2024年四川省德陽市中考語文真題卷及答案解析

試題PAGE1試題四川省德陽市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試語文試卷說明：1．全卷共8頁?？忌鞔饡r，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷及答題卡交回。2．本試卷滿分150分。答題時間為120分鐘。一、語言知識運(yùn)用（選擇題每小題3分，第6小題6分，共21分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.愧赧（nǎn）躊躇（chú）緘默（jiān）風(fēng)雪載途（zǎi）B.貯蓄（chǔ）翹首（qiáo）老嫗（yù）孜孜不倦（zī）C.驀然（mò）作揖（yī）綸巾（guān）拈輕怕重（niān）D.咀嚼（jué）殷紅（yīn）高蹺（qiāo）殫精竭慮（dān）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.干涸諦聽嘔心瀝血坦蕩如砥B.急躁讕語草長鶯飛鳩占雀巢C.怡情遷徒黯然失色杯盤狼籍D.塌敗云宵振聾發(fā)聵取義成仁3.下列句子中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.作為民族歌劇，《八一起義》的音樂表現(xiàn)讓人印象深刻，磅礴的音樂旋律與激烈的戰(zhàn)斗場面相得益彰。B.語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日積月累，整理歸納，才能厚積薄發(fā)。C.一年一度的畢業(yè)季，同學(xué)們紛紛感慨，相識恍若昨天，回首一起走過的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。D.露營活動作為現(xiàn)代人們喜歡的一種休閑方式，營地應(yīng)因地制宜，提升品質(zhì)，辦出特色，增強(qiáng)體驗感。4.下列語句中沒有語病一項是（）A.6月2日，嫦娥六號成功著陸月背南極—艾特肯盆地，執(zhí)行人類探測器在月球背面的樣品采集任務(wù)，相關(guān)采樣工作持續(xù)大約兩天時間。B.四川省婦女兒童中心在“六一”兒童節(jié)正式對外開放，推出了家庭教育指導(dǎo)中心、兒童心理健康服務(wù)中心、親子游泳館、親子閱讀館。C.世衛(wèi)組織發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球每年有超過50萬左右的人死于因飲用不干凈水而產(chǎn)生的腹瀉，超過2億人因為食用未煮熟的肉類或受污染的鮮食而患病。D.5月10日至14日，圍繞以“中國品牌，世界共享；國貨潮牌，品筑未來”為主題的中國品牌日活動在上海舉辦，中國品牌集體亮相，新品首秀精彩紛呈。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述正確的一項是（）A.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的一部國別體史書，共33篇?！短砌虏蝗枋姑泛汀多u忌諷齊王納諫》均出自《戰(zhàn)國策》。B.“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。”劃線句運(yùn)用了借喻的修辭手法。C.詞原是配合音樂歌唱歌詞，句式長短不一，又稱“長短句”，風(fēng)格多樣，講究韻律，常見的詞牌名有《如夢令》《念奴嬌》《天凈沙》等。D.契訶夫，法國作家、戲劇家，和歐·亨利、莫泊桑并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》《變色龍》。6.班級開展“重溫語文書中的革命文化”讀書活動。請根據(jù)標(biāo)點符號提示，寫三句話表達(dá)你的讀后感悟。注意語意連貫，每句不超過20個字。______？______！______……二、現(xiàn)代文及名著閱讀（39分）（一）（15分）閱讀下面的文本，完成各小題。材料一①5月18日是國際博物館日，今年國際博物館日的主題為“博物館致力于教育和研究”。如今，“博物館熱”持續(xù)升溫，“到博物館去”成為一種生活方式。博物館的教育功能體現(xiàn)在策展、講解、社教、研究等方面。觀眾走進(jìn)博物館，從“看熱鬧”到“看門道”，還有賴于博物館繼續(xù)提升服務(wù)、完善體系。②“從隋唐時期的通濟(jì)渠，到宋朝時人來舟往，熱鬧非凡的汴河，再到元代時隨著都城的變遷，大運(yùn)河截彎取直、改道山東直抵大都，這段運(yùn)河就喪失了漕運(yùn)的作用。透過汴河剖面，我們可以看到元代以后，逐漸淤塞的汴河河床所留下的人們生產(chǎn)活動的痕跡……”在揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館，站在汴河剖面遺址前，博物館講解員劉世發(fā)為參觀者講解，“唐宋元明清數(shù)個朝代的漫長時光，就沉淀為地層線間短短的一段土層。”汴河剖面是揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館將不可移動文物“搬”進(jìn)博物館的創(chuàng)新嘗試。劉世發(fā)結(jié)合介紹提綱，在講解中融入巧思，讓參觀者從剖面上的一條條地層線開始參觀——最底部的底層深且寬，代表當(dāng)時運(yùn)河河道較深且寬闊；越往上地層越平窄，地層中還出現(xiàn)了人們生活的痕跡，說明河床漸漸消失在了歷史長河中。③在“運(yùn)河上的舟楫”展廳，陳列著一艘康熙下江南同款沙飛船，游客們可以登船感受從揚(yáng)州到北京一路上的運(yùn)河美景、風(fēng)土人情。劉世發(fā)通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn)了解到：到了清后期，沙飛船漸漸走進(jìn)尋常百姓家——廣泛應(yīng)用于民間嫁娶和戲曲活動中。他將新增的知識點娓娓道來，讓參觀者更深入地體會古代水工的智慧以及運(yùn)河帶來的美好生活。④在蘇州博物館西館，位于負(fù)一層4500平米的“展廳”，沒有一件文物，卻成為全館最有人氣的地方——這里2023年舉辦社教活動3389場，平均每年吸引參觀者超10萬人次。⑤沒有一件文物，孩子們?nèi)绾胃惺軞v史文化？蘇州市民劉思鐳和兒子在參觀中發(fā)現(xiàn)了不少驚喜：“我的姑蘇城”單元中，可以“穿越”到古代，體驗在姑蘇城的一日生活?！缟?，背著書包上學(xué)堂，一路感受崇文重教之風(fēng)；中午，小船搖到外婆家，臥室里收音機(jī)流淌出蘇州話童謠；晚上，弄堂里躲貓貓，在1米多高的巷子深處，孩子們真正以兒童視角進(jìn)入蘇州園林、名人故居，親身體驗歷史文化。⑥每年寒暑假，南京博物院都會舉辦研學(xué)冬令營、夏令營活動?；顒有谐淌窃趺窗才诺模康谝惶煜仍谀暇┎┪镌簠⒂^常設(shè)展《江蘇古代文明》，通過抽盲盒、解謎團(tuán)等方式，重點了解新石器時代文物。小學(xué)生張樂童對“神人獸面紋琮”產(chǎn)生了濃厚興趣。讓她驚喜的是，第二天，研學(xué)就來到這件文物的“老家”——位于常州的寺墩遺址。張樂童和小伙伴們在現(xiàn)場觀摩了老師傅修復(fù)文物的過程，不斷發(fā)出贊嘆。⑦帶隊教師向孩子們介紹，這些出土文物都屬于良渚文化，良渚文化代表性器物之一就是玉器，隨后，在一間研學(xué)教室里，孩子們在老師的指導(dǎo)下，仿照“神人獸面紋琮”上的圖案，體驗古代匠人雕刻玉石的過程，體會傳統(tǒng)工藝的精美和匠心。⑧一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料？在科普課“國畫里的礦物”中，成都自然博物館科普團(tuán)隊成員陳蓉站在臺上，以此為問題，將國畫使用的朱砂、孔雀石等礦物顏料娓娓道來。“礦物顏料由天然礦石研磨、提煉而成，具有豐富的色彩、獨特的質(zhì)感和遮瑕性……”臺下，20多名孩子和家長饒有興趣地邊聽邊記。桌子一側(cè)，還擺放著一些空白紙扇和礦物顏料。知識講完，陳蓉便鼓勵大家發(fā)揮想象力，利用礦物顏料在紙扇上作畫，體驗礦物顏料的魅力。（摘編自《人民日報》，2024年5月15日）材料二①“大河上下，和合共生”，系列動畫短片講述黃河沿線文化故事；“步錦繡絲路，繪千載版圖”，創(chuàng)意互動H5沉浸式展現(xiàn)絲路傳奇；“重回長安，對話千年”，在“云端”看陜西多家博物館接力直播……5月18日是第四十八個國際博物館日，一系列預(yù)熱活動，呼應(yīng)著今年國際博物館日的主題——“博物館致力于教育和研究”。②徜徉博物館，人們常有“游目千載，對話古今”之感。為什么文物展陳能讓人產(chǎn)生“歷史感”？正因為無論歷史文物、藝術(shù)作品，還是自然標(biāo)本、科技展品，都能讓我們直觀感受到世界多彩、切實體會到時間變遷，從而豐富我們對于文化、對于歷史的理解。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“一個博物院就是一所大學(xué)?！保蟆鞍l(fā)揮好博物館的教育功能。”喚醒展柜里的歷史、讀懂文物里的故事，能讓我們知所來、識所在、明所往，從而與更深遠(yuǎn)的時空相連。③如果說藏品是博物館的心臟，那么教育則是博物館的靈魂。④博物館要更好地實現(xiàn)教育功能，關(guān)鍵在于使蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價值和意義，變得更易于觀察和理解。更好地激活切身感受和思考，才能讓更多觀眾成為“主動的受眾”。我們或許都有過這樣的感受：看到展柜中的遠(yuǎn)古陶器時，會自然而然地好奇它是怎么燒制的、古人用它來做什么。博物館應(yīng)該通過精心的展陳、生動的敘事，構(gòu)建更有感染力的情境，使得文化不再是孤立的展品，而是有自己的“上下文”，讓精彩的故事有載體、深厚的文化可觸及。⑤與觀眾的深度連接，需要博物館從整體上探索以互動、參與、分享為重點的交流方式。西安博物館有一件“鎮(zhèn)館之寶”——唐代三彩胡人騰空馬。飛奔的駿馬上，少年拉韁控繩、雙目圓睜，一襲藍(lán)衣奪人眼目。2023年，西安博物館以此為原型策劃了展覽“長安有故里一絲路少年大唐行”。觀眾跟隨真人扮演的藍(lán)衣少年，步入千年之前的唐長安城。騎著駱駝奏樂的胡人樂師、美麗的唐代少女、街邊的雜耍疊羅漢……175件（組）唐代精品文物與半實景化場景相互交融，在這樣的沉浸式場景中，再現(xiàn)了7世紀(jì)國際化大都市多彩的生活畫卷。⑥在河南安陽市殷墟博物館新館，觀眾在展廳近距離觀看考古工作者現(xiàn)場清理馬車遺跡；在浙江長興縣博物館，研學(xué)的孩子們將碎片“修復(fù)”成精美的陶器……正是在“教育”這一目標(biāo)的觀照下，越來越多博物館創(chuàng)造了更加啟人智識的體驗，讓觀眾在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中思考，真正收獲心靈的愉悅、精神的滿足。突出特色、細(xì)分類型、完善收藏、提升展陳，讓更多人與優(yōu)質(zhì)文化資源相遇、與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共鳴，博物館擁有更強(qiáng)的文化影響力、感染力和生命力。（摘編自《人民日報》，2024年5月17日）7.下面對材料一的理解和分析，不正確的一項是（）A.汴河剖面是揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館的創(chuàng)新嘗試，參觀者可以結(jié)合講解了解到運(yùn)河河床是怎樣逐漸消失在歷史長河中的。B.登上康熙下江南同款沙飛船，游客們可以體驗到清后期的運(yùn)河美景和尋常百姓的生活場景，如民間嫁娶和戲曲活動。C.蘇州博物館西館負(fù)一層的“展廳”里，雖然沒有一件文物，游客卻可以“穿越”到古代，體驗在姑蘇城的一日生活。D.“國畫里的礦物”科普課設(shè)置了“一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料”的問題，引起了參觀者的興趣。8.下面對材料二的理解和分析不正確的一項是（）A.文物展陳讓人產(chǎn)生“歷史感”，是因為通過作品或展品，我們可以直觀感受到世界多彩、切實體會到時間變遷。B.要想蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部價值和意義變得更易于觀察和理解，博物館就要更好地實現(xiàn)教育功能。C.“長安有故里——絲路少年大唐行”，是以西安博物院的“鎮(zhèn)館之寶”為原型的展覽，主打沉浸式場景體驗。D.材料二采用了引用論證、舉例論證和比喻論證等多種論證方式，讓文章有理有據(jù)，論證充分。9.下面對材料的概括和分析，說法不正確的一項是（）A.材料中講述的各地博物館的多種展陳策劃活動，體現(xiàn)了不同地域或?qū)ｎ}的特點。B.要讓“文物會說話”，就需要博物館精巧用心，比如生動的敘事，精心的展陳。C.類似于南京博物院開展的研學(xué)活動，讓博物館成為學(xué)生了解文物的“展廳”、動手的“作坊”。D.今年國際博物館日的主題為“博物館致力于教育與研究”，更多的考慮到少年兒童的成長需要。10.結(jié)合材料，談?wù)勅绾卫斫狻耙凰┪镌壕褪且粋€大學(xué)?！?。（二）（17分）閱讀下面的文本，完成各小題。蘇七塊①蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。②他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。③人有了能耐，脾氣準(zhǔn)特色。蘇大夫有個特色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則絕不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫作：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。⑤牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。⑥過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＂呓駜旱呐聘饔休斱A，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。11.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以蘇大夫的綽號“蘇七塊”為題，新穎別致，其作用不僅點明了故事的主人公，還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文章第一段“民國初年”“天津衛(wèi)掛頭牌”，寥寥數(shù)語，交代了故事發(fā)生的社會環(huán)境，增強(qiáng)了故事的真實性。C.第⑥段中“蘇大夫只說了句：‘這藥我送了’便回到牌桌旁?！迸c第④段中“蘇大夫好打牌”相照應(yīng)，表現(xiàn)了他急切想打牌。D.語言平實樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。無論是人物語言，還是敘述語言，簡潔傳神。12.本文主人公是“蘇七塊”，作者為何要花筆墨寫華大夫？13.賞析文中劃線的句子。14.“格色”是方言，請根據(jù)上下文，猜測“格色”是什么意思？你如何認(rèn)識蘇七塊的“格色”？（三）名著閱讀（7分）15.下列對名著相關(guān)內(nèi)容的說法，正確的一項是（）A.《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父親彌留之際一個勁兒催促“我”喊父親，這件事讓“我”覺得是對父親最大錯處，“我”因此逃離了故鄉(xiāng)。B.《昆蟲記》的魅力源于作者獨特的研究方法和高超的寫作技巧，全書行文嚴(yán)謹(jǐn)，語言沉郁，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。C.《艾青詩選》中，詩人創(chuàng)作前期多是對生命本質(zhì)的思考，后期聚焦于國家民族苦難、悲傷與反抗，其詩歌意象主要是“土地”和“太陽”。D.《經(jīng)典常談》全書共13篇，各篇按照傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的順序排列，如朱自清先生所言，是一些古書的“切實而淺明的白話文導(dǎo)言”。16.紅花還需要綠葉陪襯，請從《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》三部小說中任選一部，為其選出你心目中的“最佳配角”，并闡述理由。三、古詩文閱讀（30分）（一）（17分）閱讀下面的文本，完成各小題?；钏从洠鳎﹦⒒`峰之山，其上曰金雞之峰。其草多竹；其木多楓櫧①，多松；其鳥多竹雞。其狀如雞而小，有文采，善鳴。寺居山中，山四面環(huán)之。其前山曰陶山，華陽外史弘景②之所隱居。其東南山曰日鑄之峰，歐冶子③之所鑄劍也。寺之后，薄崖石有閣曰松風(fēng)閣，奎上人④居之。有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴⑤為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時深不逾尺而澄澈可鑒俯視則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿⑥白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢，有小鲼魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鸜鵒，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二脊令⑦，恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去。予早春來時方甚寒，諸水族皆隱不出。至是，悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也。予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動咸來依，有君子之德焉。上人又曰：“屬歲旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝?！眲t其澤又能及物，宜乎白野公之深愛之也。注釋：①櫧（zhū）：常綠喬木。②華陽外史弘景：即南北朝的陶弘景。③歐冶子：春秋時期的鑄劍工匠。④奎（kuí）上人：當(dāng)時的一位僧人。⑤潴（zhū）：匯聚。⑥秘書卿：元代秘書監(jiān)長官，正三品。⑦脊（jǐ）令：鳥名，即鶴鎢。17.文中畫線句子，斷句恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.其初為渠/時深不逾尺/而澄澈可鑒/俯視/則崖上松竹花木皆在水底B.其初為渠時/深不逾尺/而澄澈可鑒/俯視/則崖上松竹花木皆在水底C.其初為渠/時深不逾尺而澄澈/可鑒俯視/則崖上松竹花木/皆在水底D.其初為渠時/深不逾尺而澄澈/可鑒俯視/則崖上松竹花木/皆在水底18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.乃伏行沙土中乃不知有漢B.浴飲畢，鳴而去吾與汝畢力平險C.屬歲旱時屬予作文以記之D.宜乎白野公之深愛之也夫?qū)ＶT之刺王僚也19.下列對選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）A.這篇游記質(zhì)樸清新，富有生趣，題為《活水源記》，最大特點就是“活”。不僅山活水活，連草木蟲魚在作者筆下都充滿了生機(jī)與活力。B.作者開篇從靈峰山入筆，寫了山頂金雞峰上的景色、靈峰寺周圍的形勢及曾在此居住活動過的名人高士，可見這山風(fēng)景秀麗，人杰地靈。C.文章第二段從活水源源頭寫起，然后寫水的特點及名字由來，再寫它由小變大和冬夏不枯的生命力，最后寫棲息繁衍在這里的各種生物。D.文末作者用“君子之德”來贊美活水源“澤又能及物”，再以為“活水源”起名的人物收束全文，不僅使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也更富思想意趣。20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）予早春來時，方甚寒，諸水族皆隱不出。（2）策之不以其道，食之不能盡其材。（《馬說》）（二）（7分）閱讀下面的詩歌，完成各小題。閬水歌（唐）杜甫嘉陵江色何所似？石黛①碧玉相因依。正憐日破浪花出，更復(fù)春從沙際歸。巴童蕩槳欹②側(cè)過，水雞③銜魚來去飛。閬中勝事可腸斷④，閬州城南天下??！注釋：①石黛，即石墨，古時婦女用為畫眉墨。青黑色，詩詞中因多稱“青黛”。②欹qī，傾斜不正。③水雞，水鳥名。④可腸斷，極言美之可愛。21.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.全詩以反問起頭，加強(qiáng)對所描繪的景象的印象，看到的江水顏色不一，深的似石黛，淺的像碧玉。B.第三、四兩句，描繪了一幅紅日從江中涌起，破浪而出，春意綠色從水邊沙洲逐漸蔓延開的畫卷。C.“正憐”表達(dá)了詩人對眼前日出美景的喜愛，與后句中“更復(fù)”所表達(dá)的欣喜形成遞進(jìn)，在情感上形成疊加。D.第七、八句直抒胸臆，用“可腸斷”形容閬中可愛至極，用“天下稀”的評價突出了閬州城南景色之美。22.請簡要賞析第五六兩句描繪的景色。（三）名句名篇默寫（6分）23.補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）了卻君王天下事，______。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）傷心秦漢經(jīng)行處，______。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（3）______，萬里送行舟。（《渡荊門送別》）（4）欲為圣明除弊事，______。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）兩千多年前，孔子抒發(fā)了“______，不舍晝夜”（《論語·子罕》）的人生感慨，告誡人們要珍惜光陰；孟子發(fā)出了“______，萬鐘于我何加焉！”（《魚我所欲也》）的豪言壯語，提醒人們要堅守節(jié)操。四、作文（60分）24.小作文夏季奧林匹克運(yùn)動會即將在法國巴黎舉行。某中學(xué)生有幸受邀作為觀眾參加巴黎奧運(yùn)會開幕式。他（她）身著一件極具中國特色的衣服坐在觀眾席，請你想象周圍人看到他（她）后的反應(yīng)，寫一段描述性的文字。要求：合理想象，150字左右。25.大作文。有人說美麗的風(fēng)光在高處，有人說更誘人的景致在少有人走的小路上，還有人說最壯麗的景觀還沒看到。說法不同，原來是每個人的體驗和心里感受不一樣罷了。請以“因人而異，所見不同”為話題，寫一篇作文。要求：自選角度、自擬題目、自定文體，600字以上。不得透露真實的影響公平判卷的個人信息。

四川省德陽市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試語文試卷說明：1．全卷共8頁。考生作答時，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷及答題卡交回。2．本試卷滿分150分。答題時間為120分鐘。一、語言知識運(yùn)用（選擇題每小題3分，第6小題6分，共21分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.愧赧（nǎn）躊躇（chú）緘默（jiān）風(fēng)雪載途（zǎi）B.貯蓄（chǔ）翹首（qiáo）老嫗（yù）孜孜不倦（zī）C.驀然（mò）作揖（yī）綸巾（guān）拈輕怕重（niān）D.咀嚼（jué）殷紅（yīn）高蹺（qiāo）殫精竭慮（dān）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.風(fēng)雪載途（zǎi）——zài；B.貯蓄（chǔ）——zhù；D.殷紅（yīn）——yān；故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.干涸諦聽嘔心瀝血坦蕩如砥B.急躁讕語草長鶯飛鳩占雀巢C.怡情遷徒黯然失色杯盤狼籍D.塌敗云宵振聾發(fā)聵取義成仁【答案】A【解析】【詳解】本題考察的是對漢字字形的辨析能力。B．鳩占雀巢——鳩占鵲巢；C．遷徒——遷徙，

杯盤狼籍——杯盤狼藉；D．云宵——云霄；故選A。3.下列句子中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.作為民族歌劇，《八一起義》的音樂表現(xiàn)讓人印象深刻，磅礴的音樂旋律與激烈的戰(zhàn)斗場面相得益彰。B.語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日積月累，整理歸納，才能厚積薄發(fā)。C.一年一度的畢業(yè)季，同學(xué)們紛紛感慨，相識恍若昨天，回首一起走過的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。D.露營活動作為現(xiàn)代人們喜歡的一種休閑方式，營地應(yīng)因地制宜，提升品質(zhì)，辦出特色，增強(qiáng)體驗感?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語的運(yùn)用。A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。此處形容磅礴的音樂旋律與激烈的戰(zhàn)斗場面互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來，使用正確；B.一蹴而就：踏一步就會成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。此處形容語文素養(yǎng)的培養(yǎng)不會一下子成功，使用正確；C.浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。在此句中，語境是表達(dá)往事歷歷在目，記憶深刻，與“浮光掠影”的含義相悖，使用不當(dāng)；D.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。此處指露營活動應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?，使用正確；故選C。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.6月2日，嫦娥六號成功著陸月背南極—艾特肯盆地，執(zhí)行人類探測器在月球背面的樣品采集任務(wù)，相關(guān)采樣工作持續(xù)大約兩天時間。B.四川省婦女兒童中心在“六一”兒童節(jié)正式對外開放，推出了家庭教育指導(dǎo)中心、兒童心理健康服務(wù)中心、親子游泳館、親子閱讀館。C.世衛(wèi)組織發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球每年有超過50萬左右的人死于因飲用不干凈水而產(chǎn)生的腹瀉，超過2億人因為食用未煮熟的肉類或受污染的鮮食而患病。D.5月10日至14日，圍繞以“中國品牌，世界共享；國貨潮牌，品筑未來”為主題中國品牌日活動在上海舉辦，中國品牌集體亮相，新品首秀精彩紛呈?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句辨析。B.成分殘缺，在句末應(yīng)可添加“等服務(wù)項目”；C.語義矛盾，“超過”與“左右”任刪其一；D.句式雜糅，應(yīng)去掉“圍繞”；故選A。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述正確的一項是（）A.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的一部國別體史書，共33篇?！短砌虏蝗枋姑泛汀多u忌諷齊王納諫》均出自《戰(zhàn)國策》。B.“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。”劃線句運(yùn)用了借喻的修辭手法。C.詞原是配合音樂歌唱的歌詞，句式長短不一，又稱“長短句”，風(fēng)格多樣，講究韻律，常見的詞牌名有《如夢令》《念奴嬌》《天凈沙》等。D.契訶夫，法國作家、戲劇家，和歐·亨利、莫泊桑并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》《變色龍》?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。B.對修辭手法的判斷有誤。劃線句“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁”并未運(yùn)用借喻手法，而是直接以“中國的脊梁”來比喻那些為國家、為民族做出貢獻(xiàn)的人，應(yīng)屬于明喻；C.對詞牌名的歸類存在錯誤。《天凈沙》并非詞牌名，而是曲牌名，用于元曲中；D.對契訶夫的國籍描述錯誤。契訶夫是俄國作家、戲劇家，而非法國；故選A。6.班級開展“重溫語文書中的革命文化”讀書活動。請根據(jù)標(biāo)點符號提示，寫三句話表達(dá)你的讀后感悟。注意語意連貫，每句不超過20個字。______？______！______……【答案】①.那些革命的精神不就隱藏在那一行行的文字背后嗎？②.一個個故事多么感人肺腑！③.英雄的事跡將激勵后人，英雄的情懷將引領(lǐng)后人，英雄的精神將永遠(yuǎn)傳下去，傳下去……【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)。圍繞“重溫語文書中的革命文化”活動，根據(jù)標(biāo)點符號提示，寫三句話表達(dá)自己的讀后感悟即可。注意語意連貫，每句不超過20個字。從標(biāo)點符號看，第一個句子用問號，應(yīng)該是問句或者反問句，第二個句子用感嘆號，應(yīng)該表達(dá)感嘆語氣，第三個句子后面是省略號，說明第三個句子這里是列舉。首先，第一句話對語文書中的革命文化提出疑問或用反問句表達(dá)，其次，對語文書中的革命文化表示贊嘆，最后寫出對語文書中的革命文化的認(rèn)識（或作用）。示例：重溫語文書中革命文化，你有哪些感悟呢？你一定會被其中的革命精神感動吧！每一處革命遺跡是鮮活、每一件珍貴文物是那樣燦爛、每一堂傳統(tǒng)課是那樣精彩……二、現(xiàn)代文及名著閱讀（39分）（一）（15分）閱讀下面的文本，完成各小題。材料一①5月18日是國際博物館日，今年國際博物館日的主題為“博物館致力于教育和研究”。如今，“博物館熱”持續(xù)升溫，“到博物館去”成為一種生活方式。博物館的教育功能體現(xiàn)在策展、講解、社教、研究等方面。觀眾走進(jìn)博物館，從“看熱鬧”到“看門道”，還有賴于博物館繼續(xù)提升服務(wù)、完善體系。②“從隋唐時期的通濟(jì)渠，到宋朝時人來舟往，熱鬧非凡的汴河，再到元代時隨著都城的變遷，大運(yùn)河截彎取直、改道山東直抵大都，這段運(yùn)河就喪失了漕運(yùn)的作用。透過汴河剖面，我們可以看到元代以后，逐漸淤塞的汴河河床所留下的人們生產(chǎn)活動的痕跡……”在揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館，站在汴河剖面遺址前，博物館講解員劉世發(fā)為參觀者講解，“唐宋元明清數(shù)個朝代的漫長時光，就沉淀為地層線間短短的一段土層。”汴河剖面是揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館將不可移動文物“搬”進(jìn)博物館的創(chuàng)新嘗試。劉世發(fā)結(jié)合介紹提綱，在講解中融入巧思，讓參觀者從剖面上的一條條地層線開始參觀——最底部的底層深且寬，代表當(dāng)時運(yùn)河河道較深且寬闊；越往上地層越平窄，地層中還出現(xiàn)了人們生活的痕跡，說明河床漸漸消失在了歷史長河中。③在“運(yùn)河上的舟楫”展廳，陳列著一艘康熙下江南同款沙飛船，游客們可以登船感受從揚(yáng)州到北京一路上的運(yùn)河美景、風(fēng)土人情。劉世發(fā)通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn)了解到：到了清后期，沙飛船漸漸走進(jìn)尋常百姓家——廣泛應(yīng)用于民間嫁娶和戲曲活動中。他將新增的知識點娓娓道來，讓參觀者更深入地體會古代水工的智慧以及運(yùn)河帶來的美好生活。④在蘇州博物館西館，位于負(fù)一層4500平米的“展廳”，沒有一件文物，卻成為全館最有人氣的地方——這里2023年舉辦社教活動3389場，平均每年吸引參觀者超10萬人次。⑤沒有一件文物，孩子們?nèi)绾胃惺軞v史文化？蘇州市民劉思鐳和兒子在參觀中發(fā)現(xiàn)了不少驚喜：“我的姑蘇城”單元中，可以“穿越”到古代，體驗在姑蘇城的一日生活?！缟?，背著書包上學(xué)堂，一路感受崇文重教之風(fēng)；中午，小船搖到外婆家，臥室里收音機(jī)流淌出蘇州話童謠；晚上，弄堂里躲貓貓，在1米多高的巷子深處，孩子們真正以兒童視角進(jìn)入蘇州園林、名人故居，親身體驗歷史文化。⑥每年寒暑假，南京博物院都會舉辦研學(xué)冬令營、夏令營活動?；顒有谐淌窃趺窗才诺模康谝惶煜仍谀暇┎┪镌簠⒂^常設(shè)展《江蘇古代文明》，通過抽盲盒、解謎團(tuán)等方式，重點了解新石器時代文物。小學(xué)生張樂童對“神人獸面紋琮”產(chǎn)生了濃厚興趣。讓她驚喜的是，第二天，研學(xué)就來到這件文物的“老家”——位于常州的寺墩遺址。張樂童和小伙伴們在現(xiàn)場觀摩了老師傅修復(fù)文物的過程，不斷發(fā)出贊嘆。⑦帶隊教師向孩子們介紹，這些出土文物都屬于良渚文化，良渚文化代表性器物之一就是玉器，隨后，在一間研學(xué)教室里，孩子們在老師的指導(dǎo)下，仿照“神人獸面紋琮”上的圖案，體驗古代匠人雕刻玉石的過程，體會傳統(tǒng)工藝的精美和匠心。⑧一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料？在科普課“國畫里的礦物”中，成都自然博物館科普團(tuán)隊成員陳蓉站在臺上，以此為問題，將國畫使用的朱砂、孔雀石等礦物顏料娓娓道來?！暗V物顏料由天然礦石研磨、提煉而成，具有豐富的色彩、獨特的質(zhì)感和遮瑕性……”臺下，20多名孩子和家長饒有興趣地邊聽邊記。桌子一側(cè)，還擺放著一些空白紙扇和礦物顏料。知識講完，陳蓉便鼓勵大家發(fā)揮想象力，利用礦物顏料在紙扇上作畫，體驗礦物顏料的魅力。（摘編自《人民日報》，2024年5月15日）材料二①“大河上下，和合共生”，系列動畫短片講述黃河沿線文化故事；“步錦繡絲路，繪千載版圖”，創(chuàng)意互動H5沉浸式展現(xiàn)絲路傳奇；“重回長安，對話千年”，在“云端”看陜西多家博物館接力直播……5月18日是第四十八個國際博物館日，一系列預(yù)熱活動，呼應(yīng)著今年國際博物館日的主題——“博物館致力于教育和研究”。②徜徉博物館，人們常有“游目千載，對話古今”之感。為什么文物展陳能讓人產(chǎn)生“歷史感”？正因為無論歷史文物、藝術(shù)作品，還是自然標(biāo)本、科技展品，都能讓我們直觀感受到世界多彩、切實體會到時間變遷，從而豐富我們對于文化、對于歷史的理解。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“一個博物院就是一所大學(xué)校”，要求“發(fā)揮好博物館的教育功能?！眴拘颜构窭锏臍v史、讀懂文物里的故事，能讓我們知所來、識所在、明所往，從而與更深遠(yuǎn)的時空相連。③如果說藏品是博物館的心臟，那么教育則是博物館的靈魂。④博物館要更好地實現(xiàn)教育功能，關(guān)鍵在于使蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價值和意義，變得更易于觀察和理解。更好地激活切身感受和思考，才能讓更多觀眾成為“主動的受眾”。我們或許都有過這樣的感受：看到展柜中的遠(yuǎn)古陶器時，會自然而然地好奇它是怎么燒制的、古人用它來做什么。博物館應(yīng)該通過精心的展陳、生動的敘事，構(gòu)建更有感染力的情境，使得文化不再是孤立的展品，而是有自己的“上下文”，讓精彩的故事有載體、深厚的文化可觸及。⑤與觀眾的深度連接，需要博物館從整體上探索以互動、參與、分享為重點的交流方式。西安博物館有一件“鎮(zhèn)館之寶”——唐代三彩胡人騰空馬。飛奔的駿馬上，少年拉韁控繩、雙目圓睜，一襲藍(lán)衣奪人眼目。2023年，西安博物館以此為原型策劃了展覽“長安有故里一絲路少年大唐行”。觀眾跟隨真人扮演的藍(lán)衣少年，步入千年之前的唐長安城。騎著駱駝奏樂的胡人樂師、美麗的唐代少女、街邊的雜耍疊羅漢……175件（組）唐代精品文物與半實景化場景相互交融，在這樣的沉浸式場景中，再現(xiàn)了7世紀(jì)國際化大都市多彩的生活畫卷。⑥在河南安陽市殷墟博物館新館，觀眾在展廳近距離觀看考古工作者現(xiàn)場清理馬車遺跡；在浙江長興縣博物館，研學(xué)的孩子們將碎片“修復(fù)”成精美的陶器……正是在“教育”這一目標(biāo)的觀照下，越來越多博物館創(chuàng)造了更加啟人智識的體驗，讓觀眾在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中思考，真正收獲心靈的愉悅、精神的滿足。突出特色、細(xì)分類型、完善收藏、提升展陳，讓更多人與優(yōu)質(zhì)文化資源相遇、與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共鳴，博物館擁有更強(qiáng)的文化影響力、感染力和生命力。（摘編自《人民日報》，2024年5月17日）7.下面對材料一的理解和分析，不正確的一項是（）A.汴河剖面是揚(yáng)州中國大運(yùn)河博物館的創(chuàng)新嘗試，參觀者可以結(jié)合講解了解到運(yùn)河河床是怎樣逐漸消失在歷史長河中的。B.登上康熙下江南同款沙飛船，游客們可以體驗到清后期的運(yùn)河美景和尋常百姓的生活場景，如民間嫁娶和戲曲活動。C.蘇州博物館西館負(fù)一層的“展廳”里，雖然沒有一件文物，游客卻可以“穿越”到古代，體驗在姑蘇城的一日生活。D.“國畫里的礦物”科普課設(shè)置了“一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料”的問題，引起了參觀者的興趣。8.下面對材料二的理解和分析不正確的一項是（）A.文物展陳讓人產(chǎn)生“歷史感”，是因為通過作品或展品，我們可以直觀感受到世界多彩、切實體會到時間變遷。B.要想蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價值和意義變得更易于觀察和理解，博物館就要更好地實現(xiàn)教育功能。C.“長安有故里——絲路少年大唐行”，是以西安博物院的“鎮(zhèn)館之寶”為原型的展覽，主打沉浸式場景體驗。D.材料二采用了引用論證、舉例論證和比喻論證等多種論證方式，讓文章有理有據(jù)，論證充分。9.下面對材料的概括和分析，說法不正確的一項是（）A.材料中講述的各地博物館的多種展陳策劃活動，體現(xiàn)了不同地域或?qū)ｎ}的特點。B.要讓“文物會說話”，就需要博物館精巧用心，比如生動的敘事，精心的展陳。C.類似于南京博物院開展的研學(xué)活動，讓博物館成為學(xué)生了解文物的“展廳”、動手的“作坊”。D.今年國際博物館日的主題為“博物館致力于教育與研究”，更多的考慮到少年兒童的成長需要。10.結(jié)合材料，談?wù)勅绾卫斫狻耙凰┪镌壕褪且粋€大學(xué)?！??！敬鸢浮?.B8.B9.D10.示例：“一所博物院就是一個大學(xué)校”這句話深刻地表達(dá)了博物院在教育和知識傳播方面的重要作用。它不僅僅是一個收藏和展示文物的場所，更是一個充滿知識、文化和歷史的寶庫，為公眾提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。首先，博物院擁有豐富的藏品，這些藏品涵蓋了人類歷史、文化、藝術(shù)、科學(xué)等多個領(lǐng)域。通過參觀博物院，人們可以直觀地了解到不同歷史時期的社會風(fēng)貌、文化特色、科技發(fā)展等，從而拓寬自己的知識面和視野。其次，博物院通過精心的展陳和生動的解說，將復(fù)雜的歷史事件、文化現(xiàn)象和科技成就以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給公眾。此外，博物院還經(jīng)常舉辦各種教育活動和講座，邀請專家學(xué)者為公眾講解文物背后的故事和相關(guān)知識。這些活動不僅為公眾提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，還促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和文化傳承。【解析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。B.根據(jù)材料一第③段“在‘運(yùn)河上的舟楫’展廳，陳列著一艘康熙下江南同款沙飛船，游客們可以登船感受從揚(yáng)州到北京一路上的運(yùn)河美景、風(fēng)土人情。劉世發(fā)通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn)了解到：到了清后期，沙飛船漸漸走進(jìn)尋常百姓家——廣泛應(yīng)用于民間嫁娶和戲曲活動中”可知，游客們登上沙飛船可以感受從揚(yáng)州到北京一路上的運(yùn)河美景、風(fēng)土人情，但文中并未提及能體驗到清后期尋常百姓的生活場景，如民間嫁娶和戲曲活動。本項“登上康熙下江南同款沙飛船，游客們可以體驗到清后期的運(yùn)河美景和尋常百姓的生活場景，如民間嫁娶和戲曲活動”有誤；故選B?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。B.根據(jù)材料二第④段“博物館要更好地實現(xiàn)教育功能，關(guān)鍵在于使蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價值和意義，變得更易于觀察和理解”可知，博物館更好地實現(xiàn)教育功能的關(guān)鍵是使藏品內(nèi)部的價值和意義更易于觀察和理解，而不是因為要使藏品內(nèi)部的價值和意義更易于觀察和理解，博物館才要更好地實現(xiàn)教育功能。本項“要想蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價值和意義變得更易于觀察和理解，博物館就要更好地實現(xiàn)教育功能”有誤；故選B。【9題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。D.根據(jù)材料一第①段“5月18日是國際博物館日，今年國際博物館日的主題為‘博物館致力于教育和研究’。如今，‘博物館熱’持續(xù)升溫，‘到博物館去’成為一種生活方式。博物館的教育功能體現(xiàn)在策展、講解、社教、研究等方面。觀眾走進(jìn)博物館，從‘看熱鬧’到‘看門道’，還有賴于博物館繼續(xù)提升服務(wù)、完善體系”以及材料二第①段“5月18日是第四十八個國際博物館日，一系列預(yù)熱活動，呼應(yīng)著今年國際博物館日的主題——‘博物館致力于教育和研究’”可知，今年國際博物館日的主題“博物館致力于教育和研究”是從博物館的整體功能和發(fā)展方向來設(shè)定的，旨在強(qiáng)調(diào)博物館在教育和研究方面的重要作用，而不是更多地考慮少年兒童的成長需要。本項“今年國際博物館日的主題為‘博物館致力于教育與研究’，更多的考慮到少年兒童的成長需要”有誤；故選D?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)材料二第②段“徜徉博物館，人們常有‘游目千載，對話古今’之感。為什么文物展陳能讓人產(chǎn)生‘歷史感’？正因為無論歷史文物、藝術(shù)作品，還是自然標(biāo)本、科技展品，都能讓我們直觀感受到世界多彩、切實體會到時間變遷，從而豐富我們對于文化、對于歷史的理解”可知，博物院通過展示各種文物、展品，讓人們能夠直觀地感受世界的多彩和時間的變遷，從而豐富對文化和歷史的理解，這體現(xiàn)了博物院是一個學(xué)習(xí)知識的場所。根據(jù)材料一第①段“博物館的教育功能體現(xiàn)在策展、講解、社教、研究等方面。觀眾走進(jìn)博物館，從‘看熱鬧’到‘看門道’，還有賴于博物館繼續(xù)提升服務(wù)、完善體系”，材料二第④段“博物館要更好地實現(xiàn)教育功能，關(guān)鍵在于使蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價值和意義，變得更易于觀察和理解。更好地激活切身感受和思考，才能讓更多觀眾成為‘主動的受眾’”可知，博物院通過策展、講解、社教、研究等方式，提升服務(wù)、完善體系，使藏品的價值和意義更易于被觀察和理解，激發(fā)觀眾的切身感受和思考，讓觀眾成為“主動的受眾”，這表明博物院在教育方面發(fā)揮著重要作用。根據(jù)材料一第④段“在蘇州博物館西館，位于負(fù)一層4500平米的‘展廳’，沒有一件文物，卻成為全館最有人氣的地方——這里2023年舉辦社教活動3389場，平均每年吸引參觀者超10萬人次”，材料一第⑥段“每年寒暑假，南京博物院都會舉辦研學(xué)冬令營、夏令營活動”可知，博物院還通過舉辦社教活動、研學(xué)活動等，為人們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和實踐體驗，進(jìn)一步體現(xiàn)了博物院的教育功能。據(jù)此回答即可，本題為開放性試題，答案不唯一。示例：“一所博物院就是一個大學(xué)校”這句話形象地揭示了博物院的教育意義和價值。它猶如一座知識的殿堂，為人們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和深刻的文化體驗。首先，博物院的藏品是歷史的見證者，它們承載著過去的記憶和智慧。通過觀賞這些藏品，人們可以深入了解不同歷史階段的文化、社會和科技發(fā)展?fàn)顩r，拓寬自己的認(rèn)知邊界。其次，博物院通過巧妙的展陳設(shè)計和專業(yè)的講解，使文物變得鮮活起來。就像蘇州博物館西館的“展廳”，雖然沒有文物，但通過創(chuàng)新的展示方式，讓人們能夠“穿越”到古代，親身體驗姑蘇城的一日生活，從而更好地理解歷史文化。此外，博物院還積極舉辦各類教育活動和講座。比如南京博物院的研學(xué)冬令營、夏令營活動，以及成都自然博物館的科普課“國畫里的礦物”，這些活動邀請專家學(xué)者進(jìn)行講解，為公眾提供了與專家互動交流的機(jī)會，不僅增加了知識儲備，還激發(fā)了人們對歷史文化和科學(xué)知識的興趣?？傊┪镌鹤鳛橐粋€大學(xué)校，以其獨特的方式傳播知識、傳承文化，讓人們在參觀和學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。（二）（17分）閱讀下面的文本，完成各小題。蘇七塊①蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。②他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。③人有了能耐，脾氣準(zhǔn)特色。蘇大夫有個特色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則絕不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫作：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。⑤牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。⑥過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＂呓駜旱呐聘饔休斱A，更是沒完沒了，直到點燈時分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。11.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以蘇大夫的綽號“蘇七塊”為題，新穎別致，其作用不僅點明了故事的主人公，還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文章第一段“民國初年”“天津衛(wèi)掛頭牌”，寥寥數(shù)語，交代了故事發(fā)生的社會環(huán)境，增強(qiáng)了故事的真實性。C.第⑥段中“蘇大夫只說了句：‘這藥我送了’便回到牌桌旁?！迸c第④段中“蘇大夫好打牌”相照應(yīng)，表現(xiàn)了他急切想打牌。D.語言平實樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。無論是人物語言，還是敘述語言，簡潔傳神。12.本文主人公是“蘇七塊”，作者為何要花筆墨寫華大夫？13.賞析文中劃線的句子。14.“格色”是方言，請根據(jù)上下文，猜測“格色”是什么意思？你如何認(rèn)識蘇七塊“格色”？【答案】11.C12.作者寫華大夫是為了突出蘇七塊的行醫(yī)規(guī)矩，并為下文蘇七塊免費(fèi)為張四接骨送藥作鋪墊。同時，華大夫的善舉也與蘇七塊形成對比，表現(xiàn)蘇七塊獨特的個性。13.畫線句子通過生動的描寫，展現(xiàn)了三輪車夫張四的狼狽和痛苦。他“闖進(jìn)來”的動作，突顯了他的急切和疼痛難忍；“往門上一靠”則表現(xiàn)了他身體的虛弱和無力支撐；“腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈”則通過細(xì)節(jié)描寫，生動描繪了他因疼痛而大量出汗的情景，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了他的痛苦程度。整個句子通過動作和細(xì)節(jié)的刻畫，使讀者能夠感同身受地體會到張四的困境，為后文蘇七塊的行為提供了有力的鋪墊。14.“格色”在方言中意為“特別、與眾不同”，而蘇七塊的“格色”則體現(xiàn)在他看病前必須先收七塊銀元，這個規(guī)矩不近人情，但他心地并不壞，只是規(guī)矩不能改。他表面上冷漠，但內(nèi)心卻善良，他會免費(fèi)為張四接骨送藥。因此，蘇七塊的“格色”是他個性的一種體現(xiàn)，既讓人感到他的獨特，又讓人看到他的善良和堅守原則的一面。【解析】【11題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與分析。C.第⑥段中“蘇大夫只說了句：‘這藥我送了’便回到牌桌旁?！辈⒉皇潜憩F(xiàn)他急切想打牌，而是體現(xiàn)蘇大夫表面看似認(rèn)錢不認(rèn)人，實則有自己的原則和善良的一面。他收了七塊銀元接骨，卻送了藥，這種行為看似矛盾，實則展現(xiàn)了他復(fù)雜而獨特的性格特點；故選C。【12題詳解】本題考查次要人物作用分析。由第④段“他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！K七塊’這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了”，第⑤段“牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌”可知，通過華大夫的心善之舉，如他主動給拿不出錢的張四墊上七塊銀元，突出了蘇七塊“凡來瞧病，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病”這一獨特且看似無情的行醫(yī)規(guī)矩。由第⑥段“過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元‘嘩’地往臺子上一碼”“蘇大夫卻說：‘接上了。’當(dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：‘這藥我送了?！慊氐脚谱琅浴笨芍且驗槿A大夫的幫助，張四才有了錢讓蘇七塊看病，從而引出了下文蘇七塊免費(fèi)為張四接骨送藥的情節(jié)；由第⑦段“臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：‘有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！’”可知，華大夫是傳統(tǒng)意義上的善人形象，而蘇七塊則有著自己的原則和行事方式，他并非完全無情，只是堅守自己立下的規(guī)矩。華大夫的善良與蘇七塊表面的“認(rèn)錢不認(rèn)人”形成對比，更加鮮明地表現(xiàn)出蘇七塊獨特的個性?！?3題詳解】本題考查賞析重要語句。第④段畫線句子“忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來”，一個“闖”字，極具動態(tài)感和沖擊力，生動地表現(xiàn)出張四因胳膊受傷的劇痛而失去了平日里的沉穩(wěn)，內(nèi)心急切地想要尋求醫(yī)治，突出了他疼痛難忍、迫不及待的心情?！巴T上一靠”這一動作，形象地描繪出張四身體的極度虛弱，他已經(jīng)無法獨自站立，只能借助門來支撐自己搖搖欲墜的身體，盡顯其無力和無助?！坝沂滞兄蟾觳仓狻?，這個動作描寫直觀地展現(xiàn)了張四胳膊受傷的事實，也暗示了傷勢的嚴(yán)重，讓讀者能夠想象到他的痛苦和艱難。“腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈”，這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩而逼真。大量的汗水流淌，小褂被浸濕，足以說明張四所承受的疼痛是何等劇烈，以至于身體出現(xiàn)了這樣的生理反應(yīng)，更強(qiáng)調(diào)了他的痛苦程度。結(jié)合第④段“可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時還哼喲哼喲叫疼”可知，這些生動的動作和細(xì)節(jié)描寫，讓讀者仿佛親眼目睹了張四的狼狽和痛苦，能夠深切地感受到他所處的困境。同時，結(jié)合第④段“誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！K七塊’這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了”可知，這樣的描寫也為后文蘇七塊的出場和他的行為做了很好的鋪墊?！?4題詳解】本題考查詞語解釋及人物分析。由第③段“人有了能耐，脾氣準(zhǔn)特色。蘇大夫有個特色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則絕不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個挨貶的綽號叫作：蘇七塊”，第④段“誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！K七塊’這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了”可知，在文中，蘇七塊的“格色”主要表現(xiàn)在他那看似不近人情的行醫(yī)規(guī)矩——凡來看病，必須先拿出七塊銀元。比如當(dāng)三輪車夫張四因摔壞胳膊前來求診，盡管疼得厲害，蘇七塊卻不為所動，堅持先見到銀元才肯醫(yī)治，這顯得他頗為冷漠和無情。由第⑥段“蘇大夫卻說：‘接上了?！?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款，蘇大夫只說了句：‘這藥我送了。’便回到牌桌旁”，第⑦段“臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：‘有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！’”可知，深入分析文本，會發(fā)現(xiàn)他并非心地不善。當(dāng)張四湊夠了七塊銀元，他迅速而熟練地為張四接骨，還免費(fèi)送了藥，這表明他其實有著善良的本質(zhì)。且在與華大夫的交流中，他堅定地表示自己的規(guī)矩不能改，這體現(xiàn)了他對原則的堅守。由此推測，“格色”是“特別、與眾不同”的意思，蘇七塊的“格色”實際上是其個性的獨特展現(xiàn)：一方面，他堅守自己定下的規(guī)矩，顯示出他原則性強(qiáng)，不會輕易因他人的困境而改變自己的行事準(zhǔn)則。另一方面，他又在關(guān)鍵時刻展現(xiàn)出善良，并非真正的鐵石心腸。（三）名著閱讀（7分）15.下列對名著相關(guān)內(nèi)容說法，正確的一項是（）A.《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父親彌留之際一個勁兒催促“我”喊父親，這件事讓“我”覺得是對父親最大的錯處，“我”因此逃離了故鄉(xiāng)。B.《昆蟲記》的魅力源于作者獨特的研究方法和高超的寫作技巧，全書行文嚴(yán)謹(jǐn)，語言沉郁，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。C.《艾青詩選》中，詩人創(chuàng)作前期多是對生命本質(zhì)的思考，后期聚焦于國家民族苦難、悲傷與反抗，其詩歌意象主要是“土地”和“太陽”。D.《經(jīng)典常談》全書共13篇，各篇按照傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的順序排列，如朱自清先生所言，是一些古書的“切實而淺明的白話文導(dǎo)言”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文化常識綜合。A．《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父親彌留之際一個勁兒催促“我”喊父親，這件事讓“我”覺得是對父親最大的錯處，但并未直接導(dǎo)致“我”逃離故鄉(xiāng)；在《瑣記》中提及魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學(xué)，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，選項表述錯誤；B．《昆蟲記》的魅力確實源于作者獨特的研究方法和高超的寫作技巧，全書行文嚴(yán)謹(jǐn)，但語言風(fēng)格并非沉郁，而是生動有趣，以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然，選項中“語言沉郁”表述錯誤；C．對《艾青詩選》的描述存在偏差。實際上，艾青詩歌創(chuàng)作的前期多聚焦于國家民族的苦難、悲傷與反抗，而后期則轉(zhuǎn)向?qū)ι举|(zhì)的思考，其詩歌意象主要是“土地”和“太陽”，選項表述錯誤；故選D16.紅花還需要綠葉的陪襯，請從《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》三部小說中任選一部，為其選出你心目中的“最佳配角”，并闡述理由?！敬鸢浮渴纠唬骸段饔斡洝贰白罴雅浣恰保荷成碛扇缦拢荷成澄騼?，是唐僧的三徒弟，他性格沉穩(wěn)、任勞任怨，在取經(jīng)路上始終如一地扮演著團(tuán)隊中的“粘合劑”角色。他不像孫悟空那樣張揚(yáng)不羈、神通廣大，也不像豬八戒那樣貪吃懶惰、時常抱怨，而是默默地承擔(dān)起保護(hù)師父、照顧行李的重任。沙僧的忠誠與奉獻(xiàn)精神，是唐僧師徒能夠歷經(jīng)九九八十一難、最終取得真經(jīng)的重要保障。此外，沙僧還展現(xiàn)了極高的智慧與情商。在團(tuán)隊內(nèi)部出現(xiàn)分歧或矛盾時，他總能以平和的態(tài)度進(jìn)行調(diào)解，使得團(tuán)隊能夠保持團(tuán)結(jié)一致。他的存在，不僅為《西游記》增添了一抹溫馨的色彩，也讓我們看到了人性中那份難能可貴的沉穩(wěn)與堅韌。因此，我認(rèn)為沙僧是《西游記》中的“最佳配角”。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》“最佳配角”：朱赫來理由如下：朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師和革命引路人，他具有堅定的革命信念和頑強(qiáng)的斗爭精神。在保爾的成長道路上，朱赫來給予了他無私的關(guān)懷和指導(dǎo)，幫助他樹立了正確的世界觀和人生觀。朱赫來不僅傳授給保爾革命的知識和技巧，更重要的是，他用自己的言行影響著保爾，使他明白了什么是真正的革命者，應(yīng)該如何為革命事業(yè)奮斗終身。他用自己的革命精神和人格魅力，為整部小說增添了無限的光彩。示例三：《簡?愛》“最佳配角”：海倫?彭斯理由如下：海倫?彭斯是簡?愛在洛伍德學(xué)校結(jié)識的朋友，她雖然身體虛弱，卻擁有非凡的智慧、寬廣的胸懷和高尚的品德。在簡?愛初到洛伍德學(xué)校，面對嚴(yán)苛的環(huán)境和同學(xué)的欺凌時，是海倫以她溫柔的話語和堅定的信仰給予了簡?愛安慰和支持。海倫教會了簡?愛如何面對困境，如何保持內(nèi)心的平和與堅韌，這種精神上的鼓舞對簡?愛的成長起到了至關(guān)重要的作用。此外，海倫的去世也深深觸動了簡?愛，使她更加珍惜生命，更加堅定地追求自由和尊嚴(yán)。海倫的形象雖然在小說中并不占據(jù)主導(dǎo)地位，但她那純潔的靈魂、堅韌的品格以及對生活的熱愛，都讓讀者難以忘懷。因此，我認(rèn)為海倫?彭斯是《簡?愛》中的“最佳配角”，她的存在為整部小說增添了豐富的色彩和深刻的內(nèi)涵。【解析】【詳解】本題考查名著人物形象評析。根據(jù)《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》的內(nèi)容和自己的理解，從中任選一位“最佳配角”結(jié)合其事跡分析作答，言之有理即可。如：《西游記》“最佳配角”：孫悟空理由如下：孫悟空，在去西天取經(jīng)過程中主動承擔(dān)消滅妖魔鬼怪的重?fù)?dān)，孫悟空憑借自己的本領(lǐng)、勇氣和智慧，在取經(jīng)路上降伏了眾多妖魔鬼怪，保護(hù)了唐僧的安全。他的火眼金睛和七十二變等神通，使得他能夠識別和應(yīng)對各種妖魔的變化，成為取經(jīng)路上的一道重要防線。孫悟空在面對強(qiáng)大的妖怪時，不僅依靠武力，還善于運(yùn)用智慧和策略。他通過變化多端的戰(zhàn)術(shù)，如變身、潛入等，巧妙地戰(zhàn)勝對手，展現(xiàn)了他的智慧和靈活性。即使遭到唐僧的懷疑、八戒時常的挑撥，悟空依然責(zé)無旁貸，一路護(hù)送唐僧等取得真經(jīng)，最終成長為斗戰(zhàn)勝佛。再如：《鋼鐵是怎樣煉成的》“最佳配角”：朱赫來理由如下：朱赫來是一個老布爾什維克，他堅信革命理想，并且通過自己的行動和教導(dǎo)，將這種精神傳遞給了保爾，幫助保爾樹立起正確的人生觀和價值觀。在保爾遇到困難和挫折時，朱赫來總是及時出現(xiàn)，給予他關(guān)心和幫助，幫助保爾度過難關(guān)。朱赫來不僅在思想上給予保爾指導(dǎo)，還傳授給他許多革命知識和技能，如英國式拳擊，這些都為保爾后來的革命斗爭打下了堅實的基礎(chǔ)。又如：《簡?愛》“最佳配角”：海倫?彭斯理由如下：海倫是簡·愛在洛伍德義塾時的朋友和導(dǎo)師。她以其堅強(qiáng)、獨立、聰明和謙遜的特點而聞名。盡管她在小說中出場并不久，但她對簡的教育和成長起到了至關(guān)重要的作用。她以她獨特的方式教導(dǎo)著簡，讓她明白自己的人生目標(biāo)并奮斗去實現(xiàn)。海倫彭斯是一位杰出的教育家和作家。她的智慧和學(xué)識使她能夠為簡·愛提供深層次的教育，并幫助她看到世界的復(fù)雜性和多樣性。她在教育中的方法也很特殊，她注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們獨立探索、分析和解決問題。此外，海倫彭斯的堅強(qiáng)和獨立是她最顯著的特點之一。她從小就經(jīng)歷了貧窮和不幸，但她從未放棄。她沒有依賴他人，而是通過自己的努力和才華去改變自己的命運(yùn)。她的堅毅和不屈不撓的精神鼓舞著簡，激勵她去追求自己的夢想。因此，我認(rèn)為海倫?彭斯是《簡?愛》中的“最佳配角”，她的存在為整部小說增添了豐富的色彩和深刻的內(nèi)涵。三、古詩文閱讀（30分）（一）（17分）閱讀下面的文本，完成各小題?；钏从洠鳎﹦⒒`峰之山，其上曰金雞之峰。其草多竹；其木多楓櫧①，多松；其鳥多竹雞。其狀如雞而小，有文采，善鳴。寺居山中，山四面環(huán)之。其前山曰陶山，華陽外史弘景②之所隱居。其東南山曰日鑄之峰，歐冶子③之所鑄劍也。寺之后，薄崖石有閣曰松風(fēng)閣，奎上人④居之。有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴⑤為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時深不逾尺而澄澈可鑒俯視則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿⑥白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢，有小鲼魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鸜鵒，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二脊令⑦，恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去。予早春來時方甚寒，諸水族皆隱不出。至是，悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也。予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動咸來依，有君子之德焉。上人又曰：“屬歲旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝?！眲t其澤又能及物，宜乎白野公之深愛之也。注釋：①櫧（zhū）：常綠喬木。②華陽外史弘景：即南北朝的陶弘景。③歐冶子：春秋時期的鑄劍工匠。④奎（kuí）上人：當(dāng)時的一位僧人。⑤潴（zhū）：匯聚。⑥秘書卿：元代秘書監(jiān)長官，正三品。⑦脊（jǐ）令：鳥名，即鶴鎢。17.文中畫線句子，斷句恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.其初為渠/時深不逾尺/而澄澈可鑒/俯視/則崖上松竹花木皆在水底B.其初為渠時/深不逾尺/而澄澈可鑒/俯視/則崖上松竹花木皆在水底C.其初為渠/時深不逾尺而澄澈/可鑒俯視/則崖上松竹花木/皆在水底D.其初為渠時/深不逾尺而澄澈/可鑒俯視/則崖上松竹花木/皆在水底18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.乃伏行沙土中乃不知有漢B.浴飲畢，鳴而去吾與汝畢力平險C.屬歲旱時屬予作文以記之D.宜乎白野公之深愛之也夫?qū)ＶT之刺王僚也19.下列對選文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）A.這篇游記質(zhì)樸清新，富有生趣，題為《活水源記》，最大特點就是“活”。不僅山活水活，連草木蟲魚在作者筆下都充滿了生機(jī)與活力。B.作者開篇從靈峰山入筆，寫了山頂金雞峰上的景色、靈峰寺周圍的形勢及曾在此居住活動過的名人高士，可見這山風(fēng)景秀麗，人杰地靈。C.文章第二段從活水源源頭寫起，然后寫水的特點及名字由來，再寫它由小變大和冬夏不枯的生命力，最后寫棲息繁衍在這里的各種生物。D.文末作者用“君子之德”來贊美活水源“澤又能及物”，再以為“活水源”起名的人物收束全文，不僅使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也更富思想意趣。20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）予早春來時，方甚寒，諸水族皆隱不出。（2）策之不以其道，食之不能盡其材。（《馬說》）【答案】17.B18.D19.C20.（1）我早春來到這里時，天氣還很寒冷，各種水族動物都躲藏著不肯出來。（2）用馬鞭趕它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它又不能充分發(fā)揮它的才能，這是它鳴叫的原因??！【解析】【17題詳解】本題考查文言文斷句。作答時可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)以及重點字詞來分析。“其初為渠時”在句子里做狀語，其后應(yīng)斷開；“深不逾尺”是完整的句子，“而”是連詞，在這里表轉(zhuǎn)折，通常它的前面要斷開，因此“而”的前面要斷開；“俯視”理解為“低頭看清流”是動賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開，而且“則”通常用在句首，引出下文，因此“則”的前面應(yīng)斷開；句意：這條水剛剛匯成小渠的時候，水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物；俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木都在水底倒映出來。因此斷句：其初為渠時/深不逾尺/而澄澈可鑒/俯視/則崖上松竹花木皆在水底；故選B?！?8題詳解】本題考查一詞多義A.連詞，于是，就/副詞，竟然，居然；B.動詞，完畢/動詞，竭盡，用盡；C.連詞，適逢/動詞，同“囑”，囑托；D.兩個“之”都是助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性；故選D。【19題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.結(jié)合第②段“有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒”“浸為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖”可知，第②段先從活水源源頭寫起，接著寫水的特點冬暖夏涼，繼而寫它由小變大、冬夏不枯的生命力，接著寫“其初為渠時深不逾尺而澄澈可鑒俯視則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源”，交代了名字的由來；最后“其中有石蟹，大如錢，有小鲼魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鸜鵒，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二脊令，恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去。予早春來時方甚寒，諸水族皆隱不出。至是，悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也”寫的是棲息繁衍在這里的各種生物；因此選項“從活水源源頭寫起，然后寫水的特點及名字由來，再寫它由小變大和冬夏不枯的生命力”表述不正確，應(yīng)是“從活水源源頭寫起，接著寫水的特點，繼而寫活水源由小變、冬夏不枯的生命力，然后才寫名字由來”；故選C?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：（1）予：我。方：正，正是。甚寒：很寒冷。甚：很。諸水族：各種水族動物。皆：都。隱：躲藏。（2）策：馬鞭，這里用作動詞，用馬鞭驅(qū)趕。之：代詞，指千里馬。以：按照。不以其道：不按照正確的方法。其：代詞，指千里馬。道：方法。食：同“飼”，喂。盡其材：竭盡才能，充分發(fā)揮它的才能。材：才能，才干?！军c睛】參考譯文：會稽的靈峰山，它的最高峰叫金雞峰。那里的草，多是翠綠的竹子；那里的樹多是楓樹、櫧樹，還有許多松樹；那里的鳥多是竹雞，竹雞的形狀很像雞，可是比雞小，身上披著美麗的羽毛，鳴叫的聲音非常動聽。靈峰寺就在靈峰山中，四面被山環(huán)抱著。寺院對面的山叫“陶山”，曾經(jīng)是華陽外史陶弘景隱居的地方。寺院東南的山叫“日鑄峰”，曾是歐冶子鑄造寶劍的地方。寺院的后邊迫近山崖的地方有一小閣樓，名叫“松風(fēng)閣”，奎上人就住在那里。這里有一道泉水，泉水從山石的縫隙流出涓涓細(xì)流，冬季溫暖而夏日清涼。泉水漸漸地匯成一條小水渠，一年四季永不枯涸，渠水漲滿了于是就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流過，從沙土旁流出來就形成了四個小水池，往東流到山腳下。就匯聚成一個大水池，再往東流就注入了若耶溪，再向東北注入鏡湖。這條水剛剛匯成小渠的時候，水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物；俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木都在水底倒映出來。所以秘書卿白野公常常到這里來游賞，一天到晚坐在流水旁邊，還給流水取個名字叫“活水源”。流水中有石蟹，如銅錢一樣大小，還有小鯽魚，顏色是正黑色，居住在石穴中，有水耗子經(jīng)常來吃小鯽魚。水中的草多是水松、菖蒲。有一種鳥就像鸚鶴那么大，黑色的羽毛，嘴是紅的，常常在水邊叫個不停，那聲音就像竹雞，可比竹雞叫聲還要婉轉(zhuǎn)流利。有兩只脊令，常常從翠竹上飛下來，立在山石上，洗完澡，飲足水，就鳴叫著飛走了。我初春來的時候正當(dāng)特別冷的天氣，這些水中的生物都還蟄伏著沒有出來。到這時候，全都出來活動了。還有四五個小蟲子，全如小指頭那么大，形狀如同半個蓮子，整天在水面上轉(zhuǎn)著圈浮游，日光照在它們的脊背上，顏色就像是紫色的水晶石，也不知道那是什么蟲子。我既喜愛這條溪水的清澈澄明，又喜歡它源頭永不枯竭，而能讓這么多小生物都來依附它，很有點像君子所具有的高尚品德?？先擞终f：“每逢遇到大旱的年景，泉水所經(jīng)過的地方，能灌溉數(shù)十畝良田?！蹦敲矗撬亩鳚捎帜芑菁暗奖娙肆?。白野公深深地愛上了這“活水源”是很有道理的呀。（二）（7分）閱讀下面的詩歌，完成各小題。閬水歌（唐）杜甫嘉陵江色何所似？石黛①碧玉相因依。正憐日破浪花出，更復(fù)春從沙際歸。巴童蕩槳欹②側(cè)過，水雞③銜魚來去飛。閬中勝事可腸斷④，閬州城南天下稀！注釋：①石黛，即石墨，古時婦女用為畫眉墨。青黑色，詩詞中因多稱“青黛”。②欹qī，傾斜不正。③水雞，水鳥名。④可腸斷，極言美之可愛。21.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.全詩以反問起頭，加強(qiáng)對所描繪的景象的印象，看到的江水顏色不一，深的似石黛，淺的像碧玉。B.第三、四兩句，描繪了一幅紅日從江中涌起，破浪而出，春意綠色從水邊沙洲逐漸蔓延開的畫卷。C.“正憐”表達(dá)了詩人對眼前日出美景的喜愛，與后句中“更復(fù)”所表達(dá)的欣喜形成遞進(jìn)，在情感上形成疊加。D.第七、八句直抒胸臆，用“可腸斷”形容閬中可愛至極，用“天下稀”的評價突出了閬州城南景色之美。22.請簡要賞析第五六兩句描繪的景色?！敬鸢浮?1.A22.示例：第五六兩句“巴童蕩槳欹側(cè)過，水雞銜魚來去飛”描繪了巴地的孩童蕩著槳在水上劃船，船兒忽左忽右地穿過激流；水鳥叼著魚兒在水面上飛來飛去的生動畫面。這些畫面通過兒童的活潑好動和水鳥的輕盈飛舞，展現(xiàn)了一幅充滿生機(jī)和活力的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫卷，同時也體現(xiàn)了詩人對閬中景色的喜愛和贊美之情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.理解和分析不正確。首聯(lián)“嘉陵江色何所似？石黛碧玉相因依”意思是： 嘉陵江水色像什么？仿佛就是石黛碧玉相接交錯的感覺。一問一答，屬于設(shè)問，而非反問。故選A?！?2題詳解】本題考查詩句