第八章　運動和力綜合訓練（課件）2024-2025學年人教版物理八年級下冊

第八章運動和力一、選擇題（本題為單選題，包括10小題，每題2分，共20分）1.春秋《考工記》中說：“勸登馬力，馬力既竭，辀尤能一取焉。”意思是（馬拉車時）即使馬力已經(jīng)用盡（想停下來），車還能促使馬前進好幾步，下列相關說法正確的是（

C

）A.馬停止用力，車還能前進一段距離，是因為車受到慣性的作用B.馬車在水平路面停止前，水平方向上受到平衡力的作用C.馬車停止后，馬車受到的重力和地面的支持力是一對平衡力D.馬對車不施加拉力時，車將做勻速直線運動C123456789101112131415161718192.如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運動軌跡，當皮球運動到最高點A時，若它所受外力突然全部消失，則皮球將（

B

）A.保持靜止B.沿水平方向做勻速直線運動C.豎直向上做勻速直線運動D.豎直向下做勻速直線運動第2題B123456789101112131415161718193.小強和爺爺周末乘車到榮縣雙溪水庫風景區(qū)去游玩，下列有關慣性的說法正確的是（

C

）A.小強和爺爺都系上安全帶，是為了減小汽車行駛過程中人的慣性B.汽車緊急剎車時，小強向前傾，是由于受到慣性力的作用C.駕駛員踩剎車后，汽車仍向前滑行了一段距離，是由于汽車具有

慣性D.高速公路嚴禁超速，是因為汽車速度越大，慣性越大C123456789101112131415161718194.周末，小明帶著弟弟去海洋館看到海獅將球頂在頭上靜止不動，如圖所示。海獅受到的重力為G1，對地面的壓力為F1，受到的支持力為F2；球受到的重力為G2，受到的支持力為F3。則（

B

）A.

F1與F2是一對平衡力B.

G2與F3是一對平衡力C.

G1與F1是一對相互作用力D.

G1與F2是一對相互作用力第4題B123456789101112131415161718195.如圖所示，生活中有的摩擦是有益的，有的摩擦是有害的。下列情況屬于減小摩擦的是（

C

）CA.圖甲：自行車剎車時用力捏車閘B.圖乙：體操運動員上器械前，手上要涂防滑粉C.圖丙：在冰壺運動中，運動員不斷擦拭冰面D.圖?。旱V泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋123456789101112131415161718196.如圖所示，A是用繩拴在車廂底部上的氫氣球（ρ氫氣＜ρ空氣），B是用繩掛在車廂頂部的金屬球，開始時它們和車廂一起向右做勻速直線運動，若汽車突然做減速運動，則圖中能夠表示汽車做減速運動的情況是（

C

）第6題

CA

B

C

D123456789101112131415161718197.

“時代楷?！睆堄駶L老師扎根山區(qū)，將青春奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。張老師挑著扁擔將書本運回學校時，下列分析正確的是（

B

）A.張老師停下時沒有慣性B.扁擔被壓彎說明力可以改變物體的形狀C.書本受到的重力方向會因扁擔晃動而發(fā)生改變D.扁擔對肩膀的壓力與肩膀對扁擔的支持力是一對平衡力B123456789101112131415161718198.重為100N的小車，在水平向右大小為30N的拉力作用下，沿水平地面做勻速直線運動。若小車受到水平向右的拉力減小為10N，則此時小車在水平方向受到合力的大?。?/p>

B

）A.一定為0B.一定為20NC.可能為0D.可能為60NB123456789101112131415161718199.校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時他受到的摩擦力為f2，則（

B

）A.

f1、f2均豎直向上，且f1＞f2B.

f1、f2均豎直向上，且f1＝f2C.

f1豎直向上，f2豎直向下，且f1＞f2D.

f1豎直向上，f2豎直向下，且f1＝f2B第9題1234567891011121314151617181910.如圖所示，兩塊完全相同的木塊A和B疊放在水平地面上，用大小為12N的水平拉力F拉著木塊B，使A、B一起向右做勻速直線運動，下列說法正確的是（

D

）A.木塊A對B的摩擦力方向水平向左B.木塊B對A的摩擦力方向水平向右C.木塊A、B之間的摩擦力大小為12ND.地面對木塊B的摩擦力大小為12N第10題D12345678910111213141516171819二、實驗題（本題包括4小題，11、12題每題3分，13、14題每題5分，共16分）11.如圖所示，在魔術表演中，魔術師用一根筷子的一端穿過一個橙子，用左手提著筷子，讓橙子處于筷子的下端，此時橙子因受到

摩

而不會掉下來；緊接著魔術師右手持錘子多次猛烈敲擊筷子上方，在敲擊的過程中，觀眾將會看到橙子因具有

慣性相對于筷子向

上運動。第11題摩擦力慣性上1234567891011121314151617181912.如圖所示是小韋同學在“探究同一直線上同方向兩個力的合力”的實驗中出現(xiàn)的情景，請根據(jù)該情景，回答下列問題：第12題（1）在圖a、b、c中，該同學在實驗中使彈簧都從A點拉伸到同一點B，是為了使三次實驗中力的作用效果

相同（填“相同”或“不同”），這里用到了物理上

等效替代的研究方法。（2）根據(jù)圖b、c可以推斷，圖a中測力計的拉力F＝

3

N。相同等效替代3

1234567891011121314151617181913.在“探究阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上同一位置由靜止釋放，目的是

使小車在滑到水平面時的初速度相同。（2）分析圖中運動情況可知，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，速度減小得越

快（填“快”或“慢”）。

第13題使小車在滑到水平面時的初速度相同快12345678910111213141516171819（3）從實驗現(xiàn)象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上做

勻速直線運動。（4）若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，則

不需要（填“需要”或“不需要”）重做本實驗以獲取可靠的證據(jù)。勻速直線運動不需要（5）在本實驗中，“小車在水平面上運動的距離”反映的是

B

。A.小車所受阻力值的大小B.阻力對小車運動的影響情況C.

A、B選項均正確B

第13題1234567891011121314151617181914.如圖所示為“探究二力平衡條件實驗”的情景。

第14題（1）實驗前同學們討論圖甲和圖乙兩種實驗方案，認為更科學的是方案

乙（填“甲”或“乙”）。為了方便操作和判斷，應當使小車處于

靜止狀態(tài)作為平衡狀態(tài)。乙靜止12345678910111213141516171819（2）經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)兩邊所掛重物的質量不相等時小車不能保持平衡狀態(tài)，質量相等時小車保持平衡狀態(tài)，這說明二力平衡的兩個力大小

相等。保持兩邊所掛重物的質量相等，把兩個重物掛在小車的同一側，放手后小車運動，說明：二力平衡時，兩個力的方向必須

相反（填“相同”或“相反”）。（3）保持兩邊所掛重物的質量相等，然后將小車扭轉一個角度，如圖丙所示，松手后觀察到小車

不能（填“能”或“不能”）保持平衡狀態(tài)。相等相反不能12345678910111213141516171819

解：（1）該中學生的重力G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N12345678910111213141516171819（2）地面對平衡車的支持力。解：（2）地面給電動平衡車的支持力的大小等于人和電動平衡車的總重力FN＝G總＝m'g＝（60kg＋20kg）×10N/kg＝800N（3）電動平衡車在水平方向上所受到的牽引力大小。

12345678910111213141516171819四、綜合題（本題包括4小題，16、17題每題5分，18題4分，19題3分，共17分）16.滬寧城際高速鐵路全線鋪設無砟軌道，采用世界上先進的高速動車組運行，無砟軌道（如圖甲）的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上，可減少維護、降低粉塵。高速列車在無砟軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過，速度可達350km/h。

12345678910111213141516171819（1）列車設計為子彈頭型（如圖乙），目的是什么？解：（1）列車設計為子彈頭型，目的是在運行過程中減小空氣阻力（2）高速行駛的列車進站前關閉電源，列車為什么仍可以以較大的速度前進一段距離？列車為什么最終會停下來？解：（2）高速行駛的列車進站前關閉電源，列車具有慣性，仍會保持關閉電源前的速度向前運行；列車最終會停下來，是摩擦阻力改變了它的運動狀態(tài)1234567891011121314151617181917.高鐵上的物理知識。（1）高鐵正在平直軌道上勻速行駛，請畫出靜止在高鐵窗臺上的硬幣受力示意圖。第17題答案12345678910111213141516171819（2）此時小明在列車內原地豎直向上跳起，發(fā)現(xiàn)自己落在

原地

（填“起跳點的前方”“起跳點的后方”或“原地”）。（3）小明口渴喝水時，用手握住裝有水的礦泉水瓶靜止在空中，此時瓶子所受摩擦力的方向為

豎直向上。若喝掉瓶中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則瓶子所受摩擦力大小將

減小。原地豎直向上減小1234567891011121314151617181918.科技的進步也為測摩擦力的大小提供了先進的手段，如圖甲，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0～t1時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊在t2后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)處理后，得到如圖乙的拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：12345678910111213141516171819（1）當用F＝4N的水平拉力拉木塊時，木塊靜止，所受摩擦力大小為

4

N；當用F＝5.3N的水平拉力拉木塊時，木塊靜止，所受摩擦力大小為

5.3

N。4

5.3

（2）若用F＝5.8N的水平拉力拉木塊，則木塊所受的合力大小為

0.7

N。0.7

12345678910111213141516171819（3）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力F壓大小的關系，在重力為17N的木塊上每次增加1N重的砝碼，分別用水平拉力F'使木塊做勻速直線運動。實驗測量數(shù)據(jù)如表：木塊對水平面壓力F壓/N1718192021水平拉力F'/N5.15.45.76.06.3根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力F壓大小的關系式為

Ff＝0