人教版八年級物理上冊《1.1長度和時間的測量》同步測試題含答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《1.1長度和時間的測量》同步測試題含答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．在測量某物體的長度時，如圖所示的各種方法中正確的是（圖中虛線表示視線方向）（）A． B．C． D．2．四次測量某一物體的長度分別為：2.13cm、2.14cm、2.13cm、2.36cm，則測量結果應?。ǎ〢．2.13cm B．2.14cm C．2.133cm D．2.16cm3．如圖是常用充電寶里面的電池，細心的小華同學發(fā)現(xiàn)上面有標注“18650”的字樣，經(jīng)過查詢發(fā)現(xiàn)：前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度。那么這型號電池的高度為（

）A．186mm B．18.6mm C．650mm D．65.0mm4．要測量（嶄新）1角硬幣的厚度且使測量結果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是（）A．用刻度尺仔細測量硬幣的厚度一次B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C．用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D．用刻度尺測10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度5．四位同學分別用一把分度值是的刻度尺，先后測量物理課本的長度，下列測量結果中，記錄正確的是（

）A． B． C．25.81 D．6．下列測量中，采用了比較合理的方法的是（

）A．測量跑道長度時，用一根有彈性的橡皮筋和跑道重合來測量B．用毫米刻度尺多次測量一張紙的厚度，求平均值C．測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長LD．測乒乓球的直徑時，用刻度尺直接測量就可以了7．如圖所示的“燕趙通”交通卡使京津冀地區(qū)的人們出行更加方便，“燕趙通”交通卡的長大約為（）A．85mm B．8.5dmC．0.85m D．850cm8．下列圖中，關于用刻度尺測量物體長度操作正確的是（）A． B．C． D．9．2023年9月23日，杭州第19屆亞運會正式開幕，各種球類賽事精彩紛呈。請根據(jù)圖片信息，估測該乒乓球的直徑約為（）A．4mm B．4cm C．4dm D．4m10．我國古代曾用張開的大拇指與中指間的距離作為長度單位，稱為“拃”。如圖所示，利用刻度尺測量某人“一拃”的長度。根據(jù)圖中信息，下列說法正確的是（）A．若刻度尺的零刻度線磨損，則不能用它來測量物體長度B．觀察出，刻度尺的分度值為0.1cmC．讀數(shù)時，視線可以從甲方向觀察D．記錄下，“一拃”的長度為19.0cm11．累黍成尺（黍：黃米）是古代民間發(fā)展出的一種度量方法，用90粒北方黍米排列在一起，通過這種方式得到長度標準為一尺。與累黍成尺的一尺最接近是（）A． B．C． D．12．今年我市的中考體育測試，小明同學對有關數(shù)據(jù)的估測，最接近實際情況的是（）A．1000m跑的成績是20s B．跳繩的成績是每分鐘150次C．立定跳遠成績是10m D．跑完1000m后心跳是每秒20次13．如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（）A．1cm、5.5cm B．1cm、8.30cmC．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm14．下列關于誤差的說法中，正確的為（

）A．在測量時，多次測量取平均值，可以減小誤差B．測量時出了誤差，一定是出了差錯C．誤差是不可避免的，所以誤差是不可以減小的D．改進實驗方法可以避免誤差15．用一把刻度均勻但不標準的米尺，量得一桌邊長為0.975m，用標準尺量得米尺的長度為1.020m，則桌邊的實際長度是（）A．0.995m B．1.000m C．0.975m D．0.985m二、填空題16．如圖所示，物體的長度為，準確值是，估計值是。17．如圖甲所示，該刻度尺的分度值為mm；如圖乙所示，機械秒表的示數(shù)為s。18．填寫單位或單位符號：（1）一本物理課本的厚度約0.8；（2）教室的高度約30；（3）成人的身高喲1.75。19．小明有一件重約15N的工藝品，用細線懸掛兩端點A、B處于靜止狀態(tài)；如圖甲所示，他想用平衡的知識，通過計算在A、B連線上找出重心O點的位置，以便用一根細線系在O點將工藝品懸掛起來，靜止時如圖乙所示，并計算出工藝品的重力。小明身邊只有一把彈簧測力計（0~10N）、一把刻度尺和若干細線，他設計如下實驗，請完成以下實驗步驟：(1)取下工藝品，用刻度尺測出工藝品長度cm，如圖丙所示；(2)用彈簧測力計拉住A端，B端用細線懸掛，平衡時如圖丁所示，此時彈簧測力計讀數(shù)；然后交換彈簧測力計和細線的位置，平衡時工藝品的位置也如圖丁所示，彈簧測力計讀數(shù)；由此可以計算出該工藝品的重力N。20．請?zhí)钌虾线m的單位：某中學生的身高約為1.6，一節(jié)課的時間約為40。三、計算題21．如甲圖所示，刻度尺的分度值是，木塊的長度為cm，乙表的讀數(shù)為s，丙表的讀數(shù)為。22．有五名同學使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，五次測量記錄分別為L1＝18.98cm、L2＝19.00cm、L3＝19.41cm、L4＝19.02cm、L5＝19.04cm。請問：(1)哪個測量的數(shù)據(jù)是錯誤的？測量數(shù)據(jù)的分度值為多少？(2)這本作業(yè)本的長度應記為多少？23．如圖甲所示是小明同學使用刻度尺測量某一物體長度的情景，則該刻度尺的分度值是mm，被測物體的長度是cm。如圖乙所示，小李同學使用秒表測量的時間是s24．一同學測量學校操場跑道的長度。她先以均勻的步伐沿直線走了20步，測出距離剛好是12m。接著她以同樣的步伐沿操場跑道走了一圈，數(shù)出剛好是660步。她測出的跑道長度是多長？參考答案題號12345678910答案BADDACABBD題號1112131415答案BBDAA1．B【詳解】使用刻度尺測量物體長度時，應該讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，讀數(shù)時視線要與尺面垂直；A．測量的始端與0刻度線未對齊，故A錯誤；B．使用刻度尺測量物體長度時，起端對準整數(shù)刻度，讀數(shù)時視線正對要讀的刻度，故B正確；C．讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直，故C錯誤；D．刻度尺有刻度的一面沒有緊貼被測部分，故D錯誤。故選B。2．A【詳解】分析四次測量數(shù)據(jù)可知，2.36cm這個數(shù)據(jù)與其他三個相差太大，是一個錯誤數(shù)據(jù)；結果要與題干中的分度值一致，所以測量結果應為（其它三次測量的平均值）故選A。3．D【詳解】手掌的寬度大約10cm，即100mm。常用充電寶電池的高度小于手掌的寬度，約6.5cm，即65mm，故后三位數(shù)650表示65.0mm。故ABC不符合題意，故D符合題意。故選D。4．D【詳解】硬幣的厚度很小，直接測量誤差較大，故應采用累積法，測量多枚硬幣疊加起來的總厚度，再除以硬幣數(shù)量，可得一枚硬幣的厚度。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5．A【詳解】A．25.82cm的分度值是1mm，所以A正確；B．25.82dm的分度值是1cm，所以B錯誤；C．25.8l沒有單位，分度值不清楚，所以C錯誤；D．25.816cm的分度值是0.1mm，所以D錯誤。故選A。6．C【詳解】A．測量跑道長度時，用一根無彈性的棉線和跑道重合來測量，故A不符合題意；B．紙張厚度約為70μm，無法用毫米刻度尺直接測出，應采用累積法，故B不符合題意；C．自行車車輪的周長可以測出，測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長L，故C符合題意；D．乒乓球直徑長度的端點位置不易確定，測乒乓球的直徑時，應借助三角板將乒乓球卡住再用刻度尺測量，故D不符合題意。故選C。7．A【詳解】交通卡的長相當于一名成年人的掌寬，大約為8.5cm，即85mm，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．B【詳解】A．圖中刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，故A錯誤；B．圖中刻度尺有刻度線的一側緊貼被測物體，零刻度線與被測物體的邊緣對齊，故B正確；C．圖中刻度尺放置歪斜，刻度尺沒有平行于被測物體的一側，故C錯誤；D．圖中刻度尺有刻度線的一側沒有緊貼被測物體，故D錯誤。故選B。9．B【詳解】國際比賽標準的乒乓球直徑為4cm，單位換算為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．D【詳解】A．長度測量時，被測物體的一端如果放在刻度尺的零刻度線上會使測量更簡單，直接讀出末端刻度值即為物體的長度，若刻度尺的零刻度線磨損，也可以從某一刻度線開始測量，故A錯誤；B．該刻度尺每大格代表10cm，每大格內包含10小格，所以每小格代表1cm，即該刻度尺的分度值為1cm，故B錯誤；C．讀數(shù)時，視線要與刻度線垂直，故C錯誤；D．圖中大拇指尖在零刻度線位置，中指尖在19.0cm刻度線位置，所以，“一拃”的長度為19.0cm，故D正確。故選D。11．B【詳解】1米=3尺，先將各選項換算成以尺為單位，如下0.024米=0.024×3=0.072尺0.24米=0.24×3=0.72尺2.4米=2.4×3=7.2尺24米=24×3=72尺通常一尺大約在0.3米到0.4米左右，也就是0.6尺到0.9尺左右，比較接近的是B選項0.72尺，也就是0.24米。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。12．B【詳解】A．1000m跑的成績約為4min，即240s，故A不符合題意；B．跳繩的成績可以是每分鐘150次，故B符合題意；C．立定跳遠成績約為2m，故C不符合題意；D．跑完1000m后心跳約為每分鐘120次，即每秒2次，故D不符合題意。故選B。13．D【詳解】刻度尺一大格表示1cm，一大格分為十小格，一小格表示1mm，所以刻度尺的分度值為1mm。金屬片左端與5.50cm對齊，右端與8.30cm對齊，金屬片的長度為l=8.30cm-5.50cm=2.80cm故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。14．A【詳解】A．多次測量求平均值是減小誤差有效的方法之一，故A正確；B．誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，誤差是難以避免的，但是錯誤可以避免的，即測量時出現(xiàn)誤差，并不是出了差錯，故B錯誤；C．誤差是不可避免的，但是采用精密的儀器、改進測量方法都是可以減小誤差的，故C錯誤；D．改進實驗方法，采用精密儀器，可在一定程度上減小誤差，卻不能避免誤差，故D錯誤。故選A。15．A【詳解】由測量結果的數(shù)值0.975m=975mm，可知該米尺的分度值是1cm，則該米尺的一小格相當于實際長度的，則975mm相當于975個，故物體的實際長度應該是故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。16．1.91cm1.90.01cm【詳解】[1]如圖所示，物體的長度為[2]分度值為0.1cm，準確值為1.9cm。[3]最后一位是估讀值，故估讀值為0.01cm。17．1337.5【詳解】[1]由圖甲知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm。[2]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，指針在“5”和“6”之間且過了半格；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，指針在37.5s處，所以秒表的讀數(shù)為300s+37.5s＝337.5s18．cm/厘米dm/分米m/米【詳解】（1）[1]一本物理課本的厚度約0.8cm。（2）[2]教室的高度約3m=30dm。（3）[3]成人的身高約175cm=1.75m。19．(1)35.0(2)14【詳解】（1）由于刻度尺的分度值是1cm，所以工藝品的正確長度為35.0cm，故讀數(shù)為35.0cm。（2）當以A端為動力作用點時，根據(jù)杠桿平衡條件知，F(xiàn)1?BA=G?LOB，即8N×35.0cm=G×(35.0cm-LOA)

①當以B端為動力作用點時，根據(jù)杠桿平衡條件知，F(xiàn)1?AB=G?LOA，即6N×35.0cm=G×LOA

②聯(lián)立①②解得，G=14N，LOA=15cm。20．mmin【詳解】[1][2]中學生的身高約160cm=1.6m；一節(jié)課的時間不到1h，約為40分鐘左右。21．1mm1.90cm99.8s1min39.7s【詳解】[1]由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm。[2]讀數(shù)時估讀到分度值的下一位，物體左側與1.00cm對齊，右側與2.90cm對齊，所以物體的長度為2.90cm﹣1.00cm=1.90cm[3]由圖知，在秒表的中