安徽省亳州市渦陽縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)八年級(jí)語文試卷（文字版含答案）

第第頁(yè)渦陽縣2024—2025年度第一學(xué)期義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文2025.1注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)；3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）詩(shī)文中有萬千風(fēng)情，《錢塘湖春行》的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，”里有早春的明媚風(fēng)光；《野望》的“，山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書書》的“夕日欲頹，”里有魚兒爭(zhēng)相跳躍的情景；《飲酒》（其五）的“采菊東籬下，”里有詩(shī)人的恬淡心境；《贈(zèng)從弟》（其二）的“，”里以松柏為喻，表達(dá)對(duì)堂弟的勉勵(lì)之情；《雁門太守行》的“，”里有李賀運(yùn)用典故，表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的決心；晏殊《浣溪沙》中“，”兩句里蘊(yùn)含著某種生活哲理，人生就是無奈與欣慰交織。2.小語段閱讀。（9分）他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含xù了許多愁苦和力量的臉；火一樣篷勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)rěn無比的生的意志。在這樣一個(gè)巨人面前，還有誰不在內(nèi)心深處頂禮一番？（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）含xù（）堅(jiān)rěn（）深邃（）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，這個(gè)詞語的正確寫法是“”。（2分）（3）文中“凝重”的意思是：。（2分）（4）將文段中畫線句改成陳述句。（2分）3.閱讀下面文段，完成題目。（5分）有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去?！氚阉某岚驑O度張開，它的翅豎了起來，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖。——《昆蟲記》節(jié)選（1）本選段細(xì)致入微地刻畫了螳螂時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂的特點(diǎn)。（2分）（2）魯迅先生認(rèn)為在法布爾的筆下，一只只昆蟲都變得非?！坝腥ぁ保?qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，說說法布爾筆下螳螂“有趣”的具體表現(xiàn)。（3分）4.八年級(jí)（1）班開展“走近蘇軾”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（11分）（1）請(qǐng)按要求修改下面的文段。（4分）父親不畏強(qiáng)權(quán)，對(duì)抗權(quán)傾朝野的王安石，讓他明白什么是風(fēng)骨；妻子溫柔大方，卻不幸早逝，【甲】讓他明白什么是世事反常；弟弟受自己連累而一路貶謫，卻始終沒有怨言，讓他明白什么是親情。密州的難民，讓他懂得為生民立命的意義；【乙】面對(duì)黃州的醉漢，他開始放下名位和驕傲；海南的土著，讓他堅(jiān)守傳道的決心……他們讓蘇軾世事洞明，人情練達(dá)。①【甲】處畫線的句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。（2分）②【乙】處畫線的句子與上下句不能一氣貫之，應(yīng)改為：_____。（2分）（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)你回答。（4分）①下面是蘇軾寫的一副對(duì)聯(lián)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）（2分）上聯(lián)：舞袖翩翩，_____搖千尺龍蛇動(dòng)下聯(lián)：歌喉婉轉(zhuǎn)，___撼____風(fēng)雨寒A.影聲云霄 B.影聲半天C.聲影云霄 D.聲影半天②清末學(xué)者王國(guó)維對(duì)蘇軾評(píng)價(jià)很高，他說：“三代以下之詩(shī)人，無過于屈子、淵明、子美、子瞻者。”其中，“子美”是指_________（詩(shī)人名），“子瞻”是蘇軾的_____。（2分）（3）請(qǐng)結(jié)合蘇軾的文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說說你對(duì)他的認(rèn)識(shí)。（3分）二、閱讀（55分）【一】大風(fēng)帖（20分）李丹崖①春天，突然刮起大風(fēng)。風(fēng)橫著吹，窗外的麥苗貼著地面，柳浪直飛，水的波紋翻滾出了聲響。盡管我關(guān)了窗，仍能嗅到一絲土腥味

。春日的勁風(fēng)，有時(shí)候比秋風(fēng)還要摧枯拉朽。②大風(fēng)天里，日色有些渾濁。若置身曠野，風(fēng)的勁會(huì)更大一些。念及少年時(shí)，跟著母親到外婆家去送雁饃，那是舊歷年二月二，晚輩給長(zhǎng)輩送雁饃，祝福他們健康長(zhǎng)壽。嫁出去的閨女，也有“雁歸來”的寓意。母親挎著個(gè)竹籃，里面放著剛出鍋的雁饃，外面蓋著煙花藍(lán)布，很是好看?？墒牵L(fēng)太大了，很快扯走了藍(lán)布，吹到了麥地里，我去追，被吹得翻了兩個(gè)跟頭，藍(lán)布還是沒抓住。到了外婆家，發(fā)現(xiàn)雁饃的皮都被風(fēng)吹得咧開了嘴。外婆說，大風(fēng)吹得雁都笑開了。③從外婆家回來的路上，風(fēng)早已剎住，蓋竹籃的那塊藍(lán)布竟然出現(xiàn)在地頭不遠(yuǎn)處，我跑過去撿起來，撣了撣土，滿是曠野的氣息。④在吾鄉(xiāng)皖北，鄉(xiāng)間鄰里或路人，若有個(gè)摩擦拌嘴，一人爆了粗口，有修養(yǎng)的人是不還嘴的，會(huì)說：“你罵的都被大風(fēng)刮跑了！”這不是示弱或膽怯，而是不與你計(jì)較。不計(jì)較，是鄉(xiāng)人獨(dú)特的處世哲學(xué)。拳頭硬，或許可以打碎一塊石頭，打折一棵樹，卻沒有人能打散一陣風(fēng)。相反，你還有可能被風(fēng)吹倒，磕掉一顆牙。⑤沒有人能征服一陣風(fēng)，我們能做的只是借著風(fēng)力，放飛一只風(fēng)箏。⑥外公在世時(shí)，有句口頭禪：“人世間最痛快的事是：看大風(fēng)吹四野，黃的飛，綠的留；喝滾水落湯茶，香氣足，大汗流；吃勻稱長(zhǎng)條面，辣子足，多放油?！蓖夤珱]有大學(xué)問，然個(gè)人覺得，這幾點(diǎn)皆算大雅。我觀察過外公喝茶，不管是嫩竹葉煮的茶，還是那種集市上買回來的茉莉香片，都要呼嚕嚕地喝到額頭冒汗。我也觀察過外公吃面，一盤面，風(fēng)卷殘?jiān)疲ǔ２粫?huì)超過五分鐘。然后搪瓷缸朝桌上一頓，做活去。⑦六十多年前的一個(gè)冬日，風(fēng)很大。外公在田埂上挖白菜，聽到一個(gè)孩子的哭聲。循聲找去，在一百米開外的溝頭上，是一個(gè)被丟棄的嬰孩，鼻梁已經(jīng)凍到烏紫。外公丟掉白菜，把孩子揣在大襖里，抱回了家。⑧是個(gè)男孩，灌了兩口熱湯，緩過神來。“多好的孩子呀！”外公感嘆，“多虧了那陣風(fēng)把孩子的哭聲給刮了過來。”⑨外公給那個(gè)男孩取名“風(fēng)生”，把孩子養(yǎng)到三個(gè)月大，孩子的父母得知此事，覺得良心上過不去，敲開了外公家的門，雙雙跪倒在外公跟前。從此，“風(fēng)生”又有了爹娘。⑩那個(gè)孩子現(xiàn)在已年近古稀，我在外公的葬禮上見過他一次。他伏在外公的墳塋上，哭聲好像那天的風(fēng)聲。?外公去世后，每每工作和生活上遇到難處，我總會(huì)到他墳前待一會(huì)兒。盡管每年清明前后我們都要在外公的墳頭添幾鍬土，但他的墳包仍越來越小，他距離我們似乎越來越遠(yuǎn)。在墳頭邊躺下，黃土松軟，松柏青翠，嚼著草根兒，看天上，云卷云舒，都是風(fēng)在導(dǎo)演

。?五年前去臺(tái)灣，看到王羲之的《長(zhǎng)風(fēng)帖》。隔著玻璃，泛黃的宣紙上，龍蛇飛舞。筆下力逾千鈞，又有些風(fēng)輕云淡的意思。筆鋒化作鴻鵠，在紙上掠飛，蜻蜓點(diǎn)水一般，一通寫下來，浩蕩萬里，姿態(tài)翩翩，令人擊節(jié)。不得不說，王羲之的草書吸納了長(zhǎng)風(fēng)過境的氣韻，舉重若輕，銀鉤鐵畫落在紙上，旋即彈躍起來，凌空飛舞。?草書與風(fēng)，似乎有著某種天然的靈魂契合。濃墨好似風(fēng)融長(zhǎng)河，淡墨好似風(fēng)入亂石山丘；焦墨好似風(fēng)過秋日樹梢，枯墨恰如風(fēng)過冬日荷塘。?董其昌在展玩《長(zhǎng)風(fēng)帖》后，寫有跋文：“……今日於名園展玩永日，大可消暑，當(dāng)辟塵犀，誠(chéng)為厚幸。”觀王羲之草書，的確可消暑，舊筆墨之間浸潤(rùn)的人文氣息，當(dāng)如長(zhǎng)風(fēng)，在我們心里掃過。?大風(fēng)可以吹走很多東西，卻吹不走一些人，一些物事。經(jīng)年再顧，仍覺如風(fēng)在耳，如筍破土。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，2023年03月31日，有刪改）5.作者在文中最后一段說“大風(fēng)可以吹走很多東西，卻吹不走一些人，一些物事”，在文中作者寫了哪些事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）6.賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（6分）（1）風(fēng)橫著吹，窗外的麥苗貼著地面，柳浪直飛，水的波紋翻滾出了聲響。（2）大風(fēng)吹得雁都笑開了。7.結(jié)合文章第?段畫線內(nèi)容，說說草書的特點(diǎn)。（4分）8.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容分析外公的人物形象。（6分）【二】（20分）【材料一】新華社北京4月12日電12日，應(yīng)急管理部發(fā)布2024年一季度全國(guó)自然災(zāi)害形勢(shì)。一季度，各種自然災(zāi)害共造成26個(gè)省份1037.9萬人次不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡79人，緊急轉(zhuǎn)移安置11.1萬人次，倒塌和損壞房屋6.6萬間，農(nóng)作物受災(zāi)面積944.3千公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失237.6億元。在當(dāng)日舉行的應(yīng)急管理部新聞發(fā)布會(huì)上，應(yīng)急管理部新聞發(fā)言人申展利介紹，今年第一季度，我國(guó)自然災(zāi)害以低溫雨雪冰凍災(zāi)害、地震和地質(zhì)災(zāi)害為主，干旱、風(fēng)雹、洪澇、沙塵暴和森林火災(zāi)等不同程度發(fā)生。申展利說，一季度我國(guó)低溫雨雪冰凍災(zāi)害持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣、災(zāi)害損失重。全國(guó)共發(fā)生12次冷空氣過程，其中2次達(dá)到寒潮級(jí)別，4次出現(xiàn)大范圍雨雪天氣過程，特別是發(fā)生了2009年以來春運(yùn)期間最嚴(yán)重的低溫雨雪冰凍災(zāi)害。全國(guó)地質(zhì)災(zāi)害以崩塌和滑坡為主，西南地區(qū)人員傷亡重。全國(guó)平均氣溫較常年同期偏高，西南地區(qū)旱情呈階段性發(fā)展，局地出現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水緊張和群眾因干旱飲水困難。申展利表示，一季度我國(guó)洪澇災(zāi)害和黃河凌情平穩(wěn)，風(fēng)雹災(zāi)害零星發(fā)生，南方地區(qū)局地出現(xiàn)雷暴大風(fēng)冰雹等。森林火險(xiǎn)形勢(shì)總體平穩(wěn)，火災(zāi)起數(shù)同比下降，保持低位態(tài)勢(shì)，局地森林火災(zāi)多發(fā)連發(fā)。（選自“新華網(wǎng)”，2024年4月12日）【材料二】5·12防災(zāi)減災(zāi)日?qǐng)D標(biāo)【材料三】我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，極端天氣氣候事件多發(fā)、頻發(fā)、重發(fā)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展帶來不小挑戰(zhàn)。因此從源頭防范化解氣象災(zāi)害帶來的各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，十分重要。一要強(qiáng)化科學(xué)技術(shù)支撐，為災(zāi)前預(yù)防爭(zhēng)取更多“提前量”。氣象工作處于災(zāi)害防范鏈條中的第一環(huán)，氣象預(yù)報(bào)預(yù)警信息作為防災(zāi)減災(zāi)的“發(fā)令槍”，必須響在災(zāi)害來臨前。要不斷完善現(xiàn)代氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)體系，集中攻關(guān)突破“卡脖子”技術(shù)，提高對(duì)天氣氣候形成機(jī)理和變化規(guī)律的科學(xué)認(rèn)知，錨定監(jiān)測(cè)精密、預(yù)報(bào)精準(zhǔn)、服務(wù)精細(xì)，持續(xù)提升氣象服務(wù)保障水平。二要提高氣候適應(yīng)能力，從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的極端天氣。我國(guó)實(shí)施積極應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)家戰(zhàn)略，堅(jiān)持減緩和適應(yīng)并重。通過采取切實(shí)有效的調(diào)整適應(yīng)行動(dòng)，最大限度減輕氣候變化帶來的不利影響。要摸清自然災(zāi)害防治關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，在城市規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行中充分考慮氣象風(fēng)險(xiǎn)和氣候承載能力，加快建設(shè)氣候變化適應(yīng)性城市、海綿城市、節(jié)水型社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)韌性。三要暢通部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成抵御災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的強(qiáng)大合力。有效防災(zāi)減災(zāi)，需要將災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理思維融入防災(zāi)減災(zāi)各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域，由各級(jí)防汛抗旱指揮部門發(fā)揮牽頭抓總作用，健全完善各部門、前后方協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，精準(zhǔn)指導(dǎo)重點(diǎn)地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作；要高質(zhì)量抓好防災(zāi)減災(zāi)宣傳科普教育，提升全社會(huì)氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力，努力把災(zāi)害損失降到最低。（選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，2023年8月5日）9.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.2024年一季度我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā)，全國(guó)平均氣溫較常年同期偏高。B.我國(guó)實(shí)施積極應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)家戰(zhàn)略，通過采取切實(shí)有效的調(diào)整適應(yīng)行動(dòng)，已經(jīng)消除了氣候變化帶來的不利影響。C.我國(guó)極端天氣氣候事件多發(fā)、頻發(fā)、重發(fā)，僅2024年一季度，全國(guó)就發(fā)生12次冷空氣過程。D.我國(guó)自然災(zāi)害持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣、災(zāi)害損失重，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。10.材料一中的黑體字部分“新華社北京4月12日電”能否刪去?為什么?（4分）11.請(qǐng)用一句話概括材料一的新聞報(bào)道。（2分）12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹“5·12防災(zāi)減災(zāi)日?qǐng)D標(biāo)”的內(nèi)容及寓意。（5分）13.我們?cè)撊绾螐脑搭^防范化解氣象災(zāi)害帶來的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)?（6分）【三】閱讀文言文，完成下面小題。（15分）【甲】得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇可趹n患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心，衡于慮而后作；征于色，發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)以：（2）域民不以封疆之界 域： （3）傅說舉于版筑之間舉：（4）親戚畔之 畔： 15.給下面句子劃分節(jié)奏（限劃兩處）（2分）入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者。16.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）然后知生于憂患而死于安樂也。17.聯(lián)系實(shí)際，說說你對(duì)“得道者多助，失道者寡助”或者“生于憂患，死于安樂”的理解，并另舉一個(gè)事例來證明這個(gè)觀點(diǎn)。（5分）三、作文（55分）稻盛和夫說：“把時(shí)間放在床上，成就了體重；把時(shí)間放在書上，成就了智慧；把時(shí)間放在鍛煉，成就了健康；把時(shí)間放在勤勞，成就了財(cái)富；把時(shí)間放在市場(chǎng)，成就了事業(yè)；把時(shí)間放在家庭，成就了親情。”回首你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，時(shí)間給了你怎樣的回報(bào)?請(qǐng)你以“時(shí)間的回報(bào)”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。100200100渦陽縣2024—2025年度第一學(xué)期義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語文答案2025.1一、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）誰家新燕啄春泥樹樹皆秋色沉鱗競(jìng)躍悠然見南山豈不罹凝寒松柏有本性報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來2.(1)蓄忍suì(2)篷勃蓬勃(3)端莊，莊重(4)在這樣一個(gè)巨人面前，誰都會(huì)在內(nèi)心深處頂禮一番。3.(1)準(zhǔn)備捕食蝗蟲機(jī)警從容(2)法布爾筆下的螳螂“有趣”的具體表現(xiàn)在于其獨(dú)特的外形和捕食習(xí)性。例如，螳螂的外形纖細(xì)而優(yōu)雅，淡綠色的體色與草叢融為一體，讓人難以察覺。在捕食時(shí)，它會(huì)擺出駭人的姿勢(shì)，讓獵物感到恐懼，從而更容易被捕食。此外，螳螂還有一些獨(dú)特的行為習(xí)性，如會(huì)發(fā)出一種聲音來驅(qū)趕同伴，這些特點(diǎn)都使得螳螂在法布爾的筆下變得非常有趣。4.（1）①反常無常②黃州的醉漢，讓他開始放下名位和驕傲（2）①B②杜甫字（3）示例：蘇軾是一位才華橫溢的文學(xué)家，他的文章內(nèi)容豐富多樣，風(fēng)格獨(dú)特。他的散文自然流暢，情感真摯，如《記承天寺夜游》中描述了他與朋友在夜晚漫步的情景，展現(xiàn)出他對(duì)自然和人生的深刻感悟。同時(shí)，他也是一位具有政治抱負(fù)和憂國(guó)憂民情懷的士人，如在《江城子·密州出獵》中表達(dá)了他渴望為國(guó)家建功立業(yè)的豪情壯志。此外，蘇軾還善于從生活中汲取靈感，將日常生活中的點(diǎn)滴感悟融入文章中，使得他的文章更加貼近人心，易于引起讀者的共鳴。綜上所述，我認(rèn)為蘇軾是一位具有卓越文學(xué)才華和深刻思想內(nèi)涵的文學(xué)家。二、閱讀（55分）【一】大風(fēng)帖（20分）5.①少年時(shí)，大風(fēng)天跟母親去外婆家送雁饃;②關(guān)于鄉(xiāng)人“你罵的都被大風(fēng)刮跑了”的處世哲學(xué);③外公在大風(fēng)天撿回孩子，把孩子養(yǎng)到三個(gè)月大，最后將其送還父母;④五年前看到王羲之的《長(zhǎng)風(fēng)帖》時(shí)的所思所感。6.（1）“橫”字生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)吹來時(shí)的具體狀態(tài)，使人可想可感;“貼”“飛”“翻滾”三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)中事物的具體狀態(tài)，側(cè)面寫出了風(fēng)力之大。（2）句子中的“笑開了”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將大雁被大風(fēng)吹得皮裂開的情景賦予了人的情感，形象地表達(dá)了風(fēng)力的強(qiáng)勁和外婆的樂觀心態(tài)。同時(shí)，這種表達(dá)方式也增加了文章的趣味性和生動(dòng)性。7.“濃墨好似風(fēng)融長(zhǎng)河”寫出了草書的渾厚有力，“淡墨好似風(fēng)入亂石山丘”寫出了草書筆法的變化多端;“焦墨好似風(fēng)過秋日樹梢”寫出了草書的飛揚(yáng)飄逸，“枯墨怡如風(fēng)過冬日荷塘”寫出了草書的筆力筋節(jié)。（8）①通透達(dá)觀。從外公的口頭禪“看大風(fēng)吹四野，黃的飛，綠的留”可以看出。②耿直豪爽。從外公的口頭禪“喝滾水落湯茶，香氣足，大汗流;吃勻稱長(zhǎng)條面，辣子足，多放油”可以看出。③善良無私。從外公撿回孩子，把孩子養(yǎng)到三個(gè)月大，并最終將他送還其父母可以看出?！径浚?0分）9.B（選項(xiàng)B，材料三中明確提到“通過采取切實(shí)有