(shuō)明：如早晨、上午、中午、下午、晚上驗(yàn)先小組合作討論，再交流。識(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載今天要研究的一種新的記時(shí)法。（板書(shū)課題：討論師：24時(shí)記時(shí)法到底是怎樣記時(shí)的呢？廣播、等部門(mén)在工作中需要很同學(xué)們大概早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中憧朋友起床的畫(huà)面）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小朋友是什么時(shí)間起床的？（在線段上標(biāo)出）國(guó)旗和吃午飯的畫(huà)面）誰(shuí)能用兩種記時(shí)法來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在什么時(shí)間干什么？（線段上標(biāo)出）學(xué)習(xí)必備歡迎下載間悄悄地過(guò)去，上課鈴聲響了，小朋友們又開(kāi)小朋友在什么時(shí)間干什么嗎?(在線段上標(biāo)出完成家庭作業(yè)的時(shí)間17時(shí))去，我們要像圖中的小朋友一樣珍惜時(shí)間，合理地安排好一天的作息時(shí)間。你知道一天有幾一日也就是一天的時(shí)間里，鐘面上的時(shí)針正好學(xué)習(xí)必備歡迎下載法1天有到學(xué)習(xí)必備歡迎下載法生學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和想（兩圈24個(gè)小時(shí)）教學(xué)反思：運(yùn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載題、增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。因此，我一開(kāi)始就根據(jù)兒童喜（二）探索自主化，給學(xué)生提供求知的機(jī)會(huì)。區(qū)別以后，讓學(xué)生嘗試解決，然后再組織交流。在這一活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、觀察表述的能力，增強(qiáng)與同學(xué)合作交流的意識(shí)。使（三）數(shù)學(xué)生活化，知識(shí)在實(shí)踐中得到升華。問(wèn)題，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)。促使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中理解知識(shí)、鞏固知識(shí)，樹(shù)立起學(xué)好學(xué)習(xí)必備歡迎下載教材中所提供的兩個(gè)信息窗的圖片）身穿三百多件衣。每天把它脫一件，這就是我們這節(jié)課重點(diǎn)研究的（投影出20XX年的年歷）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（出示投影片）A、你的年歷卡是哪一年的？哪B、你的年歷卡是哪一年的？哪總結(jié)：通常，學(xué)習(xí)必備歡迎下載生D：有什么區(qū)別？（整百年份）學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、四月份有（）個(gè)星期零()天5、小明在奶奶家連住兩個(gè)月，()天。學(xué)習(xí)必備歡迎下載珍惜時(shí)間，每日都學(xué)會(huì)新知識(shí)，的網(wǎng)上查，有的向人請(qǐng)教……突破了數(shù)學(xué)教學(xué)的封閉狀態(tài)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)必備歡迎下載有關(guān)年、月、日的知識(shí)，在收集中，讓學(xué)生了解人類(lèi)創(chuàng)造歷法、活動(dòng)程序與教師提示活動(dòng)內(nèi)容關(guān)注要點(diǎn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載點(diǎn)書(shū)課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)）題你會(huì)寫(xiě)小數(shù)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)小數(shù)。然后同位兩人互相學(xué)習(xí)必備歡迎下載（學(xué)具）支付蘋(píng)果的單價(jià)：（收集到的水果單價(jià)）。義你知道我們收集的信息中的法學(xué)習(xí)必備歡迎下載以米為單位的小數(shù)，么()厘米學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.91米米()通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那我教學(xué)反思：本課教學(xué)注重體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，重視學(xué)生的自主探究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在操作、交流、探究中去思考、體驗(yàn)和感悟，在解決問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該給學(xué)生一些時(shí)間，把老師沒(méi)有完成的教學(xué)目標(biāo)：4、通過(guò)對(duì)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)和應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：?jiǎn)峄顒?dòng)二：你都想了解哪方面的知興趣的問(wèn)題：……減法的意義一樣。就是把兩義,為理解小數(shù)加備.學(xué)習(xí)必備歡迎下載你們組的想法起來(lái)交流活動(dòng)三：你有什么要向同學(xué)解釋活動(dòng)四：（米）生自己總結(jié)出來(lái)，學(xué)習(xí)必備歡迎下載你能說(shuō)說(shuō)你是怎么活動(dòng)五：師：你學(xué)會(huì)了嗎？題活動(dòng)六：教學(xué)反思：生在生活中搜集的小數(shù)加以整理，變成了學(xué)生喜歡解答的生活問(wèn)題，學(xué)習(xí)必備歡迎下載【教學(xué)內(nèi)容】泰山黃金周——計(jì)算器3、體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)程序與教師提問(wèn)活動(dòng)內(nèi)容（出示來(lái)泰山各旅游景點(diǎn)器沒(méi)打開(kāi)）多少人？……生解答問(wèn)題：器學(xué)習(xí)必備歡迎下載得注意什么呢？加減法會(huì)用，（出示時(shí)刻統(tǒng)計(jì)表）你能不能算出一共有多少（師公布成績(jī)）式。（選第二題）操作）學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思：在設(shè)計(jì)教案之前，我進(jìn)行了調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)使用計(jì)算器。有的如何讓學(xué)生體會(huì)用計(jì)算器的好處，我設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)目較大的計(jì)算（統(tǒng)計(jì)表求合計(jì)）。在沒(méi)有提示的情況下，學(xué)生有的用筆算，有的用學(xué)習(xí)必備歡迎下載在解決問(wèn)題的過(guò)程中，需要學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，教師應(yīng)該的是，讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算方法有口算、筆算、簡(jiǎn)算、估算、計(jì)算器算，中，當(dāng)有的學(xué)生指出第二題口算更好時(shí)，學(xué)生們恍然大悟。于是有的【教學(xué)內(nèi)容】揚(yáng)帆奧運(yùn)——三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、在探索算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立窗）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（噸）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（臺(tái)）（個(gè)）教學(xué)反思：學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的接受和掌握是螺旋提升的。學(xué)生的學(xué)習(xí)并不是過(guò)程中，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)進(jìn)一步豐富，形成內(nèi)在知識(shí)積蓄，這是學(xué)習(xí)必備歡迎下載三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算、筆算教學(xué)目標(biāo)：2、加強(qiáng)估算意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力3、在發(fā)現(xiàn)、提出并解決三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣4、主動(dòng)參與新知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：到2008奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽費(fèi)發(fā)放樹(shù)種，倡議市民為媒體播放市民種樹(shù)情況，畫(huà)面定格為信息窗2）。民參加植樹(shù)活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)的注意力，使學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載提了這么多有價(jià)值的問(wèn)題，題：學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生會(huì)提以下的問(wèn)題：學(xué)習(xí)必備歡迎下載你能說(shuō)說(shuō)你為什么這么做你能告訴我為什么把3寫(xiě)在3教學(xué)反思：思考的空間留給學(xué)生。教師的工作貴在啟發(fā)，重在信任，讓學(xué)生有表學(xué)習(xí)必備歡迎下載微的指點(diǎn)一下，就很容易找到最簡(jiǎn)便，最具普遍性的方法。我認(rèn)為這利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課最后設(shè)計(jì)的多元化評(píng)價(jià)，學(xué)生的回答也很精彩，學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我，建立了學(xué)習(xí)信心，整教學(xué)內(nèi)容：積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：2、運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算教具：統(tǒng)計(jì)表活動(dòng)程序與教活動(dòng)內(nèi)容關(guān)注要學(xué)習(xí)必備歡迎下載率（平方分）方米）.題學(xué)習(xí)必備歡迎下載.聽(tīng)律律教學(xué)反思：學(xué)習(xí)必備歡迎下載【教學(xué)內(nèi)容】步行道健行——三步的混合運(yùn)算活動(dòng)二：學(xué)習(xí)必備歡迎下載京舉行，青島作為北京的合作伙伴開(kāi)展了許多與奧運(yùn)有關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)看錄象。你知道這是哪兒?jiǎn)?？這些人在做什么？（多媒體播放青島的海濱木棧道上舉行的全民健行活動(dòng)的錄象。畫(huà)面定格為如果以后還有這樣類(lèi)似的活動(dòng)，你會(huì)去參與嗎？你看小麗、小強(qiáng)就和爸爸媽媽一起參加了活動(dòng)，老爺爺頭發(fā)都賞海濱木棧道的美景，濃厚的興趣，提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（教師吧學(xué)生提出的問(wèn)題板書(shū)在黑板上，本節(jié)課尚不能解決的問(wèn)題放入問(wèn)題口袋）的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)必備歡迎下載出了這么多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)在我們就一個(gè)一個(gè)來(lái)爺爺吧。老爺爺已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間了，而且要堅(jiān)持走完全程，他的精神可真值得我們學(xué)習(xí)。剛才同學(xué)提出：老個(gè)問(wèn)題？你能用式子表示出較強(qiáng)的參與、自己的想法，（重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什（米）（米）學(xué)習(xí)必備歡迎下載書(shū)。）們的小伙伴小麗和小強(qiáng)吧現(xiàn)小組想出的好辦法說(shuō)出來(lái)，（重點(diǎn)指導(dǎo)綜合算式的運(yùn)算順序）學(xué)習(xí)必備歡迎下載序）（自主練習(xí)第3題）球嗎？為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校買(mǎi)來(lái)了這么多板演，全班訂正）訂正）師：根據(jù)了解到的信息，學(xué)生可能提出的提出問(wèn)你還能提出什么問(wèn)題？選擇問(wèn)題：?jiǎn)?？有哪些收獲？進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的接受過(guò)程，而應(yīng)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)決遇到的困難，這樣既提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又增強(qiáng)4、存在不足：學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還不是很高學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目的：體所看到的形狀是不同的，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單的物2、發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力，3、通過(guò)多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和主動(dòng)探索精神，培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具、學(xué)具：教學(xué)過(guò)程：個(gè)不同方位所看到的形狀活動(dòng)二：教師為每體格每一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解，可位看到的物體驗(yàn)證：轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)圓柱體，看學(xué)習(xí)必備歡迎下載三題，學(xué)生獨(dú)立完成后，教學(xué)反思：在教《觀察物體》這節(jié)課給學(xué)生提供了豐富多彩的觀察活動(dòng)，讓學(xué)生的實(shí)際觀察，具體體驗(yàn)創(chuàng)造了空間。在引入新課時(shí)，激發(fā)學(xué)生的望，教學(xué)中讓學(xué)生親自參與，實(shí)際操作，邊觀察、邊思考、想象力，學(xué)習(xí)必備歡迎下載從不同方向看小車(chē)上的這堆貨形學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)二：），圖形的圖片，其他同學(xué)擺一擺，視指導(dǎo)，然后匯報(bào)交流）觀察到的圖形不學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)在本節(jié)課中，我讓學(xué)生經(jīng)歷觀察的過(guò)程，體驗(yàn)到：從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，最多能看到三個(gè)面；能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。同時(shí)通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培本課的方式，應(yīng)以活動(dòng)為主，讓學(xué)生在觀察活動(dòng)中不斷體驗(yàn)，讓他們?cè)谟H身經(jīng)歷中不斷豐富表象，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。因此，以小組合作為了深化體驗(yàn)，我又讓學(xué)生進(jìn)行換位觀察，觀察正面、后面、側(cè)面等學(xué)習(xí)必備歡迎下載考，如何在新課改實(shí)驗(yàn)中，教學(xué)既能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第82~83頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：2、解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步理解除法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)程序與教師提示活動(dòng)內(nèi)容關(guān)注要點(diǎn)從古到今，農(nóng)民的耕學(xué)習(xí)必備歡迎下載？（的多少倍？……生列算式：60……學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思：學(xué)習(xí)必備歡迎下載調(diào)地厲害不厲害的緣故。傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)得不突出、厲害，現(xiàn)在看到學(xué)生學(xué)得有興趣，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。這兒應(yīng)該讓學(xué)生充分準(zhǔn)備學(xué)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：你知道他們的播種時(shí)間及生！（圖）中的其他信息）夠得出先要知道玉米的生長(zhǎng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載題了，如果進(jìn)行筆算，你能（如果學(xué)生說(shuō)4月份收玉米，教師要繼續(xù)引導(dǎo)）學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流意見(jiàn)，夠根據(jù)知識(shí)的遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新的知學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思：的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的一代新人，這既是時(shí)代賦予教師的使命。教師在學(xué)生對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩ㄏ?，代之以通俗的說(shuō)明，輔之以形象的比喻，不失為一種因材施教的教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：你知道他們的播種時(shí)間及生?。▓D）中的其他信息）……學(xué)習(xí)必備歡迎下載題了，如果進(jìn)行筆算，你能（如果學(xué)生說(shuō)4月份收玉米，教師要繼續(xù)引導(dǎo)）夠得出先要知道玉米的生長(zhǎng)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流意見(jiàn)，夠根據(jù)知識(shí)的遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新的知師：幾月份收小麥你全班學(xué)生交流想法及計(jì)算關(guān)注學(xué)生獨(dú)學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思：的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的一代新人，這既是時(shí)代賦予教師的使命。教師在學(xué)生對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩▽W(xué)習(xí)必備歡迎下載下，代之以通俗的說(shuō)明，輔之以形象的比喻，不失為一種因材施教的2、結(jié)合估算來(lái)體現(xiàn)試商的思考過(guò)程，使學(xué)生獲得試商的經(jīng)驗(yàn)，4、經(jīng)歷探索用除數(shù)是兩位數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)（展示情景圖）學(xué)習(xí)必備歡迎下載……（師板書(shū)）你知道了單產(chǎn)量、總產(chǎn)量、數(shù)量之間有什么關(guān)豆的產(chǎn)量是多少?lài)嵞?，你能自己列出算式并學(xué)習(xí)必備歡迎下載（新的試商方法是法口算。）教學(xué)反思：第四個(gè)問(wèn)題，學(xué)生板演，接近899所以學(xué)生分別解決問(wèn)題，教師巡視，學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不必面面俱到，更不能為了課堂氣氛而只顧教學(xué)表演，教學(xué)內(nèi)容：商不變的性質(zhì)教具：投影、統(tǒng)計(jì)表教學(xué)過(guò)程：割機(jī)的工作效率。里搜索信息那位同學(xué)想起來(lái)交學(xué)習(xí)必備歡迎下載觀察表中數(shù)據(jù)，你發(fā)248（時(shí)）66666時(shí)）.再舉個(gè)例子試一試！商（被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)除以0或？）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（如果學(xué)生不能提出變你有什么發(fā)現(xiàn)？你能被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相運(yùn)用規(guī)律被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)），被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)反思:們學(xué)習(xí)積極性很高，人人參與互動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)列式、比較、討論，學(xué)注意的地方，這一點(diǎn)講的非常好，從這里我看到了學(xué)生的潛力。在設(shè)學(xué)過(guò)程，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，才能改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，才教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)程序與教活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)程序與教活動(dòng)內(nèi)容師：同學(xué)小組合作。學(xué)習(xí)必備歡迎下載樣的正方形貼入情作，學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生，老師這你可以借助這……2、我這樣想：……意能學(xué)習(xí)必備歡迎下載方表……2、我這樣找的：……倍數(shù)的時(shí)候，學(xué)習(xí)必備歡迎下載己，學(xué)習(xí)必備歡迎下載面內(nèi)兩條直線的平行與相交（包括垂直）的位置關(guān)系，會(huì)用三角尺和上。（分組討論）情況，其他小組還有補(bǔ)充學(xué)習(xí)必備歡迎下載手、動(dòng)口和動(dòng)腦！活動(dòng)二：再次分類(lèi)，并歸納“平行”示課題）和垂線與平行線打交道。你們看：書(shū)本面相鄰的兩邊是互相垂直的，相對(duì)的兩邊是互相平行的。同學(xué)們，你們還能找一找、想一想你的身邊還有哪些物體的邊是互相把鉛筆想象成直線，根據(jù)研究需要，整理圖形，教師參與討論，學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)三：折，折出垂線與平行線嗎？工紙收在抽屜里。這幾個(gè)小組的動(dòng)作可真快，看來(lái)，你們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。ǘ┩卣咕毩?xí)：貼掛圖活動(dòng)五：教師巡視